大班数学蝴蝶与花6和7分解教案

幼儿园蝴蝶与花教案7篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园蝴蝶与花教案7篇教案能够帮助教师更好地组织课堂互动，促进学生之间的合作和交流，优秀的教案能够帮助教师更好地促进教育教学的有效合作，下面是本店铺为您分享的幼儿园蝴蝶与花教案7篇，感谢您的参阅。

67的分解组合大班数学教案教案标题：67的分解组合大班数学教案教学目标：1. 学生能够理解数字67的分解组合概念。

2. 学生能够运用分解组合的方法解决与数字67相关的数学问题。

3. 学生能够培养逻辑思维和解决问题的能力。

教学准备：1. 教师准备一份包含数字0-9的卡片，每个数字至少两张。

2. 教师准备一份写有数字67的卡片。

3. 教师准备白板、彩色粉笔或白板笔。

教学过程：引入：1. 教师向学生展示写有数字0-9的卡片，并复习数字的读法和写法。

2. 教师问学生是否知道数字67是由哪两个数字组成的，引导学生思考。

探究：1. 教师将数字67的卡片展示给学生，让学生观察并思考。

2. 教师将数字67的卡片拆分成两个数字的卡片，例如6和7，并放在白板上。

3. 教师引导学生思考，数字67还可以由哪些数字组合而成，例如5和8、4和9等。

4. 教师鼓励学生尝试不同的组合方式，将所有可能的组合写在白板上。

拓展：1. 教师将数字67的卡片收起，并向学生提问：“如果我们有两个数字，它们的和是67，你能猜出这两个数字是什么吗？”2. 教师鼓励学生思考，并给予提示，例如这两个数字中的一个比另一个大10。

3. 教师引导学生找到正确答案，即数字57和10。

4. 教师让学生尝试找到其他满足条件的组合方式，并鼓励他们将答案写在白板上。

巩固：1. 教师将数字67的卡片再次展示给学生，让学生观察。

2. 教师提问学生：“如果有一个数字比6大2，另一个数字比7小3，它们的和是67，你能猜出这两个数字是什么吗？”3. 教师引导学生思考，并给予提示，例如这两个数字中的一个是9。

4. 教师鼓励学生找到正确答案，即数字9和58。

5. 教师让学生尝试找到其他满足条件的组合方式，并鼓励他们将答案写在白板上。

总结：1. 教师引导学生回顾数字67的分解组合过程，并总结不同的组合方式。

2. 教师强调分解组合的重要性，并与学生讨论在解决数学问题时的应用。

扩展活动：1. 学生可以尝试将其他数字进行分解组合，并找到不同的组合方式。

数学蝴蝶和花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!数学蝴蝶和花教案6篇教师通过写教案能够更好地关注学生的学习成长和发展，为他们的未来发展奠定基础，教案的编写要求教师详细规划教学步骤，从而提高他们对教学过程的掌控力，下面是本店铺为您分享的数学蝴蝶和花教案6篇，感谢您的参阅。

大班数学教案：蝴蝶与花朵一、教学目标1.了解蝴蝶和花朵的基本形态和特征；2.能够正确辨认蝴蝶和花朵的不同，并进行分类；3.发现蝴蝶和花朵之间的关联，并培养观察、比较和归类的能力。

二、教学准备1.蝴蝶和花朵的图片或实物；2.教学课件或黑板；3.幼儿绘画工具。

三、教学过程1. 导入新知•让孩子们回忆之前讲过的有关动物和植物的内容，引导他们谈谈蝴蝶和花朵的共同点和不同点。

2. 引入主题•显示蝴蝶和花朵的图片或实物，引发孩子们的兴趣，并提出问题：“你们看到这些蝴蝶和花朵有什么不同？”3. 探索活动•让孩子们先观察蝴蝶和花朵的图片或实物，然后在小组中互相交流并记录下他们观察到的不同点。

