日语大学综合知识第140期

药学综合知识与技能智慧树知到课后章节答案2023年下云南农业职业技术学院云南农业职业技术学院第一章测试1.关于药学服务的对象，最佳选择是（）A:护士 B:医生 C:患者、医务人员、广大公众 D:患者答案:患者、医务人员、广大公众2.下列不属于药学服务工作内容的是（）A:健康教育 B:处方调剂 C:静脉药物配置 D:新药研究与开发答案:新药研究与开发3.从事药学服务的药师必须具备的专业技能不包括（）A:诊断疾病技能 B:咨询和用药技能 C:药物警戒技能 D:调剂技能答案:诊断疾病技能4.对从事药学服务的药师的职业道德的要求中，最重要的是（）A:尊重患者隐私B:以对药品质量负责、保证公众用药安全有效为基本准则 C:尊重社会伦理规范 D:有良好的人文道德素养答案:以对药品质量负责、保证公众用药安全有效为基本准则5.下列哪些原因可导致出现药品风险（）A:不合理用药 B:用药错误 C:药品的不良反应 D:超剂量使用合格药品引起药品中毒 E:服用过期药品答案:不合理用药;用药错误;药品的不良反应;超剂量使用合格药品引起药品中毒;服用过期药品第二章测试1.以下指导服用舌下片注意事项中，错误的是（）A:给药宜迅速，将药片置于舌下 B:含服后30分钟内不宜吃东西或饮水 C:用舌头在嘴中移动药片以加速溶解 D:含药时间一班控制在5分钟左右答案:用舌头在嘴中移动药片以加速溶解2.在日常饮食因素中，对高血压患者用药疗效影响最大的是（）A:饮茶 B:高蛋白 C:高糖 D:食盐答案:食盐3.下列药物中，适宜餐前服用的是（）A:驱虫药 B:抗高血压药 C:糖皮质激素类药物 D:抗抑郁药答案:驱虫药4.服用咀嚼片的注意事项是（）A:咀嚼后可用少量温开水送服 B:咀嚼时间一般控制在5分钟左右 C:置药片于舌根部，贴近咽喉黏膜D:在口腔内的咀嚼时间宜充分E:用于中和胃酸时，宜在餐后1~2h服用答案:咀嚼后可用少量温开水送服;在口腔内的咀嚼时间宜充分;用于中和胃酸时，宜在餐后1~2h服用5.滴眼剂不宜多次打开使用，连续应用一个月不应再用。

《综合日语》课程教学大纲一、层次与学制：本科四年制二、教学时数：1232学时，分基础阶段（1、2年级）和高级阶段（3、4年级）开设，周学时为14/12学时（基础阶段）和6学时（高级阶段）。

三、适用专业：日语专业四、课程性质和任务本课程为专业必修课,是一门具有综合性,知识和技能合为一体的实践性课程。

本课程占整个专业必修课的64.4%。

通过本课程学生掌握日语语音、语法、词汇基本知识及跨文化知识,获取听、说、读、写、译言语基本技能,全面提高学生的日语学习能力,查阅资料、分析阅读材料的能力。

五、课程的目的及基本要求本课程讲授语音、语法（句型）、词汇的基本知识，使学生学习8000个左右的词汇（基础阶段5000左右，高级阶段3000个左右）和400-600个左右的句型。

通过言语技能的训练，学生掌握听、说、读、写基本技能。

具体要求见学术质量标准。

六、教学的主要内容第1学期16周完成语音入门和初级日语17课。

主要内容包括：第2学期16周完成初级日语11课和中级日语7课。

主要内容包括：第3学期16周完成中级日语14课。

主要内容包括：第4学期16周完成高级日语15课。

主要内容包括：高年级（5、6、7学期）每周6节七、作业设计1、作业是课堂教学的延续，主要目的在于复习和巩固在课堂所学的内容，并在新的语境中能创造性地应用。

2、原则上每天都留作业，作业的形式包括口头的和笔头的。

3、作业的批改可以是第二天的复习巩固环节，也可以是另找时间全批或部分分批4、作业内容包括：1）有关日语汉字的预复习作业；2）有关语音、语法、词汇的预复习作业；3）有关听、说、读、写的预复习作业。

注：各学期具体作业内容请参照综合日语课教学进度表。

5、根据实际情况适时地进行讲评。

八、教学策略在“语言、功能、文化”三位一体的强化实践课教学模式原则下，1、处理好语言知识的学习和言语技能的关系。

技能训练，在整个日语教学过程中应占三分之二（基础阶段实践课教师在每一大节（90分钟）中学生的训练量应达到100次左右，其中机械训练占一半）；2、既要突出听、说能力的培养，又要加强读、写的基本功训练，达到听、说、读、写的全面发展；3、导入文化因素，在文化环境中学习语言；4、加强人文修养教育，培养学生吸纳能力、思辨能力、批判能力、创造能力；5、培养学生强烈的社会责任感和对弱势群体的同情和关怀等价值观。

