说明文文体知识
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说明文知识点
说明文是一种文体,它的目的是向读者解释、介绍或阐述某个事物、现象、原理、过程等。
说明文的主要特点是客观、准确、清晰和有条理。
以下是关于说明文的一些知识点:
1.主题明确:说明文的主题应该明确,即要解释、介绍或阐述的对
象应该具体且清晰。
2.结构合理:说明文的结构应该合理,通常包括开头、主体和结尾
三个部分。
开头部分用于引出主题,主体部分用于详细解释、介绍或阐述,结尾部分用于总结全文。
3.语言准确:说明文的语言应该准确,不能含糊其辞,更不能出现
错误。
同时,语言应该简洁明了,避免使用复杂的句式和生僻的词汇。
4.逻辑清晰:说明文的逻辑应该清晰,即文章的内容应该有条理,
各个部分之间应该有逻辑关系。
这样,读者才能更好地理解和接受作者的观点。
5.使用说明方法:说明文中常常使用比较、分类、举例、因果、过程
等说明方法,使得内容更加生动、形象,易于理解。
6.客观公正:说明文应该客观公正,不能带有个人的情感色彩和主
观偏见。
只有这样,才能使读者信服。
7.注意段落过渡:说明文的段落之间应该有自然的过渡,使得文章
流畅,读起来不突兀。
以上就是关于说明文的一些知识点,希望对你有所帮助。
说明文文体知识要点整理说明文是一种以事实为依据,详细解释或阐述一些事物、概念、现象等的文体,其目的是向读者传达信息、知识、观点或方法。
在撰写说明文时,应注意以下要点:一、格式要点:1.标题:简明扼要地反映主题和内容,富有吸引力。
2.导言:能够引起读者兴趣,概括性介绍说明的对象。
3.主体:要全面、有序、详实地陈述事物信息。
二、语言风格要点:1.准确性:使用准确、明确、凝炼的语言表达思想,避免含糊不清、模糊不清的词语。
2.客观性:要客观、中立地描述事物,避免主观评价和情感色彩。
3.具体性:运用丰富的细节,使文章更加具体、形象,有利于读者理解。
4.易读性:文章结构清晰,逻辑严谨,段落分明,引用恰当的例子或比较进行解释。
5.科学性:使用科学、专业的知识和术语,避免夸大或误导。
三、组织结构要点:1.总分结构:文章按照总分总的方式展开,即先概括性介绍要说明的事物,然后逐个详细介绍其各个部分,最后再对整体进行总结。
2.因果结构:通过描述事物的原因和结果,或者事件的因果关系,让读者更好地理解事物的本质。
3.时间顺序结构:按照事件发生的时间顺序进行叙述,使读者能够清楚地了解事物的发展过程。
4.空间结构:按照事物的空间布局,从整体到局部,逐层深入地展开,使读者对事物的结构有更清晰的认识。
四、写作技巧要点:1.举例说明:引用具体例子来说明概念、原理或方法,使读者更好地理解。
2.比较对照:通过对比两个事物的相似和不同之处,突出要说明的事物的特点和优势。
3.分类归纳:将众多的事物进行分类,归纳总结,使读者更好地理解事物的分类特点和共同特征。
4.问答式:通过提出问题和解答问题的方式,使读者产生思考和对话,更好地理解事物的本质。
五、篇幅安排要点:1.导言和结论要简练明了,不宜过长。
2.主体部分要全面、详实,内容要有适度的展开,不宜过长或过短。
3.段落要突出主题和内容,段落之间要有过渡,使整体结构清晰。
六、注意事项:1.避免主观评价和情感色彩,保持客观、中立的态度。
说明文文体知识点考点整理说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。
为了帮助大家更好地掌握说明文相关的知识,以下是对说明文文体知识点考点的整理。
一、说明文的分类(一)按说明对象分1、事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》《苏州园林》等。
2、事理说明文着重阐释事物本身的道理或内部的规律,如《大自然的语言》《奇妙的克隆》等。
(二)按语言风格分1、平实说明文语言平实,多采用客观、准确的语言介绍事物,不追求语言的生动性。
2、生动说明文运用生动形象的语言,如比喻、拟人等修辞手法,使文章富有文采,更具趣味性,如《松鼠》。
二、说明对象及其特征(一)说明对象被说明的事物或被阐释的事理就是说明对象。
(二)说明对象的特征所谓特征,就是这一事物区别于其他事物的标志。
事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。
把握说明对象的特征可以从以下几个方面入手:1、标题有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出了其特征,如《雄伟的人民大会堂》。
2、开头文章开头部分往往会点明说明对象及其特征。
3、关键语句文中集中陈述说明对象特征的语句,或者在各段落中起概括作用的语句。
4、归纳总结如果以上方法都无法明确说明对象的特征,就需要自己进行归纳总结。
三、说明顺序(一)时间顺序按照事物发展的时间先后顺序来介绍,多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。
比如介绍一种植物的生长过程,或者某种传统工艺的制作流程。
(二)空间顺序按照事物的空间存在形式,从外到内、从上到下、从前到后、从左到右、从整体到局部等依次进行介绍,常用于介绍建筑物、景点等。
例如《故宫博物院》就是按照空间顺序进行介绍的。
(三)逻辑顺序按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。
说明文的知识点归纳总结以下是关于说明文的一些重要知识点归纳总结:1. 说明文的定义:说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,它通过对客观事物的性质、形态、特征、结构、功能、成因、关系等进行科学的说明,使读者对所说明的事物有一个清晰的认识。
2. 说明文的类型:- 按说明对象划分:事物说明文和事理说明文。
- 按语言风格划分:平实说明文和生动说明文。
3. 说明顺序:- 时间顺序:按照时间先后顺序进行说明。
- 空间顺序:按照空间位置关系进行说明,如从上到下、从左到右、从内到外等。
- 逻辑顺序:按照事物的内在逻辑关系进行说明,如因果关系、主次关系、总分关系等。
