集体生活邀请我PPT优秀课件19 人教版(共31张)

③集体有助于我们获 得安全感和自信心， 也有助于我们学习他 人的经验，扩大视野， 健康成长。
当堂演练
1.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首 颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算 机……在这个团队中，除了大家熟知的潘建伟，还有任继刚、陆朝 阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等一长串名字，他们撑起了中 国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们 （ ）
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长 ②要通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
当堂演练
3.“你所站的地方，正是你的中国；你怎么样，中国就怎么 样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道 ，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量 ”。这告诉我们 （ ）
归属感：个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认
同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
笔记整理
2.集体荣誉感的作用：
（1） 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体
验到集体荣誉感。 （2）这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力 量，激励我们不断前进。 （3）集体荣誉是集体成员 共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
就会变得强大。
可以实现优势互补， 之力无法完成的事情。
产生强大合力。
探究五 集体力量的作用
我们知道个人是微弱的，但是我们也知 道整体就是力量。
——马克思
情境一: 七年级六班的同学活动组织的有声有色，同 学们越来越有热情，就连内向的小菲也加入进来，变 得越来越活泼。
影响甚至改变一个人

“我”+“我们”＝“完美的我”
课堂小结
集体的温暖 集 体 生 活 邀 请 我
集体的力量
集体的含义 集体安全感、归属感
集体荣誉感
集体力量的来源
集体力量的强大
课后空间拓展：知识分享
思考并收集： 体现集体力量的有哪些名句、谚语。并将它们和你的集
体一起分享。感受集体的智慧和快乐。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。 排，实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付 是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对 强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢 以他们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。 是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友 多少，友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应该 从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一种温静与 惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁 舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。

关于集体力量的谚语或俗语
• 众人种树树成林，大家栽花花才香。 • 众人一条心，黄土变成金。 • 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 • 众人拾柴火焰高。 • 智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力
量从团结来。 • 只要人手多，石磨挪过河。 • 鱼不能离水，雁不能离群。 • 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 • ……
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集体
集体有助于我们获 得安全感和自信心，也 有助于我们学习他人经 验，扩大视野，健康成 长。
课堂小结
随堂演练
1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天
下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示
我们( A )
①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程
度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是
有限的 ④集体的荣誉感是强大的
集体的力量是强大的，在 某种程度上可以影响甚至改变 一个人。
能说出两条你们班的班规吗？
可能有的同学说不 出来，但是大家都在默 默地遵守，没有违背班 规的表现！
不不 许准 骂乱 人扔 、垃 打圾 架
个人在集体中会自 觉不自觉的产生与 集体要求相一致的 态度和行为。
这就是你为什么说不出班规， 却能遵守班规！
探究点二：集体的力量
千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。
三个和尚没水吃
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三个和尚为什么还没水吃呢？？
来源于成员共同的目标 和团结协作。
集体
个人
集体力量与个人力量的关系
个人的力量是分散的，但在集体中汇 聚，就会变得强大；
个人的力量是有限的，但通过优化组 合可以实现优势互补，产生强大的合力。
第三单元 在集体中成长
七年级道德与法治下册（RJ）

2.集体的联结程度与哪些因素有关？
成员间相互 关联的程度
集体存在的 时间长短
集体对成员 的重要性
成员对共同目标 的共识程度
集通体常的情联况下结，度这越些高，
个因体素感赋值知越到大的，集集体 体温的暖联结就度越就多越。高。
成员间的 默契程度
成员间相互 交流的频率
学习任务一
下雨了没带雨伞，同学 和我打一把伞回家。
沉浸在春节与冬奥双重喜悦中的人们热泪盈眶，“你可以永远相信 中国女足”的呼声刷屏网络。
学习任务三
班里几位同学经常在一起，渐渐地他们说话的语气、口头禅、甚至捋头发的 动作都越来越像。
某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来， 变得越来越活泼。
升旗仪式开始，国歌响起，大家情不自禁被带入到庄严的氛围中。
（1）以上情景说明集体还有怎样的力量？ （2）这些力量都是正面的么？请举例说明。
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
课堂笔记
集体力量对个人的影响？
①借助集体的力量完成凭一己之力无法完成的事情 ②集体力量是强大的，可以影响甚至改变一个人，产生与集体要求
相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学习他人的
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
课堂合作笔探记究
个人力量与集体力量的关系： 集体的力量是如何形成的？
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生 强大的合力。
学习任务三
“不服输”是中国女足留给观众最深的印象。一路走来，几次逆转，永不放 弃。半决赛淘汰日本后，王霜抑制不住激动的心情，在微博中写道：“你永远可 以相信中国女足！”“勤劳勇敢、坚韧不拔，守纪律、敢牺牲的特性在她们身上 展现得淋漓尽致，让铿锵玫瑰在经历16年的浮沉之后再度绽放。”秦亮说。

