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全国中小学电脑制作大赛简介
全国中小学电脑制作大赛，是一项由中央电化教育馆主办，面向全国中小学生举办的一项电脑制作比赛，意在加强学生综合运用信息技术知识，同时加强全国中小学的技术交流，促进学生全面发展，为我国中小学生提供更广阔的交流平台和展示空间的一项赛事。
活动每年大约于3月份举行，每年活动主题均有不同。
2015年第十六届全国中小学电脑制作活动的主题为探索与创新，旨在丰富中小学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推荐素质教育，培养有创新力的国际人才。
活动一般分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段分小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。
我校根据现有情况，目前开设平面设计竞赛课程，组织我校同学参加省级电脑制作大赛进而参加全国赛，之前已有多名同学参与并获奖，取得了良好的效果，为一中，为自己赢得了荣誉。
珠海一中信息技术科组
2015年9月24日。
第五届全国中小学电脑制作活动（江西赛区）一、二、三等奖获奖名单一、电脑绘画小学组16个一等奖2个作品名称作者学校毁灭森林就是毁灭地球杨康南城县盱江小学寂寞的摇水井李梦、黄彩翥宜春市慈化中心小学二等奖4个你希望这里变成锯林吗？朱顺上饶市信州区逸夫小学链韩薇上饶市信州区第一小学见缝插针何志雄景德镇市第十二小学成长的烦恼张润丰鹰潭市第一小学三等奖10个酒杯·墓碑杨越资溪县实验小学我发现了！余亚金九江师范附属小学手拉手刘畅九江市双峰小学毒网汪泽宇上饶市信州区第一小学高路入云宵陈欣仪九江市双峰小学呐喊卢文烨、朱玥上饶市信州区第五小学神奇的笔陈卓一、王雲钰南昌县莲塘第一小学人间妖气为何如此重程灿、张洪韵上饶市信州区第一小学手邱天龙、严彦九江市双峰小学你看，你看城市的脸陈晓辰瑞金市解放小学初中组18个一等奖3个同根同源,血肉相连黄崑南昌市外国语学校宋佳星江西师大附中进化？退化？巫罡宜丰县第二中学爱母·母爱罗干新余市第二中学二等奖8个水谭欣辰、文婷南昌市第二十四中学科技改变生活罗赟、邬梦巧南昌市第二十四中学飞天舞黄辽熠、程继延广丰县永丰中学心存环保夏彬、蔡达明南昌市外国语学校保护小鸟魏勃上高县第四中学谁毁了我的家园彭庄添宜春实验中学人类生活的新空间--海底世界徐超玉山县第一中学文苑学校科技的奥秘汪佳、曾兴景德镇市第一中学分校三等奖8个少一点污染，多一些健康陶勇南昌市第二十八中学节约用水从点滴开始李仁权宜春市第三中学飞天梦罗晓勇、罗琼永新县横江中学保护消费者权益李明钊宜春市第三中学最后的审判章雁九江市第三中学保护水资源范钱雨景德镇市一中分校问吴澎涌、温达强南昌市第二十四中学消逝李梦菁泰和县第三中学二、电脑动画小学组21个一等奖4个晨跑黄崑、杨宇晨南昌市邮政路小学神奇的沙发石彦由页南昌师范附属小学贾经理游假货国王思雨吉安师范附属小学雪地趣事袁李春宜丰县新昌第一小学二等奖6个电子书包夏季雨、鲍迪鹰潭市贵冶小学学钓鱼陈敏滢、卓贞源赣州市黄金实验小学心锁陈子柏南昌师范附属小学猪八戒开西瓜店姜君、郑哲南九江市浔阳区柴桑小学智能鼠周迪凡南昌市洪都小学想象张洋吉水县实验小学三等奖11个美味冰激凌宋志强、金昱新余市新钢第二小学小蜗牛上学王伊洛、方佳明上饶市信州区第三小学白色的梦刘川赣州市厚德实验小学小蝌蚪找妈妈钟冶分宜县第一小学外星人来啦郑瑞宇上饶市信州区第五小学小壁虎借尾巴王敏睿、黄旭高安市第五小学啊！我发现了童梦瑶铜鼓县第一小学树的悲哀张博曦抚州市临川区第一小学鸟郭珲吉水县文峰小学一翻准周子钰、邱昶卿南昌市百花洲小学战胜SARS病毒余浩然、谢昊宇抚州市临川区实验小学初中组14个一等奖2个快乐家庭付玉洁、章昱景德镇市第二中学梦境刻录李群弘、宋竞男高安中学二等奖5个老鼠的作风唐自强鹰潭市第四中学AI卡熊艳霞、胡强南昌市第二十四中学拒绝网络游戏张旸、曾超南昌市豫章中学游子王诗宜南昌市外国语学校邓心怡南昌市第一中学牛顿与苹果树邱煜南昌市育新学校熊安琪南昌市第二十八中学三等奖7个飞天之梦费辰上饶市第四中学遭遇SARS 