班主任会议讲话稿
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新学期班主任工作会议讲话稿【优选5篇】(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年班主任会议讲话稿尊敬的各位班主任和教职工们:大家好!首先,感谢大家对班主任工作的支持和配合。
今天,我很荣幸能够站在这里,与大家一起分享关于班主任工作的心得和体会。
一、回顾过去过去的一年里,我们班主任团队面临了许多挑战,但也取得了许多成绩。
在各位班主任的努力下,我们班级的整体管理水平有了明显提高。
每位班主任都积极关注学生的学习、生活和心理健康,及时发现和解决问题,为学生的发展提供了有力的保障。
班级的凝聚力和活力也逐渐增强,同学们之间的关系更加和谐,团结互助的氛围得到了有效地营造。
二、总结经验在过去的工作中,我们积累了许多宝贵的经验。
首先,我们班主任团队注重培养学生的自律意识和责任心。
通过定期举行班会、班委培训等方式,使学生认识到自己的责任和义务,并激发他们对自己学习和生活的主动性。
其次,我们注重与家长的沟通与合作。
每学期我们都会召开家长会,及时与家长交流学生的情况,听取家长的意见和建议,共同为学生的成长和发展制定合理的计划和目标。
同时,我们还注重与其他教职工的合作,通过班级工作会议、座谈会等方式,加强与其他班主任和学科教师的交流和协作,共同提升班级管理水平。
三、展望未来展望未来,我们将继续努力,为学生的成长和发展提供更好的服务。
首先,我们将注重思想教育。
我们要引导学生正确树立人生观、价值观,培养他们的社会责任感和公民意识。
通过举办各类主题班会和讲座,让学生增强责任感和使命感,树立远大目标,为实现个人价值和社会进步做出贡献。
其次,我们将注重学业指导。
我们要根据学生的特点和需求,制定个性化学习计划,帮助他们解决学习困惑和问题,提高学习成绩和能力。
通过开展学习小组和辅导班等活动,提高学生的学习动力和学习方法,培养他们的学习兴趣和学习能力。
同时,我们还将继续加强与家长的合作,与其他班主任和教师的交流与合作,不断完善班级管理方式,提高工作效率和质量。
最后,我想提醒各位班主任和教职工们,在工作中我们要时刻保持敬业精神和奉献精神。
班主任会议讲话稿精选集锦5篇班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量,在学校教育网络体系中处于关键环节,在学生全面健康成长过程中起着导师作用。
接下来小编为大家整理了5篇班主任会议讲话稿,欢迎大家阅读!班主任会议讲话稿1各位老师:大家好!新学期紧张忙碌的工作又开始了。
下面,我就班级管理讲以下要求不妥之处,敬请大家批评指正。
高雅的人,看背影就知道;奋进的人,听脚步声就知道;快乐的人,看笑容就知道;优秀的人,看大家就知道!班主任是德育工作的骨干,是学校发展的栋梁。
是学生接触最多、联系最密切的人,学生能否健康成长,班集体能否积极向上,在很大程度上取决于班主任的工作。
因此,这就要求班主任:一要热爱学生,尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导,多一些理解、少一些指责,多一些宽容、少一些歧视;三是学生出现问题要及时沟通,及时交流,做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神,为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。
同时还要重点做好以下六方面工作:一、关注细节,杜绝漏洞欧洲有这样一个故事:丢了一颗钉子,坏了一个马掌;坏了一个马掌,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位将军;伤了一位将军,输了一场战争;输了一场战争,亡了一个国家。
这就是著名的墨菲定律。
细节决定成败讲的就是这个道理。
墨菲定理充分说明,一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果,因此要时刻注意防微杜渐。
在具体管理中,要大处着眼,小处着手,关注细节,才能促使学生以及班级健康发展。
当然,班级的琐事实在太多,事无巨细,事必躬亲,显然是不可能的,但是班主任一定要见微知著,明察秋毫。
