政治经济学_杜婵媛

逄锦聚《政治经济学》（第5版）新增内容导论政治经济学的对象和任务四、政治经济学的任务1．政治经济学的基本任务马克思主义政治经济学作为研究生产方式及其与之相适府的生产关系的利学，任务是揭示经济过程的本质联系及其运动的客观必然性，即揭示客观的经济规律。

（1）经济现象和经济过程本身所固有的、本质的、客观的必然联系叫经济规律。

（2）经济规律具有客观性，不以人的意志为转移。

（3）由经济规律所依存的客观经济条件所决定，经济规律有三个层次：①第一层次是各个社会形态都共有的经济规律，如生产关系一定要适合生产力性质的规律。

②第一层次是几个社会形态所共有的经济规律，如存在于几个社会的市场经济规律包括价值规律、市场竞争等各种市场经济的规律。

③某个社会形态所特有的规律，如资本主义条件下的剩余价值规律，社会主义条件下的按劳分配规律等。

2．政治经济学对现代资本主义的经济分析的任务有三个方面（1）借鉴。

分析现代资本主义国家与先进社会生产力相适应的经济形势和经济组织，对社会主义国家来说本身就是一种学习和借鉴，由此推动社会主义国家的生产力赶上甚至超过资本主义国家。

（2）竞争。

两种制度并存必然包含两种制度的竞争，分析现代资本主义经济本身可以为社会主义最终在经济竞争中战胜资本主义提供对策性理论。

（3）信念。

资本主义发展到现代阶段，单靠传统的政治经济学理论难以说明其为社会主义取代的必然性，需要用与时俱进的理论和方法来解释其新的矛盾，从而在新的经济条件下坚定社会主义取代资本主义的信念，提高对中国特色社会主义经济理论的理论自信和理论自觉。

3．政治经济学对社会主义分析的任务为适应我国改革开放和现代化建设的需要，政治经济学的任务应该以改革和完善社会主义经济制度、促进发展先进社会生产力、增加国民财富为目标。

III 第5版新增的课后习题2、政治经济学的任务是什么？现阶段学习政治经济学有哪些意义？答：（1）政治经济学的任务马克思主义政治经济宁作为研究生产方式及其与之相适应的生产关系的社会科学，其任务就是揭示经济过程的本质联系及其运动的客观必然性，即揭示客观的经济规律。

社会保险筹资模式比较研究
王绪瑾
【期刊名称】《北京商学院学报》
【年(卷),期】1998(000)006
【摘要】社会保险是国家通过立法对社会劳动者暂时或永远丧失劳动能力或失业带来收入减少时提供一定物质帮助以保障其基本生活的社会保障制度。

