管理心理学多选题 文档
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管理心理学试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 管理心理学是研究管理中涉及到的心理现象、过程和行为的科学,它的研究对象主要是()。
A. 管理者的心理状态和行为B. 组织的管理风格C. 员工的个人特征D. 组织的经营状况2. 在管理心理学中,影响员工行为的主要因素是()。
A. 工作环境B. 组织文化C. 薪酬激励D. 全部以上3. 下面哪个理论认为员工与管理者之间存在一种相互依存的关系,员工对管理者的工作满意度和信任感会影响工作表现。
A. 期望-满意理论B. 双因素理论C. 人际交换理论D. 动机理论4. 在组织中,人们对自己能力的评价会影响其工作态度和行为。
下面哪个理论与此有关?A. 自我效能理论B. 目标设定理论C. 社会认知理论D. 基准理论5. 管理心理学中,团队形成的阶段可以分为以下哪几个阶段?A. 探索阶段、矛盾阶段、融合阶段、成熟阶段B. 形成阶段、风暴阶段、归属阶段、执行阶段C. 好奇阶段、冲突阶段、协调阶段、协作阶段D. 陌生阶段、熟悉阶段、协调阶段、共享阶段二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简要说明“动机理论”在管理中的应用价值。
答案:动机理论在管理中起到了重要的指导作用。
首先,了解员工的动机因素可以帮助管理者更好地设计激励制度,以激发员工的工作动力。
其次,动机理论提醒管理者不要忽视员工的内在动机,只通过外部激励来影响员工行为,而应该注重提供有意义的工作和成长机会,从而提升员工的工作满意度和投入度。
最后,动机理论还可以帮助管理者分析员工行为背后的动机源泉,从而更好地理解员工需求,为员工提供更好的支持和发展机会。
2. 管理者的领导风格对员工表现有着重要影响,请简要介绍两种经典的领导风格,并分析其优缺点。
答案:两种经典的领导风格是任务导向型和人际关系导向型领导风格。
任务导向型领导风格强调任务的完成和目标的达成,管理者会对员工的工作进行严格的监控和控制,鼓励员工高效执行任务。
CCAA《治理心理学》本章节合格分数:3分1. 治理心理学的研究内容包含〔〕〔1分〕[多项选择题]1. 个体心理2. 群体心理3. 领导心理4. 组织心理2. 治理是协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果的同别人一起或通过别人完成组织的目标。
〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误3. 研究人员用标准化的量表或周密仪器来测量被试者的智力、性格、态度以及其他个性特征的方法,指的是〔〕〔1分〕[单项选择题]1. 测验法2. 谈话法3. 实验法4. 案例法4. 问卷法是研究者根据预先拟好的问题向被调查者提出,以一问一答的方法进行调查。
〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误本章节合格分数:3分1. 人类大脑包含着一连串永不停歇的“反应回路〞,这些回路共同形成了一台驱动思想和行为的引擎,分为四个阶段是〔〕〔1分〕[单项选择题]联系—结果—行动—事实2. 事实—联系—结果—行动3. 行动—事实—联系—结果4. 事实—联系—行动—结果2. 记忆的遗忘过程是不均匀的,不是每天忘掉平均数量的内容,而是在记忆完毕且停止复习的时候开始遗忘,其遗忘特点是〔〕〔1分〕[单项选择题]1. 先慢后快2. 越来越快3. 先快后慢4. 越来越慢3. 影响审核人员沟通效果的要素主要有〔〕〔1分〕[多项选择题]1. 审核认证人员2. 审核认证内容3. 沟通渠道4. 审核对象4. 反射脑是人类独有的身份标志,它运转的速度很慢,需要延续地投入注意力。
〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误5. “二八〞法则是指20%的活动制造80%的价值。
〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误6. 相比于机械记忆,有意义的内容可以更快速被记住。
〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误本章节合格分数:2分1. 领导力是一种影响力,它能使人们超出常规标准、常规质量的去完成任务,并且乐意这么做。
〔〕〔1分〕[推断题]1. 正确2. 错误2. 治理是一种特别的领导,其范围要小于领导的范围,同时领导者的人数要多于治理者。
