练习题
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整式的乘除练习题(8套)含答案整式的乘除测试题练习一一、精心选一选(每小题3分,共30分) 1、下面的计算正确的是( )A 、1234a a a =⋅B 、222b a )b a (+=+C 、22y 4x )y 2x )(y 2x (-=--+-D 、2573a a a a =÷⋅ 2、在n m 1n x )(x +-=⋅中,括号内应填的代数式是( )A 、1n m x ++B 、2m x +C 、1m x +D 、2n m x ++ 3、下列算式中,不正确的是( )A 、xy 21y x y x 21)xy 21)(1x2x (n 1n 1n n -+-=-+-+-B 、1n 21n n x )x (--= C 、y x x 2x31)y x 2x 31(x n 1n n 2nn --=--+D 、当n 为正整数时,n 4n 22a )a (=- 4、下列运算中,正确的是( )A 、222ac 6c b 10)c 3b 5(ac 2+=+B 、232)a b ()b a ()1b a ()b a (---=+--C 、c b a )c b a (y )a c b (x )1y x )(a c b (-+-----+=++-+D 、2)a b 2(5)b a 3)(b 2a ()a 2b 11)(b 2a (--+-=-- 5、下列各式中,运算结果为422y x xy 21+-的是( )A 、22)xy 1(+-B 、22)xy 1(--C 、222)y x 1(+-D 、222)y x 1(-- 6、已知5x 3x 2++的值为3,则代数式1x 9x 32-+的值为( ) A 、0 B 、-7 C 、-9 D 、3 7、当m=( )时,25x )3m (2x 2+-+是完全平方式 A 、5± B 、8 C 、-2 D 、8或-28、某城市一年漏掉的水,相当于建一个自来水厂,据不完全统计,全市至少有5106⨯个水龙头,5102⨯个抽水马桶漏水。
《建筑技术经济》练习题(建筑学2010级) 第1章建筑技术经济概论1.从技术经济学的角度来看,一项工程能被接受须具备两个条件:①技术上的可行;②经济上的合理。
2.工程技术与经济的关系可简单归结为:工程技术进步是经济发展的手段和方法;经济发展是技术进步的目的和动力。
3.简述技术经济学的特点。
(5点,参考课件§1.2)1)综合性:横跨自然科学和社会科学; 跨部门、跨地区、多目标2)实用性:工程项目、研发与技术方案来源于实际需求,用于实践、被实践检验;研究成果表现为一个规划或具体方案的经济效果。
3)定量性:以定量分析为主4)比较性:研究投资效益的差别——比选5)预测性:前期论证、分析评价第2章建筑技术经济分析的基本要素1.方案经济评价应遵循的基本原则有哪些?(P15)⑴效益和费用的计算口径对应一致的原则⑵收益与风险权衡的原则⑶定量分析与风险分析相结合,以定量分析为主的原则⑷动态分析与静态分析相结合,以动态分析为主的原则⑸节约稀有资源的原则(6)从实际出发,正确处理好与其他方面关系的原则2.方案效益和费用的计算应遵循以下原则:⑴支付意愿原则;⑵受偿意愿原则;⑶机会成本原则;⑷实际价值原则。
(P14-15)3.在下列各项中属于固定成本的是(D)。
A.长期借款利息B.原材料费C.燃料费D.生产人员工资【提示】固定成本是不随产量增减发生变化的各成本费用。
第3章资金时间价值计算与单方案评价1.简述影响资金时间价值的因素。
(参考课件§3.1)⑴资金的使用时间。
⑵资金数量的大小⑶资金投入和回收的特点。
⑷资金周转速度。
总之,资金的时间价值是客观存在的,投资经营的一项基本原则就是充分地利用资金的时间价值,并最大限度地获得时间价值。
2.简述资金时间价值计算公式推导的前提基本假定条件。
①初始投资发生在方案实施初期②方案实施过程发生的现金流发生在计息期期末③本期的期末即为下期的初期④现值P假定发生在第一个计息初期或当前期开始时发生的;⑤终值F假定发生当前以后的第n期期末⑥年等值A是在考察期间间隔末发生的;当问题包括P、A时,系列的第一个A发生在P发生的后的一个期间末;当问题包括F、A时,系列的最后一个A 与F同时发生。
30个练习题及答案一、选择题1. 下列哪个数字是素数?A. 22B. 23C. 24D. 25A. 美国B. 中国C. 德国D. 日本3. 下列哪个城市是我国的直辖市?A. 广州B. 深圳C. 重庆D. 杭州A. 后梁B. 后唐C. 后宋D. 后周5. 下列哪个科学家提出了相对论?A. 牛顿B. 爱因斯坦C. 玛丽·居里D. 伽利略二、填空题6. 我国国旗上的五颗星代表______。
7. 地球的南极洲属于______洲。
8. 一年有______个月。
9. 人体内最大的消化腺是______。
10. “精卫填海”这个故事出自______。
三、判断题11. 长江是中国最长的河流。
()12. 企鹅生活在北极。