它是一项社会政策，一般包括生育保险、工伤保险、医疗保险、养老保险和失业保险等，社会保险是强制性保险，享有社会保险既是劳动者的基...
【总页数】4页(P44-47)
【作者】王绪瑾
【作者单位】北京商学院
【正文语种】中文
【中图分类】F842
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1.建立可持续发展的社会保险基金筹资模式 [J], 熊宇虹;刘绮涛
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4.费改税:我国社会保险筹资模式的理性选择——我国社会保险费改税的时机、条件与方案设计 [J], 湖北省地方税务局课题组
5.社会保险筹资模式的国际比较研究 [J], 欧利.肯戈斯
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基金项目:甘肃省教育科学 十四五 规划2022年度一般项目 地勘行业发展迁移的资源勘查类专业课程产学融合教学模式探索与构建 (GS [2022]GHB1853)㊂作者简介:钱玲玲(1983-),女,汉族,云南曲靖人,硕士,甘肃工业职业技术学院副教授,研究方向:资源勘查工程㊂[9]两院院士评选 2021年中国/世界十大科技进展新闻 揭晓[J ].河南科技,2022,41(02):1-5.[10]习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[J ].青年与社会,2013,(05):3-5.[11]赵怀玺.用古基因组探索东亚人群的历史 记第25届中国青年五四奖章 获得者付巧妹[J ].中国科技产业,2021,(06):35.[12]习近平这样引领科技强国梦[J ].中国科学院院刊,2020,35(05):526.[13]International Wheat Genome Sequencing Consortium (IWG-SC ),Appels R ,Eversole K ,et al.Shifting the limits in wheat research and breeding using a fully annotated reference ge-nome [J ].Science ,2018,361.[14]Wang H ,Sun S ,Ge W ,et al.Horizontal gene transfer of Fhb7from fungus underlies Fusarium head blight resistance in wheat [J ].Science ,2020,368.[15]柳卸林,马瑞俊迪,刘建华,等.中国离科技强国有多远[J ].科学学研究,2020,38(10):1754-1767.[16]凌茜,汤建民.中国离世界科技强国还有多远 基于中美英德四国在世界顶尖期刊所发表论文的数据比较[J ].科学与管理,2019:1-12.[17]王学俭,赵文瑞.课程思政㊁精准思政㊁微思政的概念㊁构成和运行机理探析[J ].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2021,(05):1-11.[18]教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见[J ].中华人民共和国国务院公报,2019,(03):34-41.资源勘查类专业课程在线上线下新形势下的教学模式探索钱玲玲㊀薛宝恒㊀赵㊀芳(甘肃工业职业技术学院,甘肃天水741025)摘㊀要:针对传统的地质勘查与矿产勘查工作持续下行,结合当前对地勘行业专业人才的需求出发,学校的资源勘查类专业的课程设置中,加强理论与实践的结合,结合个人的教学经验,通过总结近几年线上线下新形势下教学模式发展趋势及其教学实施和效果,提出如何兼顾资源勘查类课程的理论教学与实践教学,保证高职专业教育的平稳和高效,为后续的相关教学和科研提供研究依据㊂关键词:资源勘查类课程;理论与实践;教学模式;线上线下教学中图分类号:TB㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.18.0871㊀研究背景针对传统的地质勘查与矿产勘查工作持续下行,已从传统的矿产地质向城市地质㊁环境地质㊁灾害地质㊁旅游地质等不同的领域进行了工作重心的迁移㊂结合当前对地勘行业专业人才的需求出发,学校的资源勘查类专业的课程设置中,加强理论与实践的结合,培养倾向于生态文明建设㊁地质灾害防患排查㊁基础设施建设等民生发展领域的地勘行业专业人才㊂从表1可以看出,资源勘查类专业的课程实践课时占比较理论课时多,培养学生具备较强的理论知识和实践技能㊂在近几年的线上线下教学模式新形势下,通过总结从传统的线下教学到线上线下混合教学的教学经历,探索新形势下的教学模式发展趋势及其教学实施和效果㊂表1㊀资源勘查类专业理论课时与实践课时占比专业理论课时占比(%)实践课时占比(%)区域地质与矿产普查3862水文与工程地质4456地质灾害调查与防治4153岩土工程技术专业4853钻探工程技术专业32682㊀传统教学模式分析高职资源勘查类专业的专业基础课和专业课,大部分课程是实践性很强的学科,学习的时候以兴趣和专业相融合,大量内容需要通过观察实践来理解,教学过程中涉及大量专业知识如生态文明现象㊁地质灾害现象等,仅靠理论讲解不便于学生理解和接受㊂传统的线下教学模式采用课堂讲授与室内外实践相结合的方法完㊃152㊃成教学任务㊂在课程教学思路设计上,教学内容主要通过课堂讲授完成基本知识㊁基本理论与原理的系统学习,通过实训室实习㊁野外实习等帮助学生学习和理解理论知识,充分利用形象生动直观,交互性强,有利于学生理解的标本㊁图片㊁地质现象等,着力培养学生的职业能力,达到岗位能力的基本知识要求和技能要求㊂3㊀新形势下教学模式改革探索在近几年线上线下相结合这一新形势下的教学模式下,师生的授课模式与学习模式不再是传统的以课堂讲授理论,野外或实训室进行实践为主的学习,在 停课不停学 的要求下,授课模式根据实际变为线上线下相结合的授课形式,对高职资源勘查类专业课程的教学带来前所未有的挑战㊂以个人授课的经验,通过分析新形势下的教学模式探索过程,总结在新形势下有效提升教学模式的质量的方法㊂3.1㊀新形势下教学模式发展及变化趋势在线上线下教学初期,利用多样化的信息化手段授课只在小范围中得到运用,课程内容以PPT课件及板书为主,内容讲解主要以在课堂上面对面讲解,实践操作主要是现场指导,在 停课不停学 的突然变化中,教师授课的应对方案是选用中国大学慕课㊁智慧职教等课程资源,利用蓝墨云班㊁学习通等平台对学生进行管理,包括课前点名㊁发布学习任务等,课前教师从蓝墨云班或学习通上进行课前签到,发布学习任务,利用学习通,中国大学募课,爱课程等教学资源让学生在规定的时间完成学习任务,这样学习方式优势是:课程资源较丰富,师生能接触到比较权威的教师讲解的内容,学生学习时间比较灵活,只需要在规定的时间看完规定的网络视频资料,完成学习任务;劣势是:一方面教师对课程资源的选择具有局限性,选择的课程资源是不一定符合现有学生的学情,甚至部分资源不适合高职学生;另一方面教师对学生的管理存在困难,比如学生课前未签到,解释是网络信号不好,对布置的作业完成效果较差,解释是不理解讲解的内容,甚至学生是否学习视频也无法第一时间监控㊂随着线上线下教学呈现常态化时,多样化的信息手段授课已有更多的应有,授课方式呈现多元化,教师授课采用腾讯会议㊁超星学习通㊁钉钉等直播会议,利用屏幕共享可以把制作的资料按自己的教学设计展现给学生㊂线上主要安排的内容为理论,利用多样化的教学手段,全面展示教学资源,包括自己制作的微课㊁微视频㊁多媒体课件㊂线下主要完成实物标本和仪器设备的实验课,野外现场实习等㊂把学生实践过程中存在的问题,拍摄照片㊁微视频等,在理论课的时候讲解从而形成良性循环㊂线上教学,方便学生课上完成任务的同时,提高学生课下时间的利用率,便于学生课下访问㊁练习㊁与教师互动等㊂3.2㊀教学实施及效果从学校层面看,领导及各教学单位党政班子高度重视,规范合理地进行顶层设计:信息中心维护校园网络为教学实施提供保障,通过引进各种网络教学平台,可以实现线上线下同步教学, 同步课堂 教学的提出,可以应对部分学生无法正常到校上课,部分可以正常线下上课的正常教学㊂课程理论部分,统一采用腾讯会议教学或者超星学习通 同步课堂 教学;学校通过召开专题会议如安排部署全体教师以 一体化教学 同步课堂教学 为主题的线上培训,统筹解决各类平台技术问题,努力保障教学工作㊂从教师层面上看,手机㊁电脑㊁平板等各种设备提供了更好的教学效果,例如使用腾讯会议同步教学适用采用PPT或其他数字资源授课的课程,以及软件操作屏幕演示类课程,如晶体光学㊁工程地质学㊁Auto CAD等㊂教师通过腾讯会议(个人会议号)发起快速会议,以 PPT+屏幕共享 方式开展直播,实现线上线下同步教学,在授课期间,有机融入 课程思政 元素,引导学生以积极心态对待当前教学方式,努力克服困难,树立良好教风㊁学风㊂教师根据课程和自身实际情况,充分利用线上教学平台大数据,对教学环节进行优质的设计㊂教师课前可以通过蓝墨云班课布置课前任务,快速的签到,尤其在人数较多的合班课程时,快速地掌握学生的到课情况;蓝墨云班中的讨论㊁头脑风暴㊁作业等模块,极大地增加了学生对教师提问的参与度㊂学习积分的累计,让学生时刻掌握自己的平时成绩,更有兴趣的累积自己的学习成果㊂使用学习通平台授课,上课过程中,教师还可以使用学习通APP中与班级同学互动,例如课堂签到㊁随机选人回答问题㊁开展主题讨论㊁发布随堂练习㊁分组任务等,也可以将其他拓展资料分享给学生㊂授课结束后,同步课堂视频可以作为资料保存㊂教师可选择将其保存为速课存到云盘中㊂教师在建设课程中,可以将速课添加到课程章节中供学生预习㊁复习使用㊂线上授课对教师也提出一些挑战,电子设备及网络需要一直保持通畅,在教师授课的时候,设备及网络出现问题的可能性较多,教师需要掌握基本的设备调试能力,较大的问题甚至影响本次课程的正常教学㊂从教师准备授课内容来看:教师需要学习掌握线上授课各种软件的功能,较常用的软件如学习通㊁腾讯会议㊁蓝墨云班等,例如在使用学习通时候,需要创建课程,核对并管理教学班的学生,创建并完善一门课程,需要时间去慢慢㊃252㊃修改㊁调整,例如微课的制作,首先需要把课程按照每一个知识点进行分解;然后进行教学设计,包括教学设计思路㊁教学背景㊁教学背景㊁教学目标㊁教学重难点以及教学过程设计;其实是知识点PPT的制作,脚本的设计;再次是微课的拍摄;最后是视频的剪辑㊂这对教师的要求比较高,要求教师在对课程知识点非常熟悉的情况下进行知识点分解,有较好的PPT设计及制作功底,独立完成微课的拍摄及剪辑,这对教师也提出了更高的挑战;从教师授课时对学生的管理情况来看:在授课的时候,较难通过学生的反应,了解学生对讲授知识点的掌握情况;对约束学生的课堂纪律也存在一定的问题,虽然在授课时要求学生打开摄像头,但由于设备的影响,不能时刻监控学生是否打开摄像头,一段时间后,会发现部分学生已经关闭摄像头,甚至在互动的时候,学生没有回应提出的问题㊂从学生层面上看,线上教学资源丰富,在教师的指导下,学生可以学习国内外教学名师的授课内容,可以观看通过文字描述及静态图片无法理解的各类地质现象㊁灾害等,例如在学习工程地质学中滑坡地质灾害时,教师通过播放微课㊁视频,展示滑坡滑动的过程,展示滑坡的组成要素,滑坡滑动前的状态以及滑动后的各种表现特征,通过生动有趣的画面,极大的提高学生的学习兴趣㊂全世界有名的滑坡案例,图文并茂情景再现,让学生分析当时发生滑坡的原因,寻找处理这类滑坡灾害的方法,学习滑坡前兆与临灾避让的方法等,而这些案例,通过线下讲解是比较枯燥的㊂在讲解这类案例的时候也可以有效的融入课程思政元素,如生态文明理念㊁作为地质工作者的责任㊁使命感等㊂例如学习Auto CAD㊁勘察软件等软件操作类课程时,学生可以根据教师讲解后形成的课程回放课件,进行绘图步骤的再学习,可以随时和教师沟通在绘图过程中的困难㊂新形势下的教学模式对学生学习也有一定的影响,线上学习需要网络及电脑㊁手机等电子产品,这从一定程度上增加了学生的负担;部分学生的家庭可能不能保证安静的学习环境,长时间使用电子产品,会导致对电子产品的过分依赖;缺少线下上课的纪律约束,学生可能会躺在床上学习,持续此状态对学生的健康及学习效果是非常不理想的㊂4㊀新形势下教学模式启示如何兼顾资源勘查类课程的理论教学与实践教学,如何找到线上线下教学的优势,促进两种教学模式的优势互补,有效提升教学模式的质量已成为迫在眉睫的工作㊂(1)就学校层面来说,审时度势做好具体教育形式的预期和合理把握,提高高校信息化管理水平,提升教师的信息化素养㊂组织教师学习信息化教学的方法,完善线上教学的督导制度,充分凝聚督导专家的力量,组织督导专家团通过听课㊁检查等有效的发挥 督 与 导 的作用;搭建教学部门㊁学生管理㊁家长等多元协同参与的管理体系㊂(2)就教师层面来说,网络教学难度较大,十分考察专业课教师的综合素质,资源勘查类专业基础课程和专业课程,大多为理实一体或实践课程,需要准备好教学方案,正常的线下授课,可以在一节课上安排理论学习及与理论有关的实践操作,线上授课,需要设计好理论教学的授课进程㊂除此还需要学习应对学生线上上课的突发状况,掌握学生的动态,保障在线课堂的有效管控,实现教学闭环搭建,提高课堂教学质量㊂(3)就学生层面来说,需要严格约束自己的行为,在新的教学模式中,调整好心态,不急不躁,不断学习,提升自己的综合能力,为应对未来的工作环境夯实基础㊂5㊀结语线上线下新形势教学模式以来,师生的授课模式与学习模式发生了变化㊂混合式教学模式对线下教学和线上教学进行了融合,既能弥补传统教学模式下学生学习被动而不利于创新能力㊁解决问题能力和自主性等培养方面的不足,又能避免数字化学习模式下学生学习过程不可视化和自制力㊁适应性㊁学习互动性差等问题㊂参考文献[1]潘伟华,起晨,王海云,等.同频共振:新冠肺炎疫情影响下的高校[J].昆明理工大学学报,2020,20(6):80-85. [2]赵云伟.疫情防控背景下高职专业课程协同教学[J].中国冶金教育,2021,(5):23-26.[3]陈爱妮.基于超星学习通的混合式教学模式的应用探讨:以高校语言类课程为例[J].科教文汇(下旬刊),2021,(5):112-114.[4]扈洁.线上线下混合式教学模式在首饰结节技术课程中的探索与实践[J].纺织人才,2022,(03):240-242. [5]张申.疫情期间 互联网+ 高职教学模式探讨[J].天津商务职业学院学报,2020,8(4):93-96.[6]夏庆霖,张照录,李彦荣,等.疫情期间地质类专业在线教学实践及对教学改革的启示[J].中国地质教育,2020,(2):49-53.㊃352㊃。