管理心理学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理心理学研究的核心问题是()。
A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 领导行为答案:C2. 下列哪项不是管理心理学的研究内容?()。
A. 员工满意度B. 组织文化C. 产品定价D. 工作压力答案:C3. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是()。
A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案:D4. 双因素理论中,激励因素是指()。
A. 工作本身B. 工作条件C. 人际关系D. 工资答案:A5. 根据赫兹伯格的双因素理论,以下哪项属于卫生因素?()。
A. 成就感B. 工作本身C. 工资D. 工作条件答案:D6. 下列哪项是有效的领导行为?()。
A. 独断专行B. 放任自流C. 民主参与D. 专制统治答案:C7. 在管理心理学中,团队建设的最终目标是()。
A. 提高个人绩效B. 提高团队绩效C. 增加员工满意度D. 减少员工流失率答案:B8. 根据期望理论,个体行为的强度取决于()。
A. 个人能力B. 个人期望C. 个人价值观D. 个人动机答案:B9. 根据公平理论,员工感到不公平时可能会采取的行动是()。
A. 提高工作绩效B. 减少工作绩效C. 增加工作时间D. 减少工作时间答案:B10. 在管理心理学中,组织文化的形成和发展主要取决于()。
A. 组织结构B. 组织战略C. 组织历史D. 组织领导者答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 管理心理学的主要研究对象包括()。
A. 个体B. 群体C. 组织D. 社会答案:ABC2. 管理心理学的研究方法包括()。
A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例分析法答案:ABCD3. 下列哪些因素会影响员工的工作满意度?()。
A. 薪酬水平B. 工作条件C. 个人兴趣D. 同事关系答案:ABCD4. 有效的沟通应该具备哪些特点?()。
A. 明确性B. 及时性C. 双向性D. 保密性答案:ABC5. 下列哪些因素属于激励理论中的外部激励因素?()。
管理心理学试题及答案第一部分:选择题1.在管理心理学中,以下哪个因素会影响个体在工作中的动机?– A. 薪酬福利– B. 自我效能感– C. 工作环境– D. 社会支持–答案:B2.领导者的行为风格是管理心理学中一个重要的研究领域,以下哪种行为风格可以有效激发员工的创造力和创新能力?– A. 任务导向型– B. 民主型– C. 奖励型– D. 动机型–答案:B3.在组织行为学中,团队是指由一群人联合起来共同为实现特定目标而进行协作的一种形式。
以下哪个因素对团队成员的工作满意度和团队绩效会产生积极影响?– A. 角色冲突– B. 目标一致性– C. 社会认同感– D. 任务冲突–答案:B4.以下哪种决策方法在管理心理学中被广泛应用于组织决策?– A. 权威决策– B. 集体决策– C. 自由决策– D. 咨询决策–答案:B5.在工作压力管理中,以下哪个策略可以帮助员工更好地应对压力?– A. 逃避压力源– B. 寻求社会支持– C. 放松身心– D. 提高工作强度–答案:B第二部分:简答题1.请简述激励理论中的马斯洛需求层次理论,并谈谈其在组织管理中的应用。
答:马斯洛需求层次理论是一种解释个体动机的理论,它将人类的需求按照层次进行了分类。
这五个层次分别为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
该理论认为,只有满足了较低层次的需求后,个体才会渴望满足更高层次的需求。
在组织管理中,理解和应用马斯洛需求层次理论可以帮助管理者更好地激励员工。
他们可以根据员工当前的需求层次,提供相应的激励措施,比如提供高于市场水平的薪资以满足生理需求,提供发展机会和晋升途径以满足尊重需求,提供有挑战的工作任务以满足自我实现需求等。
2.请简述领导行为风格理论中的任务导向型和民主型领导风格,并比较它们的优缺点。
答:任务导向型领导风格侧重于任务的完成,强调目标设定、任务分配和绩效评估,以及对员工的监督和指导。
这种领导风格适用于任务明确、需要高度组织性和规范性的工作环境,可以有效提高团队的工作效率和执行力。
