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五年级上册数学教案-5.17《小数乘法和除法整理与练习2》∣苏教版一、教学目标1.确认小数乘法和除法的交互性质；2.掌握小数乘法和除法整理的方法；3.掌握小数乘法和除法的练习技巧。
二、教学重点1.熟练掌握小数乘法和除法的基本原则及其计算方法；2.理解小数乘除法交换律、结合律的性质，明确它们在实际计算中的应用；3.整理乘除法时注意小数点的位置，并能准确地运用小数点移动法。
三、教学难点1.小数的乘法和除法交互性质的认知；2.小数乘法和除法的实际问题操作方法的运用。
四、教学内容及步骤1. 导入新知识1.让学生回顾小学四年级的学习内容；2.让学生思考小数乘法和除法的操作方法。
2. 发现规律1.让学生看一些涉及小数的实际问题；2.让学生分析乘除法的特点；3.让学生探索小数乘法和除法的交互性质。
3. 整理方法1.教师简要介绍小数乘法和除法的整理方法；2.教师模拟演示整理方法；3.学生跟着教师模拟整理方法。
4. 练习技巧1.让学生大量练习；2.让学生多使用小数点移动法；3.让学生尝试自己归纳出小数乘法和除法的结论。
五、教学方法本节课采用讲授与练习相结合的教学方法。
先讲授小数的乘法和除法的基本原则及其计算方法，然后通过实际问题的演练和练习技巧的引导和训练，让学生巩固掌握小数的乘法和除法的方法。
六、教学评价在教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，时刻检验教学目标的完成情况。
在课后对学生的作业进行检查和评价，帮助学生查找问题并及时纠正，从而提高学生的小数乘除法的操作水平和解决实际问题的能力。
七、教学反思小学数学教学向来是以在学生的实践经验、自我体验以及感性认识的基础上，引导学生逐渐形成严密的概念来进行的，因此在本节课中，我们采用了导入新知识、发现规律、整理方法和练习技巧等方法，学生可以通过纪实、规律、大量的操作和手机号掌握这种计算方法。
小学二年级下册数学应用题50道一.解答题(共50题，共284分)1.有48人去租船，有大、小两种船。
（1）如果全部坐小船，可以坐满几只？□○□=□（只）（2）如果坐大船，可以坐满几只？还剩下多少人？□○□=□（）……□（）2.看图回答。
3.同学们分成4组做风车，每组做了8只，送给幼儿园小朋友7只，还有多少只？4.星期天，乐乐和爷爷一起去宠物市场，买回来5只大乌龟和1只小乌龟。
每只乌龟有4条腿，这些乌龟共有多少条腿？5.17个小朋友坐碰碰车，每辆碰碰车最多坐2人。
他们至少要坐多少辆碰碰车？6.看图回答。
（1）3枝花可以插一瓶，6瓶需要多少枝花？（2）24枝花可以插几瓶？7.2月份有29天，共几个星期天？还剩几天？8.看图回答。
（1）每6朵扎一束，可以扎成几束？□○□＝□(束)（2）平均扎成8束，每束有几朵？□○□＝□(朵)9.妈妈买了5千克番茄，1千克番茄7元，付给售货员50元，妈妈应找回多少钱？10. 玩具汽车玩具熊皮球毽子（1）笑笑买8个毽子一共要多少钱？（2）一辆小汽车的价钱是一个皮球的几倍？（3）你能根据信息提出其他用乘法或除法解决的问题吗？并解答。
11.商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有21元，能买多少双？12.解答题。
（1）如果4个小朋友，每人分到几支？（2）如果每个小朋友6枝，可以分给几个小朋友？13.我们在“植树”活动中植了柳树1600棵，松树500棵，杨树700棵。
（1）柳树比杨树多植了多少棵？（2）松树和杨树共植了多少棵？14.6头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。
原来一共有多少根木头？15.看图列式解答。
16.筐里有50个橘子，最少拿出几个，剩下的橘子就能正好平均分给8个同学？最少需加几个，才能平均放在9个盘子里？17.每个花瓶插9枝菊花，63枝菊花可以插多少个花瓶？18.把12枝花分别插在2个花瓶里。
（1）平均每个花瓶插多少枝?（2）一个花瓶插4枝，另一个花瓶插几枝？19.巧求被除数和除数。
二年级上册美术教学设计及课后反思-5.17 漂亮的钟丨岭南版教学目标本节课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力，通过引导学生欣赏并绘制漂亮的钟表，让学生掌握基本的绘画技巧，同时增强他们对时间的认识。
此外，通过小组合作，培养学生们的团队协作能力和沟通能力。
教学内容1. 引导学生欣赏各种漂亮的钟表，激发他们的创作灵感。
2. 教授学生如何使用基本图形（如圆形、线条等）来绘制钟表。
