人工智能助推教师队伍建设工作 实 施 方 案.doc

学校人工智能助推教师队伍发展实施方案范文一、背景与目标随着人工智能技术的快速发展，教育领域正面临前所未有的变革。

为了适应这一趋势，提高学校教育质量，根据XX县教育和体育局《XX县加强高效课堂建设的指导意见》精神，学校以新课程标准为指导，以全面提高课堂教学效益为目标，以促进教师和学生共同发展为根本，以创新教学模式为重点，进行高效课堂建设，提升我校教育教学质量。

鉴于我校为首批人工智能助推教师队伍发展的试点学校，为了提高教师教学科研的效率和质量，针对我校实际，制定本方案。

1.助力“高效课堂”建设：通过数智化手段，优化教学方式，提高教学效率，促进学校课堂改革，助力教学高质量发展。

2.促进科研创新：围绕“学校办学与品牌”建设方案，利用数智化资源，实践智能教研，为教育科学研究提供更好的研究资源和条件，锻造研究型团队和打造学术型校园。

3.提高管理效率：借助XX智能研修平台通过数智化手段，国家中小学智慧教育平台资源，优化管理流程，提高管理效率。

4.服务学生成长:利用数智化资源和手段,建设学生成长电子档案，通过多样化手段服务学生成长需求，五育融合，促进学生全面发展。

二、成立领导组组长：XXX副组长：XXX成员：教学中心全体成员、各年级主任、各学科教研组长、备课组组长三、技术顾问组组长：XXX成员：XXX外部技术专家：智能研修教室管理员：智能研修平台、国家中小学智慧教育平台、以及省市县平台管理员：指导学科教师常态化应用，做好平台资源管理与日常服务工作。

依托平台资源开展应用培训，有效提升教师在备课、研修场景中使用优质资源的能力。

开展线上线下相结合、巡回指导、联合举办活动等多种形式的平台应用培训。

四、主要任务与措施（一）提升教师队伍素质1、开展智能研修平台使用培训，提升教师对研修平台的认知和应用能力。

2024年春季学期期初组织全校教师学习认识智能研修平台的使用及功能。

（教师发展中心及技装中心负责）2.加强对各类平台优质资源、各类应用场景、应用模式的研究，引导教师积极学习，改进教育教学方式。

人工智能助推教师队伍建设资金投入方案一、引言随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用也越来越广泛。

为了更好地利用人工智能技术助推教师队伍建设，提高教育质量，本方案提出了一系列资金投入方向，旨在全面提升教师队伍的信息化素养和人工智能应用能力。

二、资金投入方向1.人工智能设备采购为教师配备人工智能设备，如智能终端、教学机器人等，方便教师进行课堂教学和学生辅导。

2.教师培训与进修组织教师参加人工智能技术培训和进修课程，提高教师的信息化素养和人工智能应用能力。

3.软件开发与维护投入资金用于人工智能教育软件的研发和维护，以满足教师的教学需求。

4.数据安全与隐私保护加强数据安全与隐私保护的投入，确保教师和学生个人信息的安全。

5.后期运营与维护为确保人工智能设备的正常运行，需要投入资金进行设备的后期运营与维护。

6.人才培养与引进积极引进具有人工智能背景的优秀人才，同时加强内部人才培养，为教师队伍注入新鲜血液。

7.创新研究与发展鼓励教师开展人工智能与教育的创新研究，推动人工智能技术在教育领域的应用与发展。

8.合作交流与推广加强与其他地区或学校的合作与交流，推广人工智能教育应用的成功经验。

9.激励机制与政策保障制定相应的激励机制和政策保障措施，鼓励教师积极参与人工智能教育应用。

10.评价与反馈机制建立完善的评价与反馈机制，对各项投入进行科学评估，不断优化资金投入方向。

三、资金管理措施1.设立专项资金账户，确保资金专款专用。

2.建立严格的审批和报销制度，规范资金使用。

3.加强内部审计和外部监管，确保资金使用的合法性和有效性。

4.定期对投入进行绩效评估，优化资金分配。

5.鼓励社会资本参与，拓宽资金来源。

四、结语通过以上资金投入方案的实施，将有助于提高教师队伍的人工智能应用能力，推动教育信息化的发展。

同时，需要加强资金管理，确保投入的有效性和可持续性，为教师队伍的建设提供有力保障。

人工智能在教师队伍建设中的应用示例文章篇一：《人工智能在教师队伍建设中的应用》嘿，同学们，你们有没有想过，咱们的老师也能有个超级厉害的“小助手”？这个“小助手”就是人工智能呀！就拿我们班来说吧，数学老师最近用了个新的教学软件，那可真是太神奇啦！以前老师批改作业要花好多时间，现在有了人工智能，一下子就能把我们的作业批改好，还能指出我们错在哪里，这难道不比老师一个一个看快多了？再说说英语课吧，老师用了那种能和我们对话的人工智能程序，就好像我们身边多了个随时能陪我们练英语的外国小伙伴！这感觉多棒啊！“难道你们不觉得这很有趣吗？”还有啊，语文课上，老师给我们展示了一些通过人工智能生成的作文示例，让我们学习怎么写得更好。