资本结构决定因素与逻辑探析9　第29卷第12期外国经济与管理Vol 129No 1122007年12月Foreign Economics &Management Dec 12007资本结构决定因素与逻辑探析———对法金融学派观点的述评与思考杜　媛(南京大学商学院,江苏南京210093)收稿日期:2007Ο10Ο15基金项目:国家社会科学基金项目《我国上市公司资本结构动态调整和优化对策研究》(编号:07CJ Y057),教育部研究生教育创新项目———南京大学国际化会计学博士生项目(IA P HD )作者简介:杜　媛(1979-),女,南京大学商学院会计学博士研究生。

摘　要:现代资本结构研究一直都遵循在有效资本市场上套利的研究思路,但法金融学派发现一些市场之外的因素也会通过正式或非正式制度对企业资本结构产生显著的影响。

本文在评析现代资本结构理论研究思路与方法的基础上,通过系统综述法金融学派的相关研究成果,分析各种制度的作用机理,发现它们与投资者利益保护和建立资本信用密切相关,由此得出正式或非正式制度通过保护投资者利益建立资本信用才是企业资本结构决定机制的结论。

关键词:法金融学派;资本结构;套利;信用;投资者保护 中图分类号:F830　文献标识码:A 文章编号:1001Ο4950(2007)12Ο0009Ο06 现代资本结构研究一直都遵循在有效资本市场上套利的研究思路,多年来西方学者对各种资本结构模型的检验结果证明这些研究成果基本上能解释现实。

