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![[实用参考]大学英语语法及练习](https://img.taocdn.com/s1/m/7e90bb3955270722192ef7c1.png)
大学英语语法及练习第一讲虚拟语气I.考点分析：分四级语法复习虚拟语气是动词的特殊形式，用来表达说话人的意愿、建议、请求、意图、惊奇、设想等未能或不可能成为事实的情况，以及在说话人看来实现的可能性很小的情况。
虚拟语气是非常重要的语法考点。
考查历届四级试题，我们发现与虚拟语气有关的考题每次至少2题，有时甚至3-4题。
虚拟语气的考查要点有：1.虚拟语气的形式：分清虚拟时间和主从句的动词形式十分重要，因此我们把所有虚拟语气的不同类例如：IfIwereinvited,Iwouldcome.Ifshewerenotill,shecoulddoalotofthings.3.if条件句中如谓语动词是were,had,should,could时，可以省略if,把它们前置。
例如：HadmPfatheralotofmoneP,hewouldsendmeabroad.CouldIdoit,IwouldsurelPdoit.ShouldtheBlackDeathreappear,whatshouldwedo?（万一黑死病再次出现，我们该怎么办？）4.错综时间的条件句是难点，如99年1月第60题:IfI hadn’t stood undertheladdertocatchPouwhenPoufell,Pou wouldn’t be smiling now.（从句用过去完成时，主句用现在进行时）又如：IfI werePou,Iwould have gone tothefilmlastnight.(从句虚拟现在，主句虚拟过去)；Ifwe hadn’t goteverPthingreadPbPnow,weshould be havingaterribletimetomorrow.(从句虚拟过去，主句虚拟将来)；Iftheweatherhad been morefavorable,thecropswould be growingstillbetter.(从句虚拟过去，主句虚拟现在)5.虚拟句的另一难点是省略if条件句的含蓄条件句，如：Iwould have writtenthepaperbefore,butIhavebeenill.(=IfIhadnotbeenill,Iwouldhavewrittenthepaperbefore.); Atruefriendwould have acteddifferentlP.(=Afriend,ifhehadbeentrue,wouldhaveacteddifferentlP.)6.注意介词短语without,butfor,intheabsence等表示虚拟条件。
目录1.名词 ............................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.1名词复数的规则变化 (5)1.2其他名词复数的规则变化 (5)1.3名词复数的不规则变化 (6)1.4不可数名词量的表示 (6)1.5定语名词的复数 (7)1.6不同国家的人的单复数 (7)1.7名词的格 (7)2.冠词和数词 (8)2.1不定冠词的用法 (8)2.2定冠词的用法 (8)2.3零冠词的用法 (9)2.4冠词与形容词+名词结构 (9)2.5冠词位置 (9)2.6数词 (10)3.代词 (10)3.1人称代词的用法 (12)3.2人称代词之主、宾格的替换 (12)3.3代词的指代问题 (13)3.4并列人称代词的排列顺序 (13)3.5物主代词 (13)3.6双重所有格 (14)3.7反身代词 (14)3.8相互代词 (14)3.9指示代词 (15)3.10疑问代词 (16)3.11关系代词 (17)3.12every , no, all, both, neither, nor (17)3.13none, few, some, any, one, ones (18)3.14代词比较辩异one，that 和it (19)3.15one/another/the other (19)3.16“the”的妙用 (19)3.17anyone/any one；no one/none；every/each (19)3.18both, either, neither, all, any, none (20)3.19many, much (20)4.形容词和副词 (21)4.1形容词及其用法 (21)4.2以-ly结尾的形容词 (21)4.3用形容词表示类别和整体 (21)4.4多个形容词修饰名词的顺序 (22)4.5副词及其基本用法 (22)4.6兼有两种形式的副词 (23)4.7形容词与副词的比较级 (23)4.8as + 形容词或副词原级+ as (24)4.9比较级形容词或副词+ than (24)4.10可修饰比较级的词 (25)4.11many,old 和far (25)4.12the + 最高级+ 比较范围 (25)4.13和more有关的词组 (26)5.1系动词 (27)5.2什么是助动词 (28)5.3助动词be的用法 (28)5.4助动词have的用法 (29)5.6助动词shall和will的用法 (30)5.7助动词should和would的用法 (30)5.8短语动词 (30)6.动名词 (31)6.1动名词作主语、宾语和表语 (31)7动词不定式 (32)7.1不定式作宾语 (32)7.2不定式作补语 (32)7.3不定式主语 (33)7.4It's for sb.和It's of sb. (34)7.5不定式作表语 (34)7.6不定式作定语 (34)7.7不定式作状语 (34)7.8用作介词的to (34)7.9省to 的动词不定式 (35)7.10动词不定式的否定式 (35)7.11不定式的特殊句型too...to (36)7.13不定式的特殊句型Why not (36)8.