招投标实训报告

关于招投标实习总结范文关于招投标实习总结范文（精选5篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。

你想知道总结怎么写吗?下面是我细心整理的关于招投标实习总结范文（精选5篇），盼望能够关心到大家。

关于招投标实习总结范文（1）经一个学期的工程招投标，这次的实训让我感受最深的是做事情要有始有终，有条不紊，遇事不慌张。

在整个实训过程遇到困难也不会有想放弃的想法，因此事情就会迎刃而解的。

本次实训也是为我们以后工作打下良好的基础。

实训的前两三次，老师就我们介绍这次实训的任务。

全班分成4个投标小组。

我们小组拿到招标文件后，小组成员仔细的讨论文件的内容，我们都慎重的对待这份招标文件。

由于我们知道这次的仔细、慎重对待就是为以后的工作打基础，同时通过这次的小组合作可以找出自身的不足之处，以吸取教训。

老师讲完后，剩下的时间就让我们各自熟识招标文件的内容。

我们小组仔细的阅读、讨论。

虽然一开头没有任何头绪，但我们并没有就此放弃。

遇到不明白的问题就一起讨论，最终我们还是解决了问题。

后来老师检查了投标文件的样板材料。

在老师的指导下，我们对比招标文件填写投标文件。

填写投标文件肯定要细心仔细，不然很简单出错的。

投标文件的内容我们还是第一次接触，虽然繁琐，但我们分工合理，所以很快就完成了。

通过本次的实训，让我学到了许多东西，不仅使我在理论上对招投标有了全新的熟悉，在实践力量上也得到了提高。

这次的实训让我明白了整个招投标文件过程中，必需有团队合作完成。

通过实训，我对招投标文件的编制有了更进一步的了解和熟悉。

关于招投标实习总结范文（2）招投标实训一周很快就过去了，这一周是我两年来全部实训中收获最多，也是最生动、最刺激的一次。

预想中的实训是加班加点，没有任何乐趣，各个参加者都在接到任务后就个忙各的。

可是，现实中的实训活泼生动，各个参加者之间常常相互沟通、沟通，间或成员之间还互开玩笑气，气氛很是活跃，让我感觉到团队合作比一个人工作效率更高，而且同学之间的感情得到升华，特殊是现在即将离别的我们，工作中我们协作得比以前更默契，我能够感觉到我们大家都很珍惜这一不在多得合作机会。

招投标实习总结8篇招投标实习总结1一、前言1、课程定位本课程是建筑技术专业的职业技术拓展课程。

工程招标投标的能力、合同管理能力是建筑工程管理人员的核心竞争能力。

工程的发承包是在建筑市场上通过招投标完成的经济活动由于建筑产品交易属于期货交易，不同于一般产品，招投标的完成仅表示主体之间建立了交易关系，而交易双方权利、义务的明确必须以合同的形式确定，合同履行的过程，包括最后的竣工验收和工程决算的全部完成，才是交易完成的标志。

在基本建设过程中，凡是为特定任务选择实施者均可采用招标投标方式进行，最后通过合同的形式确定实施人。

而招标文件中有95%以上内容会构成合同的内容，也就意味着从招标伊始，就需要进行合同管理，招标投标过程与合同管理密不可分。

工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。

从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。

从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。

编制施工方案，需用到工程技术基础知识。

编制报价书，需用到工程造价方面的知识。

工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。

本课程其目标是培养学生具备从事建设过程中项目实施阶段的基本职业能力，本专业学生应基本达到《中华人民共和国招标师职业水平证书》职业水平考试中相关执业能力的基本要求。

培养学生以后从事建筑经营和管理方面的科学经营管理能力以适应各种工程招投标工作拓宽知识面并能让学生具有从事招投标实务的方法和手段。

招投标实习工作总结三篇招投标实习工作总结一在近五个月的工作中，通过前辈的指导，对于内部招标有了较系统的学习。

且近期，项目连续对土方、保温防水、精装修等进行了投标，通过对这些投标项目的学习及在此过程中积极做一些与之相关的较简单的工作，我从中感到获益良多。

之前对招投标只有一个模糊的概念，对过程中出现的一些名词也仅限于书本上的理解.通关学习观察及参与几次招投标，我首先明确了招标的基本程序,大致分为落实招标文件委托招标代理机构编制招标文件发布招标公告或投标邀请书资格审查开标评标中标签订合同（中标通知书发出30日内签订）一、购买招标文件及相关资料投标时应按招标公告要求，在规定时间内,由正式职工携本人有效证件，及单位介绍信证明等到相应单位购买招标文件及相关资料。

