【幼儿教育】最新创意大班创意手工教案 扇子

幼儿园大班教案《好玩的扇子》含反思目标：1.能够通过参与扇子制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

2.了解扇子的历史和文化背景。

3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

准备材料：1.不同颜色的纸张、彩笔和水彩笔。

2.扇骨、固定齿榫、红绳或丝线等。

活动过程：一、导入（10分钟）1.引导幼儿观察和描述各种扇子的形状和颜色。

2.告诉幼儿今天要和他们一起制作自己的扇子，并观看一段有关扇子的视频。

二、制作扇子（30分钟）1.将纸张准备在桌面上，每个幼儿都可以选择自己喜欢的颜色。

2.指导幼儿将纸张折叠成扇子的形状，可以教他们按照折纸方法逐步完成。

3.帮助幼儿使用彩笔和水彩笔在纸张上绘画，可以画出自己喜欢的图案或者利用这个机会学习一些简单的动物或植物。

三、制作扇骨（20分钟）1.将扇骨、固定齿榫、红绳或丝线等准备好。

2.引导幼儿按照一定的顺序将扇骨和固定齿榫连接在一起。

3.将制作好的扇骨固定在扇面上，再用红绳或丝线将扇骨固定在一起。

四、展示和欣赏（15分钟）1.让每个幼儿展示自己制作好的扇子，并向大家介绍自己设计的图案。

2.引导幼儿欣赏彼此的扇子，鼓励他们互相赞美和分享制作过程中的收获和困难。

五、反思（10分钟）1.和幼儿一起回顾制作扇子的整个过程。

2.询问幼儿制作过程中的困难和收获，鼓励他们进行思考和分享。

3.引导幼儿总结制作扇子的经验和技巧，可以将其应用到以后的手工制作中。

扩展活动：1.在扇子制作完成后，引导幼儿合作设计一个小节目，将自己制作的扇子作为道具展示给其他班级或家长。

2.引导幼儿制作一个小相册，将自己制作扇子的过程和心得记录下来，并在幼儿园的展示区展示。

通过这个活动，幼儿们不仅能够提高动手能力和创造力，还能了解扇子的历史和文化背景。

同时，通过合作制作扇子，还能培养他们的合作精神和团队意识。

此外，在活动结束后的反思环节，幼儿也能够通过分享自己在制作扇子过程中的困难与收获，提升自己的思考和表达能力。

幼儿园大班美育活动教案《扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美育活动教材第四章《手工制作》，详细内容为第二十三节《扇子的制作》。

通过本节课的学习，让孩子们了解扇子的基本结构，学习制作简单的扇子，提高孩子们的动手能力和审美观念。

二、教学目标1. 让孩子们了解扇子的历史、种类及用途，培养孩子们对传统文化的认识。

2. 培养孩子们的动手能力，提高孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 培养孩子们的合作精神，学会与人分享自己的成果。

三、教学难点与重点难点：扇子的制作步骤和技巧。

重点：扇子的基本结构及其用途。

四、教具与学具准备教具：各种扇子样品、示范用扇子材料、教学课件。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种扇子样品，让孩子们观察、讨论，引导他们说出扇子的种类、用途及特点。

2. 讲解扇子的基本结构（5分钟）结合课件，讲解扇子的基本结构，如扇面、扇骨、扇柄等，让孩子们对扇子有更深入的了解。

3. 示范制作扇子（10分钟）现场示范制作简单的扇子，边示范边讲解制作步骤和技巧。

4. 孩子们动手制作（15分钟）孩子们分组进行制作，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

6. 例题讲解与随堂练习（5分钟）讲解一个关于扇子的绘画例题，让孩子们进行随堂练习，巩固所学。

六、板书设计1. 扇子的基本结构扇面扇骨扇柄2. 扇子制作步骤准备材料制作扇面制作扇骨装饰扇子七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。

2. 答案：完成后的扇子。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，孩子们在制作扇子的过程中，动手能力和合作精神得到了锻炼，但对扇子文化背景的了解还有待提高。

2. 拓展延伸：组织一次关于扇子的故事分享会，让孩子们了解扇子背后的故事。

带领孩子们参观博物馆，了解不同历史时期的扇子文化。

大班美术活动制作扇子幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《手工艺术》，详细内容为制作扇子。

通过本节课的学习，幼儿将了解扇子的历史、种类以及制作方法，培养幼儿对手工艺术的兴趣和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本知识，认识不同种类的扇子。

2. 培养幼儿动手制作扇子的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：制作扇子的基本步骤和技巧。

