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2017年青岛市中小学信息技术竞赛活动
获奖名单
一、程序设计竞赛
（二）个人奖
二、电脑制作活动（一）小学组
（二）初中组
（三）高中（中职）组
（四）优秀辅导教师
三、创客项目评选结果（一）初中组
（二）高中组
（三）优秀辅导教师
四、机器人竞赛活动（一）机器人灭火
（二）机器人足球
（三）能力风暴WER能力挑战赛
小学组
（四）人型机器人全能挑战赛
（五）机器人篮球
（六）BotBall—“未来农业”竞赛
（七）纳英特智能挑战赛
（八）西觅亚FLL工程挑战赛
小学组
（九）中鸣超级轨迹赛
（十）优秀辅导教师
五、创新未来设计（3D创意设计）（一）个人赛
（二）团队赛。
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威海市在山东省中小学生创客大赛中喜获佳绩
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第13期
本报讯日前，山东省教育厅公布了2018年山东省中小学生创客大赛的比赛结果，威海市成绩优异，作品获奖率、学校和学生参与度均居全省前列，被省教育厅评为优秀组织奖单位。
作品类项目共55件获奖，其中14件获一等奖，获奖率为1.75%，高于全省平均的0.68%；竞赛类项目101支参赛队伍获奖，其中26支队伍获省级一等奖，获奖率为3.69%，高于全省平
均的2.54%；学生注册率为5.36%，高于全省平均的4.94%；学校注册率82.47%，高于全省平均的32.37%。
近年来，威海市高度重视中小学科技教育工作，全面推進新科学课程实施，大力开展校外科技教育，定期举行科技创新大赛、科技节，举行科普百校行、科技夏令营等活动，普及科技教育，选拔科技人才，提升科技教育水平。
下一步，威海将继续加大科技和创客教育的创新力度，激发教师和学生的创新活力，着力培育学生科学核心素养，促进威海市科技和创客教育的优质发展。
（威海市教育局基教科）。
百度文库- 让每个人平等地提升自我！第十八届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一六年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛项目”参赛名单附表7：“竞赛项目”（组队）报名表附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2：机器人灭火竞赛规则附件3：机器人足球竞赛规则附件4：机器人篮球竞赛规则附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则附件8：BotBall——“未来农业”竞赛规则附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、高中（中职）在校学生。
二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。
三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
（一）项目设置小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程）初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程）普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影)中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计（二）相关要求1.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
2017年青岛市中小学信息技术竞赛活动
获奖名单
一、程序设计竞赛
（二）个人奖
二、电脑制作活动（一）小学组
（二）初中组
（三）高中（中职）组
（四）优秀辅导教师
三、创客项目评选结果（一）初中组
（二）高中组
（三）优秀辅导教师
四、机器人竞赛活动（一）机器人灭火
（二）机器人足球
（三）能力风暴WER能力挑战赛
小学组
（四）人型机器人全能挑战赛
（五）机器人篮球
（六）BotBall—“未来农业”竞赛
（七）纳英特智能挑战赛
（八）西觅亚FLL工程挑战赛
小学组
（九）中鸣超级轨迹赛
（十）优秀辅导教师
五、创新未来设计（3D创意设计）（一）个人赛
（二）团队赛。
1 项目类型：电脑制作1.6 项目名称：电脑艺术设计1.6.1 项目编号：ZB01060011.6.2 项目类别： 作品类1.6.3 项目组别：高中1.6.4 项目描述 运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。
可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计。
1.6.5参赛报名1.6.5.1 每件参赛作品限定报1名参赛选手，限定报1名指导教师。
1.6.5.2 作品形态a) 作品要表达一个特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
b) 作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
c) 存放格式为JPG 、BMP 等常用格式，大小建议不超过20MB 。
d) 单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
山东省中小学生创客大赛1.6.5.3 作品主题a) 商标及符号标志设计：是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念，以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形，该图形即为标志。
商标包括企业标志、商品标志；符号标志（非商标）包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志，如路标、会标等。
标志设计力求创意主题突出，形式美观动人，信息传达准确，大众喜欢。
b) 企业形象设计：是企业形象的视觉载体VI ，将标志、广告、包装、POP 等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计，塑造企业与众不同的、良好的形象特征，促进产品销售，提高企业知名度。
它由基础形象设计和应用系列设计构成。
基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等。
应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。
c) 商品包装设计：是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。
分为商业和工业包装两大类。
工业包装设计以保护为重点，商业包装设计以促销为主要目的。