所以,这里我还是要提醒大家五点:一是把德育处周安排精神准确的及时的传递给学生,明白本周的工作重点和具体要求;二是按学校要求在规定时段完成具体事务;三是持续抓好德育处规定的十项常规工作(值日班长、早宣誓、唱班歌、晚总结、每日格言、班级课堂日志、学生座右铭、示范班评选、阶梯式标兵评选、卫生自行车摆放)。
2024年班主任工作会议讲话稿模板亲爱的老师们:大家好!首先,我要感谢大家对本次班主任工作会议的积极参与和支持。
作为班主任,我们的责任重大,是承担了培养学生健康成长的重要任务。
在接下来的一年里,我们需要共同努力,以更高的热情和更好的团队合作精神,为学生的学业、生活发展提供更好的支持和指导。
回顾过去一年的工作,我们取得了一些进步,也存在着一些不足之处。
首先,我要表扬大家在工作中展现出的辛勤付出和扎实工作态度。
我们始终坚持以学生为中心,关注学生的综合发展,重视个性化教育,努力为学生提供更多更好的学习资源和个性化指导。
同时,我们也要总结工作中存在的问题,比如一些教育教学过程中的困难和不足,拟定相应的改进措施,以确保我们的班级工作能够更好地发展。
____年新课程改革的深入推进,为我们的工作提供了更多的机遇和挑战。
我们要站在教育改革的前沿,紧跟时代的步伐,不断更新教育理念,提高自身的素养水平,不断学习和成长。
只有不断学习和提升自己,我们才能更好地服务于学生、支持学生的成长。
我们的学生是年轻的、朝气蓬勃的,他们渴望得到我们的关心和指导。
作为班主任,我们要时刻关注学生的成长情况,了解他们的需求和困惑,帮助他们找到适合自己的学习方法和生活方式。
我们要尊重学生的个性差异,发现并培养他们的特长,帮助他们更好地发展潜能。
我们要倾听学生的声音,给予他们充分的表达和参与的机会,让他们感受到班级大家庭的温暖与关怀。
面对家庭教育的困惑和社会问题的冲击,班主任的工作显得更加重要和困难。
我们要积极与家长进行沟通和交流,建立良好的教育合作关系。
我们要教育家长正确对待学生的成绩和发展,引导家长以正确的方式关心孩子、支持孩子。
我们还要加强与社会各界的联系与合作,让社会资源更好地为学生的成长服务。
班主任工作是一项需要高度责任心和奉献精神的工作,充满着挑战和困难。
但是,我相信,在我们共同的努力下,我们一定能够取得更好的成果。
希望在未来一年里,我们能够团结一心,互相支持,提高工作能力,为班级的发展贡献更多的力量。
班主任工作会议校长讲话稿班主任工作会议校长讲话稿1同志们:下午好!今天,在这里召开的全校班主任会议,应该说是新学期的一次重要而有意义的会议,围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总方针,本学期德育上如何开展工作?如何做好开学工作?提高德育工作的实效性。
刚才,政教处主任对本学期的德育工作目标措施作了比较详细的讲解,对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。
副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确的要求,我表示赞同。
下面从学校的角度,从培训的角度,我想讲几点意见:一、一定要充分认识班主任工作的重要性1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。
几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级,没有班主任通过大量的工作,有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展,身体、知识、生活和工作的能力的增长,需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。
心理学家研究表明,人在经过训练之后,其创造力可以提高好几倍。
班主任的工作就是要不断开发学生的潜能,使学生的创造力得到充分发展。
班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的,而是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作用就是使各位教师互相配合,步调一致,统一教育要求,形成教育合力,以增强教育的整体效应。