4. 说明方法:- 举例子:通过具体事例来说明事物的特点。
- 分类别:将事物按照一定的标准进行分类说明。
- 作比较:将两种或两种以上的事物进行比较,突出它们的异同。
- 列数字:用具体的数据来说明事物的特征。
- 打比方:用比喻的修辞手法来说明事物的特点。
- 下定义:用简洁的语言对事物进行准确的定义。
5. 说明文的语言特点:- 准确性:使用准确、恰当的语言,避免模糊和歧义。
- 简洁性:语言简洁明了,避免冗长和复杂。
- 逻辑性:条理清晰,层次分明,符合逻辑规律。
6. 写作结构:- 总分式结构:先总述事物的特点或事理,然后分别进行具体说明。
- 递进式结构:按照事物发展的顺序或逻辑关系逐步深入说明。
- 并列式结构:将说明对象的几个方面并列起来进行说明。
掌握以上说明文的知识点,对于阅读和写作说明文都有很大的帮助。
在阅读说明文时,可以更好地理解作者的说明思路和方法;在写作说明文时,可以运用恰当的说明方法和语言,使文章更加准确、清晰、有条理。
初中语文说明文文体知识清单(简明图表+详细介绍)说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分:说明文基础知识一、概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或说明事物的特征,或阐明事理,目的是给人以知识。
二、说明文的分类:1、说明对象与说明目的的不同:事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地,如《统筹方法》等。
2、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同:自然科学说明文、社会科学说明文。
3、根据说明语言的不同特色的不同:平实性说明文和生动性说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文(科学小品或知识小品)。
三、说明顺序:根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
1、时间顺序,即按事物发展的时间先后顺序写,事物的发展变化常用这种顺序。
例如《从甲骨文到缩微图书》。
2、空间顺序,即按照事物在空间位置关系依次说明:从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物,诸如园林、建筑物、工艺品等,多用这种顺序。
如《雄伟的人民大会堂》。
3、逻辑顺序,即按事物的内部联系来解说。
具体表现在:①从现象到本质(或从本质到现象);②从原因到结果(或从结果到原因);③从特点到用途(或从用途到特点);④从整体到部分(或从部分到整体);⑤从概括到具体(或从具体到概括);⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。
又如:《向沙漠进军》一文,讲了沙漠向人类进攻的方法,人类向沙漠进军的方法,从现象到本质说明,运用了逻辑顺序。
《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。
四、说明文的结构方式:(一)总分式结构:““总—分—总”式、总(概括)—分(具体)”式、“分—总”式(二)递进式结构:着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
(三)并列式。
例如,《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。
说明文文体知识点一、什么是说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。
二、说明文的分类1、从说明对象分:事物说明文和事理说明文.2、从说明文语言特征分:平实说明文和生动说明文。
三、说明文的说明顺序时间顺序:即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
空间顺序:即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征.逻辑顺序:即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,或由概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。
四、分析说明顺序的方法:1、认清说明的对象,分析说明的顺序;2、把握语言标志,“读”出说明顺序;3、分清主次,综合归纳。
五、常见的说明方法有十种:举例子列数字分类别打比方作比较下定义作诠释画图表摹状貌引用(引资料)1举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子.好处:使文章表达的意思更明确,读者更明白。
例句:云能预示天气。
比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨.—-《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)2引资料(作引用):引用说明:引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性。
E、引用古诗:使说明文更具诗情画意 .例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力)3 作比较:作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征往往在比较中显现出来。
说明文文体知识梳理班级:姓名:。
中考涉及考点一、说明方法及其作用第一步,审题干,注意题干中问的是使用一种还是多种说明方法,或者是主要运用的说明方法。
第二步,根据标志性语言(词语)判断其所运用的说明方法,体会不同说明方法的作用和效果。
(相关知识详见“说明文文体知识梳理”中“3.说明方法及其作用”)答题模板:运用了……说明方法,……地说明了……(事物)的……特征,使说明更具有说服力。
二、说明文语言1、词语能否删去或替换(1)表态。
不能删去或不能替换。
