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幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思小班健康领域教案《小兔跳跳跳》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿鼓励小朋友愉快参与活动，遵守一定的活动常规，通过各个游戏情景，发展跳的能力，了解多运动对身体有好处，快来看看幼儿园小班健康领域《小兔跳跳跳》含反思教案吧。
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思教案章节：一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动反思五、活动拓展一、活动目标1. 学习小兔跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在活动中体验到快乐和成功。
二、活动准备1. 教具：小兔耳朵头饰、小兔跳跃道具（如小圈、小棍等）。
2. 音乐：《小兔乖乖》、《小兔跳跳》等。
3. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
4. 安全措施：确保活动场地安全，避免尖锐物品。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 基本动作学习（5分钟）a. 教师示范小兔跳跃的基本动作，如跳跃、蹦跳等。
b. 幼儿跟随教师学习，并在跳跃过程中模仿小兔的形象。
3. 游戏环节（5分钟）a. 教师组织幼儿进行“小兔捉迷藏”游戏，培养幼儿的观察力和想象力。
b. 幼儿分组进行“小兔接力赛”，提高团队协作能力。
4. 放松运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。
四、活动反思1. 教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够积极参与活动。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保他们的安全。
3. 对于表现出色的幼儿，教师要给予表扬和奖励，增强他们的自信心。
4. 针对活动中出现的问题，教师要及时进行反思和调整，提高活动的质量。
五、活动拓展1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 开展类似主题的户外活动，让幼儿在自然环境中体验运动的乐趣。
3. 组织幼儿参观动物园，观察小兔的生活习性，丰富幼儿的动物知识。
4. 结合绘画、手工制作等艺术形式，让幼儿全面体验小兔主题的乐趣。
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为《小兔跳跳》。
通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的身体协调性和灵活性，同时让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小兔跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：小兔跳跃动作的模仿和团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、动物卡片、音乐播放器。
2. 学具：每人一个沙包、一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小兔玩偶，引导幼儿说出小兔的外形特征和生活习性，激发幼儿对小兔的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小兔跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组排成一列，手拉手模仿小兔跳跃。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小兔找家教师将动物卡片放在地上，幼儿模仿小兔跳跃，找到自己的家（小兔卡片）。
游戏二：小兔接力赛幼儿分成两队，进行小兔跳跃接力比赛，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做《小兔乖乖》音乐律动，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束课程。
六、板书设计1. 小兔跳跃动作图解2. 小兔找家游戏规则3. 小兔接力赛游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小兔跳跃，并尝试创编新的小兔游戏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试模仿其他动物的行走方式，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析：1. 教学难点：小兔跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 例题讲解：小兔跳跃动作的示范和要领讲解。