际，委托评价专家组独立对全省高校本科专业进行综合评价并排序，将结果公开，最后根据专业综合评价结果，进行专业建设和教育教学改革。

2019年至今，云南省已经开展了四轮专业综合评价，全省共32所本科高校均参与了专业综合评价并取得一定成效。

云南的实践证明了专业综合评价对促进专业内涵建设、提高专业建设质量和人才培养质量具有积极的推动作用和重要的指导意义，也是教育现代化的客观要求和云南经济社会发展的必然要求，受到了中国教育部和中国其他省份教育管理部门的认可。

因此，如何以专业综合评价工作为导向提升专业建设水平是各高校面临的难题，本研究通过对云南省专业综合评价工作的研究，探讨通过专业综合评价提升专业质量的路径，对未来全面加强高等学校内涵建设，提高人才培养质量具有重要的意义，同时也为其他地区的专业建设提供参考和借鉴。

2 云南开展本科专业综合评价的背景高等教育的发展水平标志着一个国家的发展水平和发展潜力，提高本科教育质量和水平一直是中国高等教育的重要任务。

虽然中国的高等教育事业发展取得重大成效，但区域高等教育资源布局不均的问题仍然突出。

云南位于中国的西南边陲，本科教育仍处于全国的中下水平，和全国平均水平相比还存在较大差距。

2018年，教育部印发的《加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高[2018]2号）中首次明否对云南本科专业的建设有导向和促进作用。

3.1 云南构建“合理的本科专业综合评价”的制度保证构建合理的专业综合评价制度，离不开政府政策的支持。

2018年10月，教育部出台的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中强调本科教育是具有战略地位的教育，是纲举目张的教育；专业是人才培养的基本单元和基础平台，是建设一流本科、培养一流人才的“四梁八柱”。

2019年8月，云南省政府印发《云南教育现代化2035》，文件中提到“全面加强高等学校内涵建设，提高人才培养质量，以专业综合评价为载体，以深化学分制改革为重点，建设一批一流本科，做强一流专业，培养一流人才，形成高水平的人才培养体系”。

广东培正学院2020年本科插班生日语专业《综合日语》考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。

Ⅱ.考试内容及要求一、考试基本要求考虑到招生对象主要为大学日语专业专科毕业生，并且考试合格被录取后将被插入日语专业本科三年级学习，故本科目的考试着重考察考生是否已经达到大学日语专业本科二年级结束时的水平。

考试的内容以大学日语专业二年级毕业时应掌握的日语基础知识为核心内容。

考虑到不同学校学生所用教材和开设课程的不同，本考试采用全国多所高校日语专业所用教材上海外语教育出版社出版的《新编日语》（重排本）二到四册的主要内容为出题范围，出题水平大致掌握在日语能力考试2级左右的水平。

（日本語能力試験N2：Japanese Language Proficiency Test N2）。

二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

专题一新编日语第二册（重排本）一、考核知识点1、日语动词的「时」（テンス）2、日语动词的「体」（アスペクト）3、日语动词的「态」（ボイス）（可能态、被动态、自发态、使役态、被役态）4、第二册助词和助动词的分类及其运用5、自动词和他动词的对应关系6、敬语的表达方式7、《新编日语》（重排本）第二册所有句型二、考核要求1、识记（1）助词和助动词（2）敬语动词和谦语动词2、领会（1）日语动词的时、体和态（2）自动词和他动词的对应关系（3）敬语的表达3、应用（1）日语动词的时态和各种体的应用（2）助词和助动词的应用（3）《新编日语》（重排本）第二册所有句型的应用专题二新编日语第三册（重排本）一、考核知识点1、第三册中的助词和助动词的应用2、第三册中的所有形式体言3、掌握及应用惯用语4、副词的辨析及其应用5、《新编日语》（重排本）第三册所有句型二、考核要求1、识记（1）二级水平相关副词（2）二级水平相关形式体言（3）《新编日语》（重排本）第三册惯用语2、领会（1）助词和助动词（2）副词的辨析3、应用（1）助词和助动词的应用（2）副词的应用（3）《新编日语》（重排本）第三册所有句型专题三新编日语第四册（重排本）一、考核知识点1、第四册中的助词和助动词的应用2、掌握及应用惯用语和二级相关词组3、日语拟声词和拟态词的辨析及其应用4、《新编日语》（重排本）第四册所有句型二、考核要求1、识记（1）二级相关惯用语和词组（2）日语拟声词和拟态词2、领会（1）辨析日语拟声词和拟态词（2）掌握及应用惯用语和二级相关词组3、应用（1）日语拟声拟态词的应用（2）《新编日语》（重排本）第四册所有句型的应用Ⅲ.考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2010年日语能力考试改革看点1：日语考试改革成学生一大挑战2010 年除了贯彻一年两考的措施外，还将迎来一系列的新举措。

