八年级上册道法期末44个核心考点归纳

第一单元走进社会生活1.个人与社会的关系①个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。

2.为什么个人的成长与发展离不开社会？（为什么个人要在社会中成长？）①人的成长是不断社会化的过程。

知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成。

②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.为什么要养成亲社会行为？（原因/意义）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

②我们只有主动关心、融入、奉献社会，才能实现自己的人生价值。

4.如何养成亲社会行为？（做法）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

5.网络的积极影响（个人+社会）（1）对个人的影响：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（2）对社会的影响：①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

6.网络的消极影响：①网络上存在一些不良的、虚假的信息。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

7.怎样合理利用网络？（1）理性参与网络生活：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（获取更多初中学习资料，请搜索关注微信公众号：初中生家长）④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律。

（2）传播网络正能量：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②我们要在网络上传播正能量。

要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

八年级上册道德与法治期末全册复习考点总结目录第一单元走进社会生活 (2)第一课丰富的社会生活 (2)第二课网络生活新空间 (3)第二单元遵守社会规则 (4)第三课社会生活离不开规则 (4)第四课社会生活讲道德 (6)第五课做守法的公民 (7)第三单元承担社会责任 (9)第六课责任与角色同在 (9)第七课积极奉献社会 (10)第四单元维护国家利益 (11)第八课国家利益至上 (11)第九课树立总体国家安全观 (12)第十课建设美好祖国 (14)第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活※ 1.如何理解个人与社会的关系？(1)各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。

(2)关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

(3)2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。

※3、养成亲社会行为行为的原因（或意义）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。

（2）、人的成长是不断的社会化的过程。

逐步成长为一个合格的社会成员。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5、怎样培养亲社会的行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，（2）我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。

初二道德与法治期末考试知识点梳理一、道德概念与道德规范1.道德的定义及特征2.道德规范的种类与特点3.道德行为与非道德行为的区别4.道德教育的重要性和方式方法二、公民的基本权利与义务1.公民的基本权利有哪些？2.公民的基本义务有哪些？3.公民的权利与义务的关系4.拉美多米尼克人权和人权公约三、民主与法治1.民主的基本特征和形式2.法治的概念和特点3.树立法治观念与法律意识的重要性4.法律的种类和作用四、法律与法治的关系2.法治的基本要求和实现方式3.依法治国的意义和体现4.具体法律和法规的认识（如《刑法》、《儿童权益保护法》等）五、社会公德1.社会公德的概念和意义2.社会公德的实践与培养方法3.社会公德在日常生活中的具体表现4.社会公德与个人发展的关系六、学生作为公民的权利与义务1.学生作为公民的基本权利有哪些？2.学生作为公民的基本义务有哪些？3.学生作为公民的权利与义务的关系4.学生应如何行使权利、履行义务？七、法治与个人发展的关系1.法治对个人发展的积极影响2.个人对法治的影响和作用3.法治与个人自由的关系4.如何培养学生的法治观念和法制意识八、道德与法治在日常生活中的应用1.道德规范在日常生活中的应用2.法律规范在日常生活中的应用3.道德与法律规范的冲突与调和4.如何在日常生活中做到道德与法律规范的统一？九、网络伦理与网络法律1.网络伦理的概念和特点2.网络法律的概念和意义3.网络伦理与网络法律的关系4.如何在使用网络时遵守网络伦理和网络法律？以上所列知识点仅为初二（上）道德与法治学科期末考试的基本知识点，涉及了道德概念与道德规范、公民的基本权利与义务、民主与法治、法律与法治的关系、社会公德、学生作为公民的权利与义务、法治与个人发展的关系、道德与法治在日常生活中的应用、网络伦理与网络法律等相关内容，希望能对你的学习和复习有所帮助。

祝你考试顺利！。

八年级道法期末考试知识点道法是我国传统文化中的重要组成部分，通过学习和掌握道法知识，可以使我们更好地了解和传承中华文明，更好地塑造自我准则和行为规范，带动个体品质和社会整体发展。