2、集体力量与个人力量的关系
阅读分享教材P56世界著名指挥家卡拉扬的“三个音”，体会其中道理
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变
得强大；
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现
优势互补，产生强大的合力。 借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力 无法完成的事情。
1．以上情境说明集体有怎样的力量？ 2．这些力量都是正面的吗？请举例说明。
阅读分享教材P55相关链接，回答下列问题：
1．当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会
________________________________________ ________________________________。 2．当集体受到批评、惩罚时，我们会 ________________________________________ ________________________________。 欣慰、光荣、自豪
答案： 1. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 2. 并不都是正面的。近朱者赤，近墨者黑，不同的集体对一个人 的影响不一样。
3、集体对个人的作用 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至
改变一个人。
个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求
相一致的态度和行为，有助于我们学习、遵守规范和 秩序，增强集体的凝聚力。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我 们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
展离不开集体。
②在集体中，大家都希望被认可和接受，得到尊重、理解
和关爱，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也 散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③ 当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到

对此，你有何感想和启示？
当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣 誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励 我们不断前进。
放进一滴红颜料， 可以染红一杯清水。
这句话说明了什么道理？
集体荣誉是集体成员共 同奋斗的结果，是我们 共同的荣誉。
！
集体荣誉感的产生和作用
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到
请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看 谁说得又多又快。
属于集体的：国家、军队、学校、社会团体、企业、少 先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。
不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、 公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。
一般来说，集体的连结度越高，个 体感知到的集体温暖就越多。
6.1 集体生活邀请我
-.
不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人， 每人付出1%的努力去帮你实现梦想。
——比尔·盖茨
这句名言告诉我们什么道理？
我们要学会借助集体的力量，为自己 的成功之路添砖加瓦。
集体的温暖
集体=1+1+1+1+……吗？ 你觉得什么是集体？
集体是人们联合起来的有组织的 整体。
每个人都有过集体 生活的情感需要
情景一我生病了，在家休息，同学打电话
问候，帮我补习功课。
情景二如果下雨忘记带雨具，不用担心，我
有好同学，可以帮助我。
七嘴八舌
说一说你在集体中 感受到温暖的片段。
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊 重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一 员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱 和温暖。
（1）七年级（2）班学期初的表现说明了什么问题？

导教入学新目课
标
中国阅兵式
从视频中你感悟到了什么？
集体生活邀请我
道德与法治人教版 七年级下
新教课学讲目解
标
真情感悟
讨论交流：说说自己经历过的印象深刻的
集体，并用关键词描述你对集体生活的感受。
教师结学生的感受归类。
安全感 归属感
自豪感
集体荣 誉感
图片感悟：集体是什么？
集体是人们联合起来的有组织的整体
好事，可以给集体带来荣誉。这说明（ B ）
①个人与集体没有太大的关系 ②每一位同学在日
常学习和生活中的所作所为与集体荣誉关系甚大
③我们要自觉维护班集体的荣誉，多做好事，不作
坏事 ④集体荣誉会给个人带来自豪感
A、①②
B、②③
C、①③④
D、②③④
5、《众人划桨开大船》这首歌告诉我们一
个深刻的道理（D ）
这给你什么启示？
集体的力量来源于成
员共同的目标和团结协 作。
不论何时，当一只雁脱离队伍，他马上会感受到一 股动力阻止他离开，借着前一只伙伴的“支撑力”他很快 便能回到队伍。
当带头的雁疲倦了，他会退回队伍，由另一只取代
他的位置。队伍后面的雁，会以叫声鼓励前面的伙伴继 续前进。
当有雁生病或受伤时，其它两只地由队伍飞下协助
颁奖词：虽然它不 是颁给个人，但是十一 总会让我们想起一加一 大于二，还有它代表着 一个团队。绝地反击， 上演惊天逆转。比的是 实力，拼的是意志，搏 的是勇气，奋勇拼搏， 决不放弃。这是女排精 神，是激励中国前行的 力量!
北京时间8月21日，巴西里约热内卢小马拉卡纳球 场，中国女排3:1击败塞尔维亚队，时隔12年历史上第 三次捧起奥运会冠军奖杯。赛后，有记者问到了郎平

