《如今家乡山连山》课件

怎样才能唱出妈妈亲吻 孩子脸蛋时的亲切和甜 蜜呢？
表现歌曲，体验快乐
我们还可以把歌 曲唱的更好听，现在 我们把歌曲加入一些 感叹词，你会发现歌 曲更加俏皮了！
填词创作
家家谷垛堆得高（
如今家乡山连山（
）
）
填词创作 1.家家谷垛堆得高（ 噢？） 如今家乡山连山（ 是吗？）
2.家家谷垛堆得高（ 咦？）
A. 6 ||
哈 B. 5 || 哈 C. 3 || 哈
6
哈 5 哈 3 哈
6
哈 5 哈 3 哈
6 | 6
哈 哈
3
哈 2 哈 1 哈 哈 哈 哈
3
0
5 | 5 哈 哈
2
0
3 | 3
1
0
. .
哈 哈
合唱游戏：“对对碰”
6 6 6 6 ︱6 3 3 0 ︱5 5 5 5︱5 2 2 0 || 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
如今家乡山连山
无音高练习
要求：
嘴巴张大张圆，嘴角提起 ，面带微笑，唱前先吸气，要 感觉到腰腹部的用力。
同音高练习
A. 6 哈 6 哈 6 哈 6 | 6 哈 哈 6 哈 6 哈 0 ||
B. 5
哈
5
哈
5
哈
5 | 5
哈 哈
5
哈
5
哈
0 ||
C. 3
哈
3
哈
3
哈
3 | 3
哈 哈
3
哈
3
哈
0 ||
非同音练唱
3 3 3 3 ︱3 1 1 0 ︱2 2 2 2︱2 6 6 0 || 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 . 哈

• 歌词中写到：“妈妈笑弯了腰”， 妈妈为什么笑弯了腰，为什么要亲 我的小脸蛋呢？
分声部练习
Байду номын сангаас
▼记号：这是顿音记号，我们在唱的时候要 使声音跳跃一点，听起来声音短促、有力！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 .哈 .
合唱游戏：“对对碰”
6 6 6 6 ︱6 3 3 0 ︱5 5 5 5︱5 2 2 0 || 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 3 3 3 3 ︱3 1 1 0 ︱2 2 2 2︱2 6 6 0 ||
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 .哈 .
怎样才能唱出妈妈亲吻 孩子脸蛋时的亲切和甜 蜜呢？
表现歌曲，体验快乐
我们还可以把歌 曲唱的更好听，现在 我们把歌曲加入一些 感叹词，你会发现歌 曲更加俏皮了！
填词创作
家家谷垛堆得高（
）
如今家乡山连山（
）
填词创作 1.家家谷垛堆得高（ 噢？）
如今家乡山连山（ 是吗？） 2.家家谷垛堆得高（ 咦？）
非同音练唱
A. 6 6 ||
6 6 |6 3
30
哈哈哈哈哈哈哈
B. 5 5 5 5 | 5 2 2 0 ||
哈哈哈哈哈哈哈
C. 3 3 3 3 | 3 1戏：“对对碰”
6 6 6 6 ︱6 3 3 0 ︱5 5 5 5︱5 2 2 0 || 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 3 3 3 3 ︱3 1 1 0 ︱2 2 2 2︱2 6 6 0 ||
如今家乡山连山
无音高练习
要求： 嘴巴张大张圆，嘴角提起
，面带微笑，唱前先吸气，要 感觉到腰腹部的用力。
同音高练习
A. 6 6 6 6 | 6 6 6 0 || 哈哈哈哈哈哈哈
B. 5 5 5 5 | 5 5 5 0 || 哈哈哈哈哈哈哈
C. 3 3 3 3 | 3 3 3 0 || 哈哈哈哈哈哈哈
歌曲以天真而富有想象力的描述，表达少儿对家乡的赞美 。所以演唱时要把这种欢乐的情绪和天真可爱的形象淋漓 尽致的表现出来。

B段的主题根据另一首山西民歌《碾糕面》改编，作者 保持了原曲舒展的特点，将上下两句发展成起承转合 的四句；以笛子、二胡与板胡以及各种技能来润饰旋 律，的清脆节奏衬托曲调，喜悦的歌声犹闻在耳。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
乐曲分析
第三段完整重复了A 的旋律。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
小湘艺版三年级上册
第十一课
教学课件
目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
山水欣赏
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
试听歌曲 如今故乡山连山
范唱
伴奏
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
听一听
凝听歌曲，感受歌曲的情绪变化。 歌曲情绪是欢快地、自豪地。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
唱一唱
在老师的指点下用轻快有弹性的声音演唱 歌曲中的“哈哈哈哈……”
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
课堂思考
顿音记号: 标记在音符的上面,表示这个音
要唱得短促、跳跃。黑三角,小又 小，唱得轻巧短又跳。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
做一做
用一些打击乐器为歌曲伴奏，更好的表现我们对故乡的热爱。 故乡除了歌中唱的“谷垛”好像一座座山，同学们想想，还 有哪些像一座座的山，把它编到歌曲中来唱一唱。 画出故乡的丰收景象。
课堂思考
在曲子里你听到了什么声音？让你 绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
课堂小结
故乡是生我们养我们的地方，我 们每个人都应该从小热爱故乡， 好好学习，长大后把故乡建设的 更美丽。
谢谢观赏
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结