学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排,以发挥良好的教育作用。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
学生处在学校、家庭、社会三种教育的交互影响下,从多方面接受信息、受到各种影响。
班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响,在沟通学校、家庭、社会教育的过程中起着桥梁作用。
2023班主任工作会议讲话稿7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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在班主任工作会议上的讲话稿(5篇)一、加强行为、学习等良好习惯培养,创建良好校园,根治不良秩序,从点滴小事做起,从卫生工作抓起,抓好习惯养成。
二、加强班级管理:创建优良风气,有序、有效、扎实,实现卫生、纪律、学习、活动综合育人。
三、同心协力做好学校各项工作。
做到令行禁止,正确积极理解学校的工作部署。
对各项要求,在思想、行动上同学校保持一致,有想法、不理解可通过各种途径反映到学校。
四、加强安全教育,避免各种安全事故,课间操的跑步质量一定要在上新台阶。
五、正确引导、沟通做好家长工作,理解、支持学校工作,学校将实行全员包餐,正确积极宣传,解释到位,不明白不说,不清楚不解释,不让家长造成误解,做好相关工作。
六、摸清贫困生程度,家长申请,特别困难的重点帮助。
七、和任课老师相互支持,别互相拆台,协调管理好各学科学习。
关心爱护每个学生,做好少先队常规工作及百分制大检查。
八、以个人积极向上的敬业精神,良好的生活情趣教育引导学生终身受益。
不断总结经验教训,完善充实落实好各项计划,出色做好本学期工作。
在班主任工作会议上的讲话稿篇3各位,班主任老师:晚上好!今天我们在这里召开我校班主任工作会议,主要有三个目的:一是加强班主任队伍建设,创建良好、向上、和谐的团队,促进班主任工作的规范化、科学化,促进良好学风的形成,通过做好班主任工作为我校的教学改革营造环境;二是为了加强班主任之间的交流,将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享,提高班主任的工作实效;三是探讨和解决工作中存在的实际问题,更好地发挥班主任在管理工作中的作用。
为了更好地开展本学年的工作,在此,针对班主任工作,我想谈几点浅薄的认识,仅供各位班主任。
一、认真做好班集体建设,突出一个立字。
一个人,要建功立业。
一个班主任,要立身扬名。
要想打造一个优秀的班集体,就要善于在学期初,着手进行班风学风的建设,让学生以成为这个班级的学生为荣。
1、要向学生夸赞本班任课教师,让任课教师立起来。
班主任会议校长讲话稿推荐6篇不同场合可能需要不同风格的讲话稿,演讲者可以通过讲话稿来强调关键信息和重要观点,以下是网作者精心为您推荐的班主任会议校长讲话稿推荐6篇,供大家参考。
班主任会议校长讲话稿篇1各位领导、老师:大家下午好!今年,我校教师队伍中突然新增了新教师,已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。
新教师的专业素质与教学水平,直接决定着我校的整体教学质量;新教师成长与进步,直接关系着学校的发展。
新教师的培养是一件大事,学校有责任为新教师及其他青年教师的成长创造条件,机会总是青睐那些有准备的人,从开学工作至今将近两个月,通过了解你们工作勤奋、适应能力强,这是一个很好的开始,相信在今后的工作中你们会取得更加优异的成绩。
新教师的初期自我成长是非常关键的,最理想化的教师成长应该是:一年入门,三年成为一名好教师。
在此,我想谈几点我个人的看法和希望。
1、用快乐的心态对待工作,追求教师工作的职业幸福。
选择了教师这个职业其实就等于选择了“奉献,虽然有些累,而且有些清贫,但是教师这个工作还是很快乐的。
