中考复习教学《第十七章 欧姆定律》导学案

学校九年级物理学科导学案班级： 学生姓名： 导学案编号： 17.2 主备人： 授课人： 授课日期：课题：§ 17.2欧姆定律〖学习目标〗：1．能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律；2．理解欧姆定律，并能利用欧姆定律进行简单的计算。

自研 自探同步练习 展示 提升 主题一 电流 电压 电阻的关系的实验结论（阅读p78-79）1.探究通过导体的电流大小与哪些因素有关？有什么关系？（1）通过导体电流与 有关，而且 越大，电流越 。

（2）通过导体电流与 有关，而且 越大，电流越 。

2. 上节课，我们探究了电流、电压、电阻的关系，请回顾实验数据，通过对实验数据的分析，可以得出的两个结论是 ，。

主题二欧姆定律及公式1.欧姆定律的内容：2.欧姆定律主要描述了 、 和 之间的关系，这三个物理量用符号分别表达为 、和 ， ；这三个物理量的国际单位分别是 、 和 ， 。

3.欧姆定律用公式表示为 ，由公式可知电压的计算公式为 ，电阻的计算公式为 。

4.关于公式IU R ，你认为导体电阻大小与哪些因素有关？与导体两端的电压和通过的电流有关吗？为什么？5.对欧姆定律的理解（1）.同体性：同一导体的I,U,R,当电路中有两个或以上的电阻时，可以用角标区分；例如I 1，U 1,R 1;I 2，U 2，R 2;（2）同时性：即同一时间，同一状态。

(例变阻器滑片p位置改变一次，为一个状态)（3）.统一性：即统一单位，I,U,R 的单位用A,V, Ω6.I,U,R 三个物理量知二求一，已知U,R,求I,可以用公式 ；已知I,R,求U,可以用公式 ；已知U,I,求R,可以用公式 ；1.、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验．请回答下列问题． (1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好． (2)在某次测量中．电流表的示数如图乙．电流值为 A ． (3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中．根据实验数据绘制的图像．其中表示电阻不变．电流随电压变化的图像是 (填“丙”或“丁”)． (4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是 和2.试电笔内必须有一支很大的电阻，用来限制通过人体的电流。

第17章欧姆定律复习导学案一基础知识梳理考点一电流与电压和电阻的关系1.电流与电压的关系，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成2.电流与电阻的关系，在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成，考点二欧姆定律1，欧姆定律(1)内容:导体中的电流，跟导体两端的电压成，跟导体的电阻成(2)公式：I= 变形公式U= R=2.电阻的串联和并联(1)电阻的串联，相当于增加了导体的，则总电阻比任何一个电阻都，规律:串联电路的总电阻等于即.(2)电阻并联，相当于增大了导体的，则总电阻比任何一个电阻都，且其中最小的电阻，规律：并联电路中的总电阻的倒数等于即：(3)无论串联还是并联，电路中任意一个电阻增大或减小，总电阻也随之增大或减小。

考点三串并联电路中电流电压电阻的规律在串联电路中：电流，公式表达：电压，公式表达：电阻，公式表达：U1/U2=R1/R2在并联电路中：电流，公式表达：电压，公式表达：电阻，公式表达：I1/I2=R2/R1《典例精讲》类型一欧姆定律的相关计算例1 如图电源电压恒定，R1=20欧，闭合开关s，断开开关s1，s1，发现电流表示数变化了电流表示数是0.3A，若再闭合开关0.1A，则电源电压为V，R2的阻值为Ὠ..<拓展训练>如图所示，R1=20欧，闭合开关，电压表和电流表的示数分别为6V和0.5A.求:(1)通过电阻R1的电流.(2)电阻R2的阻值.类型二u--l图像的理解及相关计算例2如图所示，是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图像的，由图像可知，电阻R的阻值为Ώ，若将它们并联接在电压为2V的电源两端，电路中的总电流为 A.类型三实验聚焦（探究一）探究电流与电阻的关系《探究方法》控制变量法电路图实验图像《实验结论》：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

《命题热点》（1）连接电路时，开关应该，闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到。

（2）滑动变阻器的作用是保护电路的，和调节定值电阻两端保持一定。

第2节欧姆定律导学案【学习目标】1、通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系，经历科学探究的全过程。