特殊词精讲 (37)8.1stop doing/to do (37)8.2forget doing/to do (37)8.3remember doing/to do (37)8.4regret doing/to do (37)8.6try doing/to do (38)8.7go on doing/to do (38)8.8be afraid doing/to do (38)8.9be interested doing/to do (38)8.10mean to doing/to do (39)8.11begin (start)doing/to do (39)8.12感官动词+ doing/to do (39)9.分词 (39)9.1分词作定语 (39)9.4分词作补语 (41)9.5分词作表语 (41)9.6分词作插入语 (41)9.7分词的时态 (41)10.独立主格 (42)10.1独立主格 (42)10.2With的复合结构 (42)11.动词的时态 (43)11.1一般现在时的用法 (43)11.3used to / be used to (44)11.4一般将来时 (44)11.5be going to / will (45)11.6be to和be going to (45)11.7一般现在时表将来 (45)11.8用现在进行时表示将来 (45)11.11用于现在完成时的句型 (46)11.12比较since和for (47)11.14延续动词与瞬间动词 (47)11.17将来完成时 (48)11.26一般现在时代替进行时 (50)11.27现在进行时代替将来时 (51)11.28时态一致 (51)1.29时态与时间状语 (51)12.动词的语态 (51)12.1Let的用法 (51)12.2短语动词的被动语态 (52)12.3表示"据说"或"相信" 的词组 (52)13.句子的种类 (53)13.1句子的种类 (54)13.4用助动词进行强调 (56)14.倒装 (58)14.1倒装句之全部倒装 (58)14.2倒装句之部分倒装 (58)14.4so, neither, nor作部分倒装 (59)14.5only在句首要倒装的情况 (59)14.6as, though 引导的倒装句 (59)14.7其他部分倒装 (60)15.主谓一致 (60)15.1并列结构作主语谓语用复数 (60)15.6与后接名词或代词保持一致 (61)16.虚拟语气 (61)16.1真是条件句 (62)16.2非真实条件句 (62)16.4虚拟条件句的倒装 (63)16.7比较if only与only if (64)16.8It is (high) time that (64)17.名词性从句 (64)17.1引导名词性从句的连接词 (65)17.2名词性that-从句 (65)17.3名词性wh-从句 (66)18.定语从句 (67)18.1关系代词引导的定语从句 (67)18.2关系副词引导的定语从句 (68)18.9关系代词that 的用法 (70)19.状语从句 (70)19.1地点状语从句 (70)19.2方式状语从句 (70)19.3原因状语从句 (71)19.4目的状语从句 (71)19.5结果状语从句 (71)19.6条件状语从句 (72)19.7让步状语从句 (72)19.8比较while, when, as (73)19.9比较until和till (73)19.10表示"一...就..."的结构 . (73)20.1并列连词与并列结构 (74)20.2比较and和or (74)20.3表示选择的并列结构 (75)20.4表示转折或对比 (75)20.5表原因关系 (75)20.6比较so和such (76)21.情态动词 (76)21.1情态动词的语法特征 (76)21.3比较may和might (76)21.4比较have to和must (77)21.5must表示推测 (77)21.6表示推测的用法 (77)21.7情态动词+ have +过去分词 (78)21.8should 和ought to (78)21.9had better表示"最好" (78)21.10would rather表示"宁愿" (79)21.14比较need和dare (80)22介词 (80)22.1介词的句法功能 (80)22.2主要介词区别 (80)1.名词名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
史上最全的英语语法⼤全（精⼼整理）英语语法1、名词1、1名词复数得规则变化1、2其她名词复数得规则变化1、3名词复数得不规则变化1、4不可数名词量得表⽰1、5定语名词得复数1、6不同国家得⼈得单复数1、7名词得格2、冠词与数词2、1不定冠词得⽤法2、2定冠词得⽤法2、3零冠词得⽤法2、4冠词与形容词+名词结构2、5冠词位置2、6数词3、代词3、1⼈称代词得⽤法3、2⼈称代词之主、宾格得替换3、3代词得指代问题3、4并列⼈称代词得排列顺序3、5物主代词3、6双重所有格3、7反⾝代词3、8相互代词3、9指⽰代词3、10疑问代词3、11关系代词3、12every , no, all, both, neither, nor3、13none, few, some, any, one, ones3、14代词⽐较辩异 one,that 与it3、15one/another/the other3、16“the”得妙⽤3、17anyone/any one;no one/none;every/each3、18both, either, neither, all, any, none3、19many, much3、20few, little, a few, a little4、形容词与副词4、1形容词及其⽤法4、2以ly结尾得形容词4、3⽤形容词表⽰类别与整体4、4多个形容词修饰名词得顺序4、5副词及其基本⽤法4、6兼有两种形式得副词4、7形容词与副词得⽐较级4、8as + 形容词或副词原级 + as4、9⽐较级形容词或副词 + than4、10可修饰⽐较级得词4、12the + 最⾼级 + ⽐较范围4、13与more有关得词组5、动词5、1系动词5、2什么就是助动词5、3助动词be得⽤法5、4助动词have得⽤法5、5助动词do得⽤法5、6助动词shall与will得⽤法5、7助动词should与would得⽤法5、8短语动词5、9⾮谓语动词6、动名词6、1动名词作主语、宾语与表语6、2Worth得⽤法7动词不定式7、1不定式作宾语7、2不定式作补语7、3不定式主语7、4It's for sb、与 It's of sb、7、5不定式作表语7、6不定式作定语7、7不定式作状语7、8⽤作介词得to7、9省to 得动词不定式7、10动词不定式得否定式7、11不定式得特殊句型too…to…7、12不定式得特殊句型so as to 7、13不定式得特殊句型Why not 7、147不定式得时态与语态7、15动名词与不定式8、特殊词精讲8、1stop doing/to do8、2forget doing/to do8、3remember doing/to do8、4regret doing/to do8、5cease doing/to do8、6try doing/to do8、7go on doing/to do8、8be afraid doing/to do8、9be interested doing/to do 8、10mean to doing/to do8、11begin(start) doing/to do8、12感官动词 + doing/to do9、分词9、1分词作定语9、2分词作状语9、3连词+分词(短语)9、5分词作表语9、6分词作插⼊语9、7分词得时态9、8分词得语态10、独⽴主格10、1独⽴主格10、2With得复合结构11、动词得时态11、1⼀般现在时得⽤法11、2⼀般过去时得⽤法11、3used to / be used to 11、4⼀般将来时11、5be going to / will11、6be to与be going to11、7⼀般现在时表将来11、8⽤现在进⾏时表⽰将来11、9现在完成时11、10⽐较过去时与现在完成时11、11⽤于现在完成时得句型11、12⽐较since与for11、13since得四种⽤法11、14延续动词与瞬间动词11、15过去完成时11、16⽤⼀般过去时代替完成时11、17将来完成时11、18现在进⾏时11、19不⽤进⾏时得动词11、20过去进⾏时11、21将来进⾏时11、22⼀般现在时代替将来时11、23⼀般现在时代替过去时11、24⼀般现在时代替完成时11、25⼀般现在时代替完成时11、26⼀般现在时代替进⾏时11、27现在进⾏时代替将来时11、28时态⼀致1、29时态与时间状语12、动词得语态12、1Let得⽤法12、2短语动词得被动语态12、3表⽰"据说"或"相信" 得词组12、4不⽤被动语态得情况12、5主动形式表⽰被动意义12、6被动语态表⽰主动意义12、7need/want/require/worth13、句⼦得种类13、1句⼦得种类13、2感叹句结构13、4⽤助动词进⾏强调13、5反意疑问句14、倒装14、1倒装句之全部倒装14、2倒装句之部分倒装14、3以否定词开头作部分倒装14、4so, neither, nor作部分倒装14、5only在句⾸要倒装得情况14、6as, though 引导得倒装句14、7其她部分倒装15、主谓⼀致15、1并列结构作主语谓语⽤复数15、2主谓⼀致中得靠近原则15、3谓语动词与前⾯得主语⼀致15、4谓语需⽤单数15、5指代意义决定谓语得单复数15、6与后接名词或代词保持⼀致16、虚拟语⽓16、1真就是条件句16、2⾮真实条件句16、3混合条件句16、4虚拟条件句得倒装16、5特殊得虚拟语⽓词:should16、6wish得⽤法16、7⽐较if only与only if16、8It is (high) time that16、9need "不必做"与"本不该做"17、名词性从句17、1引导名词性从句得连接词17、2名词性that从句17、3名词性wh从句17、4if, whether引导得名词从句17、5否定转移18、定语从句18、1关系代词引导得定语从句18、2关系副词引导得定语从句18、3判断关系代词与关系副词18、4限制性与⾮限制性定语从句18、5介词+关系词18、6as, which ⾮限定性定语从句18、7先⾏词与关系词⼆合⼀18、8what/whatever;that/what; who/whoever18、9关系代词that 得⽤法19、状语从句19、1地点状语从句19、2⽅式状语从句19、3原因状语从句19、4⽬得状语从句19、6条件状语从句19、7让步状语从句19、8⽐较while, when, as19、9⽐较until与till19、10表⽰"⼀…就…"得结构20、连词20、1并列连词与并列结构20、2⽐较and与or20、3表⽰选择得并列结构20、4表⽰转折或对⽐20、5表原因关系20、6⽐较so与 such21、情态动词21、1情态动词得语法特征21、2⽐较can 与be able to21、3⽐较may与might21、4⽐较have to与must21、5⽐较have to与must21、6must表⽰推测21、7表⽰推测得⽤法21、8情态动词+ have +过去分词21、9should 与ought to21、10had better表⽰"最好"21、11would rather表⽰"宁愿"21、12will与would21、13情态动词得回答⽅式21、14带to 得情态动词21、15⽐较need与dare1、名词名词可以分为专有名词(Proper Nouns)与普通名词(mon Nouns),专有名词就是某个(些)⼈,地⽅,机构等专有得名称,如Beijing,China等。
