试论高校开展职业生涯规划教育的意义
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高校职业生涯规划教育的探索与实践随着经济和社会的发展,高校职业生涯规划教育逐渐受到重视。
职业生涯规划是指对个人未来职业生涯的规划和调整,涉及到职业意愿、职业能力、职业追求等方面。
职业生涯规划教育是指对学生进行职业生涯规划学习和指导的一种教育方式。
一、高校职业生涯规划教育的意义高校职业生涯规划教育有很多意义,首先是为了帮助学生更好地发现自己的职业兴趣和能力。
通过职业生涯规划教育,学生可以了解自己的职业发展路径和方向,避免在未来的职业生涯中迷失方向。
其次,高校职业生涯规划教育有助于推动学生的职业准备。
在职业生涯规划教育中,学生会了解不同领域的职业要求和福利待遇,帮助学生做好职业准备和备战。
最后,高校职业生涯规划教育有助于培养学生的自我管理和职业发展能力。
在职业生涯规划教育中,学生要掌握自我评价和目标设定的方法,从而推动个人职业发展和实现职业目标。
二、高校职业生涯规划教育的实践与探索在当前的高校教育体系中,职业生涯规划教育的实践和探索也渐渐被重视。
各高校也纷纷开始探索实施职业生涯规划教育,以帮助学生更好地发掘自己的职业价值和职业发展路径。
1.制定完善的课程体系高校要实施职业生涯规划教育,需要制定完善的课程体系。
课程体系要包括职业规划基础知识、自我评价和目标设定、职业调查和分析、职业决策和执行、实践与反思等方面。
通过各种教学手段,如授课、案例分析、讨论、策划、模拟等,让学生掌握职业生涯规划的基本概念和方法,以及职业发展的整体思路和策略。
2.建立职业咨询中心高校要建立职业咨询中心,为学生提供全面的职业咨询服务。
职业咨询中心要提供职业测评、职业咨询、职业生涯规划指导等服务。
通过针对性的咨询,帮助学生了解自己的职业兴趣和能力,明确职业发展目标和路径,并提供实用的职业行为建议和解决方法。
职业咨询中心还可以帮助学生了解职业市场的现状和趋势,以及职业潜质的发掘和开发。
通过职业咨询中心的服务,学生可以更加全面地了解自己的职业发展需求,更加精准地进行职业生涯规划行动。
简述大学生职业生涯规划的意义作为当今社会中最重要的人才群体之一,大学生的职业生涯规划对于他们的个人发展和社会发展都具有极其重要的作用。
大学生职业生涯规划是大学生在大学期间就开始思考自己未来职业发展方向,为实现个人职业生涯目标而制定的一系列计划、目标、方法和策略的过程。
那么,大学生职业生涯规划的意义体现在哪里?首先,大学生职业生涯规划可以帮助大学生提高职业竞争力。
在当前竞争激烈的就业市场上,大学生面对着来自国内外各行业的激烈竞争。
只有通过职业规划,明确自己的职业方向和目标,全面了解各行业的就业趋势、需求和变化,才能自我定位,明确自己的职业特长和优势,提升自己的竞争力。
其次,大学生职业生涯规划可以帮助大学生实现个人价值和职业成就。
使用职业规划工具和方法,分析自己的职业优势和短板,制定职业目标和行动计划,帮助大学生实现职业发展。
同时,这种方法也可以使大学生认识到自己的内在需要和兴趣,有助于他们实现自己的职业价值。
第三,大学生职业生涯规划可以帮助大学生选择适合自己的职业,并减少职业转换的风险。
职业规划过程中,大学生可以通过认真研究各种职业和行业,选择适合自己的职业,合理规划自己的职业发展,减少随意转换工作的风险,以更长远的思考为自己的职业生涯打下扎实的基础。
最后,值得一提的是,大学生职业生涯规划还可以帮助大学生应对未来职场竞争和挑战。
在职业规划过程中,大学生将了解有关各种行业趋势、机会和挑战,同时还能发掘自身的潜力和优势,也能分析自己在目标职位上面临的挑战和需要具备的技能、知识等方面,这将对大学生在未来职场实现更好的表现、更好地发挥自己的职业价值有着重要的作用。
综上所述,职业规划是每位大学生在职业生涯中必须面对和解决的一大难题,通过职业规划,大学生可以思考自己的未来,并利用各种职业资源如职业咨询、就业指导以及企业实践、网络应用等,来制定自己的职业生涯规划。
我们建议,大学生们应该从自己的内心出发,作出聪明的选择,并制定相关计划,去实现自己的职业理想,为个人与社会发展注入新的活力。