这就好比给我们搭了一座通往优秀写作的桥，难道不是吗？有一次，我和同桌在讨论：“这人工智能会不会把老师的工作都抢了呀？” 旁边的学习委员听到了，马上说：“怎么可能！人工智能是来帮忙的，老师的经验和关爱，那可是人工智能比不了的！” 想想也是，老师会在我们考差了的时候鼓励我们，会在我们进步的时候表扬我们，人工智能能做到这些吗？就像我们画画需要画笔，但更需要画家的创意和情感；我们唱歌需要麦克风，但更需要歌手的真情流露。

老师就像是那个充满创意和情感的画家，充满真情的歌手，人工智能只是那支好用的画笔，那个不错的麦克风。

我觉得呀，人工智能在教师队伍建设中的应用，就像是给老师们插上了一双有力的翅膀，能让他们飞得更高，带着我们学到更多更有趣的知识。

但不管怎么样，老师在我们心中的地位永远不会变，他们才是我们成长道路上最重要的引路人！示例文章篇二：《人工智能在教师队伍建设中的应用》嘿！同学们，你们知道吗？现在有一种超级厉害的东西，叫做人工智能！它呀，正在悄悄地改变着我们老师的队伍呢！以前，我们的老师总是忙得不可开交，要批改那么多作业，要准备各种各样的课程，还要照顾我们每一个人的情绪和学习进度。

这就好像一个人要同时转动好多盘子，稍不注意，盘子就可能掉下来摔碎啦！但是现在，有了人工智能，情况可就大不一样啦！比如说，我们的作业批改。

人工智能助推教师队伍建设专题案例嘿，大家知道吗？人工智能可真是个厉害的玩意儿啊！就好比有了一双神奇的手，在推动着教师队伍建设不断向前呢！
咱先来说说智能教学工具吧！比如说那个智能课件生成器，哇塞，老师以前做个课件可能得花好长时间，又是找资料又是排版的，累得够呛。

但现在有了这玩意儿，一下子就变得轻松多啦！就好像有个小助手在旁边帮忙，嗖嗖就生成了精彩的课件，这不就为老师省下了好多宝贵的时间和精力嘛！“哎哟喂，这多方便啊！”一位老师感叹道。

还有智能批改作业的工具呢！以前老师批改作业那可是个大工程，一本本翻，一道道看。

现在呢，人工智能一下子就把作业批完啦，还能给出详细的分析和建议。

这就像有个超级细心的小帮手在帮老师干活呀！有个学生就说：“哇，老师现在改作业好快呀，我们也能更快知道自己的问题了呢！”老师们也纷纷表示：“真的太省力啦！”
再想想看，人工智能还能根据每个学生的学习情况提供个性化的学习方案呢！这就如同给每个学生配了个专属的学习教练，能精准地找到他们的薄弱点并加以强化。

“这得多厉害呀，以前哪能想到呢！”家长们对此也特别满意。

人工智能助推教师队伍建设真的是超赞的呀！它让老师们能把更多的精力放在和学生交流互动、引导启发上，学生们也能得到更好的教育和培养。

难道我们不应该大力支持和利用人工智能，让教育变得更美好吗？
总之，人工智能就是教师队伍建设的强大助力，我们要好好把握，让教育事业更上一层楼！。

(完整word版)人工智能助推教师队伍建设工作实施方案为了推动XXX教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，结合石嘴山市互联网+教育和人工智能助推教师队伍建设工作，我校启动实施人工智能助推教师队伍建设行动试点工作。

为保证试点工作科学有效开展，特制定如下工作方案：一、工作目标通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，探索人工智能助推教师管理优化、助推教师教育改革、助推教育教学创新，助推教育教学研究精准化，实现教师队伍建设与人工智能的全面融合，逐步达到教师人人想用、人人会用、人人用好人工智能技术的新局面，为在平罗县推开人工智能助推教师队伍建设行动，探索模式，积累经验，奠定基础。

二、组织机构组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、工作内容（一）以“三通两平台”为抓手，为人工智能助推教师队伍建设行动保驾护航。

2019年年初，我校与XXX协作，由XXX承当校内网络教学环境建设，提升网速，实现校园宽带网络全掩盖、优质资本班班通、网络研究人人通，为人工智能助推教师队伍建设行动打下坚实的基础。