()13. 鸡蛋是鸡的排泄物。
()14. 电脑病毒是一种生物病毒。
()15. 太阳是宇宙中心。
()四、简答题16. 请简述水的三态变化。
17. 请列举三种可再生能源。
18. 请解释什么是光合作用。
19. 请简要介绍我国四大发明。
20. 请说明地球自转和公转的区别。
五、计算题21. 计算:5² 3²22. 计算:(8 + 6) × 3 ÷ 223. 计算:4.8 ÷ 1.224. 计算:√(49 + 81)25. 计算:3 × (7 4) + 2²六、应用题26. 小明有20元钱,他买了一本书花了15元,他还剩下多少钱?27. 一辆汽车行驶100公里,平均速度为60公里/小时,求行驶时间。
28. 一个长方形的长是10厘米,宽是6厘米,求它的面积。
29. 一桶水重50千克,倒出1/4后,还剩下多少千克?30. 一家工厂生产一批产品,每件产品成本为200元,售价为300元,共生产了100件,求总利润。
七、完形填空题31. 阅读下面的短文,从下列选项中选择最恰当的词语填空。
古人云:“熟能生巧。
”这句话告诉我们,只有通过不断的练习,才能达到熟练的程度。
100道数学练习题带答案1. 一个数加上3等于10,这个数是多少?答案:72. 一个数减去5等于8,这个数是多少?答案:133. 两个数相乘等于48,如果一个数是6,另一个数是多少?答案:84. 一个数除以4得到12,这个数是多少?答案:485. 一个数的平方是36,这个数是多少?答案:6或-66. 一个数的立方是-27,这个数是多少?答案:-37. 一个数的一半是15,这个数是多少?答案:308. 一个数的三倍是45,这个数是多少?答案:159. 一个数的四分之三是24,这个数是多少?答案:3210. 一个数的五分之二是10,这个数是多少?答案:2511. 一个数的六分之五是30,这个数是多少?答案:3612. 一个数的七倍是49,这个数是多少?答案:713. 一个数的八分之一是4,这个数是多少?答案:3214. 一个数的九分之二是18,这个数是多少?答案:8115. 一个数的十分之一是5,这个数是多少?答案:5016. 一个数的十一分之一是3,这个数是多少?答案:3317. 一个数的十二分之一是2,这个数是多少?答案:2418. 一个数的十三分之一是1.5,这个数是多少?答案:19.519. 一个数的十四分之一是2.85,这个数是多少?答案:39.920. 一个数的十五分之一是4,这个数是多少?答案:6021. 一个数的十六分之一是5,这个数是多少?答案:8022. 一个数的十七分之一是3,这个数是多少?答案:5123. 一个数的十八分之一是2.5,这个数是多少?答案:4524. 一个数的十九分之一是2.105,这个数是多少?答案:39.99525. 一个数的二十分之一是4.5,这个数是多少?答案:9026. 一个数的二十一分之一是2.857,这个数是多少?答案:60.14727. 一个数的二十二分之一是2.727,这个数是多少?答案:60.09128. 一个数的二十三分之一是2.608,这个数是多少?答案:59.98429. 一个数的二十四分之一是2.5,这个数是多少?答案:6030. 一个数的二十五分之一是2.4,这个数是多少?答案:6031. 一个数的二十六分之一是2.308,这个数是多少?答案:59.90832. 一个数的二十七分之一是2.222,这个数是多少?答案:59.99833. 一个数的二十八分之一是2.142,这个数是多少?答案:59.97634. 一个数的二十九分之一是2.069,这个数是多少?答案:59.96135. 一个数的三十分之一是2,这个数是多少?答案:6036. 一个数的三十一分之一是1.935,这个数是多少?答案:59.98537. 一个数的三十二分之一是1.875,这个数是多少?答案:59.9838. 一个数的三十三分之一是1.818,这个数是多少?答案:59.97439. 一个数的三十四分之一是1.765,这个数是多少?答案:59.9740. 一个数的三十五分之一是1.714,这个数是多少?答案:59.96941. 一个数的三十六分之一是1.667,这个数是多少?答案:6042. 一个数的三十七分之一是1.622,这个数是多少?答案:59.96443. 一个数的三十八分之一是1.579,这个数是多少?答案:59.962。
国考行测练习题1、0,4,5,11,14,22,()A.24B.25C.26D.273、2010年居民消费价格与2006年相比,上涨了()。
A.14.8%B.13.3%C.13.8%D.2.8%5、我们常说“屋漏偏逢连夜雨”,灾难接连而来,真是( )A.生于忧患死于安乐B.一波未平,一波又起C.麻雀虽小,五脏俱全D.要使人不知,除非己莫为6、邓小平首次正式提出“建设有中国特色社会主义”是()。
A.在党的十一届三中全会上B.在党的第十二次全国代表大会开幕词中C.在党的十二届三中全会上D.在党的第十三次全国代表大会上7、间接故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,并有意放任,以致发生这种结果的心理态度。
