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暑期游学项目报名通知公告尊敬的广大学生及家长：首先，感谢大家对我们学校暑期游学项目的关注和支持。
为了丰富学生暑期生活，增强学生的综合素质和国际视野，我校决定开展暑期游学项目，并现将相关报名通知公告如下：一、项目简介本次暑期游学项目旨在为学生提供一个寓教于乐的学习环境，通过与国内外优秀学生交流、互动，开拓视野，增进国际友谊。
学生将有机会拜访名校，探索各国文化，参与国际交流活动等。
二、项目时间本次暑期游学项目时间为XX年XX月X日至XX年XX月X日，共计X天。
三、报名条件1. 学生须为本校在读学生，年级不限；2. 学生应具备出国旅游的基本素质，能够独立完成日常生活自理。
四、项目费用1. 报名费：每名学生报名费为XX元（报名费不退还）；2. 学费和旅游费用：详见附件。
五、报名流程1. 请各位家长通过学校官方网站或咨询处查看项目详情，并下载报名表；2. 填写完整的报名表，并粘贴一寸免冠彩色近照；3. 将报名表和相关材料（身份证复印件、家长授权书等）通过邮寄或直接交至学校咨询处；4. 缴纳报名费并保存好相关凭证。
六、注意事项1. 报名截止日期为XX年XX月XX日，逾期将不再受理；2. 报名费不退还，请家长仔细核对学生信息并确保填写无误；3. 确定参加项目的学生需提前参加培训，并根据学校要求准备相关资料；4. 学生需按照学校要求穿着整齐、文明礼貌地参与项目活动；5. 如遇特殊情况无法参加项目，请提前与学校咨询处联系。
七、联系方式学校地址：XXX省XXX市XXX区XXX路XX号联系电话：XXXX-XXXXXXX电子邮箱：************请有意参加本次暑期游学项目的学生及家长，及时关注学校的相关公告和通知，了解活动详情，为顺利参与项目做好准备。
最后，祝愿各位学生度过一个充实而有意义的暑假，并在本次暑期游学项目中获得丰富的知识和宝贵的经历！特此通知。
XX学校日期：XX年XX月XX日。
莫高学堂研学基地的介绍
莫高学堂研学基地是一家集教育、科研、文化交流为一体的综合性研学基地。
基地占地面积达到3000余平方米，拥有先进的教育设施和设备，包括多功能讲堂、实验室、电脑房、多媒体教室、图书馆等。
基地的主要服务对象是中小学生以及教师，致力于提供多样化、专业化的研学体验。
莫高学堂研学基地的研学课程种类繁多，内容涵盖人文、自然、科技等多个领域。
其中包括探索自然、历史人文、科技创新、文化体验等系列课程。
基地还提供定制化、特色化课程，可根据学校和老师的需求进行课程设计和安排。
莫高学堂研学基地注重实践与交流，通过丰富多彩的实践活动和文化交流活动，为学生提供更加丰富的学习体验。
基地还开展了多个科研项目，与多所高校、科研机构合作，为学生提供更多的实践机会和科研支持。
莫高学堂研学基地一直秉持着“为学生成长而努力”的理念，为中小学生提供了更加丰富、专业的研学体验，助力他们成长为具有创新精神和实践能力的未来领袖。
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系统集成类项目技术培训方案目录一、前言 (2)1.1 培训背景 (2)1.2 培训目标 (3)1.3 培训对象 (4)二、培训内容概述 (4)2.1 系统集成基础知识 (5)2.2 集成项目需求分析与设计 (6)2.3 集成项目实施与部署 (7)2.4 集成项目测试与验证 (8)2.5 集成项目后期维护与优化 (9)三、培训方法与手段 (10)3.1 课堂讲授 (11)3.2 实践操作 (12)3.3 案例分析 (13)3.4 小组讨论 (15)3.5 在线学习资源 (16)四、培训课程设置 (17)4.1 系统集成基础课程 (18)4.2 集成项目实战课程 (18)4.3 集成项目管理课程 (19)4.4 集成项目质量保证课程 (21)五、培训师资 (22)5.1 师资介绍 (23)5.2 师资资质 (24)5.3 师资培养 (25)六、培训时间与地点 (26)6.1 培训时间安排 (26)6.2 培训地点选择 (27)七、培训效果评估 (29)7.1 培训效果评价标准 (30)7.2 培训效果反馈机制 (31)7.3 培训效果改进措施 (32)八、培训预算与费用 (33)8.1 培训预算编制 (34)8.2 培训费用明细 (35)一、前言随着信息技术的飞速发展，系统集成技术在各行各业中的应用越来越广泛，对于从事系统集成项目的工程师来说，掌握先进的技术和不断学习新知识变得尤为重要。