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大学英语语法汇总一、名词（一）以S结尾的名词做主语的主谓一致1、以s结尾的疾病和游戏arthritis,bronchitis,rickets,measles,mumps,diabetes,darts,marbles做主语时谓语动词应使用单数形式。
例：Arthritis causes paininthejoints.特殊情况：有一些疾病/游戏名词作谓语动词可单可复：measles,rickets Cards做主语动词用复数；darts,marbles指游戏使用的具体的镖和弹子意义时，谓语动词marbles可单可复，darts用复数形式。
例：MeaslesalwaPs cccur/occurs amongkids.Ninedarts are thrownateachturn.2、以s结尾的学科名称phPsics,mathematics,optics,acoustics,politics,athletics,tactics,lingu istics,etc做主语时谓语动词使用单数。
例：Mathematics is alwaPsaheadacheforgirls.PoliticsalwaPs attracts boPs.特殊情况：如果这些词并不是只带“学科”等意义，谓语动词便可做复数使用。
例如，mathematics运算能力,athletic体育运动,acoustics音响效果,tactics 策略,economics经济学意义。
例:TheacousticsinBonJovi’sTulsaconcert were bePondcriticismlastspring.3、以s结尾的地理名称TheStates,theunitedstates,theNetherlands,thePhilippines,theUnitedArab Emirates,theUnitedNation做主语时，谓语动词使用单数。
例：TheNetherlandsisaEuroupeancountrP.TheSatesisadevelopedcountrP特殊情况：如果主语是群岛archipelago,山脉mountains,海峡straits,瀑布waterfalls,运动会games等，谓语动词则使用复数。
大学英语语法大学英语语法★语法概述❖语法有词法和句法两大块。
1.词法有十类：名词、动词、代词、数词、形容词、副词、冠词、介词、连词、感叹词2.句法就是句子的框架结构：1）句子成分：主/谓/表/宾/补/定/状/同位语2）句子类型：按用途分陈述句/疑问句/祈使/感叹句；按结构分简单句/并列句和复合句。
句子成分: 主语/谓语❖主语: 我们谈及或记录的人\地点\事物,可以是单数或复数.❖如: It’s sunny.(It为主语)❖We like reading.(we为主语)❖谓语: 由动词构成,表明主语是什么或做什么.谓语动词可以是系动词\及物动词或不及物动词.❖如: Katherin is my sister. (is为谓语)❖Katherin loves novels. (love为谓语, love是及物动词,及物动词必须跟一个直接宾语novels---即表明动词直接指向的人或物)❖带有间接宾语的及物动词:❖间接宾语一般由人充当,是直接宾语的接受者.❖如:John gave Katherine some flowers. (gave是谓语,间接宾语是Katherine,直接宾语some flowers)❖不及物动词当谓语:❖不及物动词后不直接跟宾语.❖如: John travels.❖My car runs.句子成分:表语/宾语❖表语说明主语是什么或怎么样,用在系动词后面.❖如: He is a singer.❖(singer是表语)❖You are clever.❖(clever是表语)❖宾语:用在谓语之后,它和及物动词一起说明主语是什么或做什么.❖如:Mr. Smith loves pop music.❖(pop music是宾语)❖We enjoy traveling.❖(travelling是宾语)句子成分:补语❖补语用于补充说明主语或宾语.补语分为宾语补足语和主语补足语.❖宾语补足语:有些句子有宾语也不足以把意思表达完整,还需要在宾语后加一些词或短语使句子更完整.❖如: I will make you queen.❖(queen是宾语补足语)❖We found Anne out.❖(out是宾语补足语)句子成分:定语/状语❖定语用来修饰名词或代词的, 表示”…的”.❖如: The green cup is mine.❖(the green为定语)❖They like glass window.❖(glass为定语)❖状语是用来修饰动词\形容词\副词,表示行为发生的时间\地点\方式\程度\目的等。
语法简介语法的涵义、特点及分类语法的三个层面：形式、意义、用法掌握语法的重要性及语法教学的目标英语语法的构成和特点大学英语语法教学的重难点如何更有效地掌握大学英语语法语法的含义语法是语言的规则语法是词的构成、变化和用词造句的规则语法包括词法和句法语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系语法的特点语法具有高度的抽象性、语法具有强大的递归性、语法具有严密的系统性、语法具有相对的稳固性、语法还具有民族性语法的分类从历时角度，可分为传统语法和现代语法（以结构主义语言学出现为界）从描写目的，可分为理论语法和教学语法（英语语法属教学语法的范畴）语法的三个层面:形式、意义、用法形式：某个语法结构怎样构成的。
比如“现在完成进行时”的结构形式是have been doing。
这是使用语法规则的起点，即首先要做到能够准确地构造某个语法结构，这是语法结构的准确性问题。
意义：某个语法结构表达的意义。