下面是八年级道法期末考试的知识点总结，希望对大家考试有所帮助。

一、道德修养1.美德和品德的关系及其培养方法2.道德情感和道德行为的内在联系3.孝顺、忠诚、诚实、守信、友爱等美德及其实践方法二、礼仪文化1.仪式的意义和作用2.基本礼仪和传统礼仪的比较3.古代礼仪和现代礼仪的演变和延续三、文化传承1.道德、礼仪、历史、文学等中华传统文化的基本概念和内涵2.传统文化的重要价值及其现代价值3.文化传承和文化创新的关系四、民族精神1.中华民族传统文化的精髓和文化特征2.爱国主义、团结友爱、求真务实、自强不息等民族精神的内涵和实践方法3.民族文化的多元性和联合性五、宗教文化1.基督教、佛教、伊斯兰教、道教等常见宗教信仰及其基本内涵2.宗教文化的普遍性和多样性3.同宗教信仰者之间的和谐相处方法六、道德判断1.什么是道德标准和道德判断2.道德评价的标准和方法3.道德判断的程序和方法七、心理健康1.心理健康的概念和内涵2.常见的心理问题及其解决方法3.提高心理素质的方法和途径八、社会关系1.社会交往和社会关系的基本概念2.亲情、友情、爱情等不同类型的社会关系及其特点3.处理社会交往和社会关系的基本技巧和方法以上就是八年级道法期末考试知识点的总结。

希望大家在考试中能够正确认识和应用这些知识，更好地发挥出自己的能力和特长，成为优秀的、综合发展的中国少年。

部编版八年级上册道德与法治期末复习知识点考点提纲第一单元走进社会生活1.1 我与社会1.社会生活绚丽多彩的体现有哪些?P3①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作。

②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作。

③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。

④参观博物馆，丰富的展品令人震撼。

⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……2.参与社会生活有何意义? P4【记背】①人们在社会交往中形成了各种社会关系。

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

3.如何理解个人与社会的关系? P4【记背】①个人是社会的有机组成部分。

每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

②人的身份是通过社会关系确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

4.社会关系可分为哪几类?P5社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。

②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。

③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。

1.2 在社会中成长5.社会对个人的成长有什么意义/作用？P7【记背】①人的成长是不断社会化的过程。

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断提高，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

6.为什么要养成亲社会行为？（必要性+意义）P8【记背】①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。

部编道德与法治八年级上册期末复习核心考点考点1孝敬父母和长辈【现象】帮父母做力所能及的家务；努力学习，让父母少操心；用适当的方式指出父母的错误；听父母的话…【核心观点】孝敬父母和长辈。

考点2：积极与同学、朋友交往【现象】因怕同学说闲话不敢帮助异性同学；在异性同学面前封闭自己；同学作业未完成或犯了其他错误替同学打掩护；应朋友要求一起上网吧、抽烟…【核心观点】我们要认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态；在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；慎交朋友，要乐交净友，不交损友。

考点3：正确与老师交往【现象】被老师批评后记恨老师；故意不认真听某老师的课；被老师表扬后产生骄傲心理；对老师直呼其名；打听或传播老师的隐私；背后议论老师的是非…【核心观点】正确与老师交往，正确对待老师的表扬与批评。

★★★考点4：正确对待本民族和其他民族的文化【现象】当代中学生在热衷于圣诞节等西方文化节日的同时却淡化了我们的传统节日。

比如春节、端午节等；我国从2008年开始，把春节、清明、端午作为法定节假日放假；在对外交往过程中，要注意维护国家形象……【核心观点】民族文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来；对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。

考点5：养成竞争和合作的品质【现象】学生学习竞赛，工人工作比拼、荣誉竞赛以及企业，国家之间的较量；团队中个人骄傲自满；竞争失败后灰心丧气；工作团队中的互相帮助；取长补短；团结拼搏；齐心协力…【核心观点】培养竞争和合作的品质。