据介绍，改革后的日语能力考试将由原本4个级别变成5个级别，具体实施方案就是在原本的3级和2级之间插入一个级别，使得新日语能力考试成为N5、N4、N3、N2、N1五个级别。

N1和现行1级考试相比稍难。

合格分数和现行相同。

（能够理解广泛的报纸评论，具有高度逻辑性和抽象性的文章。

能够听懂自然速度的会话，新闻和授课)N2和现行2级相当N2→2级(能够理解日常会话和稍微广泛的日语)N3现行2级和3级之间的水平（新设）(能够理解日常会话和稍微广泛的日语)N4和现行的3级相当(能够理解基础日语)N5和现行4级相当(能够理解部分基础础日语)新的N1、N2级考试包括语言知识(文字、词汇、语法)、阅读和听力两大部分，N3、N4、N5级考试包括语言知识(文字、词汇、语法)、阅读、听力三大部分，各级得分总分为180分。

听力部分放在了最后，这对习惯了原考试顺序的考生来说也是不小的一个挑战。

看点2：日语能力考各部分考查点占分都有大变动据悉，日语能力考现行考试内容与分数结构为：文字单词(100分)、听力(100分)、语法阅读(200分)这三个部分，而新的日语能力考试的内容为：文字语法(60分)、听力(60分)、阅读(60分)。

语法部分从原来的单纯语法选择延伸出了排序题和完形填空题，要求考生能够完全吃透语法，并将语法运用到实际文章理解中去，更强调了实际应用能力。

阅读部分增加了综合理解题和情报检索题，对考生的综合理解能力和快速检索能力提出了一定的要求，实用性增加。

同时，在对速度和阅读效率上的要求也更提高了一步。

听力部分将原有的有图题无图题简单分类细化成5个小项，前四项的模式和传统题型一致，新增加的即时问答题部分考生可能会不太适应，与之前的听力题型有很大的变化，更注重考查考生的应用能力，以及能够在信息量少的情况下对对方的发话迅速作出自己的判断及应对。

综合日语5（三年级上学期）第1部分课程任课教师简介第2部分课程说明与介绍课程名称: 综合日语5学分: 6学分学时:120学时/班选课对象: 日语专业三年级考核方式：平时成绩占30%，期末占70%，闭卷考试使用教材：《新编日语3、4》主编：周平，陈小芬上海外语教育出版社出版课程简介：综合日语是为日语专业本科生开设的专业基础课程，着力于培养学生语言技能和传授日语文化知识，是学生系统掌握语言知识体系、全面提高综合素质的基础。

课程开设时间为3年，共6学期。

因为日语专业学生都是零起点，所以前四个学期为打基础的初级阶段，以学习语音和基础语法为主。

综合日语5、6为巩固基础的中级阶段，涵盖后两学期。

综合日语课程目的在于全面提高学生听、说、读、写、译的技能，传授语言基本知识，培养学生实际运用语言的能力、逻辑思维能力和独立工作能力，形成良好的学习方法；丰富学生的社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性从而培养其在文化碰撞中分析、协调和解决问题的能力，进而适应社会发展对日语专业人才所提出的更高层次的要求。

中级阶段（综合日语5、6课程）涉及到的知识模块、能力要求和学时安排等：第3部分课程教学大纲适用：日语专业三年级上学期教学学时：120学时/班一、课程的性质和任务综合日语5是日语专业三年级学生必修的专业课。