(2)解释。
解释这个词在句中的含义(在程度、状态、性质、范围等方面加以限制)。
(3)比较。
比较删去(替换)前后的区别,需结合具体语境分析。
(4)总结。
这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
【答题模板】不能。
删去(替换)了“××”一词,句子的意思就变成了……,显得过于绝对;用“××”一词,准确地说明了……(说明内容),体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。
2、词语表达效果(1)准确性和严密性①解释词语的表义,说明词语在语言环境中的意义和具体作用。
②总结说明,词语的运用体现了说明文语言的具体特点。
【答题模板】“××”一词在文中表示……,准确地说明了……(说明对象)的……特点,体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。
(2)生动性和形象性①从语言风格方面分析。
说明文语言具有幽默风趣、清新雅致、通俗易懂等特点。
②从修辞手法方面分析。
如运用了拟人的修辞手法,将……当作人来写,写出了……特点。
三、句段作用明确所分析的段落(句子)位于文章的哪一部分(开头、中间、结尾)。
从结构、内容方面进行分析。
1、开头句段结构:①引出下文对说明对象(说明内容或说明对象的特征)的介绍;②呼应文章标题;③总领全文。
内容:①引用故事、传说、个人经历、日常生活中的现象、生动的比喻、名人名言等引出说明对象,介绍说明对象的……特征;②开篇点题,直接点明说明对象(说明内容,或说明对象的……特征);③激发读者的阅读兴趣;④增加说明文的文学色彩(或故事性、趣味性)。
说明文文体知识一、定义:以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事理的文章。
二、说明文的特点:准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。
当然,说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
以此为据,可概括为平实说明和生动说明两种方式。
三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。
2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和生动性说明文。
四、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
1.时间顺序:按照时间先后来安排说明顺序。
这种顺序常用于说明事物的发展过程。
介绍一个事件、一项运动、一种制作过程,往往都按这种顺序来说明。
2.空间顺序:按照空间物位关系来安排说明顺序。
这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。
3.逻辑顺序:按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。
这种顺序常用于事理说明文。
(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。
)五、说明的方法常见的有十种方法:举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、作引用。
其作用:A.举例子:具体真切地说明了……的……特征。
B.分类别:条理清楚地说明了……的……特征。
C.列数字:准确具体地说明了……的……特征D.作比较::用……和……比较,突出强调地说明了……的……特征。
E.下定义:科学准确简明地说明了……的……特征。
F.打比方::把……比作……,生动形象地说明了……的……特征。
G.画图表:直观形象地说明了……的……特征。
H.作诠释::通俗易懂地说明了……的……特征。
(备注:下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
)I.摹状貌:形象具体地说明……的….特征。
J.作引用:引用古诗文/谚语/俗话,更有力地说明了……的……特征。
六.说明结构说明文的结构一般有三种:总分式(总—分,总—分—总),递进式(各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
语文说明文知识点归纳一、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
二、说明文的分类1. 按说明对象分2. 按语言风格分- 平实说明文:语言平实、简洁、通俗易懂,多用说明性语言客观地介绍事物或事理。
例如一些产品说明书。
三、说明对象及其特征1. 明确说明对象2. 把握说明对象的特征- 特征是一事物区别于其他事物的标志。
可以从以下方面把握:- 归纳概括。
有的文章没有直接写出特征,需要对相关内容进行归纳。
例如在介绍某种植物时,从它的生长环境、外形、用途等方面归纳出其独特之处。
四、说明顺序1. 时间顺序- 按照事物发展的时间先后顺序进行说明。
常用于介绍事物的发展演变过程,如历史发展、生物成长过程等。
例如在介绍某种文物的制作历史时,从古代到现代的发展历程就采用时间顺序。
2. 空间顺序3. 逻辑顺序- 按照事物的内在逻辑关系进行说明。
常见的逻辑顺序有:- 从现象到本质:先介绍事物的表面现象,再深入剖析其本质。
例如先介绍沙漠中的一些奇怪现象,再解释产生这些现象的本质原因。
- 从原因到结果:先说明事物产生的原因,再说明由原因导致的结果。
比如解释某种疾病的发病原因,然后说明这种疾病会带来的身体变化等结果。
- 从特点到用途:先介绍事物的特点,再说明其用途。
像介绍某种新型材料的特性,然后阐述它在不同领域的用途。
- 从整体到局部:先对事物进行整体概述,再详细介绍局部内容。
例如介绍人体结构时,先从整体的人体说起,再分别介绍各个器官。
- 从主要到次要:按照事物的重要程度进行说明,先介绍主要方面,再提及次要方面。
五、说明方法及其作用1. 举例子- 作用:通过列举具体的实例,使抽象的事物具体化,使说明的内容更具体、更有说服力。