比如“现在完成进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现在说话时刻”这样的含义，这就是现在完成时态这一结构所具备的语法意义。
由此可以看出，特定意义一般是对应于特定的结构形式的，或者说，特定的结构形式能够表达特定的意义（Particular forms will express their particular meanings）。
对于一个句子，它的含义不仅仅是来自于句中所使用的词汇的含义，而是还有来自于其中特定语法结构所含有的语法意义。
用法：关于何时/为什么使用某一语法结构的问题。
这与在实际交流中的语境有关系，即什么样的语境中，采用何种语法结构来表达特定的意义才合适，这是有关语法结构的合适型问题。
意义和用法是密切相关的，有时难以严格界定。
某一特定的语法结构的形式、意义和用法这三者之间是相互联系的，图示如下：形式（Form）语法结构怎样构成（准确性）意义（Meaning）语法结构表达什么意义（表意性）用法（Usage）何时/为什么使用（合适性）语法形式、意义、用法三者之间的关系：英语学习者要能够准确地、有意义地、恰当地去运用英语语言结构。
大学英语必会语法知识（精华打印版）一、虚拟语气1) 概念虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。
2) 在条件句中的应用条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。
非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。
二、真实条件句真实条件句用于陈述语气，假设的情况可能发生，其中if 是如果的意思。
时态关系句型：条件从句主句一般现在时shall/will + 动词原形If he comes, he will bring his violin.典型例题The volleyball match will be put off if it ___.A.will rainB. rainsC. rainedD. is rained答案B。
真实条件句主句为将来时，从句用一般现在时。
注意：1) 在真实条件句中，主句不能用be going to表示将来，该用shall, will.(错) If you leave now, you are never going to regret it.(对) If you leave now, you will never regret it.2) 表示真理时，主句谓语动词便不用shall (will) +动词原形，而直接用一般现在时的动词形式。
三、非真实条件句时态：可以表示过去，现在和将来的情况。
它的基本特点是时态退后。
a.同现在事实相反的假设。
句型：条件从句主句一般过去时should( would) +动词原形If they were here, they would help you.b.表示于过去事实相反的假设。
句型：条件从句主句过去完成时should(would) have+ 过去分词If she had worked harder, she would have succeeded.The rice would not have been burnt if you had been more careful.If my lawyer had been here last Saturday, he would have prevented me from going.If he had come yesterday, I should / would have told him about it.含义：He did not come yesterday, so I did not tell him about it.If he had not been ill and missed many classes, he would have made greater progress.含义：He was ill and missed many lessons, so he did not make greater progress.c.表示对将来的假想句型：条件从句主句一般过去时should+ 动词原形were+ 不定式would + 动词原形should+ 动词原形If you succeeded, everything would be all right.If you should succeed, everything would be all right.If you were to succeed, everything would be all right.四、虚拟条件句的倒装虚拟条件句的从句部分如果含有were, should, 或had, 可将if省略，再把were, should或had 移到从句句首，实行倒装。
大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boP, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, Pou, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, verP,here, often, quietlP, slowlP.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room everP daP. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：MP name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big citP .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：TheP usuallPkeep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do mPlessons.(他常常帮我做功课)/ The teacher wanted me to learn French all bPmPself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如：Where is Pour classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, plaPground等等。
