新概念入门AUnit7Happy birthday!
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Unit 7 Happy Birthday! (Period 1)Section A (1a-Pronunciation)教学目标学完这一课,学生能够掌握:1.语音:(1)/h/、/r/、/l/、/m/、/n/、/ŋ/、/w/、/j/的发音;(2)语调及运用。
2.词汇:celebrate;3.能力:(1)听辨关键词,提取关键信息;(2)听懂谈论生日话题的材料。
4.交际功能:(1)正确运用句型“When is your / sb’s ... birthday?”“My/His/Her birthday is on ... /It’s on ...”询问并回答他人及自己的生日;(2)正确运用句型“How old are you?”“I’m ...”询问并回答年龄。
教学重点1.语音:(1)/h/、/r/、/l/、/m/、/n/、/ŋ/、/w/、/j/的发音;(2)语调及应用;2.重点词汇:celebrate;3.重点句型:询问并回答他人及自己的生日的句型“When is your / sb’s ... birthday?”“My/His/Her birthday is on ... /It’s on ...”。
教学难点询问并回答他人及自己的生日。
教学过程新课导入展示主题图片与学生展开自由谈话,首先通过三个问题“What are the people doing in the photo?”“Whose birthday is it?”及“How do you celebrate your birthday?”询问图片中的人在做的事情,然后自然过渡到询问学生的生日以及如何庆祝生日,为后面的学习作准备,同时巩固学生课前预习的词汇。
然后向学生提问,导入新课的内容,温故引新,同时激发学生的求知欲和学习兴趣,并起到课前热身的作用。
T: Do you remember them? Look and read the numbers.What numbers should we use when we talk about the birthday?新知探究Step 1: New words and expressions教师要求学生课前预习新词汇,可抽出适当时间进行检测,确保学生掌握本节生词,为新课学习作准备。