周嘉伟、方英南宜春实验中学几何变幻尧婷、王刚南城县第二中学武松打虎之现代版黎庶佳、袁晨新余市第三中学幻··邱燕、罗荣萍乡市腊市中学珍惜水资源黄莉微、汤璐祎景德镇市第二中学爱心张涵、易国晗宜春市第三中学高中组20个一等奖5个我来做手机王琳、薛灵吉安市第三中学噪音净化器郭超先、胡尧吉安市第三中学我的自行车防盗系统刘倩、李阳吉安白鹭洲中学选择邹沛然、熊斐然抚州市临川二中梦丛安琪、唐聪景德镇市第一中学二等奖6个追逐梁浩、陶嘉莉南昌市第三中学团结就是力量胡景溪、施政景德镇市第一中学请珍爱我们共同的家园程里飞南昌市豫章中学新型停车楼邱桂娟南昌县莲塘一中吴迪江西师大附中谴责余璠璠、段勋抚州市临川二中天梯李斯蕾南昌市第二中学龙昕南昌市第三中学三等奖9个白雪公主和七个小矮人马承诚、魏龙南昌市第三中学会动的房子刘锋、张顺赣州市第九中学轻轻的岁月傅昕新余市分宜中学写生万雷希、马希君抚州市临川三中飞向月亮詹方宇南昌市第一中学木筷子的故事程璐、吴少浍景德镇市第一中学小鸡的困惑程洁明、彭世元于都县第二中学我的展厅梁达南昌市第一中学我的梦李姝、张帆南昌市第十九中学三、网页小学组19个一等奖3个课堂内外刘雨婷余江县第一小学菁菁科学探索网张菁芸九江市双峰小学我的调色板夏林安九江师范附属小学二等奖6个开心小屋李俏南昌市右营街小学我爱大自然杨文婧南城县盱江小学神秘的太空胡哲南昌市百花洲小学小叮当花园冯安之南昌师范附属小学寻梦之旅邱苑婷萍乡市萍钢小学靖安诗苑邹瑜靖安县中心小学三等奖10个绿色家园罗璐德兴市铜矿中心小学健康小家园胡坛于都县实验小学可儿之家胡嘉伟景德镇市第二小学柳珺个人网页柳珺景德镇市第一小学小鹰网欧阳此君南昌市育新学校众志成城抗击非典罗冰清、肖声悦吉安市阳明路小学星星数奥祝枭朣、陈燚资溪县鹤城第三小学凌梦语文报廖意闻九江市双峰小学网上游西藏邓乐琛南昌市进贤门小学宇宙探索万浩天、孙恬靖安县双溪中心小学初中组17个一等奖4个我的未来不是梦娄旸、邓盈盈永丰县恩江中学爱我中华陈星、刘烈钰南康市中英文学校瓷都风情汪徽景德镇市第五中学绿色家园林佳文、陈浩南昌市第三中学二等奖6个人类与海洋董琴玉山县冰溪中学节水空间李强南昌市第十三中学刘俊东南昌市第二十八中学探索与创新张弘赣州市章贡区沙河中学中华航天知识网夏彬、蔡达明南昌市外国语学校鸟是人类的朋友金波狄、陈思维南昌市外国语学校走近生活李登科抚州市临川一中三等奖7个南昌美何嘉薇、万一灵南昌市第十二中学异度空间宋体峥赣州市第三中学基因周泉秀萍乡市第六中学水镜哲园蔡小哲南昌市外国语学校少年网邓莞崇仁县第二中学小小车迷丁玉宵南昌市外国语学校火星探索者陈彦君南昌市第二十八中学高中组21个一等奖4个保护母亲语言杨扬抚州市临川一中连环画许嫣然、张亦弛抚州市临川二中豫章风情江一帆南昌市第二十一中学植物大熊猫熊逸韬、刘琳南昌市第三中学二等奖6个千年瓷都余舟、万文辉景德镇市第二中学成长伊甸园刘杨吉安市新干中学洋洋的个人空间赵文源南昌市第三中学幻想课桌椅费龙上饶市第一中学美丽庐山张学钊九江县第一中学雪℃CG乐园彭婷婷萍乡中学三等奖11个V. E .STUDIO 喻净九江市石化中学生态宜春黎元、林涛宜春市第一中学飞天之梦徐铮、周围南昌市铁路第一中学计算机犯罪万怡南昌县莲塘第三中学动物——我们的朋友万文辉、黄康亮景德镇市第二中学海洋探索张乐靖南城县第一中学高二（9）班网页谢徐明修水县第一中学探索巴比伦失落的文明戴聪、项宇上饶市第二中学铁的红十军张海涛、汪雯弋阳县第一中学我们的家周璀、魏雪歌南昌市豫章中学真我风采罗丹南昌市第一中学四、电子报刊小学组20个一等奖4个快乐蜗牛屋吴嘉亮新余市渝水区第一小学蝶彩飞扬张学涛、郭嘉欣萍乡市安源区第二小学数学万花筒谢保罗、杨凯九江市浔阳区柴桑小学信江报卢越、廖玉珠上饶县旭日镇第二小学二等奖6个阳光校园简雨轩宜春市第八小学小学生安全教育报万钟、黄玮敏南昌县莲塘第一小学小眼看南昌刘阳南昌市右营街小学名言录李棋、袁媛宜春市慈化中心小学海底总动员吴治昊、陈胜男上饶市信州区第三小学校园苹果屋孙林、项一池分宜县第二小学三等奖10个悠然小憩鄢魁文九江市浔阳区湖滨小学探索周报郭雨微、张惠臣遂川县泉江小学点击神州彭绮琪、邓晗赣州市厚德实验小学春天的雨点左筱贵溪市第三小学红清蜓邓经榕、邓汉宁兴国县潋江第一小学科普之窗姚好浩九江市浔阳区湖滨小学地球不哭黄希瑶万年县六0小学学习小报熊志伟、江军上高县实验小学建筑园林谢昌桁、王治寒南康市中英文学校宇宙播报陈星艺、张世兴南昌市豫章路小学初中组20个一等奖4个小荷尖尖于秀章、熊曦景德镇市天翼中学阳光吴亦维九江市第六中学多彩季节杨雨萌、付奕奉新县第二中学客家风王硕赣州市第六中学二等奖6个蓓蕾杨凌坤、曾萧九江县第二中学武侠路牛煜、刘方庭九江市第六中学熊猫“华美”寻亲记张荣九江市田家炳实验中学战神--畅想余飞骏、周洪璀广丰县永丰中学瓷都少年报冯兴、刘旸子景德镇市天翼中学临川文化耀千秋姜蕴琛、熊诗懿抚州市临川三中三等奖10个说桥胡蒙、黄兢宜春市上高中学历史大观圆余靖、吴翰黎川县第二中学东江旅行朱志坚安远县第三中学太阳报刊揭虞军、程剑玉山县华村中学学校来了志愿者李志平瑞金市壬田初级中学春之恋邱锦龙宁都县第二中学心灵小曲高文龙上高县第四中学地球报卢睿翔、余正雄景德镇市天翼中学哆啦E梦徐雅羚、江桑榆景德镇市天翼中学绿色小卫士邓雅颖九江市外国语学校五、电脑平面设计高中组19个一等奖4个新北京新奥运王嘉婧南昌市第二中学安义古村旅游节CI设计周诗捷南昌市第一中学杨珂南昌市第十中学神舟软件商标、包装广告系列何小林、丁迎上高县实验中学瓷韵刘思思景德镇市第一中学余舟景德镇市第二中学二等奖5个生命·氧黄晨华、龚云抚州市临川二中井冈山风光旅游门票刘旭、朱琦吉安市第三中学珍爱生命王慧君泰和县第三中学将军后来人曾丽雯、颜定胜兴国县将军中学新奥运新奉献罗宁、涂忄欠南昌市第三中学三等奖10个我的家园在哪里……？