2021年秋七年级语文上册期末专题复习课件：专题一.pptx

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/19、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 4:03:45 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 4:18:48 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
• You have to believe in yo

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 4:12:18 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021

桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
既表现春天的气息很浓、充满生 机，照应了儿子说走小路“有意思” 的原因，也点明了母亲担心“走不过 去”的原因。
4、本文两两对称的句子很多，找出来，品 味语言的精美。
示例：
（1）有的浓，有的淡。 （2）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 （3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 （4）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，
8、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽 头一口水波lín lín的鱼塘。
散步 莫怀戚
和蔼、谦让
母亲
温馨
“我”和妻子
儿子（孙儿）
孝顺 贤良
聪敏 活泼 可爱
1、试着给文章再拟一个标 题，并说说你的理由。
建议你这样理解文意
如：三代同行：我们在田野 上散步：我，我的母亲，我的妻 子和儿子。前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和儿子。
例子：母亲，如果我是红莲，你就是荷叶， 无遮蔽的天空下你就是我的荫蔽。
母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿ ＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿ ＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
解释文言词语
内集： 家庭聚会。 骤：急
儿女： 俄而：
子侄辈。 不久，一会儿。
面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能的 劝抚、安慰“我”。“扑”、“抓”等词语， 表现母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话 语，字字沉重，句句贴心，使人读之怆然。
C、她憔悴的脸现出央求般的神色。
“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾， “央求般的神色”体现出母亲的耐心、 慈祥。
D、还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花 是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不 说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比

15
诸葛亮
选自《诸葛亮集•文集》
诸葛亮，复姓诸葛名亮，字孔明，号卧龙，汉族，琅琊阳都
（今山东沂南南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家、文
学家、书法家、发明家。被称为“卧龙”。有作品集《诸葛亮集》。
谥号武侯。作为中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，他最大
的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被
17动物笑谈 康拉德·劳伦兹 选自《所罗门王的指环》
●康拉德•劳伦兹 奥地利动物行为学家、科普作家
●1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就 而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹 最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作， 著有《所罗门王的指环》等。
18 狼 蒲松龄
选自《聊斋志异》
称为“古今第一贤相”。他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节
及道德文章，言传身教，惠及子女，为后世楷模。陆游称赞
他:“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”
16 猫 郑振铎 选自《郑振铎选集》
● 郑振铎，笔名西谛、郭源新，出生于浙江温州，原籍福建长 乐，中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、翻译家、 文学史家。
选自 ●相传伊索是公元前6世纪古希腊人，被后人誉为“寓言
之父”，善于讲寓言故事来讽刺权贵，最后遭到杀害。 公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。所编寓 言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流 传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇 编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想 感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。
●杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》
10 《再塑生命的人》海伦 凯勒 选自《假如给我三天光明》
●海伦 凯勒 ●美国人 美国盲聋女作家 教育家 慈善家 ●代表作有《假若给我三天光明》《我的生活》 《我的老师》

【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正 误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派 等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 D．有误，《次北固山下》的作者是王湾。
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7．下列文学常识表述不正确的一项是（ C ）
【解析】考查文学常识。A说法不正确。李白号青莲居士，“香山居 士”是白居易的号。
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4．下列关于汉字的说法，有错误的一项是（ D）
A．汉字演变的先后顺序是甲骨文→小篆→隶书→楷书。 B．汉字有丰富的文化内涵。 C．了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字很有帮助。 D．汉字的字形和字义完全没有关系。
【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对 那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查： （1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作 家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。C项有误，泰戈尔 是印度诗人、哲学家和民族主义者。
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【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能 力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这 样才能轻松应对此种题型。C.泰戈尔是印度诗人。故“泰戈尔 是日本诗人”说法有误。
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专题三、古诗词默写
A．李白，字太白，号香山居士，唐代诗人。 B．《济南的冬天》的作者是现代作家老舍，他的原名叫舒庆春，字 舍予，代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。 C．刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘， 抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。 D．朱自清的《春》是一篇写景抒情散文，通过对春天景物的描写， 抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 4:03:30 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
• You have to believe in yourself. That'功的秘诀。
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 4:17:41 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-2者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
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