例如在说明某种植物的耐旱性时,列举沙漠中生长的仙人掌为例,读者就能更直观地理解这种植物的耐旱特点。
2. 列数字- 作用:用具体的数据来说明事物的特征或事理,使说明更准确、更科学、更有说服力。
说明文文体知识一、说明文的定义说明文是以说明作为主要的表达方式,介绍事物的性质、特点(特征)或阐述事理的一种文体。
阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。
说明的对象往往是一个名词(或相当于名词的短语),说明对象的特征往往用形容词来概括(或相当于形容词的短语)。
说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。
说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。
中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。
中心句又叫总说。
除了中心句之外的句子叫支撑句。
支撑句又叫分说。
支撑句是以举例子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。
说明文三要素:内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。
1.内容的科学性:如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性:按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。
3.语言的准确性:表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。
语言简明,说明严密。
二、说明文的结构说明文的结构有三种形式:1、总说――分说2、分说――总说3、总分――分说――总说三、说明文的分类按说明的对象来分,说明文分为实体说明文和事理说明文两种。
以事物作为说明的对象,重点在于说明事物是“怎样”的,介绍事物的性质、特征,把一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说明文。
以事理作为说明的对象,重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的,把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。
按说明文的语言风格,说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文(文艺性说明文)两种。
四、说明方法1、下定义:就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质,使这种事物和另一种事物区分开来的一种说明方法。
1)笑是反映内心活动的一种面部表情。
2)石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。
3)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
下定义的说明方法的格式:××是××2、作诠释:就是对事物进行解释的一种说明方法。
1)如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生,这大概是四死海得名的原因吧。
这段文字解释了“死海”的“死”的含义:没有生命2)人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋,即使不会游泳的人,也总是浮在水面上。
这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义:淹死。
3、分类别: 就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。
采用分类别的说明方法要注意分类的标准要统一。
1)文学作品按体裁来分可以分为四种:小说、诗歌、散文和戏剧文学。
2)风沙的进攻方式有两种:一种可以称之为阵地战;另一种称之为游击战。
4、举例子:就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。
1)《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点:形式优美,结构坚固,历史悠久。
5、作比较:就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。
1)新疆建设兵团在天山南北建立国营农场,开沟挖渠,种麦种棉,那里原是不毛之地,现在一片葱茏,俨然一片绿洲。
分析:以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”,进行比较,表明:沙漠是可以征服的。
6、打比方:就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。
采用打比方的说明方法,同时还可以认为是描写的表达方式,一般是采用明喻,能把抽象、复杂的事物说的简明生动,通俗易懂。
1)石拱桥的桥洞呈弧形,就像虹。
2)大礼堂呈椭圆形,有两成挑台象两弯新月,围拱着主席台。
3)燕子一会儿象箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直的直冲云霄。
7、引用:用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法。
1)出现朝霞,表明阴雨天气就要到来;出现晚霞,表示最近几天里天气晴朗。
所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的说法。
分析:引用谚语说明霞和天气的关系。
8、列数字:就是运用数字来进行说明的方法,可以采用确数、约数、倍数、百分比等。
运用数字进行说明,必须准确无误,符合客观实际。
注意采用列数字的说明方法时,表示约数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉,去掉的话,就使约数变成了确数,不符合实际。