高校开展大学生职业生涯规划教育的必要性探析在当今社会,大学生职业生涯规划教育具有极大的必要性。
随着高校招生规模的逐年扩大和就业市场的竞争日益激烈,大学生面临着越来越多的就业压力和挑战。
开展大学生职业生涯规划教育,帮助大学生明确自己的职业目标,根据自身特长和兴趣进行科学规划,具有重要的意义。
大学生职业生涯规划教育有助于帮助大学生认识自己、明确职业发展目标。
大学是一个对学生进行综合素质培养的阶段,大学生在学业、社交、实践等方面得到了全面的发展。
通过职业规划教育,可以引导大学生深刻思考自己的兴趣、专长和价值观,并将其与社会需求相结合,从而明确自己的职业发展目标。
这有助于大学生在求职过程中更加明确自己的求职方向,有针对性地提升自己的职业能力。
大学生职业生涯规划教育能够提高大学生的就业竞争力。
大学毕业生就业形势严峻,竞争激烈。
仅有基本的学科知识和技能远远不足以满足各企事业单位对人才的需求。
在职业规划教育中,大学生可以了解当前就业市场的需求和趋势,规划自己的学习和发展路径,提前培养和完善自己的职业能力。
这样,大学生在求职过程中就能更具竞争力,更容易找到心仪的工作。
大学生职业生涯规划教育有助于提高大学生的心理素质。
大学生面临着种种压力,例如升学压力、就业压力、人际关系压力等。
如果没有明确的职业发展目标和合理的规划,大学生可能会感到困惑、迷茫、焦虑。
而通过职业规划教育,大学生可以对自己的职业选择和发展方向有更全面的了解,增强对未来的信心和决心。
这有助于调整心态,建立积极向上的心理素质。
大学生职业生涯规划教育有助于培养大学生的创新能力和实践能力。
职业规划教育不仅仅是理论的学习和知识的传授,更注重实践的锻炼和能力的培养。
通过实践活动,大学生可以了解不同职业领域的工作环境和要求,增强自身的创新思维和实践能力。
这种锻炼有助于提高大学生的综合素质,增加他们在求职过程中的竞争力。
大学生职业生涯规划教育的必要性不言而喻。
它有助于帮助大学生明确职业发展目标,提高就业竞争力,增强心理素质,培养创新能力和实践能力。
大学生职业生涯规划的意义有哪些职业生涯规划对于大学生来说十分重要,它不仅能够帮助他们更好地了解自己,还能够为他们的未来发展提供指导。
下面将从明确目标、提升竞争力和促进个人成长三个方面来探讨大学生职业生涯规划的意义。
1. 明确目标职业生涯规划帮助大学生明确自己的职业目标。
在大学期间,许多学生常常迷茫,不知道未来应该从事什么职业。
通过职业生涯规划,他们可以认清自己的兴趣爱好、优势和价值观,进而确定自己的职业方向。
这有助于他们更好地选择专业课程和实习机会,提高专业能力和就业竞争力。
职业目标的明确还能够激发大学生的动力和决心,帮助他们在大学期间更加努力地学习和实践。
同时,明确的职业目标还能够为大学生提供长期的职业规划,使他们在未来的求职过程中有明确的方向和目标。
2. 提升竞争力职业生涯规划有助于大学生提升自己的竞争力。
随着社会竞争的加剧,仅仅拥有学历已经不能满足企业对于人才的需求。
通过职业生涯规划,大学生可以了解所从事职业的专业知识、技能和能力要求。
他们可以通过积极参加实习、校内外的培训和课外活动来提升自己的专业能力和实践经验,增强自己的竞争力。
此外,职业生涯规划还能够帮助大学生发展各项综合素质。
在规划过程中,大学生需要学会自我管理、时间管理和解决问题的能力,这些能力对于他们未来的职业发展至关重要。
通过规划,大学生还能够培养自信心、团队合作和沟通能力等软技能,提高自身的综合素质。
3. 促进个人成长职业生涯规划有助于大学生的个人成长。
在规划过程中,大学生需要对自己进行深入的思考和分析,了解自己的优势和不足。
这有助于他们认清自己的定位和价值,增强自己的自信心和自我认同感。
职业生涯规划还能够帮助大学生提高问题解决的能力和应对挫折的能力。
在规划中,大学生可能会面临一些困难和阻碍,需要通过努力和智慧解决。
这样的经历能够培养他们的创新能力和适应能力,增强他们的抗压能力。
总结起来,大学生职业生涯规划的意义体现在明确目标、提升竞争力和促进个人成长三个方面。
大学生职业生涯规划的意义何在大学生职业生涯规划的意义何在个人职业生涯规划是指个人结合自身情况以及所处的环境和制约因素,为自己确立职业目的,选择职业道路,确定开展方案,教育方案,并为自己实现职业生涯目的而确定行为方向、行动时间和行动方案,大学生职业生涯规划的意义何在。
