2014社会实践 绿色春节表

第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日，承载着中华民族丰富的文化内涵和深厚的民族情感。

为弘扬中华民族优秀传统文化，增进社区居民之间的交流与友谊，丰富社区居民的精神文化生活，我们社区决定在春节期间举办一场别开生面的社会实践春节活动。

二、活动目的1. 通过开展丰富多彩的春节活动，让社区居民充分感受传统节日的喜庆氛围，增强民族自豪感。

2. 培养社区居民的社会责任感，弘扬志愿服务精神。

3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进社区和谐发展。

三、活动内容1. 春联大赛为了弘扬中华民族传统文化，我们社区举办了春联大赛。

活动吸引了众多居民参与，大家纷纷拿出自己的拿手好字，书写寓意吉祥的春联。

经过评委们的评选，最终评出了获奖者，并为获奖者颁发了奖品。

2. 福字DIY为了让大家亲身体验传统文化的魅力，我们社区开展了福字DIY活动。

居民们利用红纸、毛笔等材料，亲手制作了精美的福字。

活动现场气氛热烈，欢声笑语不断。

3. 舞狮表演为了庆祝新春佳节，我们社区邀请了专业的舞狮表演团队，为居民们带来了一场精彩的舞狮表演。

舞狮队身着鲜艳的狮服，威风凛凛地走进社区，为居民们带来了喜庆祥和的氛围。

4. 包饺子大赛饺子是我国的传统美食，为了让大家感受团圆的温暖，我们社区举办了包饺子大赛。

居民们纷纷拿出自己的看家本领，展示包饺子的技巧。

活动现场，大家互相学习、互相帮助，共同度过了一个愉快的时光。

5. 年画展览为了让大家了解我国传统年画文化，我们社区举办了年画展览。

展览现场，展示了各种精美的年画作品，吸引了众多居民驻足观赏。

通过展览，居民们对年画文化有了更深入的了解。

6. 志愿服务活动为了弘扬志愿服务精神，我们社区组织了志愿者开展慰问活动。

志愿者们走进社区孤寡老人、残疾人等特殊群体家中，为他们送去温暖和关怀，让他们感受到社会的关爱。

四、活动总结通过本次社会实践春节活动，我们社区成功营造了喜庆祥和的节日氛围，让居民们感受到了传统文化的魅力。

第1篇一、背景介绍春节，作为我国最重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵和民族情感。

为了让广大青少年更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信，我们组织了一次以“传统文化体验之旅”为主题的春节社会实践活动。