2、知道控制变量法在本实验中的具体应用。

3、理解欧姆定律的意义和应用条件。

【学习重点】理解欧姆定律的意义和应用条件。

【学习难点】通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系，经历科学探究的全过程。

【预习检测】人们使用电与电流产生的各种效应有关，如、、等。

【共同探究】1、提出问题：电流的大小与哪些因素有关？2、猜想与假设：（1）既然电压是产生电流的原因，那么升高电压。

电流会不会也跟着增大呢？（2）电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流是否会减小？（3）通过这两个问题猜想电流与那些因素有关？我们采用的探究方法是什么呢？3、制定计划与设计实验：(1)保持不变，改变研究与的关系；⑵、保持不变，改变研究与的关系。

①器材：共七件。

②电路：根据图15-9提供的实验器材，先画出电路图并连接实物图。

4、进行实验与收集证据：（1）研究电流与电压关系1. 在本实验中，保持电路中不变，改变，观察改变，这种研究物理问题的方法叫。

2.按照电路图连接实物图时要注意将开关。

连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器移到，实验中通过左右移动变阻器的滑片从而改变 R两端的，并记录对应的电流表示数填入下面表格。

3是。

（2）研究电流与电阻的关系：1. 本实验应保持不变，改变，分析与的关系。

2.更换定值电阻R的阻值，通过移动，使保持不变，记录三次示数。

3.实验时若将5Ω电阻换成10Ω后下一步的操作应是：。

4.表二保持电阻不变时，研究电流随电压的变化实验次序电阻R/Ω电压V/V 电流I/A 图像12 R=3本实验中滑动变阻器的作用是。

5、分析与论证对以上两个表格的两组数据和图像进行仔细分析，并和其他实验小组进行交流，归纳出电流随电压、电阻变化的规律。

总结归纳：保持电阻不变时，电流跟电压成关系。

保持电压不变时，电流跟电阻成关系。

6、我参与，我快乐1.图中是根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是________图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是_________ 。

《欧姆定律》复习导学案【学习目标】1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。

3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。

4、掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。

【学习重点】会根据欧姆定律结合实际电路的特点，分析电路问题，进行电路计算。

【学习难点】《欧姆定律》在不同题型中的应用、电路故障分析，结合实际的电路计算以及举一反三的思变能力。

【学习过程】一、预学1、创设情境，导入新课出示图片学生观察，师引导揭示复习内容，明确学习目标。

2、教师结合电路图引导学生回顾欧姆定律内容及本章三个相似重点实验操作细节。

3、自主梳理，构建知识网络（大家围绕知识网络提纲，边读边回顾各知识点并梳理知识脉络）4、温故练习：1、一段导体两端的电压是12V，导体中的电流是4A，此导体的电阻是____Ω；如果这段导体两端的电压降低到6V，导体中的电流是____A；如果这段导体两端的电压降低到0V，这段导体的电阻是____Ω。

2、串联电路中电压与电阻成____比，即=____；并联电路中电流与电阻成____比，即=____。

二、互学<一>（先尝试独立完成以下题目，遇到有困难的小组内交流讨论完成）探究“电流与电阻的关系”在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：蓄电池（6V）电压表(0～3V、0～15V)、电流表(0～0.6A、0～3A)、滑动变阻器(1.5A,20Ω)、开关、定值电阻(5Ω10Ω15Ω各1个)、导线若干。

（1）闭合开关后发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表均无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是__________。

（2）排除故障后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向____（左或右）移动；当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因________________。

人教版九年物理第十七章欧姆定律本章复习课导学案一、知识回顾1. 欧姆定律的概念欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律。