为了提高系统集成类项目工程师的专业技能，提升项目实施质量和效率，我们制定了这份系统集成类项目技术培训方案。
本培训方案旨在通过系统的理论讲解、案例分析和实践操作，使参训人员熟练掌握系统集成的基本原理、常用技术和方法，了解最新的行业动态和发展趋势。
通过培训，培养参训人员的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，为他们在系统集成领域的发展奠定坚实的基础。
在接下来的章节中，我们将详细介绍培训的目标、内容、方式以及培训效果评估等内容，以帮助大家更好地理解和掌握本次培训的内容。
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解文化研学基地的现状、需求及发展潜力，我们特设计此调查问卷。
本问卷旨在收集您的宝贵意见和建议，以期为文化研学基地的优化和提升提供参考。
您的参与对我们至关重要，请您根据实际情况认真填写。
本问卷所收集的信息仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）教师（3）公务员（4）企业员工（5）自由职业者（6）其他（请说明）4. 您所在的城市：____________________________二、文化研学基地认知5. 您是否了解文化研学基地？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解6. 您通过哪些途径了解文化研学基地？（1）网络搜索（2）亲朋好友推荐（3）媒体报道（4）学校教育（5）其他（请说明）7. 您认为文化研学基地在传承和弘扬传统文化方面具有哪些作用？（1）提高公众对传统文化的认知（2）培养青少年文化素养（3）促进地方经济发展（4）加强文化交流（5）其他（请说明）三、文化研学基地需求8. 您认为文化研学基地在哪些方面需要改进？（1）设施设备（2）课程内容（3）师资力量（4）安全保障（5）交通便利（6）其他（请说明）9. 您希望文化研学基地提供哪些类型的研学课程？（1）历史文化（2）民俗风情（3）传统技艺（4）艺术表演（5）生态旅游（6）其他（请说明）10. 您对文化研学基地的收费标准有何看法？（1）偏高（2）适中（3）偏低（4）不满意（5）满意四、文化研学基地体验11. 您是否参加过文化研学活动？（1）参加过（2）未参加过12. 您对参加过的文化研学活动的满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意13. 您认为文化研学基地在哪些方面还有待提高？（1）课程设置（2）教学水平（3）安全保障（4）服务质量（5）其他（请说明）五、其他建议14. 您对文化研学基地的发展有何建议？____________________________感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将为我们提供有益的参考。
历史地理第二十辑邹氏地学与亚新地学社简史文士员①遗稿文榕生整理一、前言邹氏地学（包括舆地学会与亚新地学社）在1949年以前的中国地图编印出版事业中，无论其历史之久，规模之大，出版舆图与地理书籍之多和影响之广，都是首屈一指的。
但是，世人多只知有武昌亚新地学社，而不知在武昌的亚新地学社②实际上就是湖南新化邹氏地学的继续和发展。
新化邹氏地学自清嘉庆（1796—1820）以来，至1949年，已传7代;其中比较著名的人士有20余位，而邹门弟子尚不在其列。
邹氏地学中的精华——亚新地图由于多年积累，多士发挥，贯通古今，兼采西学，因此得以独步一时，并非偶然。
笔者（文士员）在1923年就读于武昌师范大学时,从先师邹兴柜（伯庚）先生学习；以后在教学之余，笔者也参加了亚新地学社的一些编辑和发行工作，对于该社情况略有所知。
近年，笔者又收集了一些有关亚新地学社的资料，深恐新化邹氏地学与亚新地学社的史实年久失传（现代一些地图学著作在论述中国地图学史时，竟未提到邹氏地学，如南京大学编的地图学）③,故特将笔者所知情况加以介绍，或许对有关科学史的研究有些许裨益。
二、吴珊瑚与邹氏地学之由来新化邹氏地学乃指世居湖南省新化县城南35公里首望山麓之罗洪，故又称新化罗洪邹氏或新化邹氏，是世代相传从事地学研究与实践的氏族。
新化邹氏地学，实际上是由邹氏家族中在清嘉庆（1796—1820）年间的邹文苏先生之继室吴夫人所创。