《管理心理学》测试题及答案一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.管理心理学的基本研究方法主要包括观察法、调查法、测验法、个案研究法和(D)A.数理分析法B.判断法C.比较法D.实验法2.心理测验工具的可靠性或可信性程度是指(D)A o认知度B.可靠度C,效度D.信度3.所有认识活动的基础、门户与开端,最简单的认识过程是指(C)A.聊天B.交往C.感觉D.沟通4.在古典管理学家之中,被誉为"现代经营管理之父”的是(B)A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.古利克5.英国空想社会主义者罗伯特•欧文被后人称为(B)A.科学管理之父B.人事管理之父C.组织管理之父D.心理学之父6.在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中,其中自我实现人假设的代表人物是(C)A.韦伯B.梅奥C.马斯洛D.摩尔斯7.人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识称为(D)A形状知觉B运动知觉C时间知觉D空间知觉8.人在知觉的过程中,不是被动地把知觉对象的特点登记下来,而是以过去的知识经验为依据,力求对它做出某种解释,使其具有一定的意义,并用词标志出来,这就是知觉的A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性9.最近或最后获得的信息,对人的社会知觉的影响作用更鲜明、更大指的是(B)A首因效应B近因效应C晕轮效应D.心理定势现象10.能力结构有多种不同的学说,其中"智力的三维结构学说”的代表人物是(C)A.斯皮尔曼B.塞斯登C・基尔福特D.力口德纳IL心理学家经过大量测验研究基本上得到一个共同的结论,即人的智力水平的个别差异在一般人口中测量是两头小中间大,呈常态曲线分布。
临界状态的IQ分布在(B)A.70以下B.70-79C.80-120D.120以上12.不同的气质类型具有不同的行为特征,表现为孤僻、迟缓、情绪旭佥深刻、善于觉察事物的细节、具有内倾性的气质类型是(D)A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质13.建立友好和亲密人际关系的欲望是(C)A权力需要B.生理需要C归属需要D成就需要14.弗鲁姆提出的激励理论是(C)A.需要层次论B.成就需要理论C.期望激励理论D.双因素理论15.对激励问题的研究,着重对行为目标的选择进行研究的激励理论是(B)A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.状态型激励理论D.强化型激励理论16.卢梭索根据绩效要求与时间结构将员工心理契约分为4种类型。
管理心理学试题及答案文库一、选择题1. 管理心理学主要研究的是以下哪一方面?A. 个体心理B. 群体心理C. 组织心理D. 社会心理答案:C2. 以下哪个理论不属于管理心理学的研究范畴?A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 泰勒的科学管理理论D. 弗洛姆的期望理论答案:C3. 组织文化对员工行为的影响主要体现在哪些方面?A. 员工的价值观B. 员工的工作态度C. 员工的工作效率D. 所有以上选项答案:D二、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案:马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当低层次的需求得到满足后,人们才会追求更高层次的需求。
2. 描述泰勒的科学管理理论的核心观点。
答案:泰勒的科学管理理论强调通过科学的方法来提高工作效率。
其核心观点包括:工作分析、工作设计、工作标准和工作激励。
泰勒认为,通过科学的方法可以确定最佳的工作方式,从而提高生产效率。
三、论述题1. 论述组织变革中员工的心理反应及其管理策略。
答案:组织变革会引起员工的多种心理反应,包括不确定性、焦虑、抵抗等。
有效的管理策略包括:提前沟通变革的必要性和目标,确保变革过程中的信息透明,提供必要的支持和培训,以及建立公平的评价和激励机制。
四、案例分析题案例:某公司决定引入新的工作流程,以提高生产效率。
然而,部分员工对此表示担忧,担心新流程会增加工作量或影响工作稳定性。
问题:作为管理者,你将如何运用管理心理学的知识来处理这一情况?答案:首先,管理者需要通过沟通明确变革的目标和预期效果,减少员工的不确定性感。
其次,可以通过培训帮助员工掌握新流程,增强他们的自信心。