大学生职业生涯规划的意义1、引导学生正确认识自我有许多学生,对自己并不理解尤其是不理解自身的优势和优势。
因此,在职业选择过程中具有比拟大的盲目性和不实在际性。
通过有效的职业生涯规划,可以使学生认识到自身的个性特质、现有和潜在的资优势,帮助学生认识自身的价值并使其持续增值;可以对自己的综合优势和优势进展比照分析^p ,着力培养某些职业特质;树立自己的职业开展目的和职业理想,从而能规划自己的学习与理论,并为自己获得自己认为理想的职业而去做各种准备;比拟客观的评估自己的个人目的与现实之间的间隔,运用科学的方法采取实在可行的步骤和措施,不断增强职业竞争才能,实现自己和职业目的与理想。
2、帮助学生进一步理解社会过去人们把高校比做象牙塔把大学生比做天之骄子,生活在象牙塔内的大学生们,常常缺乏对社会对外部职业资讯的理解。
在职业生涯规划过程中,学生需要不断获得外部信息,这些信息包括职业、组织、社会等多方面。
学生获得的外部信息越多,心理上的准备也就越充分,在规划自己将来开展的时候,就可以根据社会的需要,考虑眼前利益和长远开展的关系,合理的规划自己。
3、增强学生的自信心在诸多影响个人职业生涯成功的要素中,信心排在第一位。
现代社会的文凭热,多少让大学生处于一种为难的境地,自信心也受到影响,职业生涯规划的过程,是学生不断学习的过程,随着知识的积累,承受的培训和教育的增多,对自己和职业工作认识的加深,自信心也就会逐渐建立起来。
4、促成学生自我实现面对人生的大舞台,每个人都渴望实现自我价值,当代大学生更是如此。
美国心理学家马斯洛提出了著名的需求理论指出人的需求由低级向高级层次推进:即从生理需求平安需求友爱和归属的需求受尊敬的需求自我实现的需求。
大学生为什么要学习职业生涯规划课程?据报道,2011年重庆应届高三学生中,有上万考生没有报名参加高考,这样的学生多是农村考生。
有媒体称,“读书无用论蔓延农村”。
记得以前常有人说:“就算砸锅卖铁也要供孩子读书”。
但现在一度被农村人认为读书可以改变命运的说法似乎有点被动摇了。
很多人将以上现象归结为当前的金融危机和就业形势,归结为大学的教育。
诚然,太多的大学生没有找到工作的确让学生、家长、社会感到了压力和窘困,这里面有社会的原因,有教育的问题,同时也有学生自身的原因。
金融危机是不可避免的,而且对每个人都是公平的,我们每个人都不能抱怨,如果有时事造英雄就更好了。
中小学的教育缺乏与大学的衔接,社会性的教育、职业性的教育太少了,没有人去深入挖掘中国一个著名的老头——孔子曾说过的话“吾十有五,而志于学。
三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲。
不逾矩”的真正含义,并进行年轻人的职业生涯教育。
另外,学生本人对自己未来发展是比较模糊的,以至于行动也模糊了。
找到工作的人,没过几个月就“跳槽”了,跳来跳去始终是“跳槽”,没有“跳高”,职业目标不清晰。
法国有一个著名牧师兰塞姆,他一生曾听过一万多个人的临终忏悔。
他在84岁的时候,聆听了一位布店老板的临终遗言,布店老板告诉牧师,年轻时他曾和著名音乐家卡拉扬一起学吹小号。
他说他非常喜欢音乐,当时他的成绩远在卡拉扬之上,老师也非常看好他的前程,可惜20岁时,他迷上了赛马,结果把音乐荒废了,要不然他可能是一个相当不错的音乐家。
现在生命快结束了,一生庸碌,他感到非常遗憾。
他告诉兰塞姆,到另一个世界里,他决不会再做傻事,他请求上帝宽恕他,再给他一次学习音乐的机会。
牧师很体谅他的心情,这种临终感触已经不是第一次听到,很多人离开这个世界前都留下过相似的悔恨。
兰塞姆牧师的墓志铭上写着他留给值得世人深思的话:如果时光可以倒流,世上将有一半的人成为伟人。
所以,反思不要在临终前,我们不要等到找不到工作前途渺茫的时候再去悔恨大学生活里的蹉跎岁月。
职业生涯规划教育在高校的重要性随着社会经济的发展和就业市场的变化,高校生的职业生涯规划意识愈发重要。
职业生涯规划教育不仅帮助学生明确自身的职业目标和发展方向,还增强了他们的就业竞争力,促进了个人全面素质的提升。