考点6：正确认识宽容【现象】斤斤计较；纵容不良行为（考试作弊，偷看，蒙混过关）；算了吧；多大点事啊；宰相肚里能撑船；一笑而过…【核心观点】正确认识宽容，宽容是有原则的。

考点7：学会换位思考，与人为善【现象】捉弄他人；只在乎自己的感受，不考虑他人的感受；己所不欲，勿施于人…【核心观点】学会换位思考，与人为善。

八年级上册道法必背知识点一、道德的本质道德是人们在日常生活和社会交往中所遵循的规范和行为准则，是人类社会发展的重要标志之一。

道德的本质是人性的高尚品质和社会的需要。

二、道德的功能1.指导行为：道德准则可以引导个人行为和社会行为，促进和谐社会的建设。

2.调节关系：道德可以调节不同人之间或不同群体之间的关系，化解矛盾。

3.陶冶情操：道德可以塑造人们的思想、情感和品质。

三、道德的基本要求1.尊重生命：生命是最基本的权利，任何人都不应该侵犯他人的生命权。

2.保护财产：财产是劳动的成果，任何人都应该尊重他人的财产权。

3.维护公正：公正是社会的基石，任何人都应该遵循公正原则，不偏袒、不歧视。

4.尊重合法权益：每个人都有自己的权利和利益，任何人都应该尊重他人的权利和利益。

四、道德修养的方法1.注重自我修养：要从内心改造自己，树立正确的人生观、价值观和礼仪意识。

2.倾听意见建议：要虚心听取他人的意见和建议，改正自己的错误和缺点。

3.学习优秀典范：要向优秀人物学习，并将其内化为自己的品质和行为准则。

4.反思自我行为：要不断反思自己的行为和言行，寻求自我提高和进步的办法。

五、道德规范的层级1.思想道德：指内在的道德规范，源于个人的思想、信仰和精神追求。

2.社会道德：指伦理、法律等社会规范，人们要在社会生活中遵循。

3.行业道德：指不同行业或职业所需遵守的道德准则，与职业相关。

六、道德价值的体现1.爱：包括孝顺、友爱、爱国等多种形式，是道德价值中的核心。

2.诚信：包括诚实守信、信守承诺等，是道德价值中的重要方面。

3.责任：包括对自己、对家庭、对社会等方面的责任，是道德价值中的重要组成部分。

4.公平：包括平等、公正、公正竞争等，是道德价值中的核心之一。

七、道德教育的重要性道德教育是人类社会最重要的教育事业之一，它能够培养学生的道德品质和行为方式，为社会和谐发展做出贡献。

道德教育应始终贯彻“以人为本”的原则，注重培养学生的人文素质和社会观念。

八年级道法期末知识点道法，是一门关注个人修行和社会伦理的学科。

通过学习，我们可以了解人际关系、生命意义、内心安宁等方面的知识，提升自己的品德和修行水平。

作为一名八年级学生，我们需要掌握一些基本的道法知识，下面就让我们一起来学习八年级道法期末考试的知识点。

一、天人合一的理论天人合一是道家思想的核心，它表达了人与自然的不可分割的关系。

在道家看来，人与自然是一个整体，人的心灵与自然万物相通，具有共同的本质和命运。

因此，我们应该尊重自然，与自然和谐相处，保护环境，促进人与自然的和谐发展。

二、五常五常是古代儒家的核心价值观念，包括仁、义、礼、智、信五个方面。

它们是我们应该追求的道德准则，也是衡量个人行为和社会发展的标准。

仁、义、礼、智、信分别代表着对他人的关心、道德判断、规范行为的约束和自我修养的要求。

通过弘扬五常，我们可以建立起一个和谐、公正、有序的社会。

三、人的三界人的三界是佛教中的概念，涉及到人的身、口、意三个方面。

身界指的是我们的行为和身体状态，口界指的是我们的言辞和语言行为，意界则是我们的思想、情感和意志。

在修行过程中，我们需要控制好自己的身、口、意，使得我们的思想言行符合于道德规范和佛法思想，达到净化人心、修行成道的目的。

四、道德经道德经是中国道家的经典著作，是道家思想的重要表达。

它包含了道家思想的核心观念和方法，尤其是对人与自然的关系进行了深刻的探讨。