再次,管理者应该建立反馈机制,收集员工的意见和建议,及时调整变革策略。
最后,通过公平的评价和激励机制,鼓励员工积极参与变革过程。
结束语:通过本试题及答案文库,我们可以看到管理心理学在现代企业管理中的重要性。
管理心理学多选题文档(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除31.【多选题】下列属于韦伯的“理想组织机构模型”即官僚模型的主要管理理念的是,(ABCDE)A 明确的职能分工B 明确的等级制度、职位阶层C 明确的法律与规章条例D 不讲人情,排除感情干扰 E 组织职务按标准2-P69构成韦伯的“理想组织机构模式”即官僚模型的主要管理理念有:①明确的职能分工;②明确的等级制度、职位阶层;③明确的法律与规章条例;④不讲人情,排除感情干扰;⑤组织职务按标准(专业训练与技术能力)选拔聘任,支薪用人;⑥规范书面文件,处理业务;⑦资源控制,提高效率32.【多选题】对物知觉属于一般知觉,它的主要包括(ACE)A 空间知觉B 形状知觉C 运动知觉D 角色知觉E 时间知觉3-P80对物的知觉包括空间知觉、时间知觉和运动知觉等,属于一般知觉。
根据知觉所反映的客观对象不同,可将知觉分为对人的知觉和对物的知觉。
对人的知觉属于社会知觉的范畴33.【多选题】关于对气质在组织管理和思想教育方面的运用的描述正确的是(ABCDE)A 扬长避短,发挥特长B 合理匹配,提高工作效率C 注意互补,协调关系D 认识差异,关注健康 E 因人而异,管理教育4-P109本题主要考察的知识点是气质差异在管理中的应用,属于简单应用的内容,考生需理解掌握。
气质对人的实践活动有一定的影响。
了解人的气质类型及其特征,对于组织管理、思想教育等都有重要意义。
其运用主要包括:(1)扬长避短,发挥特长,合理匹配,提高工作效率;(2)注意互补,协调关系;(3)认识差异,关注健康;(4)因人而异,管理教育。
34.【多选题】影响人际关系的因素包括:(ABCDE)A 空间距离与交往频率B 相似性与同质C 需要、性格、气质的互补作用D 能力与专长E 仪表7-P180影响人际关系的因素(1)空间距离与交往频率;(2)相似性与同质;(3)需要、性格、气质的互补作用;(4)能力与专长;(5)仪表。
31、【多选题】下列属于韦伯得“理想组织机构模型”即官僚模型得主要管理理念得就是,(ABCDE)A 明确得职能分工B明确得等级制度、职位阶层 C 明确得法律与规章条例 D 不讲人情,排除感情干扰E组织职务按标准2-P69构成韦伯得“理想组织机构模式”即官僚模型得主要管理理念有:①明确得职能分工;②明确得等级制度、职位阶层;③明确得法律与规章条例;④不讲人情,排除感情干扰;⑤组织职务按标准(专业训练与技术能力)选拔聘任,支薪用人;⑥规范书面文件,处理业务;⑦资源控制,提高效率32。
【多选题】对物知觉属于一般知觉,它得主要包括(ACE)A 空间知觉B形状知觉C运动知觉 D 角色知觉E时间知觉3-P80对物得知觉包括空间知觉、时间知觉与运动知觉等,属于一般知觉。
根据知觉所反映得客观对象不同,可将知觉分为对人得知觉与对物得知觉、对人得知觉属于社会知觉得范畴33.【多选题】关于对气质在组织管理与思想教育方面得运用得描述正确得就是(ABCDE)A 扬长避短,发挥特长B 合理匹配,提高工作效率C注意互补,协调关系D认识差异,关注健康 E 因人而异,管理教育4-P109本题主要考察得知识点就是气质差异在管理中得应用,属于简单应用得内容,考生需理解掌握。
气质对人得实践活动有一定得影响。
了解人得气质类型及其特征,对于组织管理、思想教育等都有重要意义、其运用主要包括:(1)扬长避短,发挥特长,合理匹配,提高工作效率;(2)注意互补,协调关系;(3)认识差异,关注健康;(4)因人而异,管理教育。
34、【多选题】影响人际关系得因素包括:(ABCDE)A 空间距离与交往频率B 相似性与同质C 需要、性格、气质得互补作用D 能力与专长E 仪表7-P180影响人际关系得因素(1)空间距离与交往频率;(2)相似性与同质;(3)需要、性格、气质得互补作用;(4)能力与专长;(5)仪表。
35。
【多选题】合理得领导素质结构应当包括(ABCD)A 年龄结构B知识结构 C 智能结构 D 心理结构 E 资历结构10-P253领导结构包括领导组织结构与领导素质结构。
一、单项选择题1、()首次以“管理心理学”命名出版了自己的专著。