2、派生法：(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge(2)派生形容词：①名词+P②名词+ful③动词+ing/ed④friendlP⑤dangerous⑥Chinese; Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowP, sunnP,hopeful, beautiful, interesting, follwing, dailP(每日的),nervous, delicious(3)派生副词：①形容词+lP ②其它,如：slowlP, angrilP, full→fullP, good→well, possible→possiblP等等。
3、转换法：(1)形容词→动词,如：drP(干燥的)→drP(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, studP, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：earlP→earlP, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。
如：pupil, familP, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：boG, child, orange；▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：①在单数名词词尾加s。
如：map →maps,boP→boPs,horse→horses, table→tables.②s,o,G ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, boG→boGes, hero→heroes, dish→dishes,bench→benches.[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如：photo→photos, piano→pianos.③以辅音字母加P结尾的名词,变P为i,再加es。
如：familP→families, citP→cities, partP →parties.④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, oG→oGen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.3、名词所有格：1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如：Childern’s Da P(儿童节), mPsister’s book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如：Teachers’ Da P(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：todaP’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),China’s population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：a fine daughter of the PartP(党的好女儿).2、[注解]：①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：mP aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)②两人共有某物时,可以采用A and B’s的形式,如：LucP and LilP’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of mP father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is verP cold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如familP, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a verP good class.(三班是好班)②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如：There is a sheep in the Pard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the Pard.(院子里有一些绵羊)4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is verP eGciting.(这个消息令人兴奋)5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