下列属于间接故意的是( )。
A.某甲在打兔子时,发现附近有一个牧童,但他还是开了枪,结果打中了牧童B.某省副省长利用职务之便,贪污公款一千余万元C.某人知道附近的山上有狼,却故意引诱一个小孩到山上去,结果小孩被狼所伤D.某工人在不知情的情况下合上了电闸,造成了正在修理机器的工友的受伤8、1/2,1/5,1/8,1/11,()A.1/14B.1/16C.1/17D.1/159、某食品加工企业向卫生局申请卫生许可证,对于该申请,卫生局经过审查后应当如何处理?( )A.如果不能当场做出许可决定,可以自主决定做出决定的期限B.如果食品加工企业符合法定卫生条件、标准、卫生局可以当场做出口头许可决定C.卫生局如果认为食品加工企业不符合卫生条件标准,可以做出不予许可的决定,无需说明理由D.卫生局如果做出不予颁发卫生许可证的决定,应当告知该食品加工企业有权申请复议或者提起行政诉讼的权利10、2010年1~5月我国对美国进出口总值约比上年同期增长()。
A.24.8%B.28.2%C.37.4%D.39.1%12、一本仅用十几万字写出中国上下五千年文明史的普及读物《中国读本》,继在我国创下累计发行1000余万册的骄人成绩后,又开始走出中国走向世界。
第一章练习题及答案一、单项选择题1、管理会计的雏形产生于( B )。
A.19世纪末B.20世纪上半叶C.二次世界大战之后D.20世纪70年代2、在管理会计发展史上,第一个被人们使用的管理会计术语是( A )。
A."管理的会计"B."管理会计"C."传统管理会计"D."现代管理会计"3、20世纪50年代以来,管理会计进入了"以预测决策会计为主,以规划控制会计和责任会计为辅"的发展阶段,该阶段被称为( D )。
A.管理会计萌芽阶段B.管理会计过渡阶段C.传统管理会计阶段D.现代管理会计阶段4、在管理会计学中,将"为实现管理会计目标,合理界定管理会计工作的时空泛围,统一管理会计操作方法和程序,组织管理会计工作不可缺少的前提条件"称为( A )。
A.管理会计假设B.管理会计原则C.管理会计术语D.管理会计概念5、最优化、效益性、决策有用性、及时性、重要性和灵活性,共同构成了现代管理会计的( B )。
A.管理会计假设B.管理会计原则C.管理会计术语D.管理会计概念6、为保证管理会计信息质量对决策有用,通常要求将有关的未来信息估计误差控制在决策者可以接受的一定可信区间内,这体现了可信性原则中的( C )。
A.可理解性要求B.最优化要求C.可靠性要求D.效益性要求7、下列项目中,不属于管理会计系统能够提供的信息是( B )。
A.不发生法律效用的信息B.全面精确的信息C.非价值量信息D.定性信息8、管理会计的服务侧重于( D )。
A.股东B.外部集团C.债权人D.企业内部的经营管理9、现代管理会计中占核心地位的是( A ) 。
A.预测决策会计B.规划控制会计C.成本会计D.责任会计10、管理会计正式形成和发展于( B )。
A.20世纪初B.20世纪50年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代11、管理会计信息在质量上符合相关性和可信性的要求,则说明管理会计信息符合( D ) 。
集合基础练习题100个1. 设A={1,2,3},B={2,3,4},求并集A∪B。
2. 设A={1,2,3},B={3,4,5},求交集A∩B。
3. 设A={1,2,3},B={3,4,5},求差集A-B。
4. 设U={1,2,3,4,5},A={2,3},求A的补集。
5. 设U={1,2,3,4,5},A={2,3},B={3,4},判断A是否是B的子集。
6. 设U={1,2,3,4,5},A={2,3},B={3,4},判断A是否与B相等。
7. 设U={1,2,3,4,5},A={2,3},B={3,4},求A与B的并集。
8. 设U={1,2,3,4,5},A={2,3},B={3,4},求A与B的交集。
9. 设U={1,2,3,4,5},A={2,3},B={3,4},求A与B的差集。
10. 设U={1,2,3,4,5},A={2,3},B={3,4},求A与B的对称差。
11. 设U={笔、纸、本、书、手机},A={笔、本、书},B={书、手机},求A与B的并集。
12. 设U={笔、纸、本、书、手机},A={笔、本、书},B={书、手机},求A与B的交集。
13. 设U={笔、纸、本、书、手机},A={笔、本、书},B={书、手机},求A与B的差集。
14. 设U={笔、纸、本、书、手机},A={笔、本、书},B={书、手机},求A与B的对称差。
15. 设U={男、女、学生、教师、工人},A={男、女、学生},B={学生、教师},求A与B的并集。
16. 设U={男、女、学生、教师、工人},A={男、女、学生},B={学生、教师},求A与B的交集。
17. 设U={男、女、学生、教师、工人},A={男、女、学生},B={学生、教师},求A与B的差集。