表示推测语气的“可能”也不能去掉,去掉的话,就成了肯定语气。
1)一只青蛙一昼夜能捕食70多只害虫,一个月约吃2000只,一年吃掉害虫15000左右。
分析:“多”“约”“左右”等词不能去掉,去掉的话,就使约数变成了确数,不符合实际。
9、列图表:就是用绘图和表格来说明事物的特征。
10、摹状貌:就是把说明的事物进行描写的说明方法。
采用摹状貌的说明方法,可能同时还会带有打比方的说明方法,是描写的表达方式。
1)雾像轻纱,扑朔迷离,充满浓厚的艺术氛围。
轻轻的薄雾,使山城显得格外亲切。
11、拟人法:把说明的对象当作人来写,使说明的对象具有人的特点。
1)(赵州桥)大拱的两肩上各有两个小拱。
五、说明文的顺序:1.时间顺序:按时间先后顺序安排文章。
说明事物的变化、发展、成长过程,说明物品的生产程序和使用程序,介绍人物传略常常采用时间顺序。
2.空间顺序:介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。
首先要确定观察点,或俯视、或仰视,或远眺、或近观,按一定方位,从前后左右,上下四方,内外中心来说明事物。
3.逻辑顺序:按事物内部的联系安排文章。
一般事理说明文多用这种顺序。
如因果关系、由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系。
一、说明文基本知识1、概念:说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知授人,知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类事物说明文:如《苏州园林》,说明“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文:如《死海不死》,科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
二. 阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手:第一招:善于找准说明对象。
第二招:善于概括说明对象的特点。
第三招:善于分析说明顺序。
第四招:善于分析说明方法及其作用。
弄清楚了说明方法的特点,分析它们在文章中的具体作用。
第五招:善于分析说明文的语言。
第六招:善于分析引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义,现联系说明的内容,看看这两者间有何内在联系,就能领悟其引用的目的了。
在说明的开头文段或中间叙述有关的故事,究竟起何作用:在文章开头叙述故事,其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣,或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事,往往是为了增强说明文的可读性,同时也为了说明事物的来源或作用。
第七招:善于完成开放性问题。
中考说明文阅读,根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求,说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展,有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
(二)说明文阅读一般涉及11种题型:1、考查说明对象:答题技法:其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
其二,抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。
反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。
回答时形成一个短语:本文介绍了……的……(对象加特征)。
例:《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
2、被说明事物的特征:答题技法:尽量从原文中找原词原句,若没有,则注意段意、中心句。
例:《中国石拱桥》三大特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。
3、说明方法:1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用:①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
)4、说明顺序:有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。
逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。
由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。
说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。
介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序。
介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。
近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。
5、段意概括:句式:说明了……介绍了……方法:找中心句;结合本段说明特征概括,摘要联合,结合标点,尤其注意分号,认真提炼。
6、“这样”的指代义:指代上文距其最近的一句或几句内容。
7、段落语句顺序:为什么不能调换段落顺序?不能调换:原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。
《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。