这一教育过程为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。
高校阶段是学生人生发展中的关键时期。
在这一阶段,学生不仅要学习专业知识,还需要拓展视野,了解自己所处行业的前景与挑战,以及社会对人才的需求变化。
许多学生在毕业后面临找工作的压力,而缺乏清晰的职业目标和规划使得他们在职场中迷失方向。
职业生涯规划教育可以引导学生认识自身优势与劣势,结合市场需求,制定合理的职业发展路径。
首先,职业生涯规划教育能够提升学生的自我认知。
通过各种测试和分析工具,学生能够更深入地了解自己的兴趣、价值观、性格特征和能力倾向。
这种自我认知能力的提升,有助于他们在未来的职业选择中做出更为明智的判断。
例如,一名擅长沟通与团队合作的学生,如果对自己有清晰的认识,或许会选择市场营销或人力资源领域的发展,而不是偏向于需要高度独立工作的科研职位。
其次,这样的教育方式有助于学生了解行业信息与市场动态。
在职场竞争日益激烈的今天,信息的不对称性往往导致毕业生在求职时面临较大的困难。
通过安排职业讲座、企业参观、实习机会等方式,高校教师和专业辅导员可以为学生提供更为丰富的行业信息,使他们能够根据市场需求进行个人技能和知识储备的调整。
这种信息获取能力为他们今后的求职提供了极大的便利。
在经过职业规划教育之后,学生通常会建立起清晰的职业目标和发展路线图。
毕业生若能根据自身特点和市场需求进行适时的调整,将能更加有效地实现自己的职业理想。
比如,在认识到数字营销领域的发展潜力后,某学生可能会自觉参与相关课程学习,或主动寻求实习机会,这样不仅丰富了个人经历,也为未来就业提供了更多可能性。
同时,职业生涯规划教育还鼓励学生积极参与实践活动。
通过组织各类实习、志愿服务、社团活动等项目,学生能够增强实践能力,从而提升自身的综合素质。
生涯规划教育对学生发展的重要性生涯规划教育在当今社会的重要性日益凸显,尤其是在面临快速变化的经济和科技环境时,对于学生的发展而言,其意义和价值更是不可忽视。
生涯规划教育不仅仅是帮助学生制定职业目标和发展路径,更是促进其全面素质提升和内在潜能挖掘的重要途径。
首先,生涯规划教育使学生对自身有更清晰的认知。
在学习过程中,学生很难在繁重的学业和多样的课外活动中深入思考自己的兴趣、能力和价值观。
通过生涯规划教育,学生能够得到专业人士的指导,了解不同职业所需的技能和素质,从而进行自我反思与评估。
这种活动不仅帮助学生建立自信心,还鼓励他们探讨自己的兴趣,发现潜在能力。
此外,通过了解自身的优劣势,学生在选择未来进修方向及职业时可以更加从容和理性。
学生应对未来的不确定性也是生涯规划教育的重要组成部分。
现代社会变化迅速,新兴行业层出不穷,传统行业也在转型升级。
在这种背景下,学生面临的职业选择常常充满不确定性和挑战。
生涯规划教育能够帮助他们适应这种变化,提高职业生涯发展的灵活性。
例如,通过探索多样化的工作经验和实习机会,学生能够在实践中找到自己真正渴望追求的职业方向,同时培养跨界应变的能力。
这种适应性不仅有助于他们面对职业变化,还能培养其终身学习的意识,以应对未来多变的职场环境。
在团队合作与社交技能培养方面,生涯规划教育也发挥着重要作用。
职业发展不只是个人努力的结果,更与他人的协作紧密相连。
许多职业需要团队合作、领导能力、沟通技巧等人际交往能力。
通过参与生涯规划教育中的小组讨论、职业模拟、社会调研等活动,学生在实践中锻炼团队合作和沟通能力。
特别是在处理不同观点和文化背景的人际关系时,这种能力显得尤为重要。
这种交互式学习不仅增强了学生的人际交往技巧,还帮助他们理解不同职业角色之间的协作关系。
职业价值观与社会责任意识的培养也是生涯规划教育的重要目标。
随着可持续发展理念的广泛传播,越来越多的企业开始注重其社会责任和价值观。
职业生涯规划对大学生的重要意义作为大学生,职业生涯规划意义重大。
大学生个人的职业生涯规划的好坏将直接影响其一生职业生涯的发展,职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
因此,职业生涯规划具有特别重要的意义。
一、帮助大学生确定职业发展的目标。