另外，购买招标文件时应仔细核对并问明投标截止时间,答疑时间，组织勘察现场时间等，尽可能做到了解更多与投标有关的信息。

二、对招标项目进行可行性分析，认真勘察现场、仔细阅读投标人须知和合同条款，核对工程量清单，按实成本测算。

三、标书的编制1. 编制投标书时，仔细阅读招标文件,按文件要求的格式、份数、评分标准、装订要求、工期、开标时间、地点、设计图纸、设计说明等要求编制标书。

2. 在资审部分中，切记不能将失效的证书复印件装订在资格审查资料中，要多次核实资深文件的有效期、年检时间等。

3。

资格审查所需的相关原件资料应提前准备,等待核查。

4。

合理确定投标报价.今后应该积累资料，了解市场行情,制定我们自己的经验数据库，为今后投标做参考。

5、标书密封时，应严格按照招标文件规定密封，需签字盖章处要反复核实，认真仔细，避免出现废标的情况。

在提交投标文件时，最好将企业公章和法定代表人或其委托代理人印章随身携带，在提交投标文件时如发现投标文件有误，在有效时间内还可设法弥补。

四、开标、评标、中标、签订合同投标保证金形式可分为多种，现金、银行出具的银行保函、银行汇款、现金支票等均可，具体要看招标文件中的要求。

第1篇一、引言随着我国市场经济的发展，招投标已成为企业参与市场竞争的重要手段。

为了提高学生的实际操作能力和市场竞争力，我校特开设了投标课程实训。

通过本次实训，学生能够深入了解招投标的基本流程、法律法规以及投标技巧，为今后步入职场打下坚实的基础。

以下是我对本次投标课程实训的总结报告。

二、实训背景与目的1. 实训背景随着我国经济的快速发展，招投标市场日益成熟，招投标已成为企业获取项目、拓展市场的重要途径。

然而，在实际操作过程中，许多企业因缺乏专业知识和经验，导致投标失败。

为了提高学生的实际操作能力和市场竞争力，我校特开设了投标课程实训。

2. 实训目的（1）使学生掌握招投标的基本流程、法律法规及投标技巧；（2）提高学生的实际操作能力，为今后步入职场打下坚实基础；（3）培养学生的团队协作精神，提高沟通协调能力；（4）使学生了解行业动态，增强市场竞争力。

三、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）招投标概述：了解招投标的基本概念、分类、特点等；（2）招投标法律法规：掌握招投标相关法律法规，如《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》等；（3）投标文件编制：学习投标文件的编制技巧，包括投标书、技术标、商务标等；（4）投标报价策略：了解投标报价的基本原则、方法及技巧；（5）投标答辩技巧：学习投标答辩的基本流程、技巧及注意事项；（6）案例分析：分析成功和失败的投标案例，总结经验教训。

2. 实训过程本次实训分为以下几个阶段：（1）理论学习：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生掌握招投标的基本知识和技巧；（2）模拟投标：学生分组，模拟真实招投标项目，进行投标文件编制、报价、答辩等环节；（3）专家点评：邀请相关领域的专家对学生的模拟投标进行点评，指出不足之处，提出改进建议；（4）总结与反思：学生结合实训过程，总结经验教训，撰写实训报告。

四、实训成果与收获1. 实训成果通过本次实训，学生取得了以下成果：（1）掌握了招投标的基本流程、法律法规及投标技巧；（2）提高了实际操作能力，为今后步入职场打下坚实基础；（3）培养了团队协作精神，提高了沟通协调能力；（4）了解了行业动态，增强了市场竞争力。

第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，工程招标投标制度在工程建设领域发挥着越来越重要的作用。