本次活动旨在通过实地考察、互动体验、文化讲座等形式，让青少年在欢度佳节的同时，深入了解中华民族的传统文化。

二、活动目标1. 增强青少年对春节传统文化的认知，了解春节的起源、习俗和意义。

2. 培养青少年对传统文化的兴趣，激发他们传承和弘扬中华民族优秀传统文化的热情。

3. 提高青少年的团队协作能力和社会实践能力。

4. 增进青少年之间的友谊，营造团结、和谐的社会氛围。

三、活动内容1. 实地考察（1）参观历史博物馆：组织青少年参观当地历史博物馆，通过实物、图片、模型等形式，了解中华民族的悠久历史和灿烂文化。

（2）游览名胜古迹：带领青少年游览具有代表性的名胜古迹，如古建筑、古园林、寺庙等，感受古人的智慧和艺术成就。

2. 互动体验（1）传统手工艺制作：邀请传统手工艺人现场教授青少年制作剪纸、泥塑、刺绣等传统手工艺品，让他们亲身体验传统文化的魅力。

（2）传统民俗表演：组织观看或参与舞龙、舞狮、踩高跷等传统民俗表演，感受传统节日的喜庆氛围。

3. 文化讲座（1）邀请专家学者开展讲座，讲解春节的起源、习俗和意义，以及中华民族优秀传统文化的历史渊源。

（2）邀请非物质文化遗产传承人分享他们的技艺和故事，让青少年了解非遗文化的魅力。

4. 社区志愿服务组织青少年开展社区志愿服务活动，如帮助老人打扫卫生、写春联、送福字等，培养他们的社会责任感和奉献精神。

四、活动实施1. 前期准备（1）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、人员安排等。

（2）联系相关机构，如博物馆、古迹、手工艺人等，确保活动顺利进行。

（3）准备活动所需的物资，如宣传资料、手工艺品、民俗表演道具等。

2. 活动实施（1）按照活动方案，组织青少年参观、体验、讲座等活动。

有中国味春节的社会实践有中国味春节的社会实践篇1一、调查目的了解中国春节有哪些习俗，这些习俗的由来，感受人们过春节时的喜悦心情和欢乐气氛。

二、调查时间春节期间三、调查方式1、利用谈话的形式，询问长辈。

2、跟爷爷奶奶准备、干活，亲身感受迎接新年的到来。

3、查阅资料，了解春节习俗。

四、调查内容1、除尘腊月二十四这天，爷爷早早把我叫起来，我们一同打扫卫生，房间的里里外外、旮旮旯旯彻底清扫一遍。

我问爷爷这时打扫有什么讲究呢?爷爷告诉我说：“‘腊月二十四，掸尘扫房子’，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。

按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。

除尘就是年终大扫除，家家户户都要洒扫庭院，疏浚明渠暗沟，掸拂室内尘垢蛛网，清洗锅碗瓢盆各种器具，拆洗被褥窗帘等。

年前打春时，各家再忙也得赶在打春前彻底整理一下室内外卫生，立春后就不可再打扫了，防止把新春的财气、新春的喜庆扫了出去。

”哦，原来是这么回事，这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的.祈求。

2、贴春联腊月二十九这天，吃过早饭，我就和爷爷忙着贴春联和福字。

“爷爷，‘福’字为什么要倒着贴呢?”“哈哈，这是因为‘福’到了”。

“哈哈……”“哈哈……”“爷爷，你给我讲讲贴春联的来历吧!”“你呀应该多读书了，等会儿我给你一本书，你自己好好查查吧!”原来春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。