2. 相传,佛祖曾经考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”
弟子答不上来,佛祖说:“把它放到大海中去。”下列说法体
B 现了这一观点的是(
)
A.集体由个体组成,不能离开个体而独立存在
B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
能最有力量
C.个人利益是至高无上的,集体利益是毫无意义的
D.应充分尊重集体利益,个人利益无所谓
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04 集体的力量对个人的作用？
①集体的力量是强大的，在某种程度上 可以影响甚至改变一个人。
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04 集体的力量对个人的作用？
②个人在集体生活中会自觉地产生与 集体要求相一致的态度和行为。
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D 3. 下面漫画告诉我们的道理是(
)
A.个人的力量是强大的 B.个人的力量是无限的 C.集体的力量是分散的 D.集体的力量是强大的
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阅读第53页探究与分享
➢回忆你在集体生活中感受到的温暖片段
提 示
外出郊游的时候，大家很开心，同学们有说有 帮助，那 个时刻我也感觉很温暖。
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02 怎样感受集体的温暖(我们为什么 集体生活)? （3）当集体取得成绩、受到表彰或奖 励时，我们可以体验到集体荣誉感。这 种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温 暖和力量，激励我们不断前进。集体荣 誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我 们共同的荣誉。

探究与分享：说说你感受到集体温暖的事例？
当你生病的时候...... 当你参加运动会的时候...... 当你伤心的时候...... 当你获奖的时候......
集体的温暖
安全感
归属感
集体荣誉感
希望加入某个组织、 某个团体从中得到温 暖，获得帮助和关爱， 从而消除或减少孤独 和寂寞，获得安全感。
个人认同自己属于群体中 的一员，被他人接受、认 同，有价值感并与群体成 为整体，这种感受就是归 属感。
6.1集体生活邀请我
猜一猜
在非洲的草原上：如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮 子来了！如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了！如 果见到成百上干的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那 是什么来了？
一只蚂蚁的力量确实是微不足道的，但100 万只甚至更多只的蚂蚁组成的军团则可以横 扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子 或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头。
笔记：4、如何理解集体荣誉感？P54
①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验 到此集处编体辑荣标誉题 感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们 温暖和力量，激励我们不断前进。（作用） 点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本
框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进 行编辑输入相关内容
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的 A company is an association or collection of individuals, whether
当集体取得成绩、受到 表彰或奖励时，我们会产 生欣慰、光荣、自豪之感；
当集体受到批评、惩罚 时，我们会产生不安、羞 愧、自责之感。
这就是集体荣誉感。
知识运用：以下情境描述的是哪一种情感？
情境一：晓丽从小胆子就比较小，害怕一个人外出或在 家，但只要爸爸妈妈陪伴在身边，她就会觉得很安全。