刘方、肖士沛兴国县第三中学姚明驱动中国胡涛高安市灰埠中学品味脚印胡弋涛、方弋文弋阳县第一中学与时间赛跑邓鹏兴国县第四中学可别少了这一点余舟、张庭景德镇市第一中学生活新设计涂安强、熊文斌南昌市豫章中学中国步入快车道徐松松宜春市靖安中学网络无限却有陷万佳吉水县第二中学探索郎凌、袁悦南昌市第三中学瓷都千年庆典校园邮票凤中华、肖逸景德镇市天翼中学六、程序设计高中组7个一等奖2个E考及评析系统舒凯康景德镇市第二中学模拟太阳系曹文鹏崇仁县第一中学二等奖4个最短路径张伊南昌市第三中学医疗门诊系统彭鹏、曹子翔九江市庐山管理局中学24点杨珂南昌市第十中学李辉南昌市铁路一中神秘十五点吕韵、陆晓蕾鹰潭市铁路中学三等奖1个软件复读机吴昊、刘旭吉安市第三中学。
全国中小学电脑制作活动
“全国中小学电脑制作活动”是由教育部举办、旨在普及并促进我国中小学信息技术教育教学，紧密围绕当地中小学信息技术教育的课程教学实践活动，激发中小学生创新精神、吸引中小学生学习兴趣，展示我国中小学生信息技术实践成果的全国性评比活动。
高中阶段获得‘全国中小学电脑制作活动’一、二等奖的应届高中毕业生可获得高校保送资格，获省级一等奖的学生可享受自主招生相关优惠政策活动。
中小学电脑制作活动紧密围绕当地信息技术教育的课程教学实
践活动内容，高中组的活动由动画设计、艺术设计、网页设计、程序设计四部分组成，展示中小学生在信息技术教育教学活动中的学习、实践和研究成果。
具体相关信息请见及校门口的展板。
作品报送
如果你有相关的作品或有相关的创意，可直接与本班计算机老师联系或与图书馆郭韬老师联系。
我们将在寒假过后统一将作品报送上级单位进行评比。
附件：1“电脑制作活动和科技创新大赛”竞赛内容一、全国中小学电脑制作活动竞赛内容内容：评选类项目小学：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计1．电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
2．电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的静态作品。
可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。
要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现设计者的理念。
应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
3．电脑动画运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品。
要表现一定的故事情节。
主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。
4．电子报刊运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。
电子报刊主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。
应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。
在导读栏中应设置超链接。
有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。
全国中小学电脑制作活动活动背景近年来，随着信息技术的飞速发展，电脑已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
为了进一步推广电脑知识，提高中小学生的学习兴趣和动手能力，全国中小学电脑制作活动应运而生。
活动目的全国中小学电脑制作活动的目的是激发中小学生的创造力和想象力，培养他们的动手能力和团队合作精神。
