课题2.3 制取氧气

合川卓尔实验学校
新人教版九年级化学上册课堂学习指南课题：2.3制取氧气课型：新授课主备：蒋建审核：
班级：组别：姓名：
学习目标：
1、掌握实验室制取O2的主要方法和原理及实验注意事项
2、认识分解反应，能判断一个反应是否是分解反应
3、认识催化剂和催化作用
教学重点：
1、掌握实验室制取O2的主要方法和原理及实验注意事项
2、认识分解反应，能判断一个反应是否是分解反应
教学难点：
1、催化剂合催化作用
2、实验室制取O2的实验注意事项
3、归纳出实验室制取气体发生装置、收集装置选择
考点：
知道制取氧气的方法，了解分解反应和催化剂
一、揭示目标
二、基础连接
1、证明一种气体是O2的方法是
2、氧气的物理性质是
化学性质是
3、下列反应既是化合反应也是氧化反应的是（）
A、碱式碳酸铜
二氧化碳
水
氧气
铜−→
−
+
+
+
B、水
二氧化碳
氧气
甲烷点燃+
−
−→
−
+
C、碳酸
水
二氧化碳−→
−
+
D、氧气
氢气
水电解+
−
−→
−
4、下列仪器中能用酒精灯直接加热的是（）
A、量筒
B、烧杯
C、试管
D、集气瓶
三、指导学习
1、个体自学（请同学们仔细阅读P37-42，并仔细观察实验视频，完成以下练习）
（1）实验室用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式为
符号表达式为
（2）该实验所用药品有和
（3）完成P37图2-14下面表格，并答出P37（实验2-6）中发生的实验现象及原因。

（4）这种在化学反应中能改变其它物质的，向本身的和在反应前后都没有发生改变的物质叫，催化剂在化学反应中所起的作用叫
作用。

（5）下列关于催化剂的说法正确的是（）
A、用过氧化氢制O2时，加入催化剂可使生成O2质量增加
B、催化剂必须加快其它物质的反应速率
C、二氧化锰只能用作催化剂
D、加入催化剂，过氧化氢放出氧气的速率增大
（6）如图所示是探究二氧化锰在过氧化氢分解中做催化剂的过程：
A、实验①中看到的现象是，说明
；
B、实验②中看到的现象是，说明
；
C、实验③中看到的现象是，说明
；
D、在实验③中，等试管内无气泡冒出时，再加入过氧化氢溶液，发现
，说明在该过程中二氧化锰的化学性质
（填“改变”或“不变”）
（7）实验用高锰酸钾制氧气
A、原理是
B、完成P39页活动与探究部分讨论1、2、3、4
C、实验步骤①②③
④⑤⑥
⑦
D、试管注意事项：
①试管口堵一团棉花目的是
②试管口略向下倾，其原理是
③导管伸入试管不宜过长，稍露出橡皮塞即可，为什么？
④铁夹应夹在试管什么部位？
⑤加热试管是先然后集中加热
⑥用排水法收集O2时什么时候表示O2已收集满？
⑦反应结束后，为什么先将导管从水槽中移出，后熄灭酒精灯？
⑧有气体参加反应或有气体生成的反应实验开始前，首先要检查装置的
，其方法是。