邹文苏先生字望之，号景①文士员，字侪皋,毕业于武昌师范大学（为武汉大学前身），曾在湖北、湖南两省多所大中学校担任地理教学工作40余年，建国后任湖南省文物保管委员会委员、湖南省政协委员、湖南省志编纂委员会委员兼地理组组长、湖南省人民政府科学工作委员会地理组长、中国地理学会湖南省分会常务理事、湖南省文史馆研究员等职，1965年病逝。
文士员在亚新地学社任编辑30余年，期间，曾编写了《新中华分省图》、《新世界列国地图》、《袖珍中华分省地图》、《袖珍世界列国地图》、《实用世界列国地图》等地图册说明书，还编著了《本国地理讲义》、《世界地理讲义》、《武汉揽胜》等著作。
“阅见美好未来”——×××学校旅游服务与管理专业学生研学旅行活动方案一、课程背景为贯彻党的教育方针, 推进素质教育全面实施, 培养学生创新精神和实践能力, 进一步推动我校旅游服务与管理专业的建设, 结合我校研学旅行的有关要求和学科教学需求, 我校决定开展“阅见美好未来”为主题, “感受最美古村落”、“红色爱国主义教育”以及“探秘鹭湖森林度假区”等三个子主题的研学旅行活动。
二、课程设计思路学校根据区域特色、学生年龄特点和学科教学内容需要, 秉承“明理正行, 砺能有为”的校训, 弘扬“崇德尚礼, 勤练精技”的校风, 本课程坚持以培养学生的爱家乡、爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的课程设计思路:1.充分响应广东省“全域旅游”的口号, 涉及内容广泛, 开展多种选题的研究。
2.以×××的最大优势——生态环境及学科教学内容为基础, 结合学生认知能力和本地实际整合开发课程, 保证课程的实效性、多样性、开放性、互动性。
3.尊重学生主体地位, 以人为本, 以学生调查、研究、角色体验等形式为主, 组织学生走进大自然, 走进社会, 培养学生创新精神和实践能力。
三、课程主题: 阅见美好未来子主题: “感受最美古村落——阮涌村”、“红色爱国主义教育——‘三谭’纪念馆”和“探秘佛山首席度假王国——美的·鹭湖森林度假区”。
四、课程目标1.通过对阮涌村的参观, 了解古村落文化、经济、规划和开发, 增强对非物质文化遗产保护的观念。
2.通过参观“三谭”纪念馆, 了解谭平山、谭植棠、谭天度等×××本土革命先烈的先进事迹, 弘扬学生的爱国主义旋律, 增强学生国防教育观念, 树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心。
3.参观美的·鹭湖森林度假区, 通过对鹭湖精品温泉酒店、房车基地等现代酒店的学习体验, 把握旅游业酒店业的行业标准和趋势。
国立群山大学汉语中文专业
国立群山大学汉语中文专业是全国著名的中文教育学院之一，学校致力于为学生提供
全面系统的中文学习和培养高素质的中文人才。
该专业为学生提供了广泛的课程体系，包
括语音、语法、阅读、写作、翻译、文化等多个方面，为学生打下坚实的语言基础，使其
能够在职场和生活中得心应手地应用中文。
该专业的核心课程包括《汉语基础课程》、《汉语口语课程》、《汉语阅读课程》、《汉语写作课程》、《汉语翻译课程》等，这些课程涵盖了中文语言学各方面的内容，帮
助学生系统地掌握中文的语音、语法、词汇和句子结构等基本知识，提高其听、说、读、写、译的能力。
在该专业的学习过程中，学生还将学习到中国的文化和历史背景等，深入了解中国的
传统文化和现代社会，增进对中国的了解和认识。
此外，学生还将接触到各类中文资料和
文献，学习如何快速准确地阅读和理解中文文章，提高阅读能力。
专业课程结束后，学生还可选择在校内或校外进行实习或交换学习，走出校门，参与
到实践中去，提升自己的实际应用能力。
该专业还为学生提供了很多与中文相关的社团和
活动，如中文演讲比赛、文化交流会、汉语角等，让学生在兴趣爱好的基础上更好地学习
和体验中文。
总的来说，国立群山大学汉语中文专业是一所为培养高素质中文人才而设立的学院，
学校提供了完善的教育体系和课程设置，帮助学生掌握中文语言学各个方面的知识和技能，深入了解中国的文化和历史背景，提高自己的实际应用能力。
如果你对中文感兴趣并想要
深入学习，该专业一定是你不错的选择。
江苏省苏2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅读下面的文段，完成下题。
一时兴起、说走就走，刚还在都市街头喧xiāo____声中，转眼就能在夜色朦胧的平江路上喝喝茶、发发呆。
不需要规划任何目的地，每一条不知名的小巷，都能带来很多惊喜。
