第四届全国高校辅导员职业能力大赛成功举办

全国高校辅导员技能大赛获奖名单全国高校辅导员技能大赛获奖名单揭晓，让我们共同见证这些辅导员们的优秀表现。

一、卓越辅导员奖这个奖项是为那些在高校辅导员工作中展现出卓越成就的人所设立的。

今年，获得这一殊荣的是张晓明老师。

他在校内开展的心理辅导工作备受学生赞誉。

张老师总是倾听学生的心声，耐心解答他们的疑惑。

他用自己温暖的语言和关怀的心灵，为学生们创造了一个理解和支持的空间。

二、创新辅导员奖创新辅导员奖旨在表彰那些在辅导工作中敢于创新、积极探索的人。

今年，获得这一奖项的是王小红老师。

她不仅在传统的心理咨询中取得了显著成果，还开展了许多创新的辅导活动。

比如，她组织了一次户外拓展活动，让学生们在团队合作中培养了更多的信任和沟通能力。

三、关怀辅导员奖关怀辅导员奖旨在表彰那些对学生关怀备至、心系学生成长的辅导员。

今年，获得这一奖项的是李晶老师。

她时刻关注着学生的身心健康，通过定期开展个别辅导，帮助学生解决内心的困惑。

李老师用她亲切的话语和无微不至的关怀，成为了学生们的知心朋友。

四、专业辅导员奖专业辅导员奖旨在表彰那些在专业知识和技能上有突出表现的辅导员。

今年，获得这一奖项的是刘伟老师。

他在高校辅导员工作中展现出了出色的专业素养。

刘老师注重学习和研究，不断提升自己的专业水平。

他的专业知识和技能为学生的成长提供了强有力的支持。

五、团队辅导员奖团队辅导员奖旨在表彰那些在团队合作中展现出卓越能力的辅导员。

今年，获得这一奖项的是北京大学心理咨询中心团队。

这个团队由多名辅导员组成，他们紧密合作，共同为学生提供心理咨询服务。

他们的团队精神和协作能力为学生们的心理健康保驾护航。

以上是全国高校辅导员技能大赛的获奖名单。

这些辅导员们以他们的专业知识和技能，为学生们的成长和发展提供了宝贵的帮助和支持。

他们的辛勤付出和无私奉献，将继续激励着更多的辅导员们为学生们的未来努力奋斗。

让我们向他们致以最诚挚的祝贺！。

以辅导员职业能力大赛为契机推进高校辅导员队伍建设作者：刘颖，王祖星，李辉来源：《教育教学论坛》 2016年第28期刘颖，王祖星，李辉（河北工业大学能源与环境工程学院，天津300130）摘要：高校辅导员职业能力大赛的推行和实施是为了加强辅导员队伍建设，努力提高辅导员的业务能力，推进高校学生工作的教育管理水平，推动辅导员队伍向专业化、职业化、专家化发展的重要途径。

将现场考核与平时工作相结合，将比赛感受与赛后提升相结合，全面提升辅导员学习、创新、管理、科研、沟通能力。

关键词：高校；职业能力大赛；辅导员；队伍建设中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）28-0021-03高校辅导员职业能力大赛是对做好大学生思想政治教育工作所应具备的专业知识和专业技能进行考核。

辅导员职业能力大赛，无论对高校、辅导员，还是学生来说都是非常有益的，不仅给高校辅导员提升个人素质提供平台，而且在一定程度上能够推动辅导员队伍工作水平和职业素养不断提升。

因此，发现辅导员队伍建设过程中的突出问题，以辅导员职业能力大赛为契机，通过辅导员职业能力大赛，以赛促建，以赛促改，以赛促学，以赛促研。

一、开展高校辅导员职业能力大赛的意义（一）提升日常思想政治教育工作水平通过开展辅导员职业能力大赛，搭建展示自我才能的舞台，提高辅导员的专业化水平，积极调动辅导员学习和工作的创造性、主动性，加强敬业精神，提高辅导员的专业能力和综合素质，对于打造一支工作实践能力强的高校辅导员队伍具有重要的意义。

（二）全面考查和提高辅导员的实际工作能力1.职业能力大赛是优化辅导员队伍结构的重要途径。

开展辅导员职业能力大赛可以使辅导员亲身体验以往工作中没有接触到的内容，为其学习以及锻炼提供了较好的实践平台，提供直接感受的机会，提供培训和实际工作不能完全企及的实践条件，迅速帮助年轻的刚入职的辅导员适应工作环境和工作内容。

2.职业能力大赛是促进辅导员队伍“三化”的有效措施。

全国高校辅导员职业技能竞赛情景案例情景案例规则：①比赛内容：综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等辅导员工作技能，对现实工作中发生的具体案例进行分析、解决。