每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。

王安石“千门万户除旧日，总把新桃换旧符”的诗句，说的就是这件事。

每年春节，家家户户在门上贴上大红的春联，更增添了喜庆气氛。

在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。

窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。

第1篇导语：春节，是中国人最重要的传统节日，也是家人团聚、共度欢乐的时刻。

然而，在这个特殊的节日里，有一群人却在默默地为社会付出，用辛勤的劳动书写着新时代的奉献精神。

本文将记录一次社会实践活动——春节劳动，让我们一同感受那份温暖与感动。

一、活动背景春节前夕，我国各地普遍开展了形式多样的社会实践活动，旨在引导青少年树立正确的劳动观念，传承中华民族优秀传统文化，培养社会责任感和奉献精神。

在这个特殊的时期，我们组织了一次以“春节劳动”为主题的社会实践活动，让同学们在实践中体验劳动的快乐，感受社会的温暖。

二、活动内容1. 宣传发动活动前期，我们通过校园广播、班会、海报等多种形式进行宣传，让同学们了解活动意义，激发他们的参与热情。

同时，我们还邀请了社区工作人员、志愿者等，为同学们讲解活动流程和注意事项。

2. 活动筹备在活动筹备阶段，我们与社区取得了联系，了解了社区的实际需求，并制定了详细的实施方案。

活动内容包括：社区环境清洁、走访慰问孤寡老人、关爱留守儿童等。

3. 活动实施（1）社区环境清洁大年初一，同学们分成若干小组，在社区工作人员的带领下，拿起扫帚、簸箕等工具，对社区内的道路、绿化带、公共场所等进行清洁。

在大家的共同努力下，社区环境焕然一新，为居民们营造了一个干净、舒适的生活环境。

（2）走访慰问孤寡老人同学们分组走访了社区的孤寡老人，为他们送去温暖和关爱。

在慰问过程中，同学们与老人亲切交谈，了解他们的生活状况，为他们表演节目、讲述春节习俗，让他们感受到了节日的喜悦。

（3）关爱留守儿童为了关爱社区的留守儿童，我们组织了一次亲子活动。

活动中，家长和孩子们一起玩游戏、做手工，度过了一个愉快的时光。

此外，我们还为留守儿童送去了学习用品和衣物，让他们感受到社会的关爱。

4. 活动总结活动结束后，我们组织了一次总结大会，让同学们分享自己的心得体会。

大家纷纷表示，通过这次活动，他们深刻体会到了劳动的艰辛，也感受到了社会的温暖。

春节活动实践报告表格模板一、活动概述
•活动名称：
•活动时间：
•活动地点：
•参与人数：
•活动形式：
•活动内容：
二、活动策划
•活动目的：
•活动主题：
•活动对象：
•活动时间规划：
•活动场地规划：
•活动物资准备：
•活动宣传：
三、活动实行
•活动准备：
•活动执行：
•活动总结反馈：
四、参与人员反馈
•对于本次活动的整体评价：
•与他人的互动：
•活动的感受和收获：
•对活动的改进建议：
五、总结与展望
•活动成功的关键因素：
•活动不足之处及改进方法：
•关于活动的建议和展望：六、附录
•活动照片：
•活动视频：
•活动资料：
•活动宣传海报：
•活动执行方案：。

第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着中华民族丰富的民俗文化和深厚的历史底蕴。

为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，增强民族自豪感，同时培养学生的社会实践能力，我们学校决定在春节期间开展以“传承民俗，共筑和谐”为主题的社会实践活动。

二、活动目标1. 让学生深入了解春节的起源、习俗和文化内涵。

2. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

3. 提高学生的社会实践能力，培养学生的团队合作精神。

4. 通过实践活动，增进社区与学校之间的交流与合作。

三、活动内容1. 民俗知识讲座邀请民俗专家为学生们讲解春节的起源、传统习俗、民间故事等，让学生对春节有更全面的认识。

2. 传统手工艺体验组织学生参观民间手工艺展览，学习剪纸、泥塑、灯笼制作等传统手工艺，体验传统文化的魅力。

3. 走访慰问活动学生们分组走访社区孤寡老人、困难家庭，为他们送去节日慰问品，传递温暖和关爱。

4. 民俗表演比赛学生们自编自导自演春节民俗节目，如舞龙舞狮、京剧表演、民间舞蹈等，展示传统文化的魅力。

5. 春节庙会体验组织学生参加社区举办的春节庙会，体验传统游戏、品尝特色小吃，感受浓厚的节日氛围。

6. 志愿服务活动学生们参与社区志愿服务，如清理卫生、维持秩序等，为社区营造一个整洁、祥和的节日环境。

四、活动安排1. 前期准备- 确定活动主题和内容。

- 邀请民俗专家和手工艺师傅。

- 分配学生任务，成立活动小组。

- 准备活动所需物资。

2. 活动实施- 举行民俗知识讲座和手工艺体验活动。

- 开展走访慰问、民俗表演比赛和庙会体验。

- 组织学生参与志愿服务活动。

3. 活动总结- 活动结束后，组织学生进行心得体会分享。

- 收集活动照片、视频等资料，进行总结和展示。

- 评选优秀活动小组和个人。

五、活动预期效果1. 学生们对春节民俗有了更深入的了解，增强了民族自豪感。

2. 学生们的社会实践能力和团队合作精神得到提升。

3. 社区与学校之间的联系更加紧密，共同营造了和谐的节日氛围。

2014年马年春节假期综合实践活动计划书春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。

对于春节的传说也是各种各样，习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

一、实践活动需了解的知识(一)春节的相关知识1.春节具体指哪一天？2.春节有多长的历史了？3.它是怎么来的？4.为什么要过春节？5.有关春节的传说故事？(二)了解过春节的习俗1. 以前过春节有哪些习俗？2.现在过春节又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？压岁钱(红包)、贴春联、倒贴“福”、放鞭炮、扫尘……3.怀化过春节有哪些习俗？1(三)春节的食俗1.春节食品的种类2.所食东西与春节的关系3.春节食品的材料4.春节食品的制作过程5.春节的食品是否受人欢迎(四)历朝历代与春节有关的诗词、歌谣谁写的？内容怎样？表达什么意思？(五)怀化春节的庆典活动时间、地点、参与人员、具体的活动过程二、实践活动采访记录了解不同年代、不同职业、不同地区人过年时的情景。

采访前与采访对象的沟通：(模拟情景对话)2采访人：爷爷(奶奶、叔叔阿姨等)，您好！(如果春节时应说新年好！)采访对象：您好！采访人：我是怀化宏宇小学四年级(1)班的***，学校要求我们在马年春节假期做一个社会实践活动，能问您几个有关春节的问题吗？采访对象：好啊，没问题。