难点：扇子制作的细节处理，如粘贴、折叠等。

四、教具与学具准备教具：扇子样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

学具：每组一份扇子制作材料。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，引导幼儿观察、讨论扇子的特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：介绍扇子的历史、种类以及制作方法。

3. 示范：教师现场演示扇子制作过程，讲解注意事项。

4. 实践：幼儿分组进行扇子制作，教师巡回指导。

5. 展示：每组展示制作完成的扇子，进行评价和交流。

7. 游戏：开展“扇子舞”游戏，巩固所学知识。

1. 制作扇子2. 内容：（1）扇子的历史与种类（2）扇子制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的扇子。

2. 答案：（1）选择合适的材料。

（2）按照制作步骤进行操作。

（3）注意细节处理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力得到锻炼。

但在细节处理方面，部分幼儿仍需加强指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家人分享所学知识，共同制作扇子。

（2）开展“扇子创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的扇子作品。

（3）组织幼儿参观博物馆，了解更多关于扇子的历史和文化。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的明确重点：扇子制作的基本步骤和技巧。

剪裁时要按照模板进行，保证扇子形状的准确性；粘贴时要注意胶水的用量，避免过多或过少；折叠时要按照顺序进行，确保扇子展开后的美观。

《扇子》大班美术教案〔通用10篇〕《扇子》大班美术教案〔通用10篇〕《扇子》大班美术教案篇1活动设计背景手工和游戏是孩子最喜欢的活动，中国扇子文化有着深沉的文化底蕴，是民族文化的一个组成局部，有着丰富的文化内涵。

最近我班总喜欢拿一些旧报纸或纸张做一些纸飞机，小船，还不错，为了激发幼儿的兴趣爱好，结合幼儿的年龄特点，我设计了“好玩的扇子”这个活动。

本次活动通过幼儿创设宽松的环境，以师生共同游戏的形式贯穿始终，让幼儿在自由、自主的游戏情境中主动参与、积极表现、乐于交流。

在幼儿自己动手设计、构思、创造、制作等活动后，充分调动了他们的积极性，满足每一个孩子表现欲表达的欲望和需求。

活动目的1、帮助幼儿理解扇子的多种用处，感受扇子的艺术魅力。

2、知道幼儿学习制作纸扇，培养感受美和表现美得才能。

3、认读词语：扇子。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点教学的重点、难点是纸扇的制作。

活动准备1、搜集的各种各样的扇子。

2、有关各种各样的扇子的课件。

3、长方形纸张、细绳、剪刀、胶水每人一份。

活动过程一、交谈引出“扇子”。

1、今天老师给你们带来了一个朋友，看，这是什么?生：扇子，师说：对了，板出：汉字“扇子”，并领读。

2、你们见过怎样的扇子，个别答复。

师说：前几天，老师到扇子商店逛了一下，哇，哪里的扇子可多了，可漂亮了，我已经把它们拍了下来了，你们想看吗?3、看录像4、讨论，说说自己的感受。

5、师：你们喜欢这些扇子吗?让我们也自己动手做自己喜欢的扇子吧。

二、做扇子。

1、老师教一下简单的制作方法。

(略)2、让孩子自己动手，可以互相帮助，老师到孩子旁边观看。

等孩子们做好了扇子，可以让他们自己比一比，或自己玩一下，享受一下成功的喜悦。

三、游戏活动。

方法：跟着音乐做动作。

师：我是扇子妈妈，你们是扇子宝宝，请宝宝拿着自己的扇子跟妈妈动一动吧。

4个8拍子扇子，扇子，摆一摆，我的扇子摆一摆。

【幼儿园大班创意手工扇子DIY教案实践与反思】一、引言在幼儿园教育中，手工艺活动一直被认为是培养幼儿综合能力的重要手段。

在大班教学中，创意手工活动能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的动手能力和情感体验。

本文将围绕大班创意手工扇子DIY教案展开，实践与反思这一教学活动的效果和价值。

二、教案实践1. 教学目标在大班幼儿园教学中，创意手工扇子DIY教案的教学目标可以设定为：培养幼儿的手工制作能力和美感，引导幼儿发现和欣赏自然美和艺术美，同时促进幼儿语言表达和社交能力的发展。