为了提高我国工程招标投标工作的规范化、科学化水平，培养具备实际操作能力的工程招标投标人才，我校开展了模拟工程招标实训活动。

本次实训旨在让学生了解工程招标投标的基本流程，掌握相关法律法规，提高实际操作能力。

二、实训目的1. 使学生了解工程招标投标的基本流程，熟悉招标投标的相关法律法规。

2. 培养学生独立完成工程招标投标工作的能力，提高实际操作水平。

3. 增强学生的团队协作意识，提高沟通协调能力。

4. 培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德。

三、实训内容1. 招标文件编制：学生需根据项目需求，编制招标文件，包括招标公告、投标须知、技术规格书、合同条款等。

2. 招标投标：学生需按照招标文件的要求，进行投标文件的编制、递交、开标、评标等环节。

3. 合同签订：学生在评标结束后，与中标单位签订合同。

4. 工程建设：学生负责监督工程建设过程，确保工程质量和进度。

四、实训过程1. 招标文件编制（1）学生分组：将学生分成若干小组，每组负责一个项目。

（2）项目需求分析：每组根据项目需求，分析招标文件编制所需的技术参数、质量标准、工期要求等。

（3）编制招标文件：根据项目需求，编制招标文件，包括招标公告、投标须知、技术规格书、合同条款等。

2. 招标投标（1）投标文件编制：学生根据招标文件的要求，编制投标文件，包括投标报价、施工组织设计、项目管理方案等。

（2）投标文件递交：学生将投标文件递交至招标方。

（3）开标、评标：招标方组织开标、评标活动，学生参与其中。

3. 合同签订（1）中标通知：招标方确定中标单位后，通知学生。

（2）合同签订：学生与中标单位签订合同。

4. 工程建设（1）工程监督：学生负责监督工程建设过程，确保工程质量和进度。

（2）工程验收：工程完成后，学生参与工程验收。

五、实训成果1. 学生掌握了工程招标投标的基本流程和操作方法。

一、实训目的本次招标投标实训旨在使我对招投标的基本流程、相关法律法规以及招投标过程中的注意事项有深入的了解，提高自身的专业素养和实际操作能力。

通过实训，我期望能够掌握以下目标：1. 熟悉招标投标的基本流程，包括招标公告、资格审查、投标文件编制、开标、评标、中标等环节。

2. 了解招投标相关法律法规，确保在招投标过程中遵守法律法规，避免违法行为。

3. 学会编制投标文件，提高投标文件的质量和竞争力。

4. 增强团队协作能力，提高沟通协调能力。

二、实训内容1. 招标投标基本流程本次实训首先介绍了招标投标的基本流程，包括招标公告、资格审查、投标文件编制、开标、评标、中标等环节。

通过学习，我对招投标的整个流程有了清晰的认识。

2. 招投标相关法律法规在实训过程中，我们重点学习了《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》等相关法律法规。

通过学习，我对招投标过程中的法律风险有了充分的认识，确保在今后的工作中能够依法行事。

3. 投标文件编制实训过程中，我们学习了投标文件的编制方法，包括投标报价、技术方案、商务文件等内容。

通过实际操作，我掌握了投标文件编制的技巧，提高了投标文件的质量。

4. 模拟招投标在实训的最后阶段，我们进行了模拟招投标。

在模拟招投标过程中，我们按照实际招投标流程进行操作，从投标文件编制、投标保证金缴纳、投标文件递交等环节进行实战演练。

通过模拟招投标，我对招投标过程中的各个环节有了更加深刻的认识。

三、实训心得1. 招投标工作需要严谨的态度在实训过程中，我深刻体会到招投标工作需要严谨的态度。

从投标文件编制到递交投标文件，每一个环节都要求我们严格按照规定操作，确保投标文件的质量和合法性。

2. 团队协作的重要性在模拟招投标过程中，我认识到团队协作的重要性。

在团队成员的共同努力下，我们才能完成高质量的投标文件，提高投标的竞争力。

3. 招投标法律法规的重要性通过实训，我更加深刻地认识到招投标法律法规的重要性。

招投标的实习报告•相关推荐招投标的实习报告（精选10篇）充实的实习生活已经告一段落，你梳理过这段时间的实习生活吗？这时候，最关键的实习报告怎么能落下！在写之前，可以先参考范文喔！以下是小编收集整理的招投标的实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