通过参与电脑制作活动，学生们能够学会基本的电脑知识和操作技巧，培养他们对电子技术的兴趣和热爱。
同时，这个活动也为学生们提供了一个展示自己才华和创造力的舞台，激发他们的自信心和对未来的热情。
活动内容1. 主题选择在电脑制作活动中，学生可以自由选择自己感兴趣的主题进行制作。
主题可以涵盖科技、艺术、娱乐等方面，如游戏、动画、网页等。
学生们可以根据自己的兴趣和能力来选择合适的主题进行创作。
2. 制作过程学生们可以通过以下步骤来完成电脑制作活动：•计划：学生们需要首先明确自己的制作目标，并制定详细的计划。
计划包括所需要的资源、时间安排以及制作步骤等。
•学习：学生需要掌握一定的电脑知识和技能，比如编程、图像处理、网页设计等。
他们可以通过参加培训班、自学资料以及请教专业人士等方式来学习相关知识。
•实践：学生可以使用各种电脑软件和工具来实现自己的创意，比如游戏制作软件、图形设计软件、网页编辑软件等。
他们可以根据自己的计划和想法，逐步完成电脑制作的各个环节。
•测试：学生在制作过程中需要不断测试和调整自己的作品，确保其功能的正常运行和良好的用户体验。
•展示：完成制作后，学生们可以将自己的作品展示给其他同学和老师们，分享自己的创作过程和心得体会。
3. 活动方案全国中小学电脑制作活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，学生们需要通过学校或区县组织的选拔赛来选拔出优秀的作品和参赛选手。
决赛阶段，优秀的参赛选手将代表学校或区县参加全国性的比赛，并有机会获得奖励和荣誉。
此外，活动组委会还会为相关机构提供培训和指导，以提升学生们的制作水平和能力。
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八年级田凯二等奖北京初中组3D创意设计（未来智造设计）太阳能轮椅史彬玉北京市房山第四中学八年级洪阳二等奖北京初中组3D创意设计（未来智造设计）我的多功能量具-小“迟”王倚贤顺义区牛山一中实验学校张光伟二等奖北京高中组3D创意设计（未来智造设计）杯中镜影杨元道北京大学附属中学 高一曹多莲二等奖兵团初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能智能垃圾箱袁登第一师第四中学沈静二等奖兵团初中组3D创意设计（未来智造设计）省力开瓶器生玺第一师二团中学王秋萍二等奖兵团高中组3D创意设计（未来智造设计）智能台灯方皓潼北屯高级中学贺伟二等奖广东高中组3D创意设计（未来智造设计）多功能伤口隔离护具魏欣妍广州市第六中学梁靖韵二等奖河南高中组3D创意设计（未来智造设计）智能快递送货车刘双嘉郑州爱中学校张怡博二等奖黑龙江初中组3D创意设计（未来智造设计）会跳舞的智能机器人孙沐阳绥芬河市第三中学刘炳辰绥芬河市第三中学李加福二等奖湖北初中组3D创意设计（未来智造设计）“稻草人”牙膏器杨龙吟武汉经济技术开发区第一初级中学郑云桥二等奖湖北初中组3D创意设计（未来智造设计）千古帝乡 文化襄阳张睿琦湖北省襄阳市第二十中学教育集团魏嵬二等奖湖南初中组3D创意设计（未来智造设计）创意之门张子惠岳阳市华容县梅田中学严午二等奖湖南初中组3D创意设计（未来智造设计）飞翼车杨沛璠长沙市明德华兴中学陈雄伟二等奖吉林初中组3D创意设计（未来智造设计）坐姿矫正器卜亦婷吉林省第二实验高新学校伦晓凤二等奖吉林高中组3D创意设计（未来智造设计）精确定量智能调料盒杨明葳吉林省实验中学刘宗海二等奖江西高中组3D创意设计（未来智造设计）带放大镜的阅读架熊雯江西省高安中学潘丽华二等奖江西高中组3D创意设计（未来智造设计）居家干湿分离器黄煦荃赣州市第一中学叶天莲二等奖内蒙古高中组3D创意设计（未来智造设计）综合发电型新能源汽车陈昊呼和浩特市第二中学郝亚敏二等奖山东初中组3D创意设计（未来智造设计）压缩式垃圾桶宋明洋青岛第三十七中学贾道坤二等奖山东初中组3D创意设计（未来智造设计）智能家政服务机器人邹凯歌昌邑市外国语学校徐怀钰昌邑市外国语学校邹瑞琰二等奖山东高中组3D创意设计（未来智造设计）多功能老年购物车王泓博诸城市实验中学王春海二等奖山东高中组3D创意设计（未来智造设计）"蚱蜢"油电混合越野车李彦宏山东省平度第一中学李相臻二等奖山东高中组3D创意设计（未来智造设计）海陆空多功能飞行器曹元昊青岛市黄岛区第五中学周倩二等奖山西高中组3D创意设计（未来智造设计）磁悬浮自行车郭肖慧太原市第十二中学校李莉二等奖陕西高中组3D创意设计（未来智造设计）多功能学习桌刘冲越西安铁一中滨河学校赵莹二等奖上海初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能台灯沈桢昊七宝二中张莲萍二等奖四川初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能桌椅组合彭奕程广元市川师大万达中学马锟二等奖天津初中组3D创意设计（未来智造设计）环保大桥马永波天津市微山路中学李凤荣二等奖新疆初中组3D创意设计（未来智造设计）可以“坐”的书包佧米莱·鄯善县吐峪沟学校迪丽夏提·二等奖新疆高中组3D创意设计（未来智造设计）智能创意公交车党文琪乌鲁木齐市高级中学刘丽彩二等奖新疆高中组3D创意设计（未来智造设计）古典家居智能灯高岳阳沙湾县第一中学刘青二等奖浙江初中组3D创意设计（未来智造设计）果冻精灵杨家豪温州市第十九中学陈 