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语法网络图一．名词1. 规则名词的复数形式:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格.所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
用于无生命的东西:the legs of the chair， the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first—year students用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a， an），定冠词（the)，和零冠词。
1. one， some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks。
I have some questions to ask.2） some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas? Could you give me some money？3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine。
Please correct the mistakes， if any。
4） some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today?2。
each和every：each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
小学1-6年级英语语法汇总表（最新修正本）大眼小状17-10-1123:29小学1-6年级英语语法汇总表一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
规则动于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。
因此我们便有了四四一十六个时态。
过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。
初中英语语法体系1.词法（1）名词：名词的种类；名词的数；名词的计量；名词所有格；名词在句子中的作用（2）代词: 人称代词；物主代词；反身代词；指示代词；不定代词；疑问代词；相互代词；连接代词；关系代词（3）数词：数词的分类；数词的句法功能；数词的构成和用法；常见表达法（4）介词和介词短语：介词的定义；介词的分类；介词的位置；介词短语；介词的固定搭配；常见介词的用法（5）连词：连词的分类；并列连词的用法；从属连词的用法（6）形容词：形容词概述；形容词的句法功能；形容词的位置；形容词的比较级最高级；含有形容词的固定短语和常用句型；常见易混形容词辨析（7）副词：副词概述；副词的句法功能；副词在句中的位置；副词的比较级最高级；副词与形容词的用法比较；常见易混副词辨析（8）冠词：冠词概述；冠词的用法；冠词的位置；有无定冠词的区别（9）动词：动词的基本形式；动词的种类；终止性动词与延续性动词；短语动词；常见易混动词的用法（10）动词时态：一般现在时；一般过去时；一般将来时；现在进行时；过去进行时；现在完成时；过去完成时；过去将来时（11）被动语态：被动语态的概念与结构；被动语态的用法；主动语态与被动语态的转换；被动语态的注意事项（12）非谓语动词：动词不定式；动词-ing形式；动词-ed形式；非谓语动词的用法区别（13）构词法：前缀后缀；转化法；合成法；缩写与简写2.句法（1）句子种类：陈述句；疑问句；祈使句；感叹句（2）句子成分：主语；谓语；主谓一致；表语；宾语；宾语补足语；定语；状语；同位语；独立成分（3）简单句的基本句型：主语+连系动词+表语；主语+不及物动词；主语+及物动词+宾语；主语+及物动词+宾语+宾语补足语；主语+及物动词+间接宾语+直接宾语；there be句型（4）并列复合句：并列句；复合句；并列复合句（5）主从复合句：宾语从句；状语从句；定语从句（6）直接引语与间接引语：概述；直接引语与间接引语的转换。
英语的语法体系主要包括以下六个方面：
句法（Syntax）：包括定语从句、名词性从句、状语从句以及特殊句式。
词法（Morphology）：包括名词、动词（语态和时态）、形容词和副词（比较级）、情态动词、介词、连词等。
动词时态（Tenses）：包括现在时、过去时和未来时，以及各自的形式（如现在进行时、过去完成时等）。
名词（Nouns）：包括可数名词和不可数名词，以及它们的形式变化（如复数形式）。
句子结构（Sentence Structure）：包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，以及它们如何组成完整的句子。
虚拟语气（Subjunctive Mood）：一种特殊的语气，用于表达假设或可能性。
以上是英语语法体系的主要组成部分，理解和掌握这些内容有助于更准确地使用英语。
英语语法体系-9大词法,10大句法九大词法：1. 名词（Nouns）：表示人、事物、地点或抽象概念的词汇。
2. 代词（Pronouns）：用来代替名词的词汇，如I, you, he, she, it 等。
3. 形容词（Adjectives）：描述或修饰名词的词汇，如beautiful, smart, happy 等。
4. 副词（Adverbs）：修饰动词、形容词或其他副词的词汇，如quickly, very, extremely 等。
5. 动词（Verbs）：表示动作或状态的词汇，如run, eat, be 等。
6. 数词（Numerals）：表示数量或顺序的词汇，如one, two, first, second 等。
7. 冠词（Articles）：包括定冠词the 和不定冠词a/an，用于特指或泛指名词。
8. 介词（Prepositions）：表示位置、时间、方向等关系的词汇，如in, on, at, under 等。
9. 连词（Conjunctions）：连接句子或词语的词汇，如and, but, or, so 等。
十大句法：1. 句子（Sentences）：包含一个完整的表达和独立意思的语言单位。
2. 主语（Subjects）：句子中执行动作或被描述的主体。
3. 谓语（Predicates）：描述主语的动作、状态或性质。
4. 宾语（Objects）：动作的接受者或受影响的对象。
5. 状语（Adverbials）：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
6. 定语（Attributives）：修饰名词或代词的成分。
7. 同位语（Appositives）：对名词或代词进行进一步解释或说明的成分。
8. 从句（Clauses）：作为句子的一个组成部分，如定语从句、状语从句等。
9. 倒装句（Inversion）：句子成分的语序颠倒，以强调或特殊语法结构。
10. 省略（Ellipsis）：有意省略句子中的某些成分，但不影响理解。
词素
词的构成
构词法综述（分类, 助动词）
名词时/体
动词语气不定式
实词形容词非限定形式-ing分词
副词语态-ed分词
数词
词的分类叹词
连词
介词
虚词代词
冠词
语法句子成分主语从句
简单句基本句型宾语从句句子结构分类并列句名词性从句主补从句
复合句主从复合句形容词性从句同位语从句
副词性从句
陈述句
一般疑问句
功能分类疑问句特殊疑问句
祈使句选择疑问句
感叹句附加疑问句
主谓一致
直接/间接引语
否定
省略
强调, 前置与倒装
, 时态一致等）。
十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：与名词变复数形式相同，读音也相同。
动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
规则动词的拼写和读音规则如下表：不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。