苏州有种独特的魅力，就如曹雪芹笔下的江南美女林黛玉一般。
“xián____静时如姣．花照水，行动处如弱柳扶风”，眉目之间别有一番小家碧玉的风情。
这种风情，藏在四大园林之首的拙．政园的袅袅余音中；____；也藏在枕河人家的香樟桂花树的郁郁清香里……1．根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。
①喧xiāo②xián静③姣．花（A. jiǎo B. jiāo）④拙．政园（A.zhuō B. zhuó）2．结合上下语境，在画线处填写适当的句子。
3．小新跟着课本去游览，请帮助他完成下列探究活动。
4．请阅读下面这则新闻，拟写新闻标题。
新华社杭州10月8日电（记者陈晨）201金111银71铜，随着中国花游队8日夺得杭州亚运会集体项目冠军，中国体育代表团的亚运成绩单定格于此。
一面面五星红旗冉冉升起，《义勇军进行曲》在赛场内久久回荡。
中国体育健儿争金夺银的英姿，挑战自我的身影，在观众声声呐喊中的奋力一搏，与全亚洲运动员团结互助的友爱温馨，一幕幕动人场景，构成一幅绚烂的“杭州画卷”。
如同钱江之叫绽放的“大莲花”，已永远汇入亚运历史的悠悠长河。
（央广网）标题：二、5．名著阅读（1）《红星照耀中国》问世86周年，学校组织了一场模拟采访活动，请你参与其中。
阅读下面的诗歌，完成下题。
发湘州赠亲故别诗三首（其三）吴均君留朱门里，我至广江濆①。
城高望犹见，风多听不闻。
流苹①方绕绕，落叶向纷纷。
无由得共赏，山川间白云。
[注]①濆：水边。
②流苹：漂荡的浮萍。
6．此诗为离别赠诗，哪些动词写出了作者不忍分别的情形？请选择一处，谈谈你的看法。
招聘夏令营志愿者的英语作文【English Version】Title: Join Our Summer Camp Volunteer Team!Are you passionate about making a difference in young lives this summer? Do you thrive in dynamic, outdoor environments and love fostering creativity and learning? If so, our esteemed summer camp is seeking dedicated volunteers to join our vibrant community for an unforgettable experience!**About the Summer Camp:**Nestled amidst lush green forests and sparkling lakes, our summer camp offers a haven for children aged 7 to 14 to explore nature, engage in team-building activities, and develop essential life skills. With a rich history spanning over three decades, we pride ourselves on nurturing curiosity, resilience, and empathy in every camper.**Role of Volunteers:**As a volunteer, you will play a pivotal role in shaping the campers' experiences through various responsibilities, including but not limited to:- **Activity Facilitation:** Lead engaging workshops and games that encourage problem-solving, creativity, and teamwork.- **Mentorship:** Serve as a positive role model, offering guidance, support, and encouragement to each camper.- **Camp Logistics:** Assist with the smooth operationof daily camp routines, from meal times to bedtime rituals.