如今家乡山连山（ 真的！） 3.家家谷垛堆得高（ 哇！）
如今家乡山连山（ 太棒了！）

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
如今家乡山连山
无音高练习
要求：
嘴巴张大张圆，嘴角提起 ，面带微笑，唱前先吸气，要 感觉到腰腹部的用力。
同音高练习
A. 6 哈 6 哈 6 哈 6 | 6 哈 哈 6 哈 6 哈 0 ||
B. 5
哈
5
哈
5
哈
5 | 5
哈 哈
5
哈
5
哈
0 ||
C. 3
哈
3
哈
3
哈
3 | 3
哈 哈
3
哈
3
哈
0 ||
非同音练唱
怎样才能唱出妈妈亲吻 孩子脸蛋时的亲切和甜 蜜呢？
表现歌曲，体验快乐
我们还可以把歌 曲唱的更好听，现在 我们把歌曲加入一些 感叹词，你会发现歌 曲更加俏皮了！
填词创作
家家谷垛堆得高（
如今家乡山连山（
）
）
填词创作 1.家家谷垛堆得高（ 噢？） 如今家乡山连山（ 是吗？）
2.家家谷垛堆得高（ 咦？）
Байду номын сангаас

范唱 伴奏
•我们还可以把歌曲唱的更好
听，现在我们把歌词加入一
些感叹词，你会发现歌曲更 加俏皮了！
• 妈妈告诉我，家乡没有山。（唉） • 我呀摇摇头，拉着妈妈看！（咦） • 家家谷垛堆得高，（嘿） •如今家乡山连山。（是 吗？） •哈哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈 • 妈妈笑弯了腰呀 • 亲我小脸蛋，（叭）哟喂
分组练习：
• 一、二组用舞蹈来表现，三组用打
击乐器伴奏，四组画画，大家现在 分组练习一下吧！
谁不说俺家乡好
如今家乡山连山课件演示文稿
带以下问题欣赏：
•听了音乐，你感受到了什么？
•你觉得歌曲描写的是一幅什么
样的图画？
那你觉得这首歌曲的情绪是怎 么样的呢？ 欢快的还是忧郁 的呢？
范唱
• 欢乐、活泼、幸福、பைடு நூலகம்豪……
分声部练习
▼记号：这是顿音记号，我们在唱的时候要 使声音跳跃一点，听起来声音短促、有力！

如今家乡山连山
ห้องสมุดไป่ตู้-.
同学们，你们的家乡是怎 么样的呢？一起分享一下。
发声练习
聆听歌曲： 歌曲中的“山”到底是什么“山”？ 歌曲的情绪是怎样的？ 你从哪里感受到了？
如今家乡山连山
如今家乡山连山
如今家乡山连山
注意表现出妈妈和孩子两种 角色的不同语气和神态。
如今家乡山连山
有感情有节奏 地朗读歌词
如今家乡山连山
根据力度记 号进行变化
如今家乡山连山
加入歌词并用欢 乐的情绪演唱。
歌曲通过颇具特色的儿童心理活动，把谷垛 比作山，生动、形象地表现了农村一派大丰 收的欢乐景象。
同学们再见

歌曲以天真而富有想象力的描述，表达少儿对家乡的赞 美。所以演唱时要把这种欢乐的情绪和天真可爱的形象淋 漓尽致的表现出来。
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有 哪 两 处
比 较 特 殊 的 地 方？
.这首歌曲是什么演唱形式的？ 1. 2
请 同 学 们 找 出 疑 难 部 分
大切 分
装饰 音
课后小作业.
1、自己组小组表演唱 2、有感情的演唱歌曲。
如今家乡山连山
听一听
• 歌曲是用什么情绪演唱的呢？ • 欢快地 悲伤地
• 你从哪里感受到了？
1 =C
2
4
Байду номын сангаас66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
想一想
• 这个符号有什么作用呢？
顿音记号: 标记在音符的 上面,表示这个音要唱(奏) 得短促、跳跃。
黑三角,小又小，唱 得轻巧短又跳.

• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/132020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年6月13日星期六2020/6/132020/6/132020/6/13
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/132020/6/13June 13, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020 12:08:36 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/132020/6/132020/6/13Jun-2013-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/132020/6/132020/6/13Saturday, June 13, 2020
孩子的笑：
1 =C
2