D.③④
2020/12/14
2.一名八年级学生在作文中写道：倘若
问我在这一年里最难忘的一件事情是什
么，我会回答说是集体的温暖。这名学
生感受到集体的温暖应该包括（ C ）
①获得安全感 ②获得归属感 ③体验
到挫败感 ④体验到集体荣誉感
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2020/12/14
提问与解答环节
1.一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼
看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的
跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：
盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中
死里逃生。这说明集体的力量来源于
（ B）
①成员数量的多少 ②成员共同的目标 ③成员
的团结协作 ④成员的自我牺牲
A.①②
B.②③
C.①④
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
2020/12/14
56，在某种程度上可以 影响甚至改变一个人。
这些力量都是正面的吗？请举例说明。
情境一是正面的，可以帮助内心的同学变 得开朗。
情境二不能确定，要看这些同学耳濡目染 的内容是否是正面的。
情境三是正面的，可以增强学生热爱祖国 的情感。
关于集体力量的谚语或俗语
1.众人种树树成林，大家栽花花才香。 2.众人一条心，黄土变成金。 3.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 4.众人拾柴火焰高。 5.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体 来，力量从团结来。 6.只要人手多，石磨挪过河。 7.鱼不能离水，雁不能离群。 8.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 ......
当一只野雁脱队时,它立刻感到独自飞行 时的迟缓、拖拉与吃力,所以很快又回到 队形中,继续利用前一只鸟所造成的浮力。

我战胜洪水， 说明了什么？
2.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补， 产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己 之力无法完成的事情。
集体对个人的影响/作用 57页
1
七年级九班有着非常良好的学风和班风，学习风气非常浓
厚。在这种风气的带动下，就连学习困难生小明都能够在学习
成绩上稳步上升。
3.集体有助于我们获得安全感 和自信心，也有助于我们学习 他人的经验，扩大视野，健康 成长。
关于集体力量的谚语或俗语
众人种树树成林，大家栽花花才香。 众人一条心，黄土变成金。 单丝不成线，独木难成林。 众人拾柴火焰高。
6.1 本课小结
集体生活 邀请我
集体的温暖 集体的力量
集体的含义 需要集体的原因 集体荣誉感是怎样产生的
薇薇薇在薇集的体经生历活告中诉感我受们到什了么什道么理？？获得了什么？
3. 集体有助于我们获得安全感和感自受信到心了，关也怀有、爱助护于我
和温暖等。获得了安
们学习他人的经验，扩大视野，健康成全长感。和自信心。
集体对个人的影响/作用 57页
1.集体在某种程度上可以影响甚 至改变一个人。 2.个人在集体生活中会自觉不自 觉地产生与集体要求相一致的态 度和行为。
作用
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖 和力量，激励我们不断前进。
阅读感悟
班会课上，班主任老师将“学习标
学
习
兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小
标 兵
红双手接过流动红旗后，向自己小组的所
有同学深深地鞠了一躬。
她为什么这样做？
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如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人 的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连 一个人的力量也比不上了！这，就是团队的力量！