例如对如何帮助学生处理情感问题、宿舍良好人际关系的建立、学生违纪行为的教育和处理等大学生多发的热点、难点问题的情景模拟案例进行分析，并提出解决对策。

②比赛方式：情景案例试题以文字描述方式呈现。

参赛选手现场抽取两个文字描述案例，在规定的时间内（5分钟）做准备，然后在两个案例中任选一个案例进行做答。

选手回答问题时，首先对具体案例进行分析，然后从辅导员工作的角度提出解决方案，回答时间不超过5分钟。

评分细则：工作案例（40分）1、判断准确，能抓住问题的关键，分析到位，理论与实际相结合，观点明确。

分析问题思路清晰，条理清楚，表述流畅；（15分）2、熟悉常规学生管理要求，对突发事件和特殊事件的处理能把握好分寸。

（10分）3、处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性，有具体措施。

对辅导员处理类似问题有一定的示范性和指导性；（15分）Ps视频0：情景介绍的规则、内容视频详解以及关于辅导员针对女生盗窃同寝贵重物品相关问题的解决方案。

（河北科技大学理工学院第二届辅导员技能大赛视频）Ps视频1：视频内容：有快毕业的学校学生出去实习，不幸进入传销窝点，家长闻讯前来虽费尽周折但仍难挽回被洗脑的学生，作为辅导员应怎么解救这些学生？Ps视频2：案例介绍：校学生会招纳学生会宣传干部，报名者达到了三百多人。

对此，学校对他们进行了全面的问卷调查。

调查分析，大部分报名者有功利倾向，大部分的学生认为学生干部价值既可锻炼又可索取，一部分的学生认为学生干部容易找工作，拿高工资。

作为辅导员怎么做？Ps视频3：案例介绍：假如你是新生辅导员，新生入学后，发现有较多的迟到，逃课现象，很多学生在寝室，网吧通宵打游戏。

有些学生反映自己是专业调剂过来的学生，对专业兴趣不大，加上学习成绩又不好，所以学生的上课积极性不高，而且由于同学的相互影响，导致大多数的学生出现不同程度的消极意识，对此该怎么做？Ps视频4：案例介绍：女生寝室四个女生，小华是农村人，与其他三个城市女孩性格不合，向来独来独往……两年下来，小华与他们的矛盾越来越尖锐。

莆田学院2015年大事件1月4日，第七届全国高校百佳网站网络评选获奖名单揭晓，我校门户网站获得了第七届全国高校百佳网站优秀“群众路线教育实践”活动专题特别奖。

6日，福建省内审协会通报表彰，我校监察审计处被授予福建省内部审计先进集体荣誉称号。

10日至11日，在福建省师范大学举行的福建省高校教职工气排球赛中，我校气排球代表队荣获男子组一等奖、女子组获得二等奖、混合组获得二等奖。

12日，我校电台节目荣膺福建省首届高校电台节目大赛二等奖。

2月25日，全国第四届大学生艺术展演活动及全国第四届高校艺术教育科研论文报告会在天津举行。

我校大学生艺术团选送的两个节目均获得艺术表演类甲组二等奖。

3月10日，教育部发布了《关于公布2014年国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知》（教高司函[2014]58号），我校首批20项大学生创新创业训练计划项目获得国家级立项。

其中创新训练项目15项，创业训练项目3项，创业实践项目2项。

24日，莆田学院、湄洲湾职业技术学院两所高校党委书记抓基层党建工作述职评议考核会议在莆田学院召开。

27日，福建省第四届高校辅导员职业能力大赛决赛在福建师范大学举行。

莆田学院信息工程学院辅导员黄欣获二等奖。

4月6日，印尼力宝集团董事局主席李文正博士携夫人李丽梅女士一行，莅临莆田学院考察指导。

21日下午，校第二届工会委员会全体委员会议在文荣体育馆召开，选举产生校第二届工会委员会主席、副主席。

会议由工会副主席林雪峰主持。

23日，第四届全国高校辅导员职业能力大赛第四赛区复赛在广西大学举行。

我校信息工程学院辅导员黄欣参加复赛并斩获三等奖的佳绩。

28日，莆田学院与福建省海安橡胶有限公司全面战略合作伙伴协议签订暨揭牌仪式，在海安橡胶有限公司举行。

5月5日至9日，由中国旅游协会旅游教育分会主办的“神州视景杯”第七届全国旅游院校服务技能（饭店服务）大赛在河南郑州举行。

我校管理学院旅游系4名同学参加了大赛，旅游管理12级伊梦佳同学喜获高校组西餐摆台一等奖、旅游管理12级李圳芳同学喜获高校组鸡尾酒调制二等奖、旅游管理13级余贝贝同学喜获高校组中式铺床二等奖、旅游管理13级鄢科敏同学喜获高校组中餐摆台三等奖。