但是,上世纪90年代兴起的法金融学派①却发现,一些因素通过市场之外的正式或非正式制度②也会对企业资本结构产生显著的影响,从而对传统资本结构理论的解释力构成了挑战。

那么,企业资本结构是否仅是企业以价值最大化为目标在资本市场套利的结果呢?其决定因素和逻辑值得重新思考。

系统地综述和评析法金融学派在资本结构理论方面的研究成果和思路,有助于我们将该学派与西方经典资本结构理论结合起来,找出多种因素的共同作用机制,以探明决定企业资本结构的内在逻辑。

以大数据运用促生态环境供给侧改革
秋缬滢
【期刊名称】《环境保护》
【年(卷),期】2016(0)13
【摘要】我国正在进行宏观经济调控方式的重大调整，供给侧改革成为经济管理的基本方向，即从过去侧重于依靠需求管理，转向重视创新驱动的供给结构侧管理.在生态环境保护工作中，供给侧改革的核心是通过供给结构的调整，特别是通过大气、水、
【总页数】2页(P9-10)
【关键词】供给结构;生态环境;改革;环境保护工作;经济管理;调控方式;宏观经济;需求管理
【作者】秋缬滢
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】F123.16
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5.合理运用医疗大数据档案加速医疗供给侧改革进程 [J], 刘丽君
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知识女性在知识经济时代如何抓住机遇应对挑战
邹珏
【期刊名称】《农经》
【年(卷),期】2005(0)10
【摘要】21世纪是知识经济兴起并占主导地位的时代,人们步入了一个发展迅速、竞争激烈、优胜劣汰的知识经济时代。