工程设计证书甲级(环境工程废气)证书编号：2434漳山一期2X300MW机组干法改湿法脱硫除尘改造工程（审查版）可行性研究报告（可研编号：T183Ⅰ-01K）武汉凯迪电力环保有限公司2012年2月武汉审定：赵红审核：严学安林胜周陈建斌董斌校核：邹芙蓉袁涛明李贺程文革编制：刘剑军明平洋牛刚吴金池赵英海赵云格庞杰目录第一章、概述 11.1项目概况11.2项目建设的必要性11.3研究范围11.4编制依据11.5主要技术原则21.6工作过程2第二章、电厂概况 22.1厂址及电厂建设情况 22.2燃煤和主要设备参数（原设备参数）42.3改造烟气参数量及其相关资料102.4电厂用水源及水质112.5 除灰渣方式及灰场 11第三章、方案选择及建设条件123.1 改造方案选择 123.2 吸收剂供应143.3 副产品处置及综合利用 143.4 脱硫增容改造场地 153.5 水、电、气供应状况15第四章、脱硫除尘改造方案设想164.1脱硫除尘改造整体布置164.2干法烟气脱硫改湿法烟气脱硫改造思路16 4.3 除尘器改造284.4 引风机容量及改造方案 314.5 电气部分 354.6 控制部分 354.7土建部分444.8通风、除尘系统与空调装置444.9 给排水及消防 444.10 设备进口范围和主要材料推荐45第五章、环境效益465.1环境效益465.2经济效益465.3社会效益46第六章、节约和合理利用能源47第七章、劳动安全和工业卫生487.1 劳动安全 487.2 安全防护措施 487.3 劳动保护 487.4 劳动保护措施 487.5 事故应急措施 48第八章、生产管理和人员编制498.1 生产管理 498.2 人员编制 49第九章、项目实施与轮廓进度509.1 工程项目的轮廓进度包括内容509.2 前期工作 509.3 增容改造工程施工 509.4关键线路分析529.5项目总工期52第十章、投资估算5310.1 本工程概况5310.2 投资估算5310.3 附表53第十一章、结论6411.1主要结论和意见6411.2主要技术经济指标64附件651、附件1 山西漳山发电有限责任公司石灰石采购合同 652、附件2 山西漳山发电有限责任公司脱硫石膏销售协议65 附图661、T183Ⅰ-01K-Z01 脱硫岛总平面布置图662、T183Ⅰ-01K –J01 湿法烟气脱硫工艺流程图663、T183Ⅰ-01K –K01 DCS系统配置图664、T183Ⅰ-01K -D01 高压电气系统接线图665、T183Ⅰ-01K -D02 低压电气系统接线图66第一章、概述1.1项目概况山西漳山发电公司一期2³300MW分别于2004年9月11日和10月22日投产发电，锅炉型号：WGZ1045/17.5-1型锅炉（武汉锅炉股份有限公司），为亚临界自然循环汽包炉，钢球磨中储式冷一次风机制粉系统，热风送粉，直流式百叶窗水平浓淡固定式燃烧器，四角布置切向燃烧方式，在燃烧器区域四周水冷壁上铺设了适量的卫燃带。

本题考查我们对集体的认识。我们要抓住关键的就是： 答 :我喜欢这样的班级，走进这样的班级就是走进了一 这个集体有着共同的目标，有着良好的团结互助，有 个新的“家”，有着共同的奋斗目标，有严格的纪律， 着温暖的力量，有助于每个人健康成长。 同学交往，团结互助；这样的班集体给我们温暖和力 量，激励我们不断前行，这样的班级有利于我们健康 成长。
（3）集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚 至改变一个人。 P57
简答题
某校创建特色班级激励学生成长。特色标志有 ：班名：“棒棒班”；班训：团结进取，永争 第一；班规：课前准备不能少，铃声响后静息 好；班级口号：我们的班级是最好的，我们的 班级是最棒的，我们的班级是顶呱呱的。班级 誓言：创最好的班级，做最好的自己。
“学霸班”给同学们带来了哪些温暖？
视频——集体的力量
3、如何正确认识集体的力量？
（1）来源于成员共同的目标和团结协作。P55
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以
实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力， 我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
P56
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合 在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋
（2）在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理 解，获得安全感和归属感。 P54
（3）当集体取得成绩，受到表扬或表彰时，我们就 有荣誉感，让我们骄傲和自豪。 P54
新课探究
一 探究点一：集体的温暖
全班52名同学，高考时分数集体上了600分，平均分达645分， 湖南师大附中1303班成为2016年高考中当之无愧的“学霸班”。 班主任刘婧介绍，作为“学霸班”，没有外人想象中的充满竞争、 一天到晚在学习。相反，大家都是相互帮助、相互鼓励，整个班 级的氛围是和谐融洽的。课余生活也很丰富，课余时间会一起去 打球、写诗、踢毽子等，自编自导自演的音乐剧还曾在校艺术节 上获得一等奖。5月下旬，全班同学一起爬岳麓山、聚餐，在高 考前放松一下。“学霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4 日是她们生日，全班同学在紧张的高考备战中抽出时间为她们庆 生。3名女生说：“当天生日，本以为大家都在备战高考，不会 记得我们生日了。没想到大家竟然还记得，并且抽出时间给我们 庆生。当时真的好感动，觉得这个班集体很温暖。”