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东北林业大学本科毕业论文开题报告论文题目：____________学生：_______________________________________指导教师：________________________________专业（班级）: _______________学院：____________________________________________2010年12月26日选题依据（国内外动态，初步设想及突破点等）及可行性论述。
教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。
作为教育现代化的基本价值，教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点之一。
在建国以来我国教育发展的不冋时期，对教育公平问题有过不冋的认识和实践。
随着我国社会发展的加速和不冋地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。
为更好的促进教育公平的实现，我国先后颁布了一系列的有关教育的法律法规，并根据社会发展对有关政策进行了充实和调整。
“十一五”期间，我国把促进公平作为国家基本教育政策，在保障教育机会公平方面迈出重大步伐。
经过长期努力，我国教育公平的实现水平有了长足进展，并在推进社会主义和谐社会的建设挥着重要作用。
随着我国经济的发展，促进教育制度改革以更好地实现教育公平已成为当前社会的客观要求。
党的十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。
”把促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。
作为我国建设社会主义和谐社会的重要组成部分，教育公平的实现与国家、社会、个人的命运休戚相关。
当前，我国正处在建设社会主义和谐社会的重要时期，社会公平乃是和谐社会的基石，而教育公平则是社会公平的重要基础。
因此必须推进教育公平以促进社会公平的实现，从而推进社会主义和谐社会的建设。
在我国构建社会主义和谐社会的大背景下，教育公平对于促进社会的稳定和发展以及保障社会成员的自身利益具有极为重要的作用。