招投标的实习报告篇1实习时间：从20xx年7月23日至20xx年8月23日，共计32天实习地点：深圳市福田区深南大道实习单位：深圳市设工程有限公司综合部主要内容：招投标的流程、报名表的制作、投标文件的制作、开标现场的抽签流程。

实习目的：为使我从实践中对自己从事的行业获得一些感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。

实习不仅会让我们学到了很多在课堂上学不到的知识,还将使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

实习内容：投标文件通常可分为以下4类：商务文件。

这类文件是用以证明投标人履行了合法手续及招标人了解投标人商业资信、合法性的文件。

一般包括投标保函、投标人的授权书及证明文件、联合体投标人提供的联合协议、投标人所代表的公司的资信证明等；如有分包商，还应出具其资信文件供招标人审查。

技术文件，如果是建设项目，则包括全部施工组织设计内容，用以评价投标人的技术实力和经验。

技术复杂的项目对技术文件的编写内容及格式均有详细要求，投标人应当认真按照规定填写。

价格文件，这是投标文件的核心，全部价格文件必须完全按照招标文件的规定格式编制，不允许有任何改动。

如有漏填，则视为其已经包含在其他价格报价中。

抽签定标文件，这是投标文件中比较简单的。

只需按照招标文件的规定格式编制，提供相关资料。

无需自行报价。

我所实习的内容偏重于学习抽签定标文件，《招标投标法》第27条规定，投标人应当按照招标文件的要求编制投标文件。

投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件作出响应。

招标项目属于建设施工的，投标文件的内容应当包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历、业绩和拟用于完成招标项目的机械设备等。

招标实习报告三篇招标实习报告篇1一、实习目的1、进行招投标实习，使我对招投标有了初步的了解，使我自觉的综合学习的园林绿化结构与材料、招投标等专业知识，并扩大专业知识范围。

2、通过实践，熟悉和了解园林建设工程项目在施工阶段的造价控制，以及投标材料的编制过程，加深对工程造价管理活动的感性认识。

3、联系理论实际，培养自己综合运用理论知识和专业技能的能力，学会分析解决园林绿化建筑工程设计，施工组织设计中的实际问题。

4、了解投标资料所需响应招标人要求的内容，按招标文件编制完整的投标文件。

二、实习内容在这学生生涯即将结束的这次实习将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等都将面临更大的挑战，就像一块试金石，检验我能否学以致用，将所学理论知识运用到实践中去。

这关系到我将来能否顺利的立足于这个充斥着机遇和挑战的社会，也是我建立信心的关键，所以我满怀斗志，百分百的投入到实习之中。

在实习的过程中，我收获满满，获益良多。

比如熟悉招标文件、编制投标文件及施工组织设计，学习与练习工程造价等。

三、实习情况1、招投标，是在市场经济条件下进行大宗货物的买卖，工程建设项目的发包与承包，以及服务项目的采购与提供时，所采取的一种交易方式。

招标和投标是一种商品交易行为，是交易过程的两个方面。

2、招投标形式有公开招投标和邀请招投标两种形式。

3、招标投标活动原则：公开、公平、公正和诚实信用。

4、招投标流程：（1）招标人（即业主）办理项目审批或备案手续，当招标人发出招标公告（公开招标）或投标邀请（邀请招标）。

投标人看到公告或收到邀请后前往招标公司或招标代理处购买招标文件。

（2）获得招标文件后，投标人应研究招标文件和准备投标文件。

其间，如有相关问题可与招标公司进行招标文件澄清，必要时招标公司将组织招标项目答疑会。

并根据答疑或澄清内容，对全部投标人发布补充文件，作为招标文件的必要组成和修改。

（3）招标公司组织招标人、投标人在招标文件规定的时间进行开标。

第1篇一、实验背景随着我国市场经济体制的不断完善，招投标制度在工程建设、政府采购等领域发挥着越来越重要的作用。

为了提高招投标工作的科学性和公正性，本实验针对招投标过程中的关键环节，进行了系统性的研究与实践。

本次实验旨在验证招投标制度的合理性和有效性，为实际招投标工作提供理论支持和实践指导。

二、实验目的1. 研究招投标制度的基本原理和运作机制；2. 分析招投标过程中的风险因素和防范措施；3. 评估招投标制度的合理性和有效性；4. 提出改进招投标工作的建议。