赛二等奖重庆初中组3D创意设计（未来智造设计）粉笔刷自动除尘盒子薛娓晗西南大学银翔实验中学王友谊二等奖。
全国中小学电脑制作活动小学组作品一场意义非凡的中小学电脑制作活动在全国范围内展开。
参赛的小学组作品脱颖而出，充分展示了小选手们的创新思维和动手能力。
以下介绍其中一些优秀的作品。
【作品一】智能垃圾分类机器人小选手们设计了一款智能垃圾分类机器人，帮助人们解决垃圾分类难题。
机器人配备了摄像头和传感器，能够识别不同类别的垃圾，并自动将其分门别类放入相应的垃圾桶中。
通过人机交互界面，用户可以选择查看机器人所分类垃圾的数据统计，从而增加垃圾分类的效率和科学性。
该作品在展示时非常抢眼，并获得了观众们的一致好评。
【作品二】虚拟实景动物园小选手们以虚拟现实技术为基础，制作了一个虚拟实景动物园的模型。
通过佩戴虚拟现实头盔，用户可以身临其境地观赏各种野生动物，感受它们的自然生活。
同时，动物园还提供了相关知识和互动游戏，使用户在欣赏动物的同时，也能学到更多的知识。
该作品展示了小选手们对新技术的巧妙运用，并引起了评委们的高度关注。
【作品三】电子互动教室该小组的作品是一间电子互动教室，旨在改变传统教学方式，提供更活跃、更互动的学习环境。
教室内部墙壁采用电子屏幕，可以随时变换主题和内容，学生可以直接在墙壁上进行书写和绘画。
教室中心设有一台大屏电脑，学生可以通过触摸屏幕和电子笔进行实时交流和答题。
同时，教室还配备了智能化的座椅，可以根据学生的坐姿提供相应的支撑和调整，保持学生的舒适度和注意力集中。
这个作品展示了小选手们对于教育创新的想象力和实践能力，得到了评委的高度评价。
这些优秀的小学组作品充分展现了小选手们的创新能力和动手能力。
他们在电脑制作活动中积极探索，利用电脑技术解决实际问题，并将其展示给了全国观众。
这场活动不仅培养了学生们的创造力和实践动手能力，也激发了更多的学生对电脑技术的兴趣，促进了他们的全面发展。
2014年第十五届全国中小学电脑制作活动第三届中国国际学生信息科技创意大赛指南全国中小学电脑制作活动中国国际学生信息科技创意大赛组织委员会编二○一三年十二月一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。
中国国际学生信息科技创意大赛（简称“创意大赛”）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。
“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。
国内外学生在同一规则内同等参与。
二、项目设置本届全国中小学电脑制作活动内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段分小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。
其中：“创意大赛”所设置的评选类项目和竞赛类项目，部分与“电脑活动”相同。
详见本指南正文或英文版指南说明。
三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
项目设置为:小学组：电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、电子板报、微博英语创作、生活创意设计初中组：电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、“校讯通”专项手机动漫、微博英语创作、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、生活创意设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频说明：电脑绘画、电脑动画（二维和三维）、计算机程序设计、生活创意设计等项目的部分获奖学生在参加“电脑活动”夏令营时将和参加“中国国际学生信息科技创意大赛”的、来自不同国家和地区的参赛学生进行作品展示与创作交流。