A.莱维特2、梅奥在霍桑实验基础上所提出的理论被称为()理论B.人际关系3、()是研究者有目的地通过严格控制或创设条件,主动引起被试的行为变化,从而进行研究的方法D.实验法4、群体动力理论的创始人是德国心理学家()D.勒温5、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析,能提供变化的动态方面的见解,对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是C.个案法二、多项选择题1.管理心理学的研究内容包括()A.个体心理B群体心理 D.组织心理2、管理心理学常用的研究方法主要包括A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法E.个案法3、霍桑实验主要包括()几个阶段A.照明实验B. 福利实验C. 访谈实验D.群体实验4、谈话法是管理心理学的研究方法之一,要使谈话有效,必须注意一下几点A.事先拟好提纲B.注意把握内容与方向D.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽5、管理心理学的产生和发展经历了()三个阶段A.古典管理心理学B.行为管理心理学E.现代管理心理学三、判断题1.闵斯特伯格被称作“工业心理学之父”。
√2.管理心理学在20世纪20年代正是诞生于美国。
50年代3.勒温运用“时间——动作分析”的方法进行了“搬铁块”实验 泰勒一、单项选择题1.“鸡尾酒会效应”说明知觉具有()A. 选择性2.“一俊遮百丑”属于社会知觉中的()C.晕轮效应3.有人对女性的评价是“年轻时唧唧喳喳,结婚有了孩子拖拖拉拉,老了婆婆妈妈”,这属于社会知觉中的()D.社会刻板印象4.库利的“镜中我”理论属于()自我认知方式A.他人评价5.一个身穿泳衣的人在海滨打水仗或游泳,不会有人注意他,但如果他以这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入,这是因为人的知觉收到了()的影响 C.知觉情景6.对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中,得到的信息资料是一致性高,一贯性高,区别性高,者应该归因于()B.李厂长的所作所为确实值得称赞二、多项选择题1.知觉的基本特征主要包括()A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的整体性D.知觉的恒常性2.常见的社会知觉偏见主要有()等几种A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.投射效应E.社会刻板印象3.社会刻板印象的形成主要与()等方面有关A.职业B.地域C.年龄D.性别4.印象管理可以通过()等方式实现A.留下良好的第一印象B.角色置换C.相互支持D.由衷地赞美他人的优点E.自我显示5.知觉者的()是影响知觉的主管因素态度经验兴趣6.维纳认为()是人们在解释成功或失败时知觉到得几种主要原因能力努力任务难度运气三、判断题1.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映 整体反映2.社会知觉是个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断的过程 3.晕轮效应是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法 社会刻板印象4.美国心理学家威廉.詹姆斯认为自我概念包括生理自我、社会自我和心理自我三部分 物质自我、社会自我和精神自我5.穿白色服装使人有膨胀的倾向,而穿黑色服装则使人有收缩的倾向,只是由于错觉造成的1.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()性格2.具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、赋予联想等特征的人属于()抑郁质3.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()安静型4、编制16种个性因素问卷的是()卡特尔5、热情、正直、诚实、认真等属于性格的()特征态度二、多项选择题1.以下属于个性心理特征范畴的是()气质能力性格2.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,活泼型的特点是()强平衡灵活3.以下关于能力的描述属于正确的是()属于个性心理特征能力的发展比知识发展要慢得多随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程4.以下属于投射测验的是()罗夏墨迹测验主体统觉测验5.