比如我们每天面对的是一些天真可爱的孩子,虽然有些孩子调皮,在这一点上,我们比警察快乐;每天风吹不着,雨淋不着,我们比马路上工作的人快乐;我们能早晚正常上下班,还有双休日和有两个令人羡慕的寒暑假,我们比从事任何职业的人都快乐;走到大街上经常听到“老师好,我们比路人都快乐;当自己送走一届届毕业生,桃李满天下的时候我们比任何人都快乐等等,教师这个职业带来的快乐是其他职业体会不到的。
所以我们要正视自己的这份工作,珍惜自己的这份工作。
一个人工作上要想取得成绩,就应该先爱上自己的这份工作。
2、认真学习新《中小学教师职业道德规范》。
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
在这里我重点谈三方面的看法:(1)教书育人。
曾经听到过这样一段话:一个孩子的失败,对一个教师来说,或许只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,或许就是百分之百的失败。
班主任会议讲话稿精选汇总5篇班主任工作是学生管理工作的重中之重,班主任工作是学校管理工作必不可少的环节,是一个学校学生管理工作好坏的重要标志,是提升一个学校学风的基础工程,在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
接下来小编为大家整理了5篇班主任会议讲话稿,欢迎大家阅读!班主任会议讲话稿1各位班主任:当前,学校已经进入了一个良性发展的最佳时期,从外部环境上说,上级对学校的投入不断加大,我们现在很多建设项目都得到了上级领导的大力支持并得以实施。
上级教育主管部门对我校工作更是给予充分肯定,这些都为学校发展提供了非常好的外部环境和发展机遇。
从内部环境来看,学校内部团结向上、教师工作热情高涨,各项管理井然有序成为全县典范,学校工作蒸蒸日上。
这一切都与我们全体班主任老师的努力是分不开的,是班主任为学校工作打好了坚实的基石。
我们在共同见证学校发展历程的同时也在共同书写着学校的历史。
班级是学校发展的重要基础,学校工作的提升支撑点在班级。
建立一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任队伍,是学校的打造品牌、塑造形象、健康发展的根本,更是我校一直以来努力追求的工作目标。
常规管理作为学生管理中的关键环节,工作最为繁琐,但全体班主任教师广开思路、抓实抓好常规的过程性管理,常规管理工作成效显著。
像向胜勤等老师所带的班级常规管理扎实有效,纪律、卫生等方面都走在了我校的前列。
正是班主任这项富有挑战性的工作锻炼了我们的队伍,才有一大批的班主任老师,像等老师在工作中正日趋走向成熟,在班主任岗位上发挥越来越大的作用。
我们常说班主任工作,需要一种理念,需要一种奉献,需要一种能力,更需要一种责任心。
班主任在,学生能做好,是一个合格的班主任; 班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生做不好,则是一个失败的班主任。
实事求是的讲,我们整个班主任队伍的素质还是参差不齐的,部分班主任老师工作责任心不强,做工作存在应付现象,工作中不注重方法,态度简单粗暴,采取家长式的管理,这些问题在部分班主任中表现的较为突出。
班主任会议讲话稿班主任会议讲话稿(通用5篇)在不断进步的时代,很多情况下我们需要用到讲话稿,讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。
那么你有了解过讲话稿吗?下面是小编为大家整理的班主任会议讲话稿(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任会议讲话稿1各位班主任:下午好!学校工作是个系统工程,虽说可以分德育与教学两大部分,实际是你中有我,我中有你,谁也离不开谁,谁也少不了谁。
德育与教学是一辆马车前的两匹马,只有并驾齐驱,才能以最快的速度奔向前方。
没有较好的德育工作基,学生学习就没有动力。
不知道为什么而学习,也就不可能真正提高学习质量。
只有德育工作抓好了,学生才可能增强自律意识,这样教学工作也就有了一个良好的环境,教学质量也就会随着提高。
所以我们所有老师既要做好教学工作,更要抓实德育工作。
下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作:一、加强德育建设,提高队伍素质。
1。