一旦一个大学生有了自己的职业生涯规划,那么,其职业生涯规划会帮助其进行个人的自我全面定位,了解自己的特点和兴趣,根据自身条件如能力、性格和社会资源等运用适当的方法进行分析和评估,进而确定自己的事业目标,选择何种职业,在什么地方和单位从事何种职业,担任什么职务等。
选择了一个目标并坚持走下去。
有了这些目标,促使自己工作起来更加具有动力,具有方向性。
相对于那些毫无准备的人,不仅不会感到茫然不知所措,反而能更好克服自己面临的各种困难,也能更好的调整自己的心态和克服各种心理问题。
二、促进大学生学会抓住工作的重点,努力工作。
大学生制定好了自己个人的职业生涯规划,不但明确了在事业上的具体目标,同时也好比给自己树立一个标靶,令其在工作方面更有针对性,有助于合理的安排自己的时间和日常工作,善于分析各项工作的轻重缓急,然后抓住工作重点,使自己奋勇前进。
通过规划,使其紧紧抓住工作的重心,不至于使我们被生活中各种繁琐的事务困扰,从而增大大学生自己在事业上成功的可能性。
大学生要想成就一番事业,必须明确自己的目标,学会抓住工作的重点,为工作创造最有利的条件,才会事半功倍,取得成功。
制定了职业生涯规划的人,更像是在茫茫的事业大海里找寻到了灯塔的船,不仅有了方向,更有动力,敢于鞭策自己,不让自己松懈。
三、职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。
当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争。
要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地,必须设计好自己的职业生涯规划。
而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划,而是拿着简历与求职书到处乱跑,总想会撞到好运气找到好工作。
试论高校开展职业生涯规划教育的意义
摘要:职业生涯规划简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
高校作为知识经济时代培养人才的基地,开展职业生涯规划教育对于促进大学生的就业成功率以及拥有成功的职业生涯,具有特别重要的意义。
关键字:职业生涯规划教育、就业、大学生
一、职业是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。
它是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式和思想情操等的综合反映,也是一个人的权利、义务及职责以及一个人的社会地位的一般性表征。
职业具有经济性、技术性、社会性、促进性和连续性等五个基本的特征。
职业生涯是指个体从正式进入职场开始直到退出职场这段时间内的与工作有关的经历、态度、需求、行为等过程,是一个人的终身职业经历。
一个人一生中连续从事的职业,它不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的职业发展过程,而且还包括个人对职业生涯发展的见解和期望。
职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我实现的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。
同时,职业生涯又是一个动态的过程,一个人一生在职业岗位上度过的、与工作活动相关的连续经历,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。
不论职位高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。
职业生涯规划简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一
个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划,也包括企业对员工进行的职业规划管理体系。
职业生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人真正的了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展规划。