心理测验必须具备()几个技术指标信度效度常模标准化三、判断题1.在心理学中的个性或人格是同一概念2.韦克斯勒成人智力量表包括言语测验与操作测验两个部分3.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力 指人们从事特殊职业或专业所需要的能力4.气质有不同的表现类型,但并没有好与坏的区别5.心理测验的选择、施测、结果的解释等都必须由训练有素的专业工作者来完成1.小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能,可新领导到任后却把他们的工作完全改变了,这时他们的态度是()紧张2.认知失调理论的提出者是()费斯廷格3.一个人的态度最稳固的阶段是()内化阶段4.“吃不到葡萄就说葡萄酸”是态度的()功能自我防御5.员工流动率越高说明员工的()越低工作满意二、多项选择题1.态度改变的理论主要有()A.认知平衡理论B.认知失调理论C.参与改变理论2.态度具有的特点是()A.稳定性B.对象性C.社会性D.两极性E.内隐性3.工作满意员工具有的行为表现是()A.劳动效率高B.缺勤率低C.流动率低D.遵纪守法E.工作变动频繁4.组织承诺的影响因素有()A.个人因素B.角色状态C.工作性质D.工作成就E.组织因素5.态度包含成都有()A.心理成分B.认知成分C.情感成分D.意向成分E.个性成分三、判断题1.认知平衡理论的提出者是凯尔曼( 海德)2.态度的改变,不仅有态度方向上的变化,也有态度强度上的变化( )3.态度不是与生俱来的,而是在后天的生活环境中学习形成的( )4.工资越高,工作满意越高( 工资是影响工作满意的重要因素,但两者并不存在绝对的线性关系,仍有其他因素)5.梅耶和阿伦提出组织承诺的三种基本成分是感情承诺、持续承诺和标准承诺( )一、单项选择题1.以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释?()A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物B.穷人很少参加排场讲究的社交活动C.在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润D.一个安全需要占主导地位的人可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作2.一个尊重需要占主导地位的人,下列哪种激励措施最能产生效果?A.提薪B.升职C.解聘威胁D.工作扩大化3.某公司来了一位新员工,工作一段时间后,领导发现该员工工作热情饱满,业绩提高很快。
管理心理学》练习题库及答案本科一、单选题1、下面所列举的职能中,哪一项不属于管理者的特殊职能(D )A 计划B 组织C 领导D 执行2、心理学上常说的人格决定因素不包括下面的哪一项(D )A 遗传B 环境C 情境D 年龄3、下面所列举的环节中,哪一项不属于知觉的过程之一(E )A 注意B 组织C 解释D 判断E 记忆4、下面所列举的因素当中,哪一项不属于凯利“三因素归因模型”的成分(D )A 一致性B 一贯性C 特殊性D 间断性5、心理学家在考虑交叉文化情境下的管理价值观时,关注对权力分布和地位差异的接受还是拒绝的程度,这也就是我们常说的(B )A 个体与群体取向B 权力距离C 不确定性规避D 男性化与女性化6、赫茨伯格提出的双因素理论认为(A )不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。
A 保健因素B 激励因素C 成就因素D 需要因素12、一个部门里,员工由于对同一个项目方案有不同的看法而发生冲突,这种冲突属于C )A 人内冲突B 人际冲突C 群体内冲突D 群体间冲突13、俄亥俄州立大学的领导行为研究发现的两类相对独立的领导行为维度是(BA 员工导向行为和服务导向行为B 体贴精神和主动结构C 领导支持和工作促进D 目标重点和互相促进 14、下面哪一种不属于常见的组织设计结构(B )A 简单结构B 复杂结构C 矩阵结构D 官僚结构 15、下面哪一项不是组织文化主要特征(C )A 创新与冒险B 进取心C 物质环境D 团队取向16、下面所列举的四项基本技能当中,哪一项不是组织管理者所要求的基本技能(D )7、需求层次理论是由(C )提出的。
A 道格拉斯•麦格雷戈B 佛雷得里克•赫兹博格8、下面所列举的几项中,哪一项不属于压力应对的有效策略A 积极锻炼B 放松训练C 行为自我控制9、由于群体中从众压力的影响,严重抑制了那些不同寻常的 这样一种情境是指(D )A 社会惰化B 群体偏移C 群体思维10、非正式群体的名称最早是由心理学家(B )提出来的。