3. 游戏环节：小兔找家和小兔接力赛的游戏规则及实施。
小班体育小兔跳跳教案及反思范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小兔跳跳跳的大班体育教案下面就是作者给大家带来的小兔#的大班体育教案（共含12篇），希望大家喜欢阅读! 篇1：《小兔#》大班教案《小兔#》大班教案活动目标1、学习双脚夹物跳的方法，训练幼儿的腿部力量。
2、激发幼儿积极参与活动，从中体验游戏的快乐。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的`快乐体验。
教学重点、难点学习双脚夹物跳。
活动准备呼啦圈、球、哑铃、矿泉水瓶、录音带录音机等。
活动过程：1、准备活动师：“宝宝，今天妈妈带你们到一个地方去玩游戏，想不想去呀？”“想。
”“那我们出发吧”。
放《快乐兔子舞》出发。
2、基本活动学习双脚夹物跳师：“我们的目的地到了。
”“哇这里的东西真多，休息一会后，我们能不能把这些东西不用手也可以运到对面去。
”1）幼儿尝试用不同的方法把哑铃、矿泉水瓶运到对面去。
2）教师讲解示范双脚夹物跳“我是这样的。
”3）请若干幼儿练习双脚夹物跳，“你会想我这样做吗？”4）整体练习。
“比一比，谁的动作最像我。
”5）再请幼儿尝试球夹在脚那个部位更稳，然后总结方法。
6）再次请幼儿练习双脚夹球跳。
3、游戏：运蔬菜1）把幼儿分成人数相同的三组。
2）每组幼儿双脚跳过用呼啦圈搭成的小桥，然后把一颗蔬菜拿起夹在两脚间，跳回来放在竹筐里，时间到，运得最多的组为胜。
4、放松活动：音乐《我爱你》绕腿、压腿、踢腿、弯弯腰等。
教学反思本次活动我能以小朋友喜爱的小白兔形象创设一个故事情景，兔妈妈带孩子到草地学本领、玩游戏为线索组织活动，将幼儿参与学习的积极性调动起来，让幼儿在活泼、有趣的模仿动作中，轻松愉快地进行锻炼。
活动中，幼儿积极活跃，双脚夹物跳的方法掌握得很好。
在第一次尝试活动中，很多幼儿想出了与众不同的运送办法，我都能加以肯定，再次双脚夹球跳那个部位更稳尝试活动中，我让幼儿充分尝试，然后总结方法，孩子非常踊跃参与，并很快掌握了方法。
游戏环节，幼儿都能用双脚夹物跳的方法运蔬菜，来回路线分开，幼儿秩序整然。
幼儿园小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思近年来，幼儿园对幼儿体育活动的重视程度逐渐提高，注重幼儿全面发展。
体育活动是培养幼儿身体素质、锻炼协调能力的重要途径，也是激发幼儿对运动的兴趣和热爱的有效手段。
本篇文章将以《小兔跳跳》体育活动为例，探讨如何通过活动设计和反思反省，提高幼儿的体育素养和全面发展。
一、活动设计《小兔跳跳》是针对小班幼儿特点量身打造的体育活动。
通过设计简单、生动有趣的活动内容，激发幼儿的参与热情和运动兴趣。
具体活动计划如下：活动名称：小兔跳跳活动目标：培养幼儿的协调能力和灵活性，增强幼儿对运动的兴趣。
活动内容：1. 为幼儿介绍主题，并播放与主题相关的图片和音乐，激发幼儿对小兔跳跳的好奇心。
2. 带领幼儿进行热身运动，包括开合跳、扭秧歌等简单动作，以准备幼儿身体。
3. 教授小兔跳跳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、连续跳等。
4. 设置小组竞技环节，让幼儿分组进行小兔跳跳比赛，营造轻松、友好的竞争氛围，激发幼儿愉悦感。
5. 幼儿个别表现表扬，激励幼儿继续努力，营造积极的学习氛围。
6. 结束活动，组织幼儿进行放松活动，如伸展、呼吸训练等。
二、活动反思活动反思是体育活动中不可或缺的一环，通过反思反省，全面总结活动效果，不断完善活动设计。
对《小兔跳跳》体育活动进行反思如下：1. 活动亮点：通过图片和音乐的引导，激发了幼儿的好奇心和学习兴趣。
小组竞技环节增加了活动的趣味性和互动性。
2. 活动不足：活动中的热身环节设置较简单，可以进一步丰富热身内容，让幼儿得到更好的准备。
同时，竞技环节的规则可以进一步明确，让幼儿明确目标，更有动力参与。
3. 教师角色：教师在活动中起到了引导和组织作用，但在个别表扬方面可以更加细致，将表扬对象从整体转化为个人，让每个幼儿都能感受到自己的进步。
4. 活动延伸：可以将小兔跳跳的基本动作延伸到其他运动项目，例如踢足球、打篮球等，提供更多的运动选择，激发幼儿对多样性运动的兴趣。
中班体育优质课教案《小兔跳跳跳》中班体育优质课教案《小兔跳跳跳》精选3篇（一）教学目标：1. 能够掌握基本的跳跃动作，如弹跳、蛙跳。
2. 培养孩子的协调性和灵活性。
3. 提高孩子的动作反应能力和注意力。
教学准备：1. 跳绳、小球、跳跳床等器材。
2. 玩具兔子或图片。
