小学新教育实验校工作总结

2023年实验小学工作总结

2023年实验小学工作总结1

良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。现将我校家庭教育工作总结如下。

一、思想重视，组织落实，加强领导，有序推进。

我校在校长室领导下，成立了由学校工会、少先队、教导处和年级组长组成的家庭教育工作领导小组，日常工作由教导处负责开展。在家长自荐和年级组推荐的基础上，推选产生家长委员会委员、正副会长。学校不断修订完善《家长家委会工作章程》、《家长学校管理制度》、《学校与家长密切联系制度》，进一步完善了我校家委会工作机制，每年根据家长学校工作章程和家长委员会工作章程以及学校教育工作、家庭教育的新形势和新任务制定年度家庭教育工作计划、家长学校工作计划和家长委员会工作计划，有力推进，认真总结，不断使我校家庭教育工作上新水平。

二、积极搭建家校沟通桥梁，有效促进家校互动。

l、设立家长接待日，促进家长与学校的联系。

学校规定每周周四为家长接待日，由校长和校务会成员以及各班班主任负责接待家长来访和咨询，解答和探讨家长提出的问题。通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。

2、开通希望谷，积极搭建家校互动平台。

为了更好地进行家校沟通，把学生在学校的表现及时反馈给家长，我校尝试采用信息化技术，建立班级管理平台，在希望谷注册学校班级信息，进行班级建设，班级管理，家校沟通、同步课堂学习等。通过网络交流加强了学校与家长的及时紧密联系，在线学习也提高了学生的学习兴趣，帮助家长了解孩子学习思想状况，以便进行针对性教育的作用。

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新教育年度工作计划

莒县龙山镇中心小学

二0一六年十二月

- 2 - 幸福的路，我们一起走

——龙山中心小学新教育工作计划

一、指导思想

以新教育“过一种幸福完整的教育生活"的理念为指导,以教师专业发展为起点，以“发展学生个性和潜能，增强学生综合人文素质”为突破口，以六大行动为载体，结合学校实际情况,全面推进新教育实验，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台,提升教师素质，提高学生学习能力,让每位教师成功，让每个学生成功，共建幸福完整的教育生活。

二、实验项目

㈠营造书香校园。通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。

㈡师生共写随笔。通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自我成长.

三、工作重点

㈠成立新教育实验团队。

1、实验总负责人：邰家良

新教育策划 ：张纪辉

新教育实施：王沛福、徐善军、历昌盛、张永安、荆培军、申传同、郭新明、张守兵、王坤杰、刘相建、秦治伟、崔 烨

2、⑴项目分工负责：

董萍萍（负责对“营造书香校园”项目的研究)

柳凤晓、徐迪(负责对“师生共写随笔"项目的研究）

（2)学校“博客”管理工作小组:

- 3 - 组长：时晶（负责对学校开展新教育相关资料的收集与上传）

组员：董萍萍（负责对“营造书香校园”项目资料收集与上传）

柳凤晓、徐迪(负责对“师生共写随笔”项目资料收集与教师随笔的上传）

（3）加入新教育实验“师生共写随笔”项目研究的教师名单：

薛荣喜、董萍萍、徐迪、刘相芬、何贵昌、李照梅、时晶、宋永年、梁加花、姚蓉蓉、李洪东、柳凤晓、吴进艳、张文文、付先琴

㈡理论培训

1、学习新教育著作《新教育》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等书籍.

2、登陆“教育在线”网站，访问重点博客,阅读主题帖，学习先进经验，掌握实验动态.