全面建设小康社会是中国共产党在十六大报告中确立的新世纪我党带领全国人们努力实现的奋斗目标。

积极投身全面建设小康社会的伟大实践,是新世纪各行各业职工的光荣使命和历史职责。

在建设小康社会过程中,我们将面临知识经济兴起所带来的严峻挑战。

【总页数】2页(P57-58)
【关键词】知识经济时代;高校知识女性;应对挑战;抓住机遇;全面建设小康社会;创新意识;开拓进取;新型人才;主导地位;奋斗目标
【作者】邹珏
【作者单位】安徽工业大学宣传部
【正文语种】中文
【中图分类】C913.68
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暨南大学2015年夏季毕业研究生名单（2641人）博士毕业研究生（173人）政治经济学2王小斌王宇国民经济学6陈雯雯罗嘉庆田涛张永艳王志勇黎日荣区域经济学1桑曼乘财政学2易茜冯辉金融学12牛冬梅詹学斯陈威伊刘辛元卢已立杜鹤群魏巍朱民武马超叶晓东付辉胡国强产业经济学7刘畅谷雨赵霞尹硕徐友光虞力齐玮娜劳动经济学1黄睿统计学2陈楚祥蔡火娣数量经济学1尹今格国际关系8刘鸿文杨进兴许雨燕潘星容张将星郑建成刘鹏李泽莹文艺学13卢天玉朱华英朱圭铭綦珊李文浩宋音希杜晓杰邓桂英方群梁建先辛暨梅曹桦李永语言学及应用语言学1李琳汉语言文字学4赵越黄年丰陈波先黄高飞中国古代文学3赖晓君裴雪莱谷卿中国现当代文学4汪荣晏洁贾颖妮陈庆妃比较文学与世界文学1熊芳新闻学5罗映纯陈映贾毅陈思民吴夺传播学1刘晓伟中国史4刘祥张应进杜云南童锋历史地理学1梁姗姗专门史1陈子世界史1曹雨水生生物学7李彦文张华俊王垚张华何宁孙显胡金润神经生物学1韩齐遗传学4张毅娄国峰杨鹏辉查庆兵细胞生物学3赵宝寅曹文强李英华生物化学与分子生物学7周美云饶磊熊春江钟文彬王力先秦秀英杨丽聪生态学1陈烁娜工程力学5李勇杨飞赵玉萍罗庆姿刘述伦生物材料与生物纳米技术5何江许少波雷静柯长洪吴朝希生物医学信息技术2朱思祁孙丹丹生物医药工程1袁经权细胞与组织工程1徐斌纳米化学与生物纳米材料1张爱丰病理学与病理生理学6韩新佳魏燕王晓钰李媛刘善文史蕾内科学5陈洁张帆朱丽花刘思初管保章儿科学1韩莎莎神经病学2李牧蔡川外科学2张还添杨景哥妇产科学1张昭中西医结合基础1赵昌林中西医结合临床3龚享文廖锐卢素红中药学11周鹏飞王传喜张欢鄢黎冯晓琳谭蕊蓉翦雨青陈敏锋王芳张高小蔡賓内科学( 专业学位) 3黃馨瑩潘寶全寧肇基皮肤病与性病学（专业学位）3梁宇鸣李永嫻林哲正外科学（专业学位） 1蔡念眼科学（专业学位）1陸美嬋管理科学与工程1周海燕会计学1阙英旅游管理2谢祥项蒲阳技术经济及管理2王伟张汉华组织行为与人力资源管理3康勇军徐嘉莉李晓宇财务管理5胡宸玮黄伟麟周卉高丽李晓龙硕士毕业研究生（2468人）美学8胡翔龙曹晓旭庞晓菲肖文荣林蔚轩彭晓嘉张吕坤赵志清政治经济学3陈运广谭薪周佩经济思想史3夏彤陈震龚道全西方经济学10吴丹霍艳莲舒智伟任彪朱飞叶宇平聂惠明陈全罗佑军唐文狮世界经济3熊竞邦张薇薇王慧仃人口、资源与环境经济学3陈乔叶胡丽谢俊国民经济学23林典如王景罗琲儿何意銮关国瑞李顺飞阮泽伟叶方方程玉坤邢泷宿晓翩王晓晓贾媛张呈磊邹贻庭吴鹏辉龚洁艾兴勇刘灿妍张东彪周久妹程元生周明佳区域经济学28黄小雅张杭谢智安刘万琪谢丽文张大威李克桐龚平程灵云张亚斌赵皋赵玉英曾坤曾纪斌段蕊蕊贾梦丽孟俊华宋德斌费能云蔡丽种照辉程琳吴蒙陈昭哲李青罗婉婷曹翠李秋妍财政学20王冰玉吴文标卢孙博蔡岳张金海周名润高瑞元袁晨新胡雅妮王奎蔡晶刘志华朱远方余涛宁扬黄朝阳唐芬芬刘伟健张静伟安竹金融学45谭晓微周超任明珠陈纯纯黄幼霞刘慧孙心怡宋琳刘国鹏何流闻巩宿裕卢秀静李志华郑飞王阳刘栩梁莹徐莹敏梁广林方斯雅陈琛桦魏乐乐苏李欣陈菲薛帆付蓉黎齐张光明黄雪梅彭淑娴廖静邓南文周锦江刘斐陈治鹏何标新吴敏红钟书琰招韵健彭幼霞蔡东侨叶仕良王田田宋伟梁嘉榮产业经济学33敖莹莹吴俊杰陈嘉伟王耿佳赵丽镔杨小金罗光帆郑越潘洁云李双双孙大卫戴鹏温璐茜李红罗莉娅李莹莹赵乾乾刘凯徐跃峰闫苗苗胡超凡唐杨柳韦锦祥汤丽荣汤秀梅张敬卫夏扬刘会恒罗益泽夏婷耿磊谢秀梅丁庆庆国际贸易学29陈定黄艳李博文冉笑影范春华王麟凤张珊郑巧淑蒋建林纪远营李景清郑永丹李凌玮纪德章郑怡殷仲冬朱洁然张恒聂楠尹楚洁李存龙刘婷冯会芳张玉李芳梁均健陈裕浩尹灵秀黄芬劳动经济学3何炜张晔丘汉伟数量经济学9李曈田霖张炎焱许彬何卫平梁淇俊梁裕珩周思聪陈天然金融硕士84苏新英舒明哲罗家翔于凯丰林绮红朱丽农李双刘文奇刘贝贝李昌魏妮娜张梦雪郭腾蔡敏李锐刘聪李慧睿丘敏舟阮清娴彭雨傅德福李文杰张慧敏林伟华胡婧康静丽王玉杨雪黄青玲韩冰张蓉凌端平邱鹏华金晶张吉智魏培苏倩唐嘉馨张泽君梁振杰吴家泳詹浩舒李煜林佩贤姚耀文刘书源潘锐荣李文彪包冬青蔡桂珍温三元伍飞宁陈锦萍黄立衡王晓琳饶婵余智慧丁彩伦曾悦俞纯月周继峰袁栋李昕周婷段相逢张波涛孟菲祝凯杜鹏杨宵胡耿黄叶影林宏灿龚晓宇邓波邵子倍刘玉芬霍彦宇谢臻旭舒琴李和兴饶志升梁亭亭白泓智应用统计 