在座的各位班主任是学校从全校50多名教职工中精心选聘出来的,这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。
在这支班主任队伍中,既有一批从事班级管理多年的老教师,他们管理班级经验丰富,能力强,如:陈长路、刘静宇、张天华等老师;又有一批年轻班主任,他们能迎难而上,勇挑重担,虚心好学,班级管理效果较好,如刘威、梅恩春等老师。
我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。
2.出台班主任激励机制。
为了建立科学合理的班主任激励机制,进一步提高班主任待遇,加速班主任的专业化成长,调动班主任的工作积极性,全面提升教育教学质量,经研究决定,规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖;从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。
3.班主任会议讲话稿推进班主任进班办公工作。
为强化学生管理,扎实开展德育工作,学校推进了班主任进班办公工作,此项工作获得了广大班主任的支持与配合,各位同志都能积极响应学校号召,严格遵守学校纪律,牺牲个人休息时间,纷纷走进班级,亲近学生。
班主任会议讲话稿
班主任会议讲话稿
老师们,今天开会的内容主要有三个方面。
一是对开学一个月以来的情况进行总结,二是对近期的工作进行布置,三是反馈上学期的班级评价结果。
一、在呐喊与彷徨中,探寻前行的方向。
开学以来,政教处的工作相对以前少了一些,这使得自己在蹲下身子来看教育有了更多的可能。
一个多月以来的学生状况可以用以下12个字来概括:表面风平浪静,背
后暗流涌动。
主要表现在:中学的学生没有很好的进入学习状态,携带手机、校外聚众、抽烟打架、勾肩搭背、乱放车辆、乱扔乱拽、口吐脏话、携带管制刀具进校园等问题屡见不鲜,大有摁下葫芦瓢起来的感觉。
光3月9号星期三一天,我就处理或者关注了9个班级的30多名同学,涵盖了几乎以上提到
的所有问题。
每当周末的时候,我几乎都是憋着一肚子气,学生们怎么这么不懂不懈,也感叹责任重大,也感觉义愤填膺,所以几乎每到星期一的升旗仪式上,我都要愤世嫉俗的发表感慨,严肃列举一些不文明的现象。
恨不得自己强调过的一些问题立马就能解决。
当学生的一些表现稍微有转变的时候,我又耳闻了一些信息,这又陷入了困惑与不解之中:一方面是我们一些到**中学听课的老师们传递来的信息,说在校园里见到老师都会很有礼貌的低头问候,在每个楼道门口都有值班学生,提醒上下楼梯的学生向右走,课堂上学生之间检查问题彼此都相对检查而不看黑板,回答完的问题以后都说回答完毕,学生的素质就远在我们学生之上了,**中学正在悄悄地发生着变化。
听了这些,我不禁思考,这种差异,原因在家长身上?在学生
身上?在老师身上?还是在领导身上?哪些原因是主要的?我们曾经引以为豪的学生管理是不是真的比别人强?与此同时,和从一些家长那里反馈回来的现象相联系(商店里聚集、乱放车辆、搂脖吸烟),自己真有一种学生管理不知何去何从的感觉,感觉非常惆怅!痛定思痛,在迷茫中得到了这样的认识: 1、班主任是学生管理伟力之根源。
3月1号星期二
在黑板上公布了违纪学生以后,在操场乱扔的明显少了很多。
3月9号发生的一些列学生问题,在10号早上我就和有关班
主任进行告知,很多班主任也马上进行了查询落实,到3月
16号星期三再值班时候,发现放学后在校外聚众的学生也明
显少了很多,个别学生看见我赶快躲开。
这说明只要班主任上心,学生管理就会有好转。
2、班主任承担着提高教育质
量的重担,这是一项具有高度使命感的工作。
《教育规划纲要》指出:“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。
教学质量的提高主要懒于任课教师对课本知识的传授,这个质量主要是用考试成绩来衡量的。
教育质量的提高主要依靠的是班主任,“育人为本,德育为先”,这种质量追求的是学生的全面发展,是无法用分数来衡量的。
在现有条件下,我们班主任的待遇是微不足道的。
很多班主任也不是为了每月几十块钱、每学期一二十分来做的。
很大程度上,班主任工作是一种精神境界、一种教育追求。
既然这样,我们就更应该承担起这种使命感。
把自己归属于迎春学校的一员,把学校的发展存亡和自己的荣辱结合起来,把学生的素质水平和民族的未来联系起来。