- **Environmental Stewardship:** Promote eco-friendly practices and educate campers on the importance of conservation.**Requirements:**- Age 16 or older with a genuine passion for working with children.- Excellent communication and interpersonal skills.- Ability to work collaboratively within a diverse team.- Enthusiasm for outdoor activities and a positive attitude towards challenges.- Commitment to attend a mandatory training session before the camp starts.**What We Offer:**In return for your dedication, you'll gain invaluable experience in child development, leadership, and community building. Plus, you'll create lifelong friendships, enjoy the beauty of nature, and be part of creating cherished memories for our campers.**How to Apply:**To apply, please submit a cover letter outlining your motivation for volunteering and any relevant experience, along with your resume, to [email protected] by May 15th. Shortlisted candidates will be invited for an interview.Embark on this enriching journey with us and help make this summer an extraordinary adventure for all!---【中文版】标题：加入我们的夏令营志愿者团队！您是否渴望在这个夏天为孩子们的生活带来改变？您是否热爱充满活力的户外环境，并热衷于培养创造力和学习能力？如果答案是肯定的，我们尊贵的夏令营正寻找热心的志愿者加入我们充满活力的社区，共同创造难忘的经历！**关于夏令营：**我们的夏令营位于郁郁葱葱的森林与波光粼粼的湖泊之间，为7至14岁的儿童提供了一个探索自然、参与团队建设活动和发展关键生活技能的避风港。
54 \China Science & Technology Education追 踪 Profile∙活动概述大连理工大学素有“工程师的摇篮”的美誉，在2019年度科学营活动中，大连理工大学依托自身独特的学校资源和文化，策划并实施了主题为“强国有我——工程师特训营”的创新活动。
活动由“梦起连理——志为国立”“翔击长空——匠心初具”“寰宇接力——秘境探知”“异想空间——厚积薄发”4大板块组成，以培养工程师必备的科学素养为主线，将活动理念和设计贯穿整个营队活动过程，在每个板块中都为营员安排了趣味与实践相结合的科技活动，为来自全国各地的高中生量身打造了奇幻浪漫的科技创新之旅。
活动将科学性与趣味性融为一体，让营员在感受科技魅力的同时，培养创新精神，拓展科学知识，提升动手能力，增强团队意识。
∙活动内容Â梦起连理——志为国立这个板块为营员安排了参观桥隧实验室和精细化工实验室，以及参观令希图书馆和校史馆的活动。
参观桥隧实验室，使营员设身处地感受到了实验室的魅力，提升大家对科学和高科技的兴趣，有利于营员未来专业方向的选择，以及促使他们未来能够积极投身于祖国科学事业。
通过参观精细化工实验室，营员进一步了解了大连理工大学的专业知识和学院的实验研究，拓展了营员的视野，使他们对实验研究有了更高的兴趣，学到了很多知识。
参观校史馆，使营员加深了对大连理工大学的认识，了解到大连理工大学自建校以来的光辉历程，加强了对老一辈科学家和革命家的了解，提高了营员对红色基因的认识，使营员能够将红色基因继续传承下去。