23朱亮童飞成俊生叶宏丽葛舒琦苏玉艳闫炳硕高磊刘志翔钟小鹏黄伦云汤志军陈浩云麦杨明李苏杨舒雯区芷诵钱樟颖胡晓峰王宇黄俊煌周劼王倩税务 16檀伟伟康吉谢卓彬潘柳周龙龙邹幂渠津杨鹏刘辰高文娟汪婷李炎熹胡健勋郑少彬冯子祺徐振宇国际商务 20盛莲汤佳闫梦晓罗丹张娟娟侯兴云贺嘉琳刘月婷周燕马晓军彭澎周慧敏熊泉姚雪蒋理伍晨阳彭智锋陈家辉易美君黄得沛资产评估 20张文博余惠琴于夕然张琪张梦含许冠碧杨帆余超黄小山王立菲王秋璞张珺陈冠宁郑秋生谢燕操林彤林焜孙雪王娜司会娜审计 17郭青岭袁昶达周创王郁崔葭萌陈加喜黄子豪苏虹羽代子康张温昀欧阳钊徐德文梁欣尧吴朋李伟权罗俊梅邓敏统计学 16范珺东李燕京吴敏黄梦云丁宸陈茉莉高莉菁刘若溪叶桂芳方媛祝雨露常启辉戈龙徐佳妮戚元臻陈晓丹刘敏甘雯雯法学理论2钟玲罗骁宪法学与行政法学3唐亮亮王德龙蒋都都刑法学3彭群王引郑泳彬民商法学24黄春洁黄晶煌邓明锋陈珠妹何思榆成琳张智敏刘小刚高俊飞罗世敏李乾朱远建李忠鲜邓柳铃蓝静谢艳媚马盛陈乔珠苏丽学吴昊陈玲施燕丽刘颖玲王慷溉诉讼法学4何杰孟伟涛唐方恒陈海经济法学13宋亚博张祎牟娇娇牛斌罗艳辉梁曼淳余亚君刘默然孙仙冬孙兰兰欧阳军丽罗旭朱伟光国际法学6林芳王晓燕林淼枬钟宇菲石哲陈慧青国际政治3李祺姚蒙蒙姜瑞民国际关系20卜一村张博朱鸿飞孙佳伟黄楠李彭彭王看周启强赵翠翠胡杰徐庆栖南雪芹吕振纲程琳饶佳琪高婷珊罗艺琳谭志林柴丽芳张丽娜外交学6周洋黄丽娟柯世池尹昱邵娜蒙晓云国际政治经济学1侯志萍马克思主义中国化研究1周顺泉思想政治教育11林家達葉影紅劉卓英张婉媚耿雅于玺彭丹任科洪志雄邓双全韩莉法律（非法学）20龚雪珂吕宁斯温金燕刘信慧燕飞宋国康梁诗偲蔡利刘冠中孙雅昆张倩杨斐廖强强郭秀梅徐航宋灵芬赵艳张玥玥高浚洋张晓英法律（法学）29何辉英庞立刘之秋占永杰鲁国军李冬梅李孟君蔡雨谛曹慧兰胡倩仪严妙婷李倩雯徐翔李俊张玉平朱嘉佳戴欣昱李洋胡灵芝曹艳丽刘立新刁兴刘珂程志欣陈艺怡舒斌华王妍婕姚妍妍唐浩洋应用心理学31闵芸芸张祥周琼瑜何柳莹崔汝博赵强徐金菁杨鹏臧思雨曹玺勇李伏岭杨亚中王嘉庆于凯李晓萍赵丹何阳彭子宁李雅雪华涛钱姝婷张珺蔡擎马莉邓善怡陈贤纯李小莹刘翠莎王凌娟彭元黄丽君汉语国际教育 89孙彩昭李爽吴文雅王根荣欧帅刘熹蒨龙婷胡馨丹曹霞申怡畅崔倩倩肖娟罗金段然刘亚群薛阳李腊许敏朱颖孙梦董燕南陈珏铭何婷贺龙菲张勤李婷沈媛骆含宇熊玮王薇丁小青钟静雯康婵媛沈咪何微微刘璐陈丽娟郝静静熊海霞苏芮丁汀肖小妹刘琳李小芳张楠詹许君张陆芳黄慧琴周美岑李欣欣莫露赵仕驳邹演枚刘金桃张百艳熊桑谢璐芸陈秋月王冰李馥薰周亮高杰田谦孙伟倪慧君薛博楠王文伟付艳群安宏邱美萍卡璐李元硕杨迤雰张慧云陈财财莉丽戴茜茜吴战勇谢宁星唐玲玲姜荣彩林雪芬郎霄峰周勤涛曾小丽丁炜黄莉媤余月明田益玲文艺学20祝华轶章昕颖孙黎明余晨许益玲席钦钦何剑锋吴慧鹏饶秋晔任梦莹李宗秀田旭郭海燕杜梦娜杨飞飞龚卫锋陈灵芝陈高丰陈婕周飞语言学及应用语言学30余诗卉王玺曾婷婷李培蕾张秀华吴梅贺娟萍汪蓓蓓罗筱晓刘莉袁芳黄晓燕李银萍阮运郭萍饶晶程芳高梦舒郭畅丁丽静侯雅丽袁晓倩阮明慧陈丹杨雨蒙王敏汤卉刘代阳谭丽芝甘志斌汉语言文字学28何耀坤张晓琪孙丽许素辉周思仪罗凤莹袁泉韩苗苗邓琼刘小宛刘文俊冯盼姚慧苏琳琳刘彩凤石卿媛骆妮李菲何桂榕邱国栋周庭文丽姚媛李清华申屠瑛侦黄宁路遥遥孙英儒中国古典文献学1曾丽意中国古代文学16黄晓凌陈婷婷蔡瑜清庄黄倩周玥胡培心李雁雪陈月雄杨亚蒙朱洁李大强刘慧宽孙晨毛毛绮刘晓婷刘华中国现当代文学21吴佩婵彭婉李博泓申楚云覃雯韩雪程珮袁苑钟慧冯静静陈征刘欢龙静颖罗诗冰谢小芬王卓妍吴瀛苗王苹张婧婧刘汉波吴兴男中国少数民族语言文学9张波沈莉欧阳美玉马海布吉何秀萍冉竞华曾令俐蒋明富马松比较文学与世界文学7张立蓉朱仙鲜杨雪申东宁卢梦琦温素娜马笑梅英语语言文学7常海兰李卉芳唐英李楚翘肖莹晶张露秦佳曦日语语言文学3封云白国霖李广微外国语言学及应用语言学14王金萍郑贞霞曾丽燕赵瑞楠刘敏江琳梁怡然范静张芬刘文姣陈慕羽胡小璐吴月珍徐一飞新闻学34刘宇洁韩依民苏白洁吴侠李丹青许诺张维王志福徐露萍侯娟岑卓妍李心宇白晨晖邹小玲李金泳孔晓欣李茵梁坤周嘉雯杨珂黄晓丹王红丽伍中梅王萍严艳徐燕陈律言易念崔小远池敏蒋昱思张晓思张艺奕张犇刘小青刘方远罗晓艺高崇文贺纯郝美津黄慧玲劳杰灵李海艳葛思贤冯琼杨伟龙杨志慧陈竽秀许越张君瑶胡抗抗金琬君陈曾珍周亚琼刘晓彤刘爽焦何结王潜杨慧媛化麦子王蕊洁姚婷婷龙宇罗欢贻史靖文英语笔译52卢婷金静陶珺陈宏明郭艳芬车家媛杨柳青张媛媛顾任飞刘媛刘美娟胡素芬余堃谢文君汪牧奇刘洁丽刘贞珠李昕冉刘潇婕谢予薇吴丹铖鲁锡华赖沁游雅婕张曼玲栾伟霞王秋瑶王婷唐婷张映英王静辉黄永琳余小丹俞惠娴李白茹张琦王海云蓝世莲曹欣周宇黄姿李敏郭文文曹素玲卞琛程立雪陈丽丽范雨舟刘婷玉张蓉何力伍定强新闻与传播 