（二）相关要求1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
中央电化教育馆函件
教电馆[2011]71号
关于公布‚中国移动校讯通杯‛第十二届全国中小学
电脑制作活动获奖名单的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：由教育部科学技术司、基础教育一司、基础教育二司和体育卫生与艺术教育司指导，中央电化教育馆、中国移动通信集团公司联合主办的‚中国移动校讯通杯‛第十二届全国中小学电脑制作活动，在全国各地教育部门、中小学校及广大师生的积极参与和大力支持下，各项评比、竞赛工作圆满结束。
本届活动评选类项目共收到31个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局限额推荐的作品1891件，参赛学生通过网络报送的‚校讯通‛专项作品20879件，经过评审，759件作品分别获得一等奖、二等奖和三等奖。
竞赛类项目由28个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局推荐的248支队伍参加，经过比赛，88支队伍分别获得竞赛组各项目冠军、亚军和季军等奖项。
附件1
第十二届全国中小学电脑制作活动个人荣誉奖获奖名单一、电脑作品评选类项目
二、电脑机器人竞赛类项目
第十二届全国中小学电脑制作活动最佳组织奖获奖名单
山东省教育厅
广东省教育厅
北京市教育委员会
江西省教育厅
河南省教育厅
湖南省教育厅
江苏省教育厅
湖北省教育厅
安徽省教育厅
新疆生产建设兵团教育局
山西省教育厅
浙江省教育厅
上海市教育委员会
吉林省教育厅
辽宁省教育厅
第十二届全国中小学电脑制作活动
‚校讯通‛专项制作优秀组织奖获奖学校名单。
全国中小学电脑制作活动活动简介全国中小学电脑制作活动是面向全国中小学生的一项创新教育活动。
通过参与电脑制作活动，学生能够培养创造性思维、动手能力和团队合作精神，提高科学技术素养和创新能力。
活动旨在推动中小学教育的全面发展，培养学生扎实的理论基础和实践能力。
活动内容1. 选题和构思在电脑制作活动中，学生可以根据自己的兴趣和专业知识，选择一个主题，并进行构思。
选题可以涵盖编程、电子制作、3D打印等多个领域，鼓励学生发挥创造力，设计独特的项目。
2. 设计和制作学生在确定了选题和构思后，开始进行设计和制作。
他们可以利用电脑软件进行设计，并使用各种材料和工具进行制作。
在这个过程中，学生将学会运用科学知识和技术，解决实际问题，并锻炼自己的动手操作能力。
3. 调试和展示完成设计和制作后，学生需要对项目进行调试和优化，确保其正常运行。
然后，他们将有机会展示自己的作品。
展示环节是学生展示自己的成果和创意的机会，也是学生相互交流和学习的平台。
4. 评价和奖励活动结束后，专业评委将对学生的作品进行评价。
评价的标准包括创意性、实用性、完成度等。
学生的成绩将根据评委的评价和展示效果进行综合评定。
在此基础上，优秀作品将获得奖励，并在全国范围内进行推广。
活动目标全国中小学电脑制作活动的目标是培养学生的动手能力、实践能力和团队合作精神，提高学生的创新能力和科技素养。
通过参与活动，学生将深入了解科学和技术的应用，培养解决问题的能力，并为未来的科技创新做好准备。
活动意义电脑制作活动对学生的发展具有重要意义。
首先，它能够激发学生的创造力和创新精神，培养学生独立思考和解决问题的能力。
其次，它能够促进学生的动手能力和实践经验，让他们在实践中学习，提高动手操作能力。
此外，活动还能够培养学生的团队合作意识，鼓励他们相互协作，共同完成一个项目。
活动影响全国中小学电脑制作活动的开展对于提升中小学教育质量和推动科技创新具有积极影响。
活动通过提供创新的教育模式，培养学生的创造力和实践能力，推动学校教育的变革与创新。
2014年第十五届全国中小学电脑制作活动第三届中国国际学生信息科技创意大赛指南全国中小学电脑制作活动中国国际学生信息科技创意大赛组织委员会编二○一三年十二月一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称‚电脑活动‛）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。
中国国际学生信息科技创意大赛（简称‚创意大赛‛）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。