在道德经中，作者呈现了一个较为简单、自然、谦逊的人生哲学，认为应该遵循自然和谐、克制私欲、追求无为而治，通过自身修行达到孔子所说的“君子之交淡如水”的境界。

五、禅宗禅宗是中国佛教的一个宗派，其主要思想是意识到自己本质上是无我无心，超越了执著和梦幻的境界。

禅宗的精髓在于体验境界，与宗教的规矩和形式无关。

禅宗强调直接体验获得觉悟，重视人的本质，认为通过专注静思、持续修行，人可以得到灵性上的解放和境界上的超越。

以上是八年级道法期末考试的知识点，这些知识点是我们应该了解的一些基本概念和现象。

人教版道德与法治八年级(上)全册关键考点本文档旨在总结人教版道德与法治八年级(上)全册的关键考点。

这些考点涵盖了课本中的重要内容，有助于学生进行有效的研究和复。

以下是该全册的关键考点总结：第一单元：我与法治- 了解什么是法律和法治，明白法律对人们的作用和意义- 研究了解公民的基本权利和义务- 了解国际人权宣言的重要内容和作用第二单元：公民的权利与义务- 研究了解宪法对公民权利的规定，如人身自由、、自由等- 理解并能应用公民的基本义务和责任，如遵守法律、守护环境等- 分析公民权利与义务之间的关系和平衡第三单元：平等与反歧视- 研究了解什么是平等和反歧视，以及平等和反歧视在社会中的重要性- 探究不同种族、性别、民族的平等问题，并强调不歧视和包容的观念- 分析并讨论差别对待和平等的关系，理解平等的普遍性和不可分割性第四单元：民主与民主法治- 研究了解什么是民主和民主法治，以及两者之间的关系- 分析并比较不同国家和地区的民主制度，如议会制度、法治原则等- 讨论个人在民主国家中的权利和义务，以及公民参与民主的途径和方法第五单元：法治与法制- 了解什么是法治和法制，明白法治对社会的影响和作用- 研究并运用法治的基本原则，如平等、公正、公开、公正等- 分析并讨论法律和道德之间的关系，以及人们如何在法治背景下行使权利和履行义务第六单元：法律与经济活动- 研究了解法律对经济活动的规范和保护作用- 理解并运用法律规定的市场经济原则，如自由竞争、契约自由等- 探究并讨论法律在商业活动中的重要性，如合同法、消费者保护法等第七单元：法律与社会生活- 研究了解法律在社会生活中的地位和作用- 探究并运用法律对人际关系、交通安全、环境保护等方面的规范- 分析并讨论法律的权威性和可操作性，以及人们如何通过法律维护自己的权益以上就是人教版道德与法治八年级(上)全册的关键考点总结。

希望这份文档能够帮助学生们更好地理解和掌握相关知识，并在考试中取得好成绩。

道德与法治八上知识点归纳
八年级上册道德与法治的知识点归纳如下：
1. 个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。

人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2. 常见的几种重要的社会关系：血缘关系、地缘关系和业缘关系等。

3. 青少年养成亲社会行为的意义：有助于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念；有助于我们获得他人和社会的接纳与认可。

4. 亲社会行为的表现：遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。

5. 社会生活的意义：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

6. 网络生活的积极影响：网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

7. 恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责。

请注意，以上知识点只是其中的一部分，如需更全面的信息，建议查阅《道德与法治》八年级上册的教材或教辅资料。