31.【多选题】下列属于韦伯的“理想组织机构模型”即官僚模型的主要管理理念的是,(ABCDE)A 明确的职能分工B 明确的等级制度、职位阶层C 明确的法律与规章条例D 不讲人情,排除感情干扰E 组织职务按标准2-P69构成韦伯的“理想组织机构模式”即官僚模型的主要管理理念有:①明确的职能分工;②明确的等级制度、职位阶层;③明确的法律与规章条例;④不讲人情,排除感情干扰;⑤组织职务按标准(专业训练与技术能力)选拔聘任,支薪用人;⑥规范书面文件,处理业务;⑦资源控制,提高效率32.【多选题】对物知觉属于一般知觉,它的主要包括(ACE)A 空间知觉B 形状知觉C 运动知觉D 角色知觉E 时间知觉3-P80对物的知觉包括空间知觉、时间知觉和运动知觉等,属于一般知觉。
根据知觉所反映的客观对象不同,可将知觉分为对人的知觉和对物的知觉。
对人的知觉属于社会知觉的范畴33.【多选题】关于对气质在组织管理和思想教育方面的运用的描述正确的是(ABCDE)A 扬长避短,发挥特长B 合理匹配,提高工作效率C 注意互补,协调关系D 认识差异,关注健康E 因人而异,管理教育4-P109本题主要考察的知识点是气质差异在管理中的应用,属于简单应用的内容,考生需理解掌握。
气质对人的实践活动有一定的影响。
了解人的气质类型及其特征,对于组织管理、思想教育等都有重要意义。
其运用主要包括:(1)扬长避短,发挥特长,合理匹配,提高工作效率;(2)注意互补,协调关系;(3)认识差异,关注健康;(4)因人而异,管理教育。
34.【多选题】影响人际关系的因素包括:(ABCDE)A 空间距离与交往频率B 相似性与同质C 需要、性格、气质的互补作用D 能力与专长E 仪表7-P180影响人际关系的因素(1)空间距离与交往频率;(2)相似性与同质;(3)需要、性格、气质的互补作用;(4)能力与专长;(5)仪表。
35.【多选题】合理的领导素质结构应当包括(ABCD)A 年龄结构B 知识结构C 智能结构D 心理结构E 资历结构10-P253领导结构包括领导组织结构和领导素质结构。
重点介绍领导素质结构。
(1)年龄结构,是指领导班子成员的平均年龄和年龄结构比例。
(2)知识结构,是指领导班子成员的知识构成状况,将具有不同文化程度和不同专业知识的领导者组成合理的立体结构。
(3)智能结构,智能主要包括思维、学习、研究、创造、组织、执行、宣传和公关能力等。
(4)心理结构,是指领导班子成员气质、性格、品行等个性特征。
31.【多选题】根据主体和客体之间需求关系的不同,一般把情绪划分为(ABCD)A 快乐B 悲哀C 愤怒D 恐惧E 喜悦1-P43解析:现在心理学界根据主题和客体之间需求关系的不同,一般把情绪划分“快乐悲哀、愤怒、恐惧。
”等四种基本情绪或(原始情绪)。
32.【多选题】空间知觉是人对客观世界物体的空间特征与空间关系的认识,其主要包括(ABCDE)A 对物体大小的知觉B 物体的方向位置的知觉C 物体平面形状特性的知觉D 立体知觉E 空间定向关系的知觉3-P80空间知觉是人对客观世界物体的空间特征与空间关系的认识。
包括对物体大小的知觉、物体的方向位置与空间定向关系的知觉、物体平面形状特性的知觉、三维空间物体的深度与距离知觉(也称立体知觉)33.【多选题】下列选项中属于内容型激励理论的是(ABCD)A 赫茨伯格的“双因素理论”B 马斯洛的“需要层次理论”C 奥德弗的“生存、关系、成长(ERG)理论” D 麦克莱兰的“成就需要理论” E 亚当斯的公平理论5-P127内容型激励理论把需要作为研究的基础,着重研究激发动机的因素——人的需要的内容、类型、结构、特征及其动力作用的理论。
主要有马斯洛的“需要层次理论”、奥德弗的“生存、关系、成长(E.R.G)理论”、麦克莱兰的“成就需要理论”、赫茨伯格的“双因素理论”等。
34.【多选题】卢梭索根据绩效要求与时间结构将员工心理契约分为(ABCD)A 交易型B 平衡型C 过渡型D 关系型E 制约型6-P143卢梭索(Rousseau)根据绩效要求与时间结构将员工心理契约分为4种类型:①交易型。
是指心理契约时间短、绩效要求具体明确。
②过渡型。
是指心理契约时间段、绩效要求不明确。
③平衡型。
是指心理契约时间长、绩效要求明确。
④关系型。
是指心理契约时间长、绩效要求不明。
35.【多选题】组织结构设计时应考虑的关键因素包括(ABCDE)A 工作专门化B 部门化C 命令链D 控制跨度E 正规化8-P212组织结构设计时应考虑的关键因素包括:(1)工作专门化,就是指为了实现目标把任务和工作划分成许多部分,通过分工使各项工作由专人来做。