三、实验方法本次实验采用以下方法：1. 文献研究法：查阅国内外招投标相关文献，了解招投标制度的发展历程、理论体系、实践经验和存在问题；2. 案例分析法：选取典型招投标案例，分析案例中的关键环节、风险因素和防范措施；3. 模拟实验法：构建招投标模拟实验平台，模拟实际招投标过程，验证招投标制度的合理性和有效性；4. 问卷调查法：对招投标相关人员发放问卷，了解招投标过程中的实际情况和存在问题。

四、实验结果与分析1. 招投标制度的基本原理和运作机制招投标制度是基于市场经济规律，通过公开、公平、公正的原则，实现资源配置优化和市场竞争的一种制度。

其基本原理包括：（1）公开原则：招投标活动应公开进行，确保所有参与者平等参与竞争；（2）公平原则：招投标过程中，所有参与者应享有平等的权利和义务，不得歧视或排斥任何一方；（3）公正原则：招投标活动应遵循客观、公正、合理的原则，确保招投标结果的公正性。

招投标运作机制主要包括：（1）招标公告：招标人发布招标公告，公布招标项目的基本情况和要求；（2）投标报名：投标人根据招标公告，向招标人报名参加投标；（3）投标文件编制：投标人根据招标文件要求，编制投标文件；（4）开标、评标、定标：招标人组织开标、评标、定标活动，确定中标人。

2. 招投标过程中的风险因素和防范措施招投标过程中存在以下风险因素：（1）招标文件编制风险：招标文件内容不完整、不明确，导致投标人无法准确理解招标要求；（2）投标报价风险：投标报价过高或过低，影响招标项目的质量和进度；（3）投标文件编制风险：投标文件内容不符合招标文件要求，导致投标无效；（4）评标过程风险：评标过程不公正、不透明，影响招投标结果的公正性。

第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，建设工程行业日益繁荣。

为了提高建设工程招标的透明度和公正性，我国政府采取了一系列措施，如加强招标投标管理、完善相关法律法规等。

为了使学生在实际工作中能够更好地掌握建设工程招标的相关知识和技能，我们学校开展了建设工程招标实训。

本次实训旨在让学生了解建设工程招标的基本流程、法律法规、投标策略等，提高学生的实际操作能力。

二、实训目的1. 熟悉建设工程招标的基本流程和法律法规；2. 掌握建设工程招标投标的技巧和方法；3. 提高学生的实际操作能力和团队协作能力；4. 培养学生严谨的工作态度和职业道德。

三、实训内容1. 建设工程招标概述（1）建设工程招标的定义和意义（2）建设工程招标的分类和方式（3）建设工程招标的法律法规2. 建设工程招标流程（1）招标公告和资格审查（2）招标文件编制和发售（3）投标文件的编制和递交（4）开标、评标和定标（5）合同签订和履约3. 建设工程招标投标技巧（1）投标文件的编制技巧（2）投标报价策略（3）投标答辩技巧4. 建设工程招标案例分析（1）某住宅小区建设工程招标案例（2）某道路桥梁建设工程招标案例四、实训过程1. 理论学习：组织学生参加建设工程招标相关课程的学习，使学生掌握建设工程招标的基本理论和知识。

2. 案例分析：选取实际建设工程招标案例，引导学生分析招标过程中的问题，提高学生的实际操作能力。

3. 模拟演练：组织学生进行建设工程招标模拟演练，让学生亲身体验招标流程，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

4. 课后总结：要求学生结合实训内容，撰写实训报告，总结实训过程中的收获和体会。

五、实训成果1. 学生掌握了建设工程招标的基本流程和法律法规；2. 学生提高了建设工程招标投标的技巧和方法；3. 学生培养了严谨的工作态度和职业道德；4. 学生提高了实际操作能力和团队协作能力。

六、实训总结本次建设工程招标实训取得了圆满成功，达到了预期目标。