（二）以“宁夏教育资源云平台”为依托，提高教师信息化水平和自主筛选、加工、整合教学资源的能力。

学校定期统计教师利用网络从事教学活动的频率、课件使用效果和教师自己制作的课件资源的数量，对教师的教学活动及信息技术应用水平进行评价，对学生的研究进展进行统计分析，教学资源收集、大数据分析为学校教学活动提供技术条件支撑。

（三）利用教学助手、希沃授课助手让课堂更精彩。

课堂上教师要会用手机掌握电脑上的ppt放映，而且会利用手机照相功能，把学生做的题直接传输到电脑那一端，在大屏幕上显示学生的作业、作品，还有聚光灯的效果，把周围都打上黑光，只有老师想出示的部分是亮的，像一个魔幻的舞台一样，的提高学生的注意力。

希沃授课助手软件不仅要在有网络的情况下运用，在没有网络或网络突发掉线等情况时依然会用，可以用电脑上的热点解决这个问题，在无网络的情况下，也能够使用这个软件。

人工智能助推教师队伍建设改革的建议和对策随着人工智能技术的不断发展和应用，教育领域也面临着前所未有的变革和挑战。

人工智能已经逐渐渗透到教育教学的方方面面，对教育教学模式、教师队伍建设等方面提出了新的要求和挑战。

为适应这种变化，推动教师队伍建设改革，提高教师的智能化水平，有必要制定一系列的建议和对策。

一、优化教师招聘选拔机制1. 引入人工智能辅助选拔技术，采用大数据分析、人机对话等技术手段，对教师应聘者进行综合评价，提高选拔的科学性和准确性。

2. 设立专门的人工智能教师选拔和培训机构，配备专业的人工智能教育专家，建立教师人工智能素养测试和评估体系。

二、加强教师人工智能教育培训3. 制订并实施教师人工智能教育培训课程体系，对在职教师进行集中培训，提高教师的人工智能应用能力和教学水平。

4. 建立教师人工智能学习社区，鼓励教师自主学习和交流，推广人工智能教育最佳实践，促进教师专业成长。

三、推动人工智能教育资源开发和共享5. 鼓励各级教育部门和学校利用人工智能技术开发教育资源，包括智能化教学软件、课程设计工具等，提高教学效率和质量。

6. 建立人工智能教育资源共享评台，方便教师获取和共享优质的人工智能教学资源，促进教育资源的全面共享和充分利用。

四、加强人工智能教育实践和应用7. 支持学校建设智能化校园，推动人工智能技术在教育教学中的应用，提高教学管理的智能化水平。

8. 鼓励教师在课堂教学中尝试人工智能教育工具，探索人工智能教学模式，促进传统教学向智能化教学的转变。

五、建立完善的教师人工智能素养评估体系9. 设立教师人工智能素养考核标准，定期对教师的人工智能应用能力进行测评和评估，鼓励教师不断提升自身的人工智能素养。

10. 建立教师人工智能素养评估结果的追溯和反馈机制，为教师提供个性化的人工智能教育培训和发展建议。

人工智能技术的应用对教师队伍建设提出了新的挑战和要求，需要从招聘选拔机制、教师培训、教育资源开发与共享、教育实践与应用、教师素养评估等多个方面进行综合推进。

关于实施人工智能助推教师队伍建设行动实施方案为深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合,做好教育部人工智能助推教师队伍建设试点工作，制定本实施方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过开展人工智能助推教师队伍建设行动，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，探索建立人工智能、信息化应用创新体系，全面促进人工智能、信息技术、大数据分析与教师队伍建设全面融合，实现县域内教师治理、评价改革、教师培训、网络研修、教师评测、课堂教学等领域创新突破。

二、主要目标坚持统筹规划，加强系统集成，以新型基建为基础，以“双师课堂”为载体，积极推进人工智能、大数据、第五代移动通信技术(5G)等新技术与教师队伍建设的融合，形成新技术助推教师队伍建设的新路径和新模式，打造高水平、专业化、创新型教师队伍，支撑教育强国战略与教育现代化。

三、工作任务以“人工智能助推教师队伍建设工作”为牵引，面向“双减”“三新”“教育数据化改革”等教育基础改革对高素质专业化创新型教师队伍的需求，聚焦探索教师队伍建设与人工智能等新技术的深度融合，助推多模态“双师课堂”建设、教师智能助手创新应用、教师队伍专业发展，以“双师课堂”为核心的智能数字基座建设，强化全县基础教育改革发展的教师队伍，服务高质量教育体系建设。

四、具体行动（一）多模态“双师课堂”建设行动1.建设直录播双师课堂。

打通整合现有126间双师教室,通过高清视频采集卡，实现双师远程互动教学，并在15所集团校新建100间直录播双师课堂教室，基于常态录播软硬件系统，实现优质师资与课程资源共享，解决乡村学校小学科开不齐开足的问题，促进农村教师专业化成长与发展，带动各学段教育教学质量大面积提升。