18. 设U={男、女、学生、教师、工人},A={男、女、学生},B={学生、教师},求A与B的对称差。
19. 设U={苹果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄},A={苹果、香蕉、橙子},B={橙子、西瓜},求A与B的并集。
现代汉语练习测试题及参考答案(1)现代汉语练习题三、例题解析(一)历年真题解析1、填空。
(每空1分,共20分。
错别字不给分)1、yang这个音节的声母是。
20052、普通话中,声母j只能与撮口呼和呼相拼。
20053、“电器”和“微波炉”两词,从意义关系上看,是词。
20054、从来源上看,“拷贝”属于词。
20055、“沙丁鱼罐头”包含了个语素。
20056、从语法关系看,“屋里有人”是一个词组。
20057、“及物动词”是指能带的动词。
2005答案:1、零声母2、齐齿呼,第173页。
3、上下位关系,第190页。
4、外来词,又叫借词中的译音词。
第192页。
5、三.“沙丁鱼”是译音词,属单纯词,是一个语素(由一个语素构成的是单纯词)。
罐头属合成词,词根+词缀,两个语素。
第195页。
6、时间词、处所词可以作主语。
是主谓结构。
第205页。
7、宾语。
第200页。
1、四呼是根据对韵母所做的分类。
20062、如果两个音素出现在相同语音环境并且区别意义,那么这两个音素属于不同。
20064、从语法关系看,“进行研究”是一个词组。
20065、“我谁也不认识”有两个意思,一是“我不认识任何人”,二是“谁也不认识我”,这种歧义是由不同造成的。
2006答案:1、有无韵头及韵头的性质。
第171页。
2、音位。
第176页。
语言学第59页。
4、述宾结构,第198页。
5、语义结构关系(隐性语法关系),第216页。
可见通过填空考知识点、考定义。
还是要认真复习定义、知识点。
有的需要背诵。
1、普通话声母z、c、s不能与呼韵母和撮口呼韵母相拼。
2007(第171、173页,齐齿呼)2、普通话声母b的语音特征是双唇、清、塞音。
2007(第167页,不送气)3、“修”的声旁是。
2007(第180页)4、能单独构成一个词的语素是语素。
2007(第183页,成词)5、汉语中的词类是根据划分出来的,词义只起参考作用。
2007(第199页,词的语法功能)6、“帮助我的同学”的歧义是由不同造成的。
营养学基础知识练习题及答案(一)一、填空题1、营养就是从外界摄取食物,经过(消化)、(吸收)和(代谢),用以维持生命活动的整个过程。
2、营养素:机体为了维持生命和健康,保证生长发育、活动和生产劳动的需要,必须从食物中获取必需的(营养物质),以提供(能量)、机体的(构成成分)和(组织修复)以及生理功能调节所需的化学成分。
3、人体必需的营养素主要包括(蛋白质)、(脂肪)、(碳水化合物)、(矿物质)和(维生素)五大类,加上水为六大类。
4、营养素根据需要或体内含量的多少又可分为(宏量营养素)和(微量营养素)。
5、膳食营养素参考摄入量(DRIs):是在每日膳食中营养素供给量基础上发展起来的一组每日平均(膳食营养素食营养素)摄入量的参考值。
6、平均需要量(EAR):是某一特定性别、年龄及生理状况群体中对某营养素需要量的平均值。
膳食营养素摄入量达到EAR水平时可以满足群体中(50% )个体的需要。
7、推荐摄入量(RNI):相当于传统使用的RDA(膳食营养素供给量),是可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中(97-98% )个体的需要。
长期摄入RNI水平,可以维持组织中有适当的储备。
8、可耐受最高摄入量(UL):是平均每日可以摄入某种营养素的最高量。
这个量对一般人群中的几乎(对所有个体健康)都不至于损害健康。
9、(蛋白质)、(脂肪)、(碳水化合物)为生热营养素。
10、营养素按其能不能在人体内合成或合成的数量和速度能不能满足人体需要,分为(必需营养素)和(非必需营养素)。
11、如今已确认的人体必须营养素有42种,其中包括:( 9 )种必需氨基酸;( 2)种必需脂肪酸;(1 )种碳水化合物;( 7 )种宏量元素;( 8)种微量元素;( 14)种维生素;加上水共42种。
12、蛋白质是生命的(物质基础),没有蛋白质就没有生命。
13、蛋白质构成体内各种重要的生理活性物质。
蛋白质是(酶)、(抗体)和某些(激素)的主要成分,具有催化、运载、调节、收缩和免疫等生物学功能。
练习题1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(3分)目光jiǒnɡjiǒnɡ()义愤填yīnɡ()力挽狂lán()炽()痛确凿()深邃()一、基础知识积累与运用(30分)1.请将下面句子抄写在格子内(要求清楚、端正、无涂改,3分)有理想在的地方,地狱就是天堂;有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