二、近年来,随着我国经济快速发展,就业再就业工作也取得了明显成效,但就业再就业形势依然较为严峻。
当前我国的就业压力较大,造成这种局面的原因是多方面的。
其一,我国人口基数大,需要就业的人员多,就业高峰持续时间长;其二,就业体制有待完善;其三,就业观念比较陈旧;其四,随着经济全球化的深入发展,国际经济环境中不稳定不确定因素增多。
近几年,随着高校招生规模的不断扩大,高等教育已步入大众化,大学生的就业高峰与全社会的就业高峰重叠,大学毕业生的就业形势愈来愈严峻,就业压力明显增大,大学生就业难成为一个不容忽视的社会问题。
学校和社会曾向大学生呼吁“先就业,再择业”,以缓解就业压力。
此呼吁的初衷是可以理解的,即引导学生正确看待就业与择业,避免盲目和好高骛远的择业心态,提高学生的第一次就业率,稳定就业局势。
但青年大学生由于涉世不深、经验不足、自我调节能力较弱及自我期望值过高等特点,面对日益激烈的市场竞争与复杂的择业环境,不可避免地会产生困惑和不适应。
一些毕业生缺乏必要的自信,就业时“盲目择业”;另一些依然抱着“天之骄子”的心态,就业时“好高骛远”,脱离社会需要。
这两种倾向都将导致就业成功率的下降。
也有不少大学生缺乏对自己和社会的正确认识,以为先就业就是忽视自身条件,
迎合就业岗位的需要,只要有用人单位接受,就盲目签约。
其结果可能因为匆忙就业而导致更高的离职率,就业压力依然存在。
三、职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
高校作为知识经济时代培养人才的基地,开展职业生涯规划教育对于促进大学生的就业成功率以及拥有成功的职业生涯,具有特别重要的意义。
1、职业生涯规划教育可以引导大学生树立正确的择业观。
如今知识经济导致了就业机制和方式的根本转变,这种转变最终必然要更新传统的择业观念,树立新的择业就业观念。
陈旧的就业观念已成为影响大学生顺利就业的重要因素,应该利用职业生涯规划教育,尽快把大学生的择业观念转移到适应知识经济的择业观念上来,引导大学生正确处理国家、集体和个人发展间的关系,把个人职业发展与社会要求有机的结合起来,树立自尊、自强、自立、自爱意识,发扬艰苦创业精神,在正确的择业观指导下促进大学生全面素质的提高。
2、职业生涯规划教育可以促成大学生成功实现自我。
美国心理学家马斯洛提出著名的“人生需求”理论,指出人的需求从低级向高级层次推进,人生最高层次的需求是自我实现的需求。
不同的职业生涯规划决定不同的人生,因此,及早进行职业生涯规划是大学生实现自我价值的有效途径。
大学生最终必将走向社会,他们只有在社会中寻求和争取到最适合自己的位置,才能充分获得相对竞争优势,才能充分发挥自身的潜能,体现自我价值。
3、职业生涯规划教育可以提高学生的综合素质,培养竞争力、创造力。
毕业生就业率的高低和就业岗位的优势已成为评价高等院校教育水平的重要指标。
目前我国高等教育还是以专业学科为体系,注重专业知识和专业能力的培养,尚未形成
以市场为导向,以学生职业生涯规划、个人发展为中心的教育体系。
要提高学生的综合素质,可以职业生涯规划为突破口,在现有教育体系注重专业能力和成功素质两者有机结合起来,使其更具有竞争力和创造力。
4、职业生涯规划教育可以有效的控制人才在市场上高流动状况及流动的无序性。
使学生理性的评价自己,在社会生活中给自己一个理性、正确及相对准确的定位,使得目前高校毕业生就业市场上出现的“抢业”、“盲目择业”、“高违约率”、“高就业成本”、等现象得到有效控制,进而克服用人单位缺少“想聘之才”、学生“无业可就”的现象,让大学生能充分就业,使社会更加稳定和有序。
5、职业生涯规划教育有助于提升大学生的主体意识。
大学生职业生涯规划教育的目的在于寻找适合自身发展需要的职业,实现个体与职业的合理匹配,体现个体价值的最大化。
他是个体对自己未来职业方向、未来发展道路的设计和实现职业目标的实施步骤,事关学生的一生。
所以职业生涯规划教育可以帮助学生回答想干什么、适合干什么等方面的问题。
参考文献:
职业生涯与发展规划课题研究组编写/大学生职业生涯与发展规划教程(公共类)/北京出版社/2008.8。