2019七年级道德与法治下册课件：第六课第1课时 集体生活邀请我(共30张PPT)

8.中国女排曾多次利用惠若琪的磨、朱婷的强、张常 宁的守和龚翔宇的多变，巧妙布局，协调攻守，赢得
B 国际大赛。这给我们的启示是（ ）
A.只有维护好个人利益，集体的利益才能有所保障 B.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得 强大 C.集体有助于我们获得安全感和自信心 D.个体在集体中应该做到充分尊重和维护集体的利益
天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到
目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上
拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实
D 现集体的目标，就要做到（ ） A.坚持己见，有自己的个性
B. 独立行事，力图展现自我
C.只允许合作，反对有竞争
D. 团结协作，劲往一处使
2.梭子鱼、虾和天鹅一起想把一辆小车从大 路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子。 它们用足狠劲，身上青筋根根暴露；可是无 论它们怎样地拖呀，拉呀，推呀，小车还是 在老地方，根本没有移动。你觉得原因是
D 4.以下情景能让我们在集体中感受温暖的（ ）
①下雨忘记带雨具，学校为我们同学准备了 “爱心雨披” ②我生病了，在家休息，同学打电话问候我 ③我生病了请假回家，结果我负责的值日，无 人问津 ④月考，我考差了，我的几个同学玩伴一起为 我辅导
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
5.集体的联结度通常与以下因素密切相关
10.小敏因为父母工作调动的原因来到了一 所新学校，不久之后，全班同学都和小敏相 处得十分融洽，你觉得其中的原因可能是小
敏（ B ）
①理解宽容其他同学的所作所为 ②有良好的团队意识和集体荣誉感 ③主动参加班集体的各项活动 ④家庭条件优越，出手阔绰大方
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
课后训练
第六课 “我”和“我们”
第1课时 集体生活邀请我 思维导图 课前预习 课堂练习 课后训练
思维导图
课前预习
1.集体是人们联合起来的 有组织 的整体。 一般来说，集体的 联结度 越高，个体感知 到的 集体温暖 就越多。我们每个人都有 过集体生活的 情感需要 。 2.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊 重和理解, 获得 安全感 和 归属感 。作为 集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼 此传递 关爱 和 温暖 。 3.集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 。
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至 改变一个人 ②个人的生活、学习、工作都离不开集体 ③集体的力量就是个人力量的简单相加 ④在集体中要正确处理合作和竞争的关系
A.①② C.②③
B.①③ D.②④
3.“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智， 则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道
理是（ C ）
有（ A ）
①成员间相互关联的程度 ②集体对成员的重要性 ③成员间相互交流的频率，成员对共同目 标的共识程度等 ④集体存在的时间长短
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
6.2017年6月4日，丁宁夺得世乒赛女单冠军 后说：“这个胜利的得来不是靠我一个人的 努力，而是整个乒乓球队的努力。”这句话
D 误的有（ ）
A.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会 变得强大 B.个人的力量是有限的，但通过优化组合，产生 强大的合力 C.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之 力无法完成的事情 D.依靠集体的力量可以办成任何事情
1.学校召开运动会，班干部请全班同学出主 意，讨论如何使班集体获得好成绩，以下建
B 议中，你认为正确的是（ ）
①树立共同的目标 ②各尽其能，发挥所长，奉献集体 ③团结协作，互相配合 ④每个人各自为政
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
2.如图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M
A 翻过来”(Me=我，We=我们)这给我们的启示是（ ）
9.屠呦呦在诺贝尔奖颁奖仪式上发表获奖感言时 说：“基金会授予我这个奖，这不仅是授予我个 人的荣誉，也是对全体中国科学家团队的嘉奖和
D 鼓励。”对此理解正确的是（ ）ห้องสมุดไป่ตู้
A.个人成功一定与集体分不开 B.在集体这个平台上，我们可以展示自己的个性 C.包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我 们完善个性 D.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响 甚至改变一个人
（ B）
A.它们都不够卖力 B.它们没有共同的目标和方向 C.它们力气太小 D.它们没有发挥各自特长
3.在创建美好的班集体活动中，我们都希望 能拥有一个团结奋斗，能让我们为之自豪的
C 班集体，而这个班集体（ ）
A.必须有学习优秀的人 B.必须有好的班委会 C.必须有共同的目标 D.必须有负责任的老师
A.良好的集体是个人健康成长的重要环境 B.要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D.只要有共同目标，集体就能够获得成功
A 4.集体的力量来源于（ ）
①成员共同的目标 ②成员共同的团结协作 ③个人的愿望 ④成员数量的多少
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
5.下列对个人力量与集体的力量的观点，说法错
4.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，
就会变得 强大 ；个人的力量是有限的，
但通过优化组合可以实现 优势互补
，
产生强大的合力。
5.怎样认识集体的力量？
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变 得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可 以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力， 我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
A 告诉我们（ ）
A.个人的成功离不开集体的支持 B.保障个人利益是集体的责任 C.集体的荣誉离不开个人的努力 D.个人要关心和维护集体利益
7.有的同学在寒假里感到孤独和寂寞，非常 想念同学和老师；开学后感觉回到“家”了，
D 非常开心和快乐。同学们的这种感觉是（ ）
A.主人翁的责任感 B.对同学、老师的依赖感 C.集体荣誉感 D.对班级和学校的归属感
③集体的力量是强大的，在某种程度上可 以影响甚至改变一个人。个人在集体生活 中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致 的态度和行为。集体有助于我们获得安全 感和自信心，也有助于我们学习他人的经 验，扩大视野，健康成长。
◎单项选择题
课堂练习
1.一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现一箱水果，
他们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从