•引导孩子们思考和讨论为什么蝴蝶和花朵看起来不同，可以询问关于颜色、形状、大小和纹理等方面的问题。

4. 分类游戏•将幼儿分成若干小组，每组给予图片或实物，并要求他们按照某种分类方式来进行归类。

•提供不同的分类标准，例如颜色、形状、大小等。

•让孩子们在小组内互相讨论并给出自己的分类方法，然后向全班展示他们的分类结果。

5. 合并讨论•引导孩子们讨论各组的分类方法和结果，梳理出蝴蝶和花朵的基本特征，并总结归纳出可以用来分类的关键特征。

•鼓励孩子们提出对分类结果的质疑和改进的建议。

6. 拓展活动•让孩子们用绘画工具绘制自己心目中的蝴蝶和花朵，鼓励他们发挥创造力并参考课上讨论的特征。

•学生完成后可以互相交流和展示自己的作品，领导全班讨论其中的共同点和创意。

四、教学反思通过本次教学，孩子们在观察、比较和归类中培养了对蝴蝶和花朵的认知能力。

他们学会了辨认和分类蝴蝶和花朵，并发现了它们之间的关联。

教师在教学过程中注重激发孩子们的兴趣和积极参与，使他们在互动中积累了更多的知识。

下一步可以通过更多的实物观察和探索活动，进一步丰富和巩固孩子们对蝴蝶和花朵的认知。

大班数学《7的组成与分解》教学活动设计活动名称：大班数学《7的组成与分解》活动目标：1、在操作中探索7的分成，并记录。

2、喜欢参加数学活动，发展动手操作能力及思维能力。

活动准备：ppt教学重点、难点1、感知整体与部分的关系，学习并记录7的6种分法2、总结归纳7以内数的分解和组成规律。

活动过程：1、集体活动。

（1）拍手游戏，复习6的分解。

（2）学习7的组成。

①引导幼儿花园中花朵的总数，并将花朵分成两份，鼓励幼儿尝试多种分法。

每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至幼儿讲完所有的分法。

②让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。

幼儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。

③带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。

2、操作活动。

幼儿动手操作3、巩固练习，拍手游戏7的分解。

活动延伸：游戏《找朋友》幼儿每人挑选一个数字卡(1—6)戴上，伴随找朋友的音乐找到和自己的数字和在一起是“7”的幼儿做朋友。

活动反思本次活动的设计根据新《纲要》精神，要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。

数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。

本学期我们大班幼儿已经学过了《2—6以内各数分解与组成》，对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。

我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。

，本次活动以尝试分苹果，幼儿通过自主探索动手操作，感知7的分解组成，掌握7的6种分法，在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

活动在游戏《拍拍手》的欢快气氛中结束，幼儿通过探索、操作、交流、在玩中学，学中玩，达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。

幼儿园大班7的分解教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班7的分解教案6篇认真写好教案可以让我们更好地准备教学资源和教学活动，提高学生的学习参与度和兴趣，编写好教案可以帮助我们更好地评估学生的学习成果和教学效果，及时调整教学策略，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班7的分解教案6篇，感谢您的参阅。

大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案反思题目：《探讨大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案反思》一、引言在幼儿教育中，科学教育是一个重要的组成部分。

而蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案作为科学教学中的一个重要内容，具有重要的教育意义。

本文将围绕这一主题展开深入探讨，旨在通过对教案的反思，探讨更好的科学教育方法。

二、教案内容评估1. 教案设计蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案设计中，需要注意科学知识的深度和广度。

在教学过程中，可以通过生动有趣的故事情节、实际操作等方式，激发幼儿的学习兴趣，让他们更好地理解科学知识。

2. 参与互动融入游戏要素，鼓励幼儿参与互动，探索科学知识。

通过让幼儿自己动手实践、观察、探索等方式，培养他们的观察力、实验精神和动手能力。

3. 知识点总结在教学中，需要对蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成知识点进行总结。

可以利用图示、实物模型等形式，让幼儿更直观地理解知识点，形成系统的科学知识结构。

三、教案反思在实际教学过程中，我们需要不断反思教案设计的有效性。

需要检查教学过程中是否充分引导幼儿自主探索，并及时纠正错误观念。

需要关注教学方法的多样性，使得幼儿在不同情景下都能够理解和运用所学知识。

需要关注教学效果的反馈，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。

四、个人观点与理解对于大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案，我认为应该注重幼儿的实际学习需求和认知特点，通过寓教于乐的方式，引导幼儿积极参与科学探索，增强他们的科学兴趣和学习动机。

教师也应该不断提升自身的科学教育水平，不断完善教学设计，以更好地满足幼儿的学习需求。

总结通过对大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案的深度和广度进行全面评估，我们得出了一些教学反思和个人观点。

通过不断的实践和反思，我们相信科学教育的质量将会不断提升，幼儿的科学素养也会得到更好的培养。

结语以上是对大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案的反思以及个人观点的探讨。

2024年幼儿园大班数学教案蝴蝶飞走了一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《生活中的数学》，具体内容为“蝴蝶飞走了”。

详细内容包括：认识数字6和7，掌握它们的书写和数数顺序；通过蝴蝶飞走的游戏，培养幼儿的空间观念和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识数字6和7，知道它们的书写和数数顺序。

2. 能力目标：通过游戏活动，培养幼儿的空间观念和逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养他们积极参与、团结协作的精神。

三、教学难点与重点重点：认识数字6和7，掌握它们的书写和数数顺序。

难点：通过蝴蝶飞走的游戏，培养幼儿的空间观念和逻辑思维能力。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片6和7，蝴蝶飞走游戏图，磁性小白板，数字书写模板。

2. 学具：幼儿用书，数字书写练习本，彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过故事《蝴蝶飞走了》引入数字6和7，让幼儿观察蝴蝶身上的数字，激发他们的兴趣。