教学过程：1. 热身活动：教师引导孩子进行简单的热身活动，如摇手摆腿、拉伸等。
2. 引入活动：教师出示玩具兔子或图片，让孩子观察并说出兔子是怎样运动的。
然后问孩子：“你们想和兔子一起跳跳跳吗？”3. 学习跳跃动作：教师示范弹跳动作，要求孩子进行模仿，掌握正确的姿势和动作要领。
然后教师示范蛙跳动作，再让孩子进行模仿练习。
教师可以用跳绳、跳跳床等器材帮助孩子进行跳跃训练。
4. 跳跃游戏：教师组织孩子进行跳跃游戏，如跳绳比赛、蛙跳接力等，增加趣味性和竞争性。
5. 放松活动：教师引导孩子进行简单的放松活动，如慢慢放松身体、深呼吸等。
6. 总结提高：教师与孩子共同总结本节课的学习内容，鼓励孩子互相表扬。
课堂延伸：1. 拓展跳跃动作：教师可以引导孩子学习更多种类的跳跃动作，如单脚跳、连续跳等。
2. 创造跳跃游戏：孩子们可以根据自己的想法和创意，设计跳跃游戏，丰富课堂内容。
3. 分组练习：教师可以将孩子们分成小组，进行跳跃动作的练习和比赛，增强团队合作意识。
教学评价：1. 观察学生的跳跃动作正确性和灵活性。
2. 听取学生的自我评价和互评，鼓励孩子们积极参与，提高自己的表现。
教学反思：1. 在教学中注重孩子的参与性和积极性，多进行互动交流，创造活动氛围。
2. 注重细节教学，帮助孩子掌握正确的动作要领，避免养成错误的动作习惯。
3. 适度调整课堂内容和难度，根据孩子的实际能力进行分层差异化教学。
中班体育优质课教案《小兔跳跳跳》精选3篇（二）教学目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育运动的意愿。
2.提高幼儿的跑步速度和协调性，锻炼幼儿的大肌肉群。
小班体育活动教案《小兔跳跳》一、活动目标：1. 学习小兔跳跃的动作，提高幼儿的身体协调能力。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的模仿力和创新能力。
3. 加强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 教学道具：小兔耳朵头饰、小兔尾巴装饰、小兔跳跳音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小兔跳跳”游戏，幼儿需佩戴小兔耳朵头饰和小兔尾巴装饰。
2. 游戏规则：幼儿听教师口令，模仿小兔跳跃，先到达终点者为胜。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作协调能力和团队协作精神。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿进行户外运动，培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置“小兔跳跳”主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
六、教学内容：1. 学习小兔跳跃的基本动作。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的模仿力和创新能力。
3. 加强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。
七、教学方法：1. 示范法：教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领。
2. 实践法：幼儿跟随教师学习小兔跳跃，分组进行练习。
3. 游戏法：组织幼儿进行“小兔跳跳”游戏，增强活动的趣味性。
八、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
小班体育教案小兔跳跳6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班小兔跳教案通用8篇教案的使用可以减少教师的临时准备时间，提高教学效率，教案是教师教学策略的体现，有助于提高学生的学习积极性，下面是本店铺为您分享的小班小兔跳教案通用8篇，感谢您的参阅。
小班小兔跳教案篇1活动目标：1.感知、理解故事内容，丰富相应的词汇：采了一个又一个。
2.学习安静地倾听同伴的表述。
活动重点：感知、理解故事内容。
活动难点：学说词汇采了一个又一个，并能用动作表示。
活动准备：多媒体课件，蘑菇若干，背景音乐，律动音乐。
活动过程：1.谜语引入课题，引起幼儿学习的兴趣。
师：今天呀，赵老师还请来了一位神奇的小客人，它长着长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜和青菜，走起路来一蹦一跳的，你们猜猜它是谁呀？（小兔）2.播放ppt，引导幼儿观察画面，学习讲述。
（1）师：我们一起跟小兔子打个招呼吧！。
小兔，你好！（2）小朋友们好。
（3）师：今天小兔子呀给我们带来了一个好听的故事，你们愿意来听一听，看一看吗？3.播放ppt第一页。
（1）你看到了什么？（太阳、云朵、蘑菇、小兔子）（2）教师小结，边说边做动作：太阳高高地挂在天上。
