2019学年四年级语文上册第五单元17李时珍夜宿古寺

苏教版四年级上册17课《李时珍夜宿古寺》课文李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。

这天，他们来到湖北西部山区，因为一心赶路，错过了客店。

眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，师徒俩不免焦急起来。

这地方前不见村，后不着店，晚上到哪里住宿呢?忽然，庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓，便拉住了李时珍的衣角：“先生，你瞧!”近前一看，原来是一座破败的古寺。

李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。

李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧!”夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。

庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮。

李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗?”“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗?”“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。

但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。

”皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。

李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。

”庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。

李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。

”“胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤。

”“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。

”“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。

”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。

它们的叶子十分相似，但是药性不同。

怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。

他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑;鹅肠草，生嚼无涎……”寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。

圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。

教材分析：《李时珍夜宿古寺》是一片通过记事来写人的记叙文。

课文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。

李时珍是明朝杰 出的医学家和药物学 家，他修订、编写了 《本草纲目》。
《本草纲目》是世 界医药学宝库中的一 部经典著作，一共记 载了1892味药，先后 被翻译成英语、德语、 俄语、日语等十余种 文字，流传全世界。
páng xiàn
wǎn
nánɡ
庞
宪
陶碗
行囊
mò lěi yān zhī dǎo 笔 墨 垒 胭 脂 捣
理清课文脉络
（1－4小节） （5－7小节）
（8－13小节）
错过客店 夜宿古寺
啃食干粮 破庙谈苦 月下记载 亲尝中药
作业： 1 .抄写词语。 2 .读读课文，思考：李时珍的哪些语言、 动作让你感动？为什么？有感情地多读 几遍。
è nì 呃逆
庞
宪
陶碗
行囊
笔 墨 垒
胭 脂
捣
呃逆
sù cái 夜宿 药材
tú 师徒
chén 灰尘
zhǔ 煮 沸
miào dìnɡ zhuān xiánɡ chě 破庙 修订 砖 端详 扯下
夜宿药材Leabharlann 师徒灰尘煮 沸
破庙
修订
砖
端详
扯下
察访 行囊 长年累月 饥餐渴饮 晓行夜宿 1.预习时，你理解了哪些词语？说说你的 理解方法。 2.读读这些词语，说说你从这几个词语中， 你能体会到什么？
破败 断垣残壁
1.这两个词语在课文哪一小节？从中你体 会到了什么？ 2.他们为什么要住在这么一个破败的古寺 中呢？用上“因为……所以……”说一说
金银花 胭脂草 刀豆子 鸡肠草 鹅肠草
1. 自由读一读，你有什么发现？ 2.这些草药有什么作用？找到相关的句子， 划出来读一读。
忍冬花初开时银白 色，两三天后变为金黄 色，所以又叫金银花， 可以解暑消热。

寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖 叫着。圆盘似的们，你学了本文后对李时 珍一定有了非常深刻的认识，请给 李时珍写一段心里话。
“嗯，长年累月地奔波，在破庙 里过夜，比住在家里苦多了。但我们 修订好《本草纲目》，万民得福，吃 点苦也是值得的。”
他脚穿草鞋，身背药篓，不怕山高路远，不怕严寒 酷暑，走遍了出产药材的名山，饿了吃些干粮，天 黑了就在山上过夜。他走了上万里路，寻访了千百 个医生、农民、渔民和猎人，向他们学到了许多书 本上没有的知识。他还亲口品尝了许多药材，判断 药性和药效。他花了整整27年，终于在他61岁那年， 编写成了一部新的药物书——《本草纲目》。把中 国古代医药学推向高峰，因此他成为中国古代最伟 大的药物学家。
毫无疑问，明代最伟大的科学成就，是李时 珍那部登峰造极的著作《本草纲目》——达 尔文 医中之圣，集中国药学之大成，造福生民， 使多少人延年活命!伟大夫子，将随民族生命 永生——郭沫若
苏教版小学语文第七册
17 李时珍夜宿古寺
阳谷县第一小学
杨雪花
近前一看，原来是一座破败 的古寺。李时珍轻轻推开门，只 见里面到处是灰尘，断垣残壁上 长满了青苔，中间的神像蒙上了 厚厚的蜘蛛网。李时珍对庞宪说： “我们就在这里住一夜吧！”

2019-2020年语文四年级上册第五单元17 李时珍夜宿古寺苏教版巩固辅导第四十八篇第1题【填空题】读课文《李时珍夜宿古寺》，补充词语，并选词填空夜______降临枯枝______草晓行夜______飞鸟归______长年______月若有所______①表示“感觉好像领会到了什么” 的成语是______，“形容经历很多岁月；很长时期”的成语是______。

②傍晚时分，______，森林顿时热闹起来。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《李时珍夜宿古寺》，回答问题面对不确切的草药，李时珍不仅要细看，更要品尝，体现他______的工作态度。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】读《李时珍夜宿古寺》，填空近前一看，原来是一座______的古寺。

李时珍轻轻推开门，只见里面到处是______，断垣残壁上长满了______，中间的神像蒙上了厚厚的______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词徒______封______艰______陡______款______坚______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《李时珍夜宿古寺》，填空“嗯，长年累月的奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。

我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。

”李时珍这句话先把“破庙”与住______比，强调______，再把个人吃苦与______比，强调______，通过两组对比表现李时珍______、______的精神。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】照样子写词语例：隐约隐隐约约________________________【答案】：【解析】：第7题【填空题】读《李时珍夜宿古寺》，根据课文内容填空李时珍是______代______学家，著有______。

是一个______、工作______的人。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】读课文《李时珍夜宿古寺》，加标点符号______鸡肠草______庞宪______你把药包拿来______李时珍拿过药包______从里面翻出两种草______它们的叶子十分相似______但是药性不同______怎样区别它们呢______李时珍端详了一阵______各扯下一点放在嘴里咀嚼______若有所悟______【答案】：【解析】：第11题【填空题】选择正确的读音涎（xián yán ）滑______胭（yīn yān ）脂______生嚼（jiáo jué ）______长年累（lěi lèi）月______【答案】：【解析】：第12题【问答题】读《李时珍夜宿古寺》，根据课文内容回答问题李时珍夜宿古寺这一课给了你什么启发？【答案】：【解析