2. 教学数字6和7（5分钟）：a. 展示数字卡片6和7，引导幼儿观察并说出数字的名称。

b. 教师示范书写数字6和7，幼儿跟随书写。

c. 组织幼儿用磁性小白板进行数字6和7的书写练习。

3. 蝴蝶飞走游戏（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，示范如何操作。

b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

4. 随堂练习（5分钟）：发放数字书写练习本，让幼儿进行数字6和7的书写练习。

六、板书设计1. 数字6和7的书写模板。

2. 蝴蝶飞走游戏图。

七、作业设计1. 作业题目：完成数字6和7的书写练习，每人5页。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、游戏和练习，让幼儿较好地掌握了数字6和7的认识和书写。

但在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够，需要教师多关注和指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，寻找身边的数字6和7，培养幼儿观察力，提高他们对数学的兴趣。

重点和难点解析：1. 教学数字6和7的认识与书写。

大班数学教案：蝴蝶找花教学目标1.让学生了解蝴蝶为什么要找花，引发他们对自然环境的兴趣。

2.培养学生观察和分类的能力，锻炼他们的思考能力。

3.提高学生对数字的认识，学习数的读法、数的顺序、数的大小比较等。

教学内容通过“蝴蝶找花”的教学活动，让学生了解自然环境中的蝴蝶和花朵，同时通过数数、寻找、匹配等活动，提高学生的数学能力。

教学过程1. 创设情境设计一幅画面，画上几只彩色蝴蝶和不同颜色的花朵，让学生想象这些蝴蝶在花园中自由飞舞，而每只蝴蝶都在寻找自己心仪的那一朵花。

2. 扩展知识介绍蝴蝶和花朵的一些知识，如蝴蝶为什么要找花，花朵的颜色、形状等特点，让学生了解这些自然界中生灵的生活和习性。

3. 游戏1：数数拿出一些不同颜色的蝴蝶和花朵卡片，让学生先数一数这些卡片的数量，然后再分别数一数同一种颜色的蝴蝶和花朵数量。

4. 游戏2：寻找把同种颜色的花朵和蝴蝶放在一起，然后在其他的卡片中混合其中，让学生尝试找出相匹配的蝴蝶和花朵。

5. 游戏3：匹配在黑板上画出数列，写着四个数字：1、2、3、4。

然后让学生根据花朵的颜色和蝴蝶的数量，把相应的花和数字匹配起来，如“3朵蓝色的花”和数字“3”匹配等。

6. 结束活动通过游戏，让学生积极思考、互动交流，在游戏中探索世界，在学习中成长。

教学评估通过观察学生在游戏中的表现，了解他们的数学水平、思维能力、观察能力等方面的能力表现。

同时，还可以通过给学生做一些小测试，加深对学生的了解。

参考资料科学玩具教程(美) 沃德，柯弗著。

蒋伟新译。

上海科学技术出版社，2008年。

总结通过这次活动，既让学生了解了自然环境中的生物，也提高了他们的数学能力。

同时，还让学生在游戏中探索，提高了他们的积极性和主动性。

这种寓教于乐的方法，不仅提高了学生各方面能力，还让学生学习时更加轻松、愉快，更快乐地成长。

67的分解与组成教案大班数学活动课《6或7的分解组成》教案在学习数学中，我们经常需要对数字进行分解与组成的操作。

这不仅有助于我们更好地理解数字的性质，还能帮助我们在解决问题时更加灵活和高效。

本次教学中，我们将着重探讨6.7的分解与组成，帮助学生更好地掌握这一重要的数学知识点。

在本教案中，我们将介绍6.7的分解与组成的方法和技巧，并提供一些相关的练习，帮助学生巩固所学内容。

让我们一起来探索6.7的分解与组成教案吧！活动目标：1．幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。

2．在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

3．能够有顺序的记录6的分成。

活动准备：6的分合点图一张，6的分合式空白记录单，笔，《幼儿画册》（第三册p39）活动过程：1．导入：（1）幼儿观察小猫，将6条鱼分在两只小猫，可以怎么分？师：猫妈妈给猫宝宝买回来6条鱼，请你给两只小猫分一分。

请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。

2．教师归纳幼儿的分法，总结出“6”的5种分法。

3．观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行“6”的分解组成。

（1）教师演示给6只小猫分小鱼，一边分一边和幼儿点数小鱼的数量，并记录下分的结果，“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1.（2）幼儿观察“6”的分解式，初步掌握有序的进行“6”的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

2．巩固新知识：刚才我们已经学习了6的分成，学会了记录，接下来请你做兔妈妈给兔宝宝分胡萝卜，你可以怎样分，请你按照顺序分一分。

3．幼儿操作；兔妈妈采回来一些胡萝卜，请大家说一说可以怎么分给小白兔和小黑兔，请你上来分一分。

完成操作！4.教师巡回指导，展示幼儿作业。

5.活动结束。

活动目标：1、体验将数量是6的物品分成两部分。

2、学习念读6的分合式及算式。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。