它是由德国物理学家欧姆发现的。

欧姆定律的数学表达式为：U = I × R其中，U代表电压，单位是伏特（V）；I代表电流，单位是安培（A）；R代表电阻，单位是欧姆（Ω）。

2. 串联电路和并联电路在电路中，电器设备可以通过串联或并联的方式连接在一起。

串联电路是指将多个电器按顺序连接在一起，电流从一个电器流过后再流入下一个电器。

并联电路是指将多个电器同时连接在电源的两个端口上，电流分流经过各个电器。

3. 不同电阻的串联和并联在串联电路中，总电阻等于各个电阻之和。

即，对于两个电阻R1和R2串联的情况，总电阻R总等于R1 + R2。

类似地，在更多电阻串联的情况下，总电阻等于各个电阻之和。

在并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和的倒数。

即，对于两个电阻R1和R2并联的情况，总电阻R总等于(1/R1 + 1/R2)^-1。

类似地，在更多电阻并联的情况下，总电阻的计算方式也是一样的。

二、能力培养1. 通过实验理解欧姆定律实验材料和仪器•电池•电线•电流表•电压表•电阻器实验步骤1.将电池的正负极与电阻器相连。

2.将电阻器的另一端与电流表相连。

3.将电流表的另一端与电压表相连。

4.通过调节电阻器的阻值，观察电流表和电压表的变化情况。

5.记录每组数据。

实验结果和分析通过实验，我们可以发现在串联电路中，电流随电压的增加而增加，且电流和电压成正比。

这验证了欧姆定律：U = I × R。

2. 计算电阻的串并联串联电阻计算对于两个电阻R1和R2串联的情况，总电阻R总等于R1 + R2。

如果有更多电阻串联，可以按此方法进行计算。

例如，如果R1 = 10Ω，R2 = 20Ω，则总电阻R总= 10Ω + 20Ω = 30Ω。

并联电阻计算对于两个电阻R1和R2并联的情况，总电阻R总等于(1/R1 + 1/R2)^-1。

人教版初中物理九年级17.4 欧姆定律及其应用复习课导学案导学目标1.掌握欧姆定律的含义和公式；2.理解电流、电阻和电压之间的关系；3.掌握欧姆定律在电路中的应用。

导学内容1. 欧姆定律的概念欧姆定律是描述电流、电阻和电压之间关系的定律。

它的数学表达式为：I = U / R其中，I表示电流（单位：安培A），U表示电压（单位：伏特V），R表示电阻（单位：欧姆Ω）。

欧姆定律表明，在电路中，电流与电压成正比，与电阻成反比。

2. 欧姆定律的应用欧姆定律在电路中有广泛的应用，下面我们将介绍一些常见的应用场景。

2.1 计算电流根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以通过已知电压和电阻来计算电流。

例如，如果一个电路中的电压为12伏特，电阻为4欧姆，根据欧姆定律可以计算出电流：I = 12 / 4 = 3安培2.2 计算电阻根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以通过已知电压和电流来计算电阻。

例如，如果一个电路中的电压为6伏特，电流为2安培，根据欧姆定律可以计算出电阻：R = U / I = 6 / 2 = 3欧姆2.3 计算电压根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以通过已知电流和电阻来计算电压。

例如，如果一个电路中的电流为5安培，电阻为10欧姆，根据欧姆定律可以计算出电压：U = I * R = 5 * 10 = 50伏特2.4 计算功率在电路中，功率可以通过欧姆定律和功率公式计算出来。

根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以将其代入功率公式P = U * I，得到：P = U * (U / R) = U^2 / R例如，如果一个电路中的电压为10伏特，电阻为5欧姆，根据欧姆定律和功率公式可以计算出功率：P = 10^2 / 5 = 20瓦特导学要点总结•欧姆定律描述了电流、电阻和电压之间的关系，可以用公式I = U / R表示。

•欧姆定律在电路中有广泛的应用，可以用来计算电流、电阻、电压和功率等。

欧姆定律【课标要求】理解欧姆定律【学习目标】1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。

2、理解欧姆定律，并能进行简单计算。

3、能连接简单的串联电路和并联电路，能说出生活、生产中采用简单路串联或并联电路的实例。

4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。

重点难点：通过实验探究电流和电压、电阻的关系；得出欧姆定律；会利用欧姆定律进行简单计算和分析解决一些简单的实际问题。

【课前预习设计】复习欧姆定律，完成下列问题。

（一）探究导体中的电流与其两端电压、导体电阻之间的关系，采用的是方法，具体关系是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成，当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。

（二）欧姆定律：1、欧姆定律的内容是：，用公式表示为。

2、运用公式时，注意公式的三个物理量I、U、R 性、性，欧姆定律只适用于的电路。

3、串、并联电路的特点：1、实验方法是：2、实验原理是：实验电路图：2、滑动变阻器在电路中的主要作用是：，还有一个作用是：3、测定值电阻的阻值时通常采用方法，减小测量的误差，测小灯泡电阻时，发现在不同电压下其灯丝电阻值相差较大，原因是。

（四）欧姆定律与安全用电：1、1节干电池的电压是：；家庭电路电压是：；对人体的安全电压是：。

2、短路的危害：根据欧姆定律，由于导线的，电源短路时电路上的电流会，这样会烧坏，严重时有可能造成。

3、防雷：雷电是大气中的一种剧烈放电现象，为了安全，在高大建筑物上要安装。

【课堂学习探究设计】一、检查预习（2min）二、创设情景、新课引入：（3min）三、自主学习，合作探究(20min)例1、已知某一导体两端的电压为6V时，通过它的电流为0.2A，则导体的电阻为；若电压为零时，导体电阻为。