其任务是巩固复习一二年级所学的日语基础知识并学习新的语法知识，提高日语应用能力，扩大学生的知识面，为学生学习学习更高级别的专业课奠定良好的基础。

二、课程教学目的1、全面开展各项专业技能的训练。

在继续抓紧听说的前提下，努力加强对口语和翻译能力的训练。

指导学生进行广泛阅读。

口语训练由初级阶段的问答应对和简单复述过渡到较长的叙述、描写，以及初步的分析和演讲能力的培养上。

2、大力扩充词汇量，通过练习使学生掌握基础阶段重点词、常用词以及词组和习惯用语，以达到日语能力测试二级的水平。

3、继续操练语法弱项，突出语法在交际中的实用功能，以另一种角度提升学生对语法的掌握和运用能力。

日语概说答案【篇一：2015海大日本语言文学考研】日语语言文学的历年真题的话，可以在淘宝网上搜索“中国海洋大学日语语言文学专业考研真题及答案”。

有几家买的，样本如下图。

中国海洋大学2015 年日语语言文学050205日语语言文学拟招生人数12人拟接收推免人数5人055105日语笔译（专业学位）拟招生人数6人拟接收推免人数3人055106日语口译（专业学位）拟招生人数4人拟接收推免人数2人下表为050205日语语言文学初试科目及参考书目：①101思想政治理论②240英语初试科目③623基础日语④883综合日语2、日语听力初试参考书目:参考书目240 英语余渭深等《大学体验英语》（1-4），高等教育出版社，2003年第一版623 基础日语《新编日语》，周平等，上海外语教育出版社，1993年；《综合日语》5、6册，谭晶华总主编，上海外语教育出版社，2006年；《新编日语泛读》1-4，王秀文等，外语教学与研究出版社，2006年。

883 综合日语《日语概说》，皮细庚，上海外语教育出版社；金田一春彦新版《日本语》上下册，岩波新书（另可参考《日语概说》，金田一春彦著，潘钧译）；林少华《村上春树和他的作品》宁夏人民教育出版社（2004年版）；夏日漱石的《哥儿》、《心》等主要作品；村上春树《挪威的森林》等主要作品；唐宋八大家任意散文选本。

复试参考书目:试题或论文不指定日语听力历届日本语能力测试、j-test考试、八级考试等试题的听力部分同等学力参考书目:高级日语《高等学校日语专业日语教学大纲》发表论文核心刊物发表文章两篇同等学力加试科目:同等学力高级日语发表论文海大日语考研心得（摘自考研论坛）考研总算已经尘埃落定，也曾无数次搜索过无数的网页，想寻求点经验指点迷津，但终无果所以一个人摸着石头过了河。

实属不易。

将心比心，在此将本人的一点点小经历抖擞出来，希望可以给后来者一点小帮助。

一、首先海大日语专业考研，考试科目总共有四科，按考试时间安排的顺序来说，是：政治、二外（我选择英语）、业务一（即基础日语）和业务二（综合日语）。

日语学习资料篇一：标准日语学习资料第一课わたしは田中（たなか）です本课词汇単語 Iわたし【watasi】〇〔代〕我会社員（かいしゃいん）【kaishainn】③ 〔名〕公司职员学生（がくせい）【gakusei】〇〔名〕学生留学生（りゅうがくせい）④ 〔名〕留学生 [竜] 【りゅう】【ryuu】龍はじめまして【hajimemasite】④ 〔寒暄〕初次见面（寒暄语）はい【hai】①〔感〕是，是的（答应声或用于回答）そう【sou】①〔副〕那样旅行社（りょこうしゃ）【ryokousha 】② 〔名〕旅行社社員（しゃいん）【shainn】① 〔名〕职员あなた【anata】② 〔代〕你いいえ【iie】③ 〔感〕不，不是（用于回答）田中（たなか）【tanaka】〇〔专〕田中（姓氏）日本（にほん）【nihonn】② 〔专〕日本王（おう）【ou】① 〔专〕王中国（ちゅうごく）【tyuugoku】① 〔专〕中国東京大学（とうきょうだいがく）【toukyoudaigaku】⑤〔专〕东京大学単語 II彼（かれ）【kare】① 〔代〕他彼女（かのじょ）【kanojo】② 〔代〕她山下（やました）【yamashita】② 〔专〕山下（姓氏）スミス① 〔专〕史密斯アメリカ【amerika】〇〔专〕美国本课重点：１．～は２．～は３．～は４．～は（１）わたしは田中です。

田中さんは日本人（にほんじん）【nihonjin】です。

田中さんは会社員（かいしゃいん）です。

～です【desu】～では【dewa】ありません【arimasen】～ですか～の～です（２）わたしは王さんは王さんは王さんは王さんは王さんは（３）田中：はじめまして。