‚电脑活动‛与‚创意大赛‛部分项目重合。
国内外学生在同一规则内同等参与。
二、项目设置项目‛）和‚电脑机器人竞赛‛（简称‚竞赛类项目‛）。
根据不同学段中小学生的特点，‚电脑活动‛按学段分小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。
其中：‚创意大赛‛所设臵的评选类项目和竞赛类项目，部分与‚电脑活动‛相同。
详见本指南正文或英文版指南说明。
三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）‚评选类项目‛是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
项目设置为:小学组：电脑绘画、‚校讯通‛专项绘画、电脑动画、‚健康教育‛专项动画、网页设计、电子板报、微博英语创作、生活创意设计初中组：电脑绘画、‚校讯通‛专项绘画、电脑动画、‚健康教育‛专项动画、网页设计、‚校讯通‛专项手机动漫、微博英语创作、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、生活创意设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、‚健康教育‛专项动画、网页设计、计算机程序设计、‚校讯通‛专项手机动漫、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频说明：电脑绘画、电脑动画（二维和三维）、计算机程序设计、生活创意设计等项目的部分获奖学生在参加‚电脑活动‛夏令营时将和参加‚中国国际学生信息科技创意大赛‛的、来自不同国家和地区的参赛学生进行作品展示与创作交流。
（二）相关要求1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养‚发现问题、分析问题和解决问题‛的能力。
2.作品形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
（2）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。
可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件一》）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（3）电脑动画运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。
利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
‚健康教育‛专项动画作品本年度主题包括：个人卫生、学校环境卫生，青少年营养与食品安全，气候变化、灾害预防及环境保护等。
二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过5分钟。
三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（4）网页设计使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。
（5）计算机程序设计以各种计算机程序语言编写的软件。
可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。
要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
（6）电子板报运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸及墙报作品。
内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数、导读栏等要素。
在导读栏中应设臵超链接。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
（7）‚校讯通‛专项手机动漫运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的、反映‚校讯通‛应用服务动漫作品。
包括手机多格漫画（连续播放四格以上）和手机动画。
作品要表现一定的故事情节。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。