我们不管家长多么不懂不懈,学生素质多么差,学生管理必须下实法子,瞪起眼来,严格管理,因为我们这样的小学校不咯折腾。
3、学习、学习再学习!现在的学生确确实实不好管理。
但是
这些学生毕竟是少数,不好管理是不是不敢管理?还是不会管
理!不敢管,你要想办法碰一碰这钉子,不会管,你要学习如何管理。
(班主任 )我们应当做强势教育,学生像弹簧,你软他就强。
要学会攻心战,软硬兼施,强的时候要给自己留后手,要保证始终牵着学生走,钓大鱼不要急着收线,要学会在水里遛他,遛累了再收拾。
所以我们可以给自己定个目标:准实验班,要教育自己的学生戒骄戒躁,树立高远的追求,在行为规范、个人品质等方面成为学校主流价值文化的引领者。
其他班级,要扎扎实实做好学生养成教育,要有不服输的精神。
4、简单的事情重复做,重复的事情坚持做。
学生管理容易反复,要不厌其烦的做这项工作,不要嫌麻烦。
就拿升旗仪式来说,可能有些学生这样认为:***怎么愿
意露脸,每个星期都得啰嗦上几句。
我们干的就是这个活,就得需要不停的说,我也不愿意上去,有一次,我在讲话的时候说了这样一句话:我再啰嗦两句……,后来董校长对我说,不能这样说,这些问题不是啰嗦,是强调!举这个例子就是请班主任做工作的时候不厌其烦,学生管理就是反复抓抓反复。
在管理中要细心,比如说:路队齐不齐在哪里解散?一楼门前的花池和走廊卫生怎么样?楼梯扫除的怎么样,楼道拐角窗台的垃圾楼道的瓷砖怎么样?排放车子的学生在干什么?校园环境打扫完了学生们在干什么?上课预备铃响了学生在干什么?非统考科目的上课纪律怎么样?诸多细小的环节构成了班主任工作的全部,你不管不伤大雅,但是你管了一定有成效。
怕麻烦,会有更多的麻烦等着你!因此,为了进一步做好班级管理工作,我再提几点要求: 1、做好表面文章。
校服要一周
穿着,脏了周末再换洗,不穿校服班主任到大门口领人。
头发前不过眉不染色,有的进行照相,遮住脸后全校贴照片。
课前预备进课堂,做好课前的侯课。
卫生扫除要彻底(死角),卫
生区全天保洁有责任(安排专人捡拾或者抓堵乱扔的)。
文明礼貌要展示,见到上课要肃静。
午间休息要按时,严禁门口聚集。
2、下好背后功夫。
问题学生比较多的班级,班主任
不要怕麻烦,要多关注问题学生和学生的常见问题,多和任课老师们交流,多和德育干部交流,我们可能支不上什么好招,但绝对不会笑话你管不了学生。
3、了解德育管理制度,
正确对待检查等工作。
在日常的学生检查中,只要做好了就不怕检查,有些班级专门派上学生问结果这是好事,但是拉住不放问得分,甚至怀疑检查中发现的问题,有干扰正常检查的嫌疑。
这一点还得请有关班主任注意,有问题可以到政教处沟通,这样有助于共同提高工作水平。
同时,对于政教处开展的工作,是大处说是落实党的教育方针,小处说是完成学校工作,班主任接到工作要想方设法做好,而不是简简单单应付,大上周组织的专家报告会,很多班主任做得很到位,极少数的班级就没有落实好这项工作。
4、特殊时期的特殊任务。
刚才已经
和大家交流了这段时间频繁出现的问题,为了进一步提高校风,需要大家一块做好中午的静校和课前准备的检查,这一周全体班主任参与到学校的管理中来,班主任会牺牲一些休息时间,希望全体班主任积极配合,按时到岗到位。
5、传达一下
班级开放日活动方案。
目前这项工作,初一级部开展的最好,初二年级也开展起来了。
期中,***老师主动向政教处提供了
一篇报道并在晨刊上发表,很好的宣传了学校的工作。
这项工作老师们可能烦,但是对学校也是考验,需要注意的是,可能在家长听课期间,有些学生处洋相,任课老师不好意思管学生,事后班主任要及时跟踪,严肃处理。
6、反馈一下班级评
价结果。
本次评价结果是依据上学期修订的班级评价方案统计的。
总体上看,本学期班主任奖金人均207.8元,比以前有所
提高,考评分数基本无很大变化。
级部主任评价,***老师和
***老师为一等奖。
班级评价一等奖的主要有:(略),老师
共10人。
**老师接班以后总体评价有进步。
在班主任常规评
价中,凡是参加学校临时安排的工作的都有所体现。
在班主任常规评价中,存在问题较多的是学生谈心本,按照一学期谈完班级全部学生的数量计算,每缺少5人扣一分的标准进行统计。
学生成长记录册反映的问题主要是缺少学籍号。
日常的材料上交情况也都在评价中有所体现。
会后,请班主任对照评价的项目,在本学期的工作中找准方向,把工作做得更有目标。