2. 教学准备在实施教案前，教师需要准备好各种材料，包括彩纸、竹签、彩笔等，同时需要设计好教学流程和教学步骤，保证教学环节的连贯性和流畅度。

3. 教学活动在教学过程中，教师应引导幼儿自主选择材料、构思设计，并进行手工制作。

可以根据季节、节日或主题进行创意设计，激发幼儿的创意和想象力。

4. 教学评价在教学结束后，教师可以对幼儿制作的作品进行评价，引导幼儿进行自我评价和互评，不仅可以增强幼儿的自信心，还能促进幼儿对美的感知和价值的体验。

三、教案反思1. 教学亮点创意手工扇子DIY教案的亮点在于可以激发幼儿的创意力和动手能力，引导幼儿自主选择材料、设计构思，并培养幼儿对美的感知和价值的体验。

2. 教学反思在实施教案过程中，教师也需要面对一些挑战，比如如何平衡幼儿自主性和教师指导性，以及如何在活动中引导幼儿发现自然美和艺术美，而不仅仅停留在技术层面。

四、个人观点与理解在实施创意手工扇子DIY教案的过程中，我深刻认识到幼儿的创造力和想象力是无限的，只要给予适当的引导和激励，他们就能创作出充满个性和美感的作品。

教师的角色不仅仅是传授技艺，更重要的是要引导幼儿发现和欣赏美，引导他们树立正确的美的观念。

五、总结与展望通过实施创意手工扇子DIY教案的教学实践和反思，我意识到教师需要不断提升自身的审美修养和教学能力，以更好地引导幼儿发现和欣赏美，激发他们的创造力和想象力。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：制作扇子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解扇子的基本结构和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过动手制作，培养幼儿的动手能力和审美能力，提高幼儿的美术素养。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的耐心和细心，增强幼儿的自信心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握扇子的制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的扇子作品。

三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 环境准备：宽敞的美术活动空间，充足的制作材料。

四、教学过程：1. 导入：以故事《扇子公主》引起幼儿对扇子的兴趣，引导幼儿观察扇子的特点和结构。

2. 讲解：向幼儿介绍扇子的制作方法，讲解如何剪裁、折叠、粘贴彩纸，以及如何在上色过程中发挥创意。

3. 示范：教师现场演示扇子的制作过程，让幼儿跟随步骤进行制作。

4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，动手制作扇子。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。

2. 作品评价：评价幼儿制作的扇子作品的创意、颜色搭配和整体美观度。

3. 情感态度评价：了解幼儿在创作过程中的自信心和合作精神。

通过本节课的学习，让幼儿掌握扇子的制作方法，培养幼儿的动手能力和审美能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

培养幼儿的耐心和细心，增强幼儿的自信心。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿制作的扇子作品，增进家长对幼儿园教学活动的了解和参与。

2. 环境布置：将幼儿制作的扇子作品作为环境布置的一部分，让全体幼儿和家长共同欣赏。

七、安全注意事项：1. 剪刀使用：在使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿小心操作，避免剪刀伤人。

2. 颜料使用：在使用颜料时，提醒幼儿不要食用，避免造成身体不适。

八、教学反思：1. 教师要在课后对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。

幼儿园大班美育活动教案《扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美育活动教材第四单元《美丽的传统工艺》中的第二章《扇子》。

详细内容包括了解扇子的起源、种类、制作工艺及扇面绘画技巧，通过实践活动，培养幼儿对传统工艺的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本知识，认识不同种类的扇子，感受传统工艺的魅力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高绘画技巧，激发幼儿创造力和想象力。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强自信心，培养对美的感知和欣赏能力。

三、教学难点与重点难点：扇面绘画技巧，团队协作完成作品。

重点：了解扇子的基本知识，培养幼儿审美能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：各种类型的扇子、图片、视频、绘画工具、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种类型的扇子，引发幼儿兴趣，讨论扇子的用途和特点。

2. 讲解：介绍扇子的起源、种类、制作工艺，让幼儿了解扇子文化。

3. 实践：分组进行扇面绘画，教师示范绘画技巧，幼儿动手操作。

4. 互动：幼儿相互展示作品，分享创作心得，教师点评指导。

6. 拓展：观看视频，了解扇子的其他制作工艺，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

六、板书设计1. 《扇子》2. 内容：（1）扇子的起源与种类（2）扇面绘画技巧（3）作品展示与点评七、作业设计1. 作业题目：制作一把属于自己的扇子。

2. 答案：（1）选择喜欢的扇子类型。

（2）利用画笔、颜料、画纸等材料，绘制扇面。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆，了解更多传统工艺，提高幼儿审美能力。

鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践活动中幼儿的动手操作能力培养。

3. 教学过程中的互动与点评。

4. 作业设计与课后反思。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，确定难点和重点是至关重要的。

幼儿园大班优质教案《扇子》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域教材第四章《手工制作》，详细内容为扇子的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，学习简单的制作技巧，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解扇子的基本结构，知道扇子的用途。

2. 学习并掌握简单的扇子制作技巧，培养幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作技巧。

教学重点：了解扇子的基本结构，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：扇子样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