云儿轻轻地在空中飘荡。
小兔子提着篮子来到草地上采蘑菇。
4.播放ppt第二页。
（1）提问：哇，草地上的蘑菇真多呀，它们都有什么颜色的呀？（2）教师小结：蘑菇真漂亮啊！这儿一个，那儿一个。
有穿着红衣的，有穿着绿裙的，还有戴着花帽子的。
5.播放ppt第三页。
（1）提问：草地上的蘑菇这么多，小兔子在干什么呢？（采蘑菇）。
（2）是的，小兔子在采蘑菇，谁愿意来学学小兔子采蘑菇的动作了？（幼儿尝试）你来试试做采蘑菇的动作（3）哇，草地上的蘑菇真多呀，这儿一个，那儿一个，小兔子采了一个又一个，采了一个又一个，我们一起来学一学。
（学说采了一个又一个）（4）我们大家一起来试试看。
（师幼一起边说边做动作）啊！小篮子里已经装满了蘑菇。
6.播放ppt第四页。
（1）这是谁喊小兔子呢？（妈妈）（2）妈妈喊小兔子干嘛呢？幼儿猜测。
小兔跳跳跳体育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小兔跳跳跳体育教案篇1【课题内容】小班体育活动《小兔跳跳》【设计理念】本次体育活动，将运动与时下热门的垃圾分类相结合，比较巧妙且具有现实意义。
在游戏情境中，结合小班幼儿的年龄特点，以跳为基本动作，分别从跳的距离、高度和平稳性三个维度递进，并且教具的难度不同，可以满足不同发展水平的幼儿，体验成功，萌发环保意识。
【设计思路】为了避免枯燥的动作训练，结合小班幼儿的特点，创设了较为趣味真实的情境，“捣蛋鬼狐狸”的出现，激发了孩子们的兴趣，营造了沉浸式的体验。
在层层递进，难度逐渐加强的跳跃过程中，孩子们始终是活动的主人，直至最后，他们还劝告“捣蛋鬼狐狸”不乱扔垃圾，学会分类投放。
在发展基本动作的同时，他们也从环保的参与者，变成了小小的宣传者。
【目标预设】1.在游戏情境中练习双脚并拢跳过障碍物，并能保持身体平稳。
2.喜欢参与体育游戏，并初步萌发保护环境的意识。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
【教学准备】1.草丛布景、各种垃圾、垃圾桶、道具、课件【教学过程】一、热身活动师：兔宝宝们，天气真好，我们一起来做运动吧!小结：并拢小脚往前跳弯弯膝盖往上跳在热身音乐中幼儿与老师一起热身，并重点练习往前、往上跳。
二、基本动作1.第一次游戏(跳远-跳过小河)师：前面有一片草地，想不想去拔萝卜?想过草地需要过两条小河，该怎么过河呢?那兔妈妈先来试一试。
(教师示范)小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳，看见小河停一停，用力往前跳。
师：你们可以选一选，跳的近的小兔子可以从窄的过河，跳的远的就可以从宽的过河。
我先去拔一个萝卜。
咦，萝不拔到，拔出一个塑料瓶，怎么回事呀?(狐狸出场)原来是小狐狸捣的鬼，把草地弄得到处都是垃圾，那该怎么办?师：好，那就请小兔子们一起来捡垃圾，我们先从粉线出发哦，跳到绿线，每只小兔就去捡一个垃圾，那小粉兔先出发好吗?2.第二次游戏(跳高-跳过土坡)师：有的小兔捡到了报纸、纸盒、瓶子，这些是--可回收垃圾;有的小兔捡到了塑料袋、纸团这些是--其他垃圾，还有的捡到了电池，这是--有害垃圾，还有的捡到了橘子皮，这些是--易垃圾。
那垃圾该扔到哪里去?师：看，垃圾桶在对面呢。
我们要跳过小土坡，该怎么过?谁想来试试?小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳跳，看见土坡停一停，用力往上跳。
对面有四个垃圾桶哦，看清楚你的垃圾应该扔在哪个垃圾桶哦。
3.第三次游戏(组合跳)师：哇，你们真棒呀，还会分类扔垃圾呢!狐狸又来捣乱了，再来忙好吗。
不过这次我们不仅要跳过小河和土坡，还有前面还有高高的小山。
哪只勇敢的小兔来试试?小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳跳，爬上山不害怕，稳稳跳下来。
4.第四次游戏(组合跳+游戏)师：咦，狐狸又来了，我们该跟它说什么?(劝阻狐狸)师：那请你们带着狐狸一起去扔垃圾吧!小白兔们先出发吧!三、放松活动师：垃圾分一分，环境美十分，谢谢你们的助!让我们一起来休息休息吧。
跟随音乐，做放松运动。
《教学思】在教具的准备过程中，为了增添孩子们的代入感，制作了可爱的小兔头饰和有趣音效。
并且不同的兔子耳朵，自然地给孩子们分了组，可以避免冲撞。
考虑到孩子的个体差异，制作障碍物时，也设计了宽度、高度、难度不同的障碍物。
活动现场，孩子们的兴趣是浓厚的。
他们完全带入了小兔的角色，在一次次跳跃的过程中，能够较好地遵守规则，完成跳跃动作，捡起垃圾并进行分类。
不同发展水平的幼儿，都能在游戏中得到锻炼，同时体验成功的喜悦。
2、小班艺术礁小兔跳跳跳活动目标：1.初步培养幼儿认真倾听音乐的良好习惯，并感受音乐带来的快乐。
2.初步培养幼儿的音乐感受力和想象力。
3.能理解音乐的性质，随音乐进行表演活动过程：1.幼儿安静听音乐感受乐曲的性质，通过提问调动幼儿的感知觉，想象这首乐曲是表现哪种小动物的。