解析：根据欧姆定律：RUI/=的变形式IUR/=可算出R值，当电压变化时导体电阻仍然不变易错分析：导体电阻是导体本身的属性，它只与导体的长度、材料、横截面以及温度有关，与电流、电压无关，但电阻值与电压与电流的比值相等。

《欧姆定律》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够掌握欧姆定律的基本原理，能够运用欧姆定律解决简单电路中的问题。

一、导入1. 通过实例引入：假设有一个电路，其中有一个电阻器和一个电压源，我们如何计算电流的大小呢？2. 提出问题：在电路中，电流、电压和电阻之间是否存在某种干系呢？二、观点诠释1. 介绍欧姆定律的观点：欧姆定律是指在恒定温度下，电流与电压成正比，与电阻成反比的干系。

即：I=U/R。

2. 诠释电流、电压和电阻的观点：电流指的是单位时间内通过导体横截面的电荷量；电压指的是单位电荷所具有的能量；电阻指的是导体对电流的阻碍水平。

三、欧姆定律的公式推导1. 根据欧姆定律的定义，推导出公式I=U/R的过程。

2. 通过实例演示如何应用欧姆定律解决电路问题。

四、练习与应用1. 给出几个简单的电路问题，让学生运用欧姆定律进行计算。

2. 提供一些扩展题目，让学生思考如何运用欧姆定律解决更复杂的电路问题。

五、实验设计1. 设计一个简单的电路实验，让学生验证欧姆定律的正确性。

2. 引导学生分析实验结果，加深对欧姆定律的理解。

六、总结与拓展1. 总结本节课的重点内容，强化学生对欧姆定律的理解。

2. 提出一些拓展问题，引导学生进一步思考欧姆定律在实际中的应用。

七、作业安置1. 安置相关练习题，稳固学生对欧姆定律的掌握。

2. 提出思考题，让学生对欧姆定律进行更深入的思考和探讨。

通过本节课的进修，置信学生们对欧姆定律会有更深入的理解，能够熟练运用欧姆定律解决各种电路问题。

希望学生在进修中保持好奇心，勇于探索，不息提升自己的电路分析能力。

第17章欧姆定律复习导学案：2022-2023学年人教版九年级物理上册引言欧姆定律是物理学中非常重要的一个定律，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。

在九年级物理上册的第17章中，我们将对欧姆定律进行复习。

本篇文档将为大家提供一个针对欧姆定律复习的导学案，帮助大家系统地复习这一重要内容。

一、欧姆定律的基本概念复习在开始复习欧姆定律之前，先回顾一下欧姆定律的基本概念：1.电流（I）：电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，通常用安培（A）表示。

2.电压（U）：电压是电荷单位正电荷所具有的能量，通常用伏特（V）表示。

3.电阻（R）：电阻是导体阻碍电流流动的程度，通常用欧姆（Ω）表示。

4.欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，可以用数学表达式表示为：U = I * R。

二、欧姆定律的计算应用复习接下来，我们将复习欧姆定律的计算应用。

主要包括以下几个方面：1.计算电流：根据已知电压和电阻，使用欧姆定律计算电流。

–公式：I = U / R2.计算电压：根据已知电流和电阻，使用欧姆定律计算电压。

–公式：U = I * R3.计算电阻：根据已知电压和电流，使用欧姆定律计算电阻。

–公式：R = U / I4.串联电阻的计算：对于串联电路中的电阻，可以将它们相加得到总电阻。

–公式：R_total = R1 + R2 + R3 + …5.并联电阻的计算：对于并联电路中的电阻，可以使用公式计算总电阻。

–公式：1/R_total = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + …三、欧姆定律的实际应用复习除了在物理学中的理论计算，欧姆定律在现实生活中也有广泛的应用。

以下是一些常见的实际应用：1.电灯的亮度调节：通过改变电压或者电阻来调节电灯的亮度，实现灯光的调光效果。

2.电阻器：电阻器是一个可以调节电阻大小的装置，常用于电路中的调节和限流。

3.电子设备的设计：在电子设备的设计中，需要根据欧姆定律来确定电路中的电阻值，以控制电流和电压。