(以下为表格)2.给下列括号中的词语注上注音或根据拼音写出汉字。
(4分)【嫉】妒()【哺】育()【祈】祷()这是荒园,rén jì hǎn zhì ,所以不相宜,只好来捕鸟。
2.用横线标出下列短语中的错别字并订正在下面的括号里。
(2分)来势汹汹抑扬顿错害人听闻妙趣横生从容不迫锋芒必露慷慨淋漓契而不舍()2.用横线画出下列句中的错别字,并改正在句后括号里。
(2分)(1)历史的道路,不全是平坦的,有时走到坚难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
()(2)觉得在此奇绝壮绝的景界,愈能感到一种冒险的乐趣。
()(3)但这种状美的趣味,没有雄健的精神是感觉不到的。
()(4)黄河以它英雄的气魄,出现在亚州的原野;它表现出我们民族的精神,伟大而又坚强。
()3.成语中有很多是以“人”字为首字的,例如:人声鼎沸、人心涣散、人言可畏等,请再写出4个。
----------------------------------------------(2分)4、根据要求默写你所积累的古诗句。
多写一句另加2分。
A.表现思乡怀亲之情的古诗句:(),()。
B.描写黄河的古诗句:(),()。
5、不必说(),()的石井栏,高大的(),紫红的();也不必说()长吟,肥胖的黄蜂()在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直()向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
()在这里低唱,()在这里弹琴。
4.请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写一句,要求句式相同,语意连贯。
(2分)朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,,微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
5.初三某班拟定了四个同音字的班训,请依次填写空余的三个字。
(3分)环境整洁突出一个“净”字;自修纪律突出一个“ ”字;文明礼貌突出一个“ ”字;力争上游突出一个“ ”字。
6.星期天,小林到白云湖去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到白云湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。
”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲…礼‟呀!”(4分)(1)老大爷的言外之意是什么?(2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。
7.王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”,王秘书不明白究竟是谁生气了。
根据提示,给信息标出标点。
(4分)(1)李科长生气了(2)张局长生气了6、口语交际练习(4分)张军同学到校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!张军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢!”张军听了,怪不好意思.①管理员的言外之意是:()②如果你是张军,你应该怎样说:()(2分)(二)阅读下面短文,回答后面问题。
(11分)聪明只是一张漂亮的糖纸小铁上初二的时候,有一天下午我和他妈妈出门,问他去不去,他摇摇头,一个人闷在家里。
晚上,我们回到家,他问我:“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周,一切如故,没发现什么变化。
他不甘心,继续问我:“你再仔细看看。
”我还是没有发现什么蛛丝马迹。
倒是他妈妈眼尖,洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条,上面写着脸盆和水管的英文名称。
我这才发现屋子里几乎所有的地方,柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条,纸条上面都用英文写着它们的名称。
每一张小纸条剪得大小都一样,都是手指般窄长形的,不仔细看还真不容易看到。
他很得意地望着我笑。
不用说,这是他一下午忙碌的结果。
我表扬了他。
那一年,他对外语突然有了兴趣。
他就是这样开始外语学习的。
他所付出的努力一般是在家里,是默默的。
他贴满在家里的那些小纸条,仿佛是安徒生童话中神奇的手指。
他抚摸着那些东西,使得那些东西花开般地有了生命,和他对话,彼此鼓励,让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩,有了学下去、学到底的诱惑力。