2.幼儿再次听音乐进一步感受音乐的连续性，启发幼儿充分想象，说出音乐所表达的内容，此难点通过启发引导发来突破。
3.幼儿欢快的听音乐进行表演，鼓励幼儿胆的表现自己的感受，此重点通过倾听法和表演发来突破。
4.幼儿进行放松活动，调整呼吸，安抚心情。
5.做语言游戏“洗萝卜”结束活动。
3、小班音乐礁小兔跳跳跳活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：(一)开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱(二)基本部分1、复习歌曲《青蛙捉害虫》2、提问：（1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音?（2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)3、教师示范“青蛙捉害虫”动作要领。
（1)青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
（2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏：“小青蛙捉害虫”（1)教师讲解游戏规则。
（2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始，幼儿唱歌“小青蛙捉害虫”，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。
当教师说“轻轻跳过去捉害虫”小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近“害虫”跳跃，捉住“害虫”，假装吞食。
(三)结束部分教师小结，做律动“小青蛙”离开教室。
4、小班健康礁小兔跳跳跳幼教网整理了关于幼儿小班健康礁《小鸡捉虫》，希望对幼儿学习有所助。
活动目标：1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
活动准备：小鸡鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
活动过程：一、开始部分：1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后，幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。
你们长多了?快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。
肩。
臂。
腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。
(放磁带"小小蛋儿把门开)二。
基本部分：1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。
)2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。
)5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。
)三、结束部分：放松整理。
(放"公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡)小兔跳跳跳体育教案篇2设计思路：游戏是幼儿学习与成长的主要方式。
箱包布垫是我们新埭幼儿园的乡土特色材料之一、根据小班孩子年龄特点，我就利用乡土化的自制体育器械——箱包布垫，设计了体育游戏“小兔跳跳”。
整个活动以兔妈妈和小兔去森林游玩的情境贯穿始终，通过尝试箱包布垫的各种游戏，引导幼儿初步练习跳的技能，体验身体活动的乐趣。
从而让孩子们对体育活动更加的感兴趣。
活动目标：1、尝试用垫子玩各种游戏，初步练习跳的技能。
2、运用乡土化材料开展体育游戏，体验身体活动的乐趣。
活动准备：箱包布料制作的布垫、音乐：甩葱歌活动重点：乐意尝试用垫子玩各种游戏，发展幼儿跳的技能。
活动难点：初步练习双脚分合协调的跳跃。
活动过程一、情境导入，活动身体。
1、教师以兔妈妈的身份带领兔宝宝们进入听音乐做开汽车的动作活动场地。
2、热身运动：兔妈妈带领兔宝宝们运动身体。
二、森林探险，练习多种跳法。
1、情境一、小兔过河。
（1）双脚连续向前跳。
兔宝宝们尝试着将布垫摆成石头路，并练习多种连续向前跳的动作。
将布垫摆成稍远的距离，练习定点跳。
（2）双脚分合跳。
教师示范双脚分合跳。
幼儿练习数次。
2、情境二、小兔子拔萝卜。
（1）跟妈妈去拔萝卜，（2）跳石头路，选其中一条（2）吃萝卜（3）返回，再次选择石头路（4）第二次拔萝卜，并返回三、放松整理活动互相捶捶背、揉揉肩，敲敲腿进行放松运动。
四、活动延伸：煮萝卜小兔跳跳跳体育教案篇3教学内容：小兔跳跳跳教学分析：小学生正处于身体各项能力发展的关键期，由于其年龄心理特征比较活泼好动，喜欢玩。