应提交两份播放文件：一份分辨率为240×320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720×576像素，文件大小建议不超过10MB。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（8）微博英语创作微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。
其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过10MB。
其中的数码微故事需在个人微博上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。
（9）3D创意设计参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件（活动组委会指定制作软件，可在活动网站免费下载试用版）按规定主题创作设计的作品。
要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。
①创新未来设计（指定使用GQY《中小学创新设计软件V2.0》）初中组主题：‚概念水面船‛。
从外形、功能等方面进行设计，水面船的动力源和航行区域不做约束。
高中组主题：‚智能两轮车‛。
对两轮车从外形、结构等方面进行设计。
依据人类行走时的平衡模式原理，整体三维形态依据《设计几何学》原则，创造出经典的几何美学风格，展示设计背后的对称、有序和视觉平衡，以及自然之美的比例规律。
对车辆的动力源和工作环境不做约束。
提交文件包括：设计作品（cn3d文件）、演示动画（SWF、MPG、AVI等常用格式）、设计说明文档。
作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过100MB。
②创新三维设计（指定使用四维拓智《三维设计教学软件》）初中组主题：‚未来桥梁‛。
在保证桥梁整体结构稳定的前提下，从功能、外观、文化、实现性等方面结合自己设定的场景进行设计。
高中组主题：‚智慧汽车‛。
从车辆结构、系统控制、智能自动化等方面进行设计，要充分考虑设计的合理性和可操作性，车辆的动力源和工作环境不做约束。
提交文件包括：设计作品（ICS或EXB文件）、演示动画（SWF、MPG、AVI、MOV等常用格式）、设计说明文档。
作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过50MB。
（10）微视频通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用视听语言表现内容的视频作品。
作品应为原创，内容积极健康向上，遵守国家法律法规，题材不限。
参赛作品须加设中文字幕。
视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV 等常用格式。
建议文件大小不超过100MB、播放时长不超过5分钟。
建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。
（11）生活创意设计参照生活中的常见事物，使用欧特克Sketchbook软件（可在活动网站免费下载试用版）创作的主题作品。
作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。
以‚创意灯具‛为主题。
在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。
提交文件包括：设计作品（TIFF文件）；设计说明文档。
作品大小建议不超过20MB。
3.作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。
每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。
4.作品报送（1）普通作品以省为单位报送，每省限额报送150件作品参加全国评比，小学、初中、高中组各50件。
请各省级组织单位于2014年4月1日—30日期间登录‚电脑活动‛网站进行网上报名、上传参赛作品和相关资料信息：①省级推荐作品名单（附表1）；②‚评选类项目‛各省组织单位、联系人信息表（附表4）；③‚评选类项目‛省级评委推荐表（附表5）。
④省级组织工作情况小结（1000字以内）；（2）‚校讯通‛专项绘画作品和‚校讯通‛专项手机动漫作品，参赛学生直接报送。
于2014年4月1日至4月30日期间通过‚电脑活动‛网站登录‚校讯通‛平台进行网上报名并上传参赛作品。
（3）‚微博英语创作‛作品，参赛学生直接报送。