通过直录播课堂的建设和推进，实现了双师课堂的常态化应用和探索，覆盖课前、课中、课后全场景。

课前，推送优质资源，帮助学生预习，实时学情反馈，主讲教师和辅导教师基于班级学情，开展协同备课，保障两边课堂的学生教学进度同步、内容同步；课中，主讲教师同步教学，辅导教师协助授课、学习观摩，师生跨班实时立体互动；课后，统一布置或分层智能布置课后作业，最终形成以双师课堂为核心的“教师研修共同体”，开展协同备课、学情分析研讨、教学反思、听课评课、代教带教，实现教学相长，促进农村教师、薄弱学校教师和青年教师的专业发展，探索缓解教师结构性缺编的新路径，真正推进教育优质均衡。

人工智能助推教师队伍建设课题研究方向嘿，大家好，今天咱们聊聊人工智能如何给教师队伍建设添砖加瓦。

说实话，这可是个大话题。

你想啊，教师这个职业，真是个辛苦的活儿。

每天面对一群活泼的小家伙，真的是“斗智斗勇”。

有时连上课都像是在和“人肉翻译机”较劲，老师们的脑细胞跟打麻将似的，时不时就要转转，想出新招儿来吸引学生的注意力。

可是，随着科技的不断进步，咱们有了新的小帮手。

这个小帮手可不一般，简直就是现代教师的“福星”。

想象一下，课堂上老师在讲课，学生们却个个心不在焉，东张西望。

这时，咱们的智能系统就能闪亮登场了。

它能分析学生的学习状态，给老师提供及时反馈。

嘿，这可真是“有的放矢”啊！老师们不再像“无头苍蝇”，心里有底，课堂气氛自然活跃许多。

再说了，人工智能可不仅仅是个辅助工具。

它还可以帮助老师们设计个性化的学习计划。

现在的学生个个都是“小精灵”，各有各的想法，千人千面。

传统的教学模式已经有点跟不上节奏了。

可是，有了智能系统，老师们就能根据每个学生的特点，量身定制课程。

让学生们在学习上如鱼得水，心情好，学习效果自然也就上去了，大家的脸上都挂着“笑嘻嘻”的表情。

咱们也不能忽视老师们的培训。

怎么说呢，想让这股新鲜血液充分发挥作用，老师们的技能提升也得跟上。

这时候，人工智能又能派上用场。

它能帮助老师们进行在线学习，随时随地充电。

想想看，以前参加培训可真是“跑断腿”，而现在只需轻点鼠标，知识就能“飞”到你眼前。

这就像是给老师们装上了“火箭”，学习效率直线上升。

说到这里，大家可能会想：人工智能到底能不能替代老师呢？哎呀，别这么想。

老师不仅仅是传授知识的机器，更是关心学生成长的引导者。

老师的情感和智慧是任何智能系统都无法替代的。

那些课堂上的温暖瞬间，谁能替代呢？那种“师生情”可不是冷冰冰的机器能给予的。

老师们的鼓励、陪伴和支持，才是学生们心灵成长的“阳光雨露”。

智能技术的使用也能让家长和老师之间的沟通更顺畅。

以往家长会开得让人“头大”，大家争论不休，最后还是没个定论。

教育部办公厅关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2018.08.07•【文号】教师厅〔2018〕7号•【施行日期】2018.08.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部办公厅关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知教师厅〔2018〕7号宁夏回族自治区教育厅、北京外国语大学：为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》《教育部等五部门关于印发〈教师教育振兴行动计划（2018—2022年）〉的通知》（教师〔2018〕2号）精神，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，经研究，教育部决定在宁夏和北京外国语大学开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，现将相关事宜通知如下。

一、目标任务通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，探索人工智能助推教师管理优化、助推教师教育改革、助推教育教学创新、助推教育精准扶贫的新路径，为在全国层面推开人工智能助推教师队伍建设行动，探索模式，积累经验，奠定基础。

二、工作内容（一）宁夏试点工作主要内容宁夏人工智能助推教师队伍建设行动试点工作作为“互联网+教育”示范省（区）建设的重点内容之一，主要开展如下试点行动。

1. 教师智能助手应用行动。

遴选一批具备条件的学校，建立人工智能助推教师队伍建设行动实验校，积极推动教师利用智能助手和情境化学习资源等优质资源，创新教育教学，提高教师工作效能，探索开展智能教育。

2. 未来教师培养创新行动。

在宁夏大学和宁夏师范学院建立教师教育创新基地，与人工智能骨干企业或高水平师范大学联合建立实验室，创新教师培养环境，开设人工智能课程，探索培养适应人工智能等新技术挑战的教师。

3. 教师智能研修行动。

升级宁夏教师网络研修平台，探索建立教师发展测评系统，支持教师有效选学，精准推送课程资源，优化培训成效评价，探索开展教师智能研修。