学具：每组一份扇子制作材料。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师手持扇子样品，以故事形式引入：“这是一个古老的扇子，它有很多神奇的力量。

今天，我们要一起学习如何制作这个神奇的扇子。

”2. 新课讲解（10分钟）（1）展示扇子样品，让幼儿观察并说出扇子的基本结构。

（2）教师讲解扇子的制作步骤，边讲解边演示。

（3）幼儿跟随教师一起制作扇子，教师巡回指导。

3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿分组进行扇子制作，教师观察并指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创新设计自己的扇子。

4. 交流分享（5分钟）（1）每组展示自己的作品，其他幼儿欣赏并给予评价。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示一个简单的扇子制作例题，讲解制作方法。

（2）幼儿跟随教师一起完成例题，巩固所学知识。

（3）幼儿独立完成随堂练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 扇子的基本结构2. 扇子制作步骤3. 扇子制作技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的扇子。

2. 答案：根据所学知识，发挥想象，创作一个独特的扇子。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用不同的材料制作扇子，如羽毛、树叶等，培养幼儿的创新能力。

2024年幼儿园大班教案《扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美术与手工》第四章——日常生活用品制作。

详细内容围绕扇子的制作与装饰，通过实践活动，让幼儿了解扇子的基本结构、功能及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构、功能及制作方法，培养幼儿动手操作能力。

2. 培养幼儿对美术作品的审美能力，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：扇子的制作方法及装饰技巧。

重点：了解扇子的结构、功能，培养幼儿动手操作能力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：扇子样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每组一份扇子制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种扇子样品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案，让幼儿了解扇子的基本结构及其在生活中的应用。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解扇子的制作方法，包括折纸、剪裁、粘贴等步骤。

（2）教师示范扇子的制作过程，边示范边讲解注意事项。

3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿分组进行扇子制作，教师巡回指导。

（2）幼儿在制作过程中，教师关注幼儿的操作方法，及时纠正错误。

4. 装饰扇子（10分钟）（1）教师讲解装饰扇子的技巧，如颜色搭配、图案设计等。

（2）幼儿根据个人喜好，为扇子进行装饰。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价。

（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 扇子的结构：扇骨、扇面、扇柄。

2. 扇子的制作方法：折纸、剪裁、粘贴。

3. 扇子装饰技巧：颜色搭配、图案设计。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。

2. 答案：完成一个具有创意的扇子作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对扇子的制作兴趣浓厚，但部分幼儿在操作过程中存在困难，今后教学中应注意个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他日常生活用品，了解其制作方法，培养幼儿对传统工艺的热爱。

多彩的扇子——幼儿园大班手工教案一、教学目标：1. 让幼儿了解扇子的用途和特点，知道扇子可以用来扇风，也可以作为装饰品。

2. 通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧材料制作物品。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作扇子的基本步骤和方法。

难点：如何让幼儿在扇子上进行装饰，使其富有创意。

三、教学准备：1. 材料准备：废旧纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔、绳子等。

2. 环境布置：将教室布置成一个手工制作区，放置好各种材料和工具。

四、教学过程：1. 导入：以故事《扇子公主》引起幼儿对扇子的兴趣，引导幼儿讨论扇子的用途和特点。

2. 讲解：向幼儿讲解扇子的制作步骤和方法，强调注意事项，如安全使用剪刀、胶水等工具。

3. 示范：教师演示如何制作一个简单的扇子，让幼儿跟随步骤进行制作。

4. 制作：幼儿根据教师的示范，自行制作扇子。

在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 装饰：鼓励幼儿在扇子上进行创意装饰，如绘画、粘贴花瓣等。

6. 展示：将幼儿制作的扇子进行展示，让幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 幼儿能熟练掌握扇子的制作步骤和方法。

2. 幼儿在扇子上进行的装饰富有创意，能体现个人特色。

3. 幼儿在制作过程中，能遵守纪律，注意安全。

六、教学延伸：1. 邀请家长来园，观看幼儿制作的扇子作品，增进亲子感情。

2. 组织一次扇子舞会，让幼儿手持自己制作的扇子，进行舞蹈表演。

3. 开展扇子知识问答活动，让幼儿进一步了解扇子的相关知识。

七、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有老师在旁指导，保证安全。

2. 提醒幼儿不要将小物件放入口中，防止误吞。

3. 制作过程中，注意保护幼儿的手指，避免受到剪刀等工具的伤害。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中，要关注幼儿的制作进度，适时给予帮助和指导。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的扇子作品。

3. 教学中，注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿相互学习、交流。