2014-2015学年度小学新教育实验工作总结

2014-2015学年度小学新教育实验工作总结

2014年9月，我们率先成为阜阳市第一批新教育实验学校，这一年里，我们秉承“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹”的理念，选取了“营造书香校园”、“聆听窗外声音”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”、“打造教育强镇”五大行动作为实验重点，全面启动“晨诵、午读、暮省”新教育儿童生活方式、教师专业成长、理想课堂“三大”项目。达到了以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的。如果说一年前新教育只是一粒粒小小的种子，那么今天已经根植于义务教育这片沃土上，成为一朵朵含苞待放鲜花，飘逸着醉人的芳香。我们从相识新教育，相知新教育，到相爱新教育，一路走来，可以说是我们在希望的原野上付出了真情，收获了喜悦。教师和学生的生活方式正在悄然改变，受到社会的广泛关注与好评。

一、“缔造完美教室 构造高效课堂”

面向全体教师发起“打造高效课堂、发展个性课堂”的课堂改革倡议，分别组织了“我最满意的一堂课”和“教学公开周”等大型教研活动，中间还穿插进行了

“打造高效课堂之同课异构”、与太和四小“读书交流研讨”等各种教学教研活动，每次活动都力求贯彻、落实新教育理念，以展示个性课堂、提高课堂效率为目的，将“为了一切学生、为了学生的一切”做为课堂教学的核心，采用听完即评、评完再讲的研讨方式让老师们积极参与到新教育实验中来。

二、“营造书香校园，师生共读共写”

秉承“办人民满意教育”的办学理念，开展了“营造书香校园”的读写活动。语文教研组全体老师参与，带领学生集百家之智慧，纳他人之精华，年级齐放，班级争鸣，为创造良好的书香校园各展风采。一路走来，师生、亲子共读共写，共同行走在花开的路上、共同编织美好的教育生活。在读写中创新、在读写中收获，语文老师定期将共读共写的佳作上传《双庙小学新教育实验博客》，新教育专刊——《新教育导读》、《师生共读》、《亲子共读》展示了师生读书随笔、家长亲子共读随笔的风采。我校学生22人次在不同等级的刊物上发表文章。新教育让校园的朗朗书声更加动听，让阅读的氛围充斥每个家庭，让老师、学生和家长共同感受“幸福完整的教育生活”。

实验小学第一学期工作总结

本学期，我校坚持立德树人为统领，以办百姓满意的教育为目的，以提升核心素养为主题，以国学教育为抓手，坚定不移地开展教育教学改革工作，继续推进以德育为先为核心的德育工作改革;以名师工作室为教研龙头，打造和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，努力打造九年一贯制学校优质教育品牌，取得了一定成绩。现将工作总结如下：

一、开足课时，开全课程，重视学生综合素质的培养

严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐国家课程科目，不随意增减课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的滨州市中小学作息时间。我校音体美课程都能够开齐开全，初中音体美全是专职教师，小学体育是专职教师，音乐和美术是老师们兼职。我校的实验教学，能够顺利开始，开设率达到99%，只有极个别演示实验受场地特殊条件限制不能进行，在滨州市教育质量评价中心组织的全市教育质量抽测中，我校代表沾化区农村学校参加了抽测，取得了优异的成绩。

我校立足实际，并积极联系区教育局电教站，开设了无人机、七巧板、航模等学校课程。以上课程的均在市级比赛中获得较好名次。本学期，配备专门指导教师，组建兴趣小组，并开展多种形式的训练和比赛。现大多数学员都能平稳控制固定翼自由升降、平衡、障碍飞行、空中360度转体等中难度动作。这在当地普通的乡镇中学尚属首例，区宣传部和电视台为此曾到校进行过专门的采访和报道。这样课程，活跃了 学生的思维，锻炼了孩子们的动手和动脑能力，培养学生的自主、合作、探究的能力。

二、德育为先，质量至上，重视学生习惯养成教育，促进学校师生和谐发展

党的十九大明确提出把立德树人作为教育的根本任务。育人先育心，良好的人文环境是学生人格成长的沃土。把学生培养为具有高尚的道德情操的人，是教育的第一要务。我校的校训定为“崇德、守礼、尚学、启智”，将“崇德”、“ 守礼”毅然放在了首位，着力打造以德育为特色的学校管理文化，努力创建特色化学校。