145徐丽董思敏高雅钱敏敏林昭绚郑贞李雅娟尹航温柔任飞邓悦敏付梦雯董达崔泽然程澄杨熠周杨葛俊易姚慜陈吉丁再孪章娟崔钰喆曹丹王继周张珍珠程杰朱彦卓常梦柯程伟覃爱媚邓鸽蒋艳林周彩春胡殷英刘虹文琼瑶李敏陈哲敏高帧玲吴思源张梦莹李静贺梦雯江东波龙淼辰宋环宇王巧莉李晓丹张锐叶融冰李悦李振丹孙莉向容赵雪薇刘萍林冉邹雨茉陈梦轶钱艺陈毅徐亚彤白蕾李梅张志鹏丁玲许深淼张帅周丹婧付翔陈琳王晓王潇其肖乐伍嘉瑶张荣袁乙千王颖李丽莎黄嘉伟陈嘉瑜陈诗王治城谢晓璐李晓丹陈彦萱黄荟云林舒妍黄群好袁敏嘉沈莉蓉林祎韵郑春欣毛祥宇范璐王怡晗李玲屈中治李染梦王萌邹晔李江南辛蔼玲宋琳琳李振李源丁方郑旭龙邹碧霄殷明傅鹏余世姣张俊琳马笑天戴维嘉娄瑞楠王星榆左馨高雪闻杰张妍雯刘丹丹程胜涛严仪瑾黄驿翔黄晓玲郭心华张军华邱妙淇蔡博瀚李元源杨毅罗蓝张光照王侃曾眉妮林超杰崔金浩杨柳青徐爽朱雅琳陈滢杜雨潇杜梦怡中国史45申志锋杜贺程露晞梁艳赖佳敏刘艳艳赵诚陈亚楠王亮汪欢吕峰李标福熊丽丽陈斌易娜郭慧芳李蒙蒙周孝雷魏云锋刘英英董丽娟李彬江振刚郭佳佳崔文超韩周敬丁书云夏文明田建阳周剑乔志华程亚琼赵静许起山童萌刘宝何镇喜黄磊邓志坚方玲玲巫惠红李志慧张秋菊平兆龙侯雪浩世界史11尹蒙蒙刘源李小亭王淑玉吕相文夏文强沈小宁叶秋霞钟立勤曾超颖杨博雯基础数学5王丽君梁淑瑜王战青谭泉光赵隽安计算数学2谢昊冯志宏应用数学10肖金旺李树卿邱娟喻依李文芳田文秀刘桂松邹远洋张琼周璇运筹学与控制论2钟晓雯常丽娜理论物理2刘恋魏亮凝聚态物理2欧阳明熊康光学8郭扬甘焕标田正文王芳余力黄诚诚刘平宇马骁无机化学16黄嘉敏邓志勤刘莹傅元婷张红丽徐猛陈庆昌王刚毅姜文庭李玉宝郑楚萍薛俊发曾利兰谭颖宁纪盛滨罗钻娣分析化学11陈伟龙赵建迪文情情黄玲燕刘雪萍张绍连汤利邓涛胡晓丽林利添罗金梅有机化学9林志强卢章秀刘芬肖金龙徐晓文温运明邱少玲王长城鞠志冉物理化学13陈杰朱梅梅廖俊招欧阳文鹏顾红红周小明焦洪鹏余文丹林沃荣钟小超温才裕曾腾刘宁高分子化学与物理5郑倩倩刘源雷炳荣黄劼张劲林动物学2邹诚邹颖生理学2孟龙邹丽莉水生生物学27张敏欧瑞康乔磊何思思邵中宝马长江王善雷学青曾海逸张玲杜蒙蒙曹洁茹林剑华王艳杰孙莹蓓向昆仑韩留玉蔡雨麦杰晖王正鲲麦晓蓓何文祥黄海塘黄晓云习丽红李政菊郭伟龙微生物学20陈美云洪坡郜星晨魏金梅张亮王婷姜苏峻贺凤杨延旭吴媛珍张靓肖青青戴金凤张灿辉张楚秋邱玉信刘小芸龙允麟康小龙佘栋宇神经生物学2杨昇炎黄育华遗传学9陈霖方红豆黄涛刘雨婷梁睿谭萱闫海钊李珍崔泽凯发育生物学1梅晓龙细胞生物学13顾炜王鹏珍刘满华杨静白鑫雷焦金霞刘鹏肖虎松黎月张晓钰陈卓莹徐艳郭永龙生物化学与分子生物学40翁惠文翁锐强蒋海兰王青金坚方世雄廖声友刘胜烽贺玉娇丰茂晓刘敏许伟刘艳梅李红刘红梅王娟娟王东波李明苏慧慧刘凤郑文静刘粤丹杨全利李亚星黄清媚蓝彩凤韩俊隆薛有求李之华朱碧莹范小路胡阳杨晓蕾胡东雄庄满娇柏艳阳林栩銮徐璇胡笑轲刘赋佩生物物理学1黄媛媛生态学6郭菲菲汪亚俊杨雪廖和平陈德元薛丹统计学（理学）27钟聂杨飞代洪祥邹立白朋陈芳胡小娟冯志伟马小芳环境科学（理学）5牛海玉库培佳陈沛君李星王兰生物医学工程（理学）4谭婵源陀伟为邱涛邓海钦免疫学（理学）9叶思祺周志伟谭湘鹏周单侯小凤吕成定罗镇明龚隆财梁家杰药物化学40尹蕾白向阳吴扬张泽明李墨娇李敏李志强续蓓蓓孔昊谭国联高瑞涛昂松许男徽耿志忠胡玉泉吴月华肖胜伟管希锋张昆邵凯冯瑞冰汪应飞李盼潘龙郭宝剑牛凯高静静高加索周兴栋赵琴蔡明明颜瑞佐余绍福刘青陈艳刘国唐维李小叁吴辉苏丘智峰药剂学7温少红邵长丽冯晓飞周甜甜董晓梁文莉王晨生药学2邹惠亮程淼药物分析学4韦卓纯周证印赵祥龙冯颖微生物与生化药学11杨恩泽黄爱博余君蔡翠赞连孟洋纪洵敏温家明韦丕金丁清陈茂芸卓翠琴药理学（理学）14陈敏刘爱军曹玲芳左玲巢传琦付文娟刘婷闫慧马锦锦李晓晓胡坚杨邓树荣刘广泉王潇雄中药学16陈广明王丽珊朱秀珍胡丽萍刘道路宁杰孙小慧吴泳樟刘红明段倩倩吴肖蒙何水杰陈立嘉罗芮王洁芳谭亚芳固体力学2詹杰子陈木工程力学10江上洋王朝阳莫玉珍谢旭华谷昊伟赵展艾立燎周鑫张一帆陈虹文光学工程30汪峰郭昊淞毛培玲杨冰李毓钦郑淑孟周俊罗瑛龙小丽黄华才张凯晗江炜李玉茹王皓张学兵周婧娟何军孙绮刘凌晖何炜胡能鹏刘甫张宁杜发金岩冰陈凌君林猛林宏文袁强田壮材料物理与化学4赵佩佩付业云周小雁刘艺竹材料学14陆雪飞黄彧琛文建华曾龙李娜杨柳青张霞只王闯徐保峰张聪李彩荣吴敏铭陈洋孙健翔材料加工工程1卢丁山物理电子学6高安旗杨培华涂程威徐志成卢权谌冰电路与系统1陈明敏微电子学与固体电子学5阳斌周浩赵彩光王伟胜梁论飞电磁场与微波技术 1关卿通信与信息系统15陈文韬霍永津翟浩田韩照刘波李姗张博吴华炳冯江鹏谢玮欣王强白洋冷昕李旭黄锐志信号与信息处理7熊兼海李晓东张洁宋贤媛邓松波曾杰麟徐昕计算机系统结构7吕小冬褚伟龙陈欣黄立锋佘庆彬韦炜韩朝计算机软件与理论3乐凯彭远浩黄晓理计算机应用技术10肖胜笔覃大胜谭云刘莎石文娟周锐廖倩文张亚炬王开杰胡舜结构工程5赵政就黄万禧陈志钊陈东辉刘荃铭应用化学5刘爱洁柏海华廖华中刘露刘惠娣环境科学（工学） 