3. 引导学生运用色彩知识，为钟表上色，使其更加美观。
4. 通过小组合作，让学生共同完成一幅大型的钟表画作。
教学重点与难点教学重点1. 基本图形的运用和绘制技巧。
2. 色彩的搭配和使用。
3. 小组合作完成大型画作。
教学难点1. 如何引导学生将基本图形组合成钟表的形状。
2. 如何让学生在色彩搭配上体现出个性和创意。
3. 如何协调小组内部分工，确保每个学生都能参与并完成任务。
教具与学具准备1. 各种漂亮的钟表图片。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 小组合作的画布和工具。
教学过程1. 导入：展示各种漂亮的钟表图片，引导学生欣赏并激发他们的创作兴趣。
2. 新知识教授：教授学生如何使用基本图形来绘制钟表，并讲解色彩搭配知识。
3. 实践操作：让学生自己动手绘制钟表，教师巡回指导。
4. 小组合作：学生分组，共同完成一幅大型的钟表画作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价。
6. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，引导学生反思自己的创作过程。
板书设计1. 漂亮的钟2. 重点内容：基本图形的运用、色彩搭配、小组合作3. 示例图：钟表的绘制步骤和示例作业设计1. 让学生回家后，运用本节课学到的知识，自己设计并绘制一幅漂亮的钟表画作。
2. 家长签字确认，第二天带回学校进行展示。
课后反思本节课通过引导学生欣赏和绘制漂亮的钟表，既培养了他们的观察力、创造力和审美能力，又增强了他们对时间的认识。
在实践操作环节，大部分学生能够运用基本图形和色彩知识来完成自己的作品，但在小组合作环节，部分学生表现出依赖性，需要教师进一步引导和协调。
第五单元小数乘法和除法第17课时整理与练习（2）教学内容：课本第80-81页。
教学目标：1.学生进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序并正确计算，能运用运算律及规律进行小数四则混合运算的简便计算，能探索、发现小数乘、除法计算中相关的简单规律，能应用小数计算解决简单的实际问题。
2.学生经历观察、计算、分析和归纳等数学活动，发现小数乘、除法计算中的简单规律发展比较、抽象、概括以及简单推理等能力，进一步发展运算能力和相应的数感，提高分析问题、解决问题的能力。
3.学生主动参与数学活动，了解小数计算存在的规律，经历发现规律、探索规律的过程提高学习数学的兴趣，进一步培养认真仔细、耐心计算的学习习惯。
教学重点：探索、发现小数乘、除法计算中的相关规律，正确进行小数四则混合运算。
教学难点：提高计算正确率，正确运用规律进行小数简便计算。
教学准备：课件教学过程：一、揭示课题1.数学小讲师10×（）=1 0.5×（）=1 0.25×（）=10.2×（）=1 0.4×（）=1 1.25×（）=1课件出示习题，学生默读题目，指名讲解，集体纠正。
2.揭题谈话：今天我们继续整理，重点复习小数四则混合运算及简便计算方法。
同时，探索一些计算中的规律并应用小数计算解决一些关于小数的简单实际问题。
二、练习与应用1.做“练习与应用”第8题（1）学生独立完成计算。
（2）比较得数，说说你有什么发现？（3）说明：每组中两道题的结果是相等的，用概括的语言表达，例如：一个数除以0.1等于这个数乘10，反过来，一个数乘0.1就等于这个数除以10。
（3）变式练习学生独立完成并交流是如何思考的。
2.做“练习与应用”第9题（1）要求不计算完成这道题.交流时每题指名说做法。
（2）启发学生采用不同的策略灵活地进行比较。
例如：比较0.1×0.1与0.1÷0.1的大小，可以根据0.1乘0.1的积一定小于0.1,0.1除以.01的商一定大于0.1，得出0.1×0.1<0.1÷0.1；也可以根据一个数除以0.1等于这个数乘10，想到0.1×0.1<0.1×10，即0.1×0.1<0.1÷0.1。
第17课二战后资本主义的新变化【课标要求】通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点。
【教学目标】时空观念：利用大事年表的形式，了解欧共体和欧洲联盟的建立过程。
历史解释：通过研读相关史料和教材，了解战后西欧国家走向联合的原因、过程。
史料实证：通过阅读相关史料,分析欧洲一体化的影响、日本崛起的原因,了解二战后美国发展的原因、过程及“新经济”的特征。
家国情怀：通过学习第二次世界大战后西欧、日本及美国经济发展的原因，认识到科学技术是第一生产力，努力学习科学文化知识，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