采访人：爷爷(奶奶、叔叔阿姨等)，您方便将您的姓名、年龄及职业告诉我吗？(请注意，如果这里是阿姨或是姐姐的话，对方不回答年龄问题不能强求别人回答，或者不要问，用目测的方式取得)采访对象：方便、方便，我告诉你我叫…………。

采访人：哦，谢谢爷爷(奶奶、叔叔阿姨等)。

(在听的过程中，如果采访对象的姓氏与自己或你的亲人(如你的妈妈、外婆、奶奶))同姓的话，你可告诉采访对象，他和自己或你的亲人是家门[即同一姓氏的人]，如果采访对象的年龄与你自己或你的亲人同岁的话，也可以告诉采访对象，他和你自己或你的亲人老庚，一般男的叫老庚，女的叫老同。

第1篇目录一、前言二、活动背景三、活动目标四、活动内容五、活动成果六、活动总结七、活动感悟八、附录一、前言春节，作为中国最重要的传统节日，承载着中华民族深厚的文化底蕴和美好的愿景。

为了让学生更好地了解春节文化，增强社会责任感，我校于春节期间组织了一系列社会实践活动。

以下是本次活动的展示册。

二、活动背景随着社会的快速发展，传统节日文化面临着传承与创新的挑战。

为了让学生在实践中感受春节文化的魅力，提高他们的社会实践能力，我校决定在春节期间开展社会实践活动。

三、活动目标1. 增强学生对春节文化的了解和认识。

2. 培养学生的社会责任感和团队协作精神。

3. 提高学生的实践能力和创新能力。

4. 促进学生全面发展。

四、活动内容1. 春节民俗体验活动- 组织学生参观当地博物馆，了解春节的历史渊源和文化内涵。

- 邀请民间艺术家进行现场教学，让学生亲手制作灯笼、剪纸等传统手工艺品。

- 开展春节民俗知识竞赛，检验学生对春节文化的掌握程度。

2. 社区服务活动- 组织学生走进社区，为居民提供免费写春联、贴窗花等服务。

- 与社区老年人一起包饺子、看春晚，共度佳节。

- 开展“送温暖”活动，为孤寡老人和留守儿童送去关爱。

3. 志愿服务活动- 在火车站、汽车站等地开展志愿服务，帮助旅客咨询、指引方向。

- 参与城市清洁行动，美化城市环境。

- 组织学生参与社区绿化活动，为社区增添绿色。

4. 社会实践调查活动- 组织学生分组进行春节市场调查，了解春节消费特点。

- 通过采访社区居民，收集春节期间的文化习俗和变迁。

- 分析春节文化在现代社会中的传承与创新。

五、活动成果1. 学生们对春节文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。

2. 通过实践活动，学生的社会责任感和团队协作精神得到了提升。

3. 学生的实践能力和创新能力得到了锻炼，综合素质得到了提高。

4. 活动得到了社区居民的广泛好评，增强了学校与社区的紧密联系。

六、活动总结本次春节社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

“绿色春节、不放鞭炮”--我是环保宣传员
寒假社会实践报告马明卓
活动名称绿色春节、不放鞭炮活动日期2015年1月30日
指导老师梁老师参加学生
（班级）
五年级四
班假日雏
鹰小队
活动地点学校附近小区
活动目的倡导不放或减少烟花爆竹，坚决不在禁止的区域或时段燃放烟花爆竹，减少节日期间的空气污染，为构建幸福家园，美丽枣庄尽自己的一份微薄之力。

活动过程
1、分成四个小组，进入社区送去“福”字、送上祝福。

2、向居民宣传，少放一支烟花爆竹就少一点污染，如果大家都能坚决做到不放烟花爆竹，必将换来一个明朗的天空。

为了“家乡枣庄的空气质量，，为了大家的身体健康，让我们从“小”做起，从“我”做起，不放烟花爆竹，选择环保、健康、安全的方式来表达和享受过年的喜庆，为我市的空气质量增加“正能量”。

活动总结社区居民积极响应，纷纷签名表达支持赞同，决心用行动尽“爱家乡护环境”之力。

我们在这次活动中深受鼓舞，决定在以后的假期里会继续这样的活动。

2016 年2月18 日。