8刘芷辰郝迪柳蓉谢登科张东梅陈藜藜陈艳芳刘海豪环境工程20龚道程马嘉雯詹晓静朱迪耿雪松邵基伦罗方舟周丽珍赵倩索俊昌刘涛杨雷峰王雄科廖娟邓庭进谢芳杨秋婵徐智敏李文聪廖丽萍生物医学工程（工学）1王璐食品科学22鲁昊浩叶丽君冼钰茵李少艇熊婧陈苗苗吴泰钢万分龙孙元奎张振华李文清李玛杨婷婷赵金利艾茜刘爽许良邓曦杜章斌彭英陈燕芬罗忠明粮食、油脂及植物蛋白工程1刘蔓蔓光学工程（专业学位）6陈在俊董佳马悦陈晓丹尹君詹婷婷材料工程（专业学位）9符青云罗学仕张天林丽敏秦小鹏周健耿帅峰李志南彭琦电子与通信工程（专业学位）15肖建张平陈丽丽刘宏武王毅旭黎国辉梁婉文张金发黄焰文王慕兰何军关文斌戴翰卢石权邵思力计算机技术15余良何杰刘复源刘顶顶刘金超李诗旸张慧敏刘孝成钟慧彬张庆洋江俊晖侯旻王超张彤杨福藤建筑与土木工程（专业学位）6龚鹏丁立魁罗沐鑫严寅中张少飞乔素丽环境工程（专业学位）8朱莉雷永康何晓卫韩昊吴耕晨卫昆何婷贾光林生物医学工程（专业学位）3林卉恒亓花蕾梁伟文食品工程（专业学位）7马超婕李克亚文明周欣欣黄湛艳崔常乐李小龙工业工程19王晓刚金柱青胡晨时亚周达恒吕甘甜陈科旺杨锦罗勇刘姿萌方琳娜吴婷婷陈华超徐尧刘艳秋郭姜尚焦占军黄艺李崇生物工程9王干唐鹊辉马冬磊王怀玲黄汗青邹沐平刘西西段勤勇潘奔奔人体解剖与组织胚胎学3程一森黄丽婷张丹丹免疫学2颜宇辉黄鸿兴病原生物学1刘骏病理学与病理生理学9郑媛媛张婵娟赵严冬李海莹罗小鹏黄文彦韦花媚冼麗芳陳建勇内科学2李海瑞朱锦灿儿科学1陈苑琪皮肤病与性病学2李水秀马月瑭外科学5蒋笑邵明涛吴帆叶永恒卜晨峰眼科学3王雯婕刘庆张瑾口腔基础医学1张莉口腔临床医学3李娟柯俊羽罗子源流行病与卫生统计学10黄凯芝李鹤张思恒李洋古羽舟梁文凯郑庆偲周薇薇东方龙其穗劳动卫生与环境卫生学3李曼陈家劲张蕴蕊儿少卫生与妇幼保健学2井立鹏黄伟煌中医内科学2林丽娟黄妍丽中医骨伤学1刘政中医妇科学1吴倩针灸推拿学1何华香中西医结合基础1熊婷婷中西医结合临床5邓凯恩魏瑞伟陈瑞雪陆文松郭尚函药理学4李梦佳蔡靓朱玮玮丘羽翔护理学4陈淼梁敏刘艳飞赖秀华内科学（专业学位）36林佳憓黄德绪左璨粲梁德明朱翠萍孙丽敏柏小芬秦恋岸曾丽娟胡渊许俐娴沈超潘霞明王淑香刘瑞瑛林嘉欣潘昭杰陈磊王彧李小斌李文峰王斐斐曹述任韩馥缦林小堃汤慧君丁力刘志威禤偉振姚帼君黄易莎张茹苏美萍张田田陈丽君陈文标儿科学（专业学位）3马艳立陈钦标杜妮神经病学（专业学位）9周强郭叶群刘博会朱培培井珍曾思琳杨焱张丰余亮精神病与精神卫生学（专业学位）4甘丽好王冰刘滔宋伟东皮肤病与性病学（专业学位）4方治翔杜芙蓉廖婉婷何咏影像医学与核医学（专业学位）14程勇章文涛吴艳李振宇陈蒙崔盟莫艳平贾天利方进江强曾欣欣尹邵丽郑小丽李萌临床检验诊断学（专业学位）6卢金平周桃玉陈崇王彦双鄭學湖林豪芸外科学（专业学位）51黃鴻翔周权林懋全赵蕾何凯元段军刘大晟胡雷余钧雷赵孝开朱晓霜祁应才陈波洪余德刘兴李康刘磊郑旭华唐天华丁伟龙林泽鑫王狄克梁俊杰刘德豪潘京华李江璇张琴琴黄永良侯文进鲁凡赵元元廖友华刘千里孙志成周日兴刘力陈建璋黄潞李子艺李鑫刘园桐郑德奎陈志斌刘增钦饶展鹏谭亮许荐军池繁武朱德君甄潮辉李方妇产科学（专业学位）14黃德俠马晓铃杨欣影朱小华陈元芳邱迪黎哲张文恒刘梦媛刘常为金芬品淦虹霞蔡如玉王琳眼科学（专业学位）10余国成袁晟辰江明明刘俊中曹贤芬刘璐周小娟潘秉鸿潘裕锦王凡寅耳鼻咽喉科学（专业学位）3林修贤彭玥荣冬秀肿瘤学（专业学位）4赵凤芝叶荣豪陈宇翰曾照成康复医学与理疗学（专业学位）2叶燕林珍萍麻醉学（专业学位）6钟曌梁赵佳陈燕军邹启荣郑子豪石伟急诊医学（专业学位）3陶珮郑兴龙苏金沅中医内科学（专业学位）9马玉玲刘丽杨威林春梅蔡兰花刘敏黄帅立吴杞纳李长春中西医结合临床（专业学位）8崔会营张金文陈玲玲陈声鑫张文军尚芊曾秀娣梁世杰全科医学1王祎。

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第 1 页 共 1 页 人大经济学院举办第一期政治经济学研
讨会
4月17日中午，由经院政经教研室主办的政治经济学研讨会第一期会议在明德主楼729会议室举行。

来自人大经院的许博士进行了题为“近年来中国农村营养水平的变化”的报告。

在报告中，许博士认为，从本世纪初以来，一些发展中国家的学者（尤其是印度），发现本国的居民一方面花在食品上的钱越来越多，另一方面其人均热量的摄入却出现了稳定的下降。

这个所谓的热量摄入之谜的原因引发了不少的学术讨论。

该研究跟随这个传统,对中国的情况进行了初步的研究，发现了类似的趋势，并对可能的原因进行了探讨。

本期研讨会由经济学院《资本论》教学与研究中心主任邱教授主持，经济学院谢教授、张博士等多位老师和同学参加了研讨，并进行了深入的交流。