唯物史观：通过对二战后资本主义新变化的分析,总结出人类社会发展的共性,进而认识改革和发展的关系。
【教学重点】二战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
【教学难点】欧共体与欧盟的建立及其意义;辩证地看待社会保障制度。
【教学过程】一、导入新课“总有一天,到那时,……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……”这是法国作家维克多·雨果的话。
他的理想实现了吗?第二次世界大战后,资本主义在发展过程中出现了许多新的变化,这些变化体现在哪些方面?今天我们一起走进第17课《二战后资本主义的新变化》二、探究新知（一）欧洲的联合1.材料展示：材料一西欧各国经过第二次世界大战，损失惨重，尽管他们硬件破坏严重，但是软件环境一直具备，这包括高素质的劳动力优势和成熟完善的教育制度，所以经济发展迅速。
材料二二战后，西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产业部门进行了改造，使劳动生产率大大提高，从而有力地推动了经济的高速发展。
材料三西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进经济发展的诸多有效政策，如利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分就业，以刺激经济的发展。
人教版二年级上册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面算式中结果等于6的是( )。
A.28-22B.25-5C.89-802.角的大小和角的两条边长短（）。
A.无关B.有关C.不能确定3.从尺子的刻度2到刻度9是（）厘米。
A.7B.5C.94.足球每个58元，排球每个39元。
买排球比足球少用（）。
A.97元B.29元C.19元5.一个数加上29等于45，这个数是（）。
A.24B.74C.166.长度约为8米的可能是（）。
A.手指B.铅笔盒C.铁丝二.判断题(共6题，共12分)1.36后面第五个数是41。
( )2.第三枝铅笔最长。
（）3.一块三角板有两个直角。
( )4.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）5.17比25少9。
（）6.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。
（）三.填空题(共6题，共25分)1.填上“＞”“＜”或“＝”。
37＋20－9________82 28－19＋56________6438＋46－18________66 60－21－19________22.填一填。
3.填上合适的长度单位。
（1）两指宽大约是2（）。
（2）黑板的长大约3（）。
（3）数学书的长度大约21（）。
（4）教室的门高大约是2（）。
（5）一根跳绳长约3（）。
4.少先队员植树，第一小队植树38棵，第二小队比第一小队少植树9棵，第二小队植树（）棵．两个小队一共植树（）棵。
5.比90少36的数是_____，49比27多_____。
一个数加15得47，这个数是_____，37减19得_____。
6.果园里有桃树46棵，比梨树少28棵，梨树有______棵。
苹果树比梨树少16棵，苹果树有______棵。
四.计算题(共2题，共18分)1.计算。
36＋29＝ 26-7= 32-6= 5+69= 7+67=20＋30＋20＝50-20-10＝ 61-47+7=29-29＋51＝ 15＋85-96＝65-45+40=33+20-40= 78+82-80= 78+2-60 =2.列竖式计算。
5.17任务书
1.注意进入的端口。
2.浏览要求：货比3家,页面停留1分钟以上，拍的宝贝浏览8分钟以上，再浏览3-4个宝贝每个宝贝2分钟不要秒开,双收藏,加关注。
3.一定杜绝同一个IP地址，多旺旺账号购买;杜绝同一个旺旺，多个IP地址购买。
4.真实下单购买，一定杜绝同一个付款方式，如同一张银行卡，同一个支付宝代付等方式进行付款。
5.必须按照任务书要求关键词搜索进店。
6.买号旺旺号要求：周不超5月不超15 三心以上小号
7. 假聊要求：假聊10分钟以上，假聊暗语：掌柜，在么？聊时尽量针对产品
8. 收货要求：签收2天内好评，10字以上好评
9.当天刷单下单间隔2个小时一笔,收菜和下单时间间隔12天 12天后收菜。