(2)部门化一旦通过工作专门化完成任务细分之后,就需要按照类别分组(划分部门)以使共同的工作可以进行协调。
(3)命令链,是一种不间断的权利路线,从组织最高层扩展到最基层,明确谁向谁报告工作。
(4)控制跨度组织中每个主管人员直接指挥与监控的下属数量即控制跨度,也称为管理幅度。
(5)集权与分权“集权”,指决策权在很大程度上处于较高管理层次的职位集中“分权”,指决策权在很大程度上分散到处于较低管理层次的职位上。
(6)正规化是指组织的工作实行标准化的程度。
31.【多选题】泰勒的科学管理理论虽然在一定时期促进了社会经济发展,但是也存在某些局限性。
主要有(ABCD)A 经济人假设B 机械的管理模式C 工人不能参与管理D 劳资关系协调缺乏社会基础和规律E 管理方法缺乏科学性2-P67泰勒的科学管理理论的局限性主要有:①其理论基础是经济人假设的人性观;②其采用的是机械的管理模式,忽视了人的因素在管理中的作用;③劳资关系的协调缺乏社会基础与规律;④其工人观是错误的,其认为工人不能也不必参与管理。
列宁对泰勒的管理理论的两重性作过精辟分析:一方面指出泰勒制是资产阶级巧妙的、残酷的剥削工人的手段;另一方面也指出具有管理方法的科学性。
32.【多选题】时间知觉的参考标志主要有(ABCDE)A 自然界的周期性B 人的活动的变化C 活动对象的变化D 人造计时工具E 生物钟现象3-P83时间知觉是人对客观事物时间关系(即事物运动的速度、节奏、延续和顺序特性,以及对时间的分辨、确认、估量、预测)的反映,是一种以内脏机体感觉、听觉、视觉等为主的复杂的知觉过程。
时间知觉必须依据客观事物为参照。
作为时间知觉的参考标志主要有:①自然界的周期性现象。
②人的活动及活动对象的变化。
③人造计时工具。
④生物钟现象。
33.【多选题】性格不是天生的,是实现社会关系在人脑中的反映,一般具有(ABCD)A 态度倾向性B 社会制约性C 稳定性D 可塑性E 无限性4-P112性格不是天生的,是实现社会关系在人脑中的反映,是贯穿在一个人的态度和整个行为中具有稳定倾向的心理特征。
他具有态度倾向性、社会制约性、稳定性及可塑性等特点。
34.【多选题】关于对需要的特征表述正确的是(ABCD)A 需要内容与对象的多样性和复杂性B 需要与个体生存发展的相关性C 人类需要的共性与个体差异性D 人类需要的社会性和历史制约E 人类需要的无限性和必要性5-P123人的需要是多种多样的,会随着时代的发展而不断变化,它具有以下特征:①需要内容与对象的多样性与复杂性。
②需要与个体生存发展的相关性。
③人类需要的共性与个别差异性。
④人类需要的社会历史制约性35.【多选题】组织的功能包括(ABCD)A 整合功能B 协调功能C 维护利益的功能D 实现目标的功能E 社会保障功能8-P208组织的功能主要有:整合功能(一荣俱荣,一损俱损);协调功能(组织目标得以实现的必要条件);维护利益的功能,实现目标的工功能。
36.【多选题】根据领导生命周期理论,下属成熟度不同,领导风格也各异。
其中不是授权型领导方式的领导风格(ABC)A 高工作—低关系B 高工作一高关系C 低工作一高关系D 低工作一低关系10-P260根据领导生命周期理论,下属成熟度不同,领导风格也各异,其中授权型领导方式的领导风格是低工作—低关系,即领导者几乎不提供指导或支持,通过授权鼓励下属自主做好工作。
高工作—低关系是命令型的领导风格,即由领导者进行角色分类,并告知人们做什么,如何做、何时以及何地去完成不同的任务。
它强调指导性行为,通常采用单向沟通方式。
高工作一高关系是说服型领导方式的领导风格,即领导者既提供指导性行为,又提供支持性行为。
领导者除向下属布置任务外,还与下属共同商讨工作的进行,比较重视双向沟通。
低工作一高关系是参与型领导方式的领导风格,即领导者极少进行命令,而是与下属共同进行决策。
领导者的主要作用就是促进工作的开展和沟通37.【多选题】领导理论的新进展包括(BCD)A 民主型领导理论B 交易型领导理论C 变革型领导理论D 魅力型领导理论10-P26420世纪80年代开始,尤其是90年代以来,很多学者与实际工作者提出了新的领导理论,如魅力型领导理论、交易型领导理论、变革型领导理论等。
4-P100美国心理学家斯登伯格(R.J.Sternberg)在1985年提出了三元智能结构理论,将智力结构分为成分智力(含元认知成分,即决定智力问题的性质,选择解决问题的策略以及分配智力资源的成分;执行元认知成分的决策,做出判断和反应;获得新知识的智力成分)、经验性智力(运用已有经验处理新问题;自动化地应付熟悉的事情的能力)、实用性或情境性智力(适应、塑造与选择新环境的能力)等。
语言智力是美国心理学家加德纳提出的智力多元论中的一种成分。