从小到大,总是有人夸奖小铁聪明。
读中学时,他的老师当着班上的同学表扬他,说:“只要小铁想学好哪一门功课,他总是能把它学好。
”大学期间,同学们也都认为他很聪明,都说他总是很轻松地就把功课学好了。
我应该庆幸的是,小铁一直很清醒。
每当别人夸他聪明时,他从来只是笑笑,没有骄傲而忘乎所以。
他所要做的就是认真,而且重复,把要学的东西弄得牢靠扎实。
当别人夸奖小铁聪明时,我当然很高兴,虚荣心得到了满足。
但是我很清楚,孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。
有一次,和另外一所学校的同学开座谈会,有个同学问他为什么能取得那么好的成绩?他回答说:“没有别的好办法,就是得学、得背。
比如历史,高考前老师带领大家复习之前,我已经把书从头到尾背了三遍了,而且要注意背那些图边上和注解的小字,要背得仔细,才能万无一失。
”那天座谈,我坐在他的身边,听到他的话,我很高兴,比他取得好成绩还要高兴。
有一次,他让我帮助他买盏应急灯,说晚上一过11点,大学里宿舍就熄灯了。
我劝他少熬夜。
他说同学都这样,每个人的床上都有一盏应急灯。
应急灯要是妨碍同学了,他会骑上车跑出校园,到学校旁边的24小时永和豆浆店,买点吃的,就开始温书,一坐就是一个通宵或半夜。
虽然,我不赞成他熬夜,但我赞成他刻苦、努力。
在智商方面,孩子之间的差别不是很大,关键在于每个人付出的努力不一样,结果就会不一样。
要知道,聪明只是一张漂亮的糖纸。
大三的一天晚上,小铁来电话告诉我和他妈妈:“英语六级成绩出来了,我得了89.5分。
”他知道做家长的就是一根筋只认成绩,他很遗憾地说:“就差半分,要不就90分了。
”这个成绩是他们系里的第一。
他的英语四级考试也是全系第一,得了92分。
我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。
大四那一年,他考了托福和GRE,成绩分别是647分和2390分,考得都不错。
都说分数是学生的命根,其实分更是家长的命根,做家长的只有看着分才踏实,我也一样,未能免俗。
我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些纸条。
十年过去了。
孩子如今已经在美国继续深造。
他的房间空荡荡的,却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。
就让这些小纸条一直保留着吧,保留着那一份回忆和感情。
12.结合全文内容,请你说说文章的题目“聪明只是一张漂亮的糖纸”的含义。
(2分)13.文中不厌其烦地多次写到小铁贴在家里几乎所有的地方的英文小纸条,请你简要分析一下作者这样写的用意。
(2分)14.联系自己的学习实际,你觉得小铁在学习上有哪些地方是值得你借鉴的?(3分)(二)改变一生的闪念(13分)①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。
但通过电话.她隐约设想出,那是一个一念之差的小女弦,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。
小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。
一天中午,门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁?”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
14、请用简洁的语言概括故事的主要内容。
(2分)答:____________________________________________________________________15、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? (2分)答:16、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分)第一次:_____________________________第二次:_________________________ 17、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。
(2分)(1) _____________________________________________________________ (2)18、当女教师问女孩“你找谁?”时,女孩“激动地说出一大堆话”,请你想像一下,女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?(3分)答_____________________________________________________________________。