王：はじめまして。

わたしは王です。

田中：わたしは田中です。

王：田中さんは会社員ですか。

田中：はい、そうです。

会社員です。

旅行社の社員です。

あなたは会社員ですか。

王：いいえ、そうではありません。

学生です。

東京大学の留学生です。

1日本的入学典礼和公司的入社典礼是在四月举行2日语的「屋台」是指小摊贩3天皇家族的家徽是菊花图案4歌舞伎的始祖是阿国5在日本的神社里，信徒会将香油钱投进钱箱以求与神有缘，通常会投五円（ご縁）6日式牌坊「鸟居」会在神社出现7日本国歌叫《君之代》；来自《古今和歌集》8日本人习惯在神社拜拜後抽签卜吉凶，如果抽中不祥的签时，会系在神社里的树上9日本的名片上有的带相片10日本的白色情人节(男士要送女士礼物)是三月十四日11日本的NHK台的红白歌唱对抗赛是十二月三十一日举行12相扑在比赛前会在场地上撒盐，目的是为了避邪13日本的黄金假期是在四月和五月14日本小说名作「伊豆の踊子」「雪国」的作家是川端康成15日本的端午节五月五日，为什么会在屋外悬挂鲤鱼旗?鲤帜和登り同音,希望自家的男孩子也能登り16在日本的社会里，A血型的人最多17日本的第一苹果产地是青森县18相扑里的「土俵」是指比赛的场地19日本的第一高山是富士山20有名的金阁寺是在京都21北海道是以产牛奶出名22在日本满二十岁才有选举权23得到诺贝尔文学奖的日本作家是川端康成24职业相扑手的体重要达到75公斤以上25日本的国技是相扑26日本的义务教育是九年27日本的三味线乐器是用猫皮做的28东京迪斯尼是位在千叶县29日本的人口约一亿两千万人30日本的公共电话是灰色31日本的新年是阳历一月一日32在采用平假名和片假名之前，日本的文章是以汉字表现33一休和尚在六岁时进入京都的安国寺修行34日本历史里，所谓「红毛人」是指荷兰人35日本的一般平民到明治时代(1868-1912)才开始有名字36东京奥林匹克是在1964年举行，下一届即将在2020年举行37日本警察局的电话是110号38日语的「大丈夫」是没关系的意思39有日本流行乐教父之称的人是小室哲哉40日本最长的河川是信浓川41日本最大的岛是本州42日语的「勉强」是指学习43日本的汽车驾驶座在右边44日本最大的湖泊是琵琶湖45日本人是生病的时候吃粥46Kitty猫的血型是A型47小叮当的耳朵是被老鼠吃掉的48东京和台北的时差是一个小时49东京的国际机场是成田机场50日本的全垒打王是王贞治51东京的电器街是在秋叶原52在日本的锁国时代，唯一对外开放的城市是长崎53日本学生的毕业旅行最常去的地方是奈良54日本有名的雪祭是在札幌举行55自古以来，日本人迷信狐狸会变身欺骗人56日本清酒一般15度左右57日本的职业棒球一共有两个联盟58日本最古老的宗教是神道教派59日本人在除夕夜必吃荞面60日本史上最大的地震「关东大地震」是7.9级61日本人觉得女人最美的地方是颈部62日本的国花是樱花63日本人满二十岁才可以喝酒64日本的自来水可以生饮65日本的筷子比中国的筷子短66日本的梅雨季节是在六月到七月之间67日本人必学的基础汉字约两千个字68为什么八月份会有比较多的祭典?八月是农历的祭袓时期69日本在中秋时必吃的食物是丸子70日本的女儿节是三月三日71日本军队的名称是自卫队72女性不可以继承日本天皇职位73空手道是从中国经由冲绳传到日本的74世界最古老的长篇小说是源氏物语75日本每年出版的书量排世界第四名76东京的电视台(含卫星台)一共有十四台77日本「节分」这个节日是要从家里驱走鬼78「切腹」自杀是日本古代武士人的谢罪行为79日本人在六月一日换上夏装80艺人安室奈美惠是冲绳人81日本人认为夏天要吃鳗鱼补身82日语的「汤」是热水的意思83冲绳以生产凤梨出名84日语「天狗」是自夸的意思85连续剧「魔女的条件」的女主角是松岛菜菜子86日本国旗又称日章旗87绿茶被称为日本茶88十一月是观赏东京近郊枫叶的好时候89日本芥末通常长在山上90日本的职业棒球队有十二队91世界第一颗原子弹落在日本的广岛92「菊花与剑」一书的作者对日本文化曾说哪一句名言?「日本人是以耻辱感为原动力」93元旦当天，日本人会到神社参拜94日本皇室成员男性中必带的字是仁字95现在日本的年号是令和96公元2002年日本与韩国合辨世界盃足球赛97日本的流行乐队「Smap」一共由五人组成98日语的「八重齿」是指虎牙99最初的遣唐使是推古天皇（圣德太子）时期开始的100中国送给日本的熊猫是在东京上野恩赐动物园。