参观令希图书馆，使营员进一步了解了大连理工大学学生的学习生活，提前感受大学学习氛围，在优秀的学习氛围的熏陶下，使他们养成优秀的学习习惯，有利于营员以后能快速适应大学学习生活。
Â翔击长空——匠心初具此环节一开始，由白瑞祥教授结合C919的设计过程为营员进行关于飞行力学基础知识的讲座，讲解飞机模型的制作流程和制作注意事项。
不参加研学的理由,作文400字全文共9篇示例，供读者参考不参加研学的理由,作文400字篇1人的一生中有许多烦恼，这些烦恼影响着你的成长。
同时，这些烦恼也证明着你在成长。
从一个小学生转换成初中生之后，一些烦恼也随之而来。
作为一个学习一直名列前茅的人，我本不该为学习担忧。
但是，随着心理的成熟，我也意识到了社会竞争的激烈。
优胜劣汰——千百年来不变的生存法则。
为了考进好的高中、大学，为了不被人小看，为了成为老师和父母嘴里的好孩子，我只能绞尽脑汁去学习。
然而，学习的道路上并不是理想中的平坦。
我们班是全校成绩最好也最被看好的班级，在这么优秀的班级里，想要不被别人超越是十分艰难的。
可是，我班也有许多调皮的学生，他们总是在上课时制造噪音，常常像蚊子一样在耳边“嗡嗡”叫，上课氛围都被他们打乱了，导致我听不进老师的话。
真让人心烦；下课时，他们像一匹匹野马在班里奔跑着，想休息片刻也艰难。
我多想让他们安静呀，难道他们就不用学习吗？为了让成绩更上一层楼，我经常学习到12点。
可是第二天六点就要起床，弄得我上课有时集中不了精神。
而且我的'家离学校比较远，经常迟到导致交不了作业。
昨天刚认真做好的作业却没有人来欣赏，就像一盆冷水把我学习的热情熄灭了，让人心灰意冷，学习还怎么有动力呢？无论是学习上还是生活上，我还会遇到许多烦恼。
但每当自己努力解决后，就会逐步得到成长。
人生肯定是有烦恼，在于我们能否勇敢地面对它。
不参加研学的理由,作文400字篇2作为一名高中生,我最近遇到了一个令人头疼的难题——是否要参加学校组织的那次为期一周的研学旅行?一开始,我还是比较向往的。
和同学们一起远离校园,到户外去认识大自然,听起来多有趣啊!不用上几天枯燥的课,换个环境放松放松。
而且,研学营还能培养我们的独立能力、团队合作精神等等。
从这些方面来看,参加研学无疑是非常有益的。
可是,渐渐地我开始有了一些犹豫。
首先是花费的问题。
虽然学校已经给优惠价了,但加上住宿、伙食、交通等项开销,对我们家还是一笔不小的负担。
夏列营培育全球视野的国际交流平台夏列营是一个致力于培养青年学生全球视野的国际交流平台。
通过不同国家和地区间的文化交流和学术合作，夏列营帮助青年学生拓宽视野、增强跨文化交流能力，并为他们提供了一个展示自己才华和能力的机会。
一、夏列营的历史与背景夏列营成立于2010年，由一群热爱教育事业的青年学者共同创建。
团队成员拥有丰富的国际交流经验和教育背景，在多个领域有着卓越的学术成就。
夏列营的目标是通过开展跨文化交流项目和国际学术研讨会，构建一个全球化的教育平台，促进不同国家和地区之间的学术互动和文化交流。
二、夏列营的活动内容1. 夏列营国际学术研讨会夏列营每年组织一次国际学术研讨会，邀请来自不同领域的专家学者和青年研究人员共同参与。
会议涵盖了多个学科领域，包括社会科学、自然科学、人文科学等。
通过学术研讨会，夏列营为年轻的学者提供了展示研究成果、与高水平专家学者交流并切磋学术的平台。
参与者可以通过发表论文、演讲和工作坊等形式，分享自己的研究成果，得到专家和同行的建议和指导。
2. 国际文化交流项目夏列营还组织了一系列的国际文化交流项目，旨在推动不同国家和地区之间的文化交流和理解。
这些项目包括学术考察、文化交流活动和艺术展览等。
通过参与国际文化交流项目，学生们可以亲身体验不同国家和地区的文化，了解当地的历史、风土人情和文化传统。
这有助于拓宽学生的视野，增加跨文化交流的能力，并培养他们的全球意识和国际竞争力。
三、夏列营的影响和成就1. 学术影响力夏列营的国际学术研讨会吸引了来自世界各地的优秀学者和青年研究人员的关注和参与。
这些学者通过参与夏列营的学术活动，展示了自己的研究成果，与同行进行了深入的学术交流，促进了学术界的合作与发展。
2. 文化交流成果夏列营的国际文化交流项目帮助学生们更好地了解和理解不同文化背景下的社会和习俗。
参与项目的青年学生通过与当地人民的互动和交流，展示自己的才华和能力，传播了自己的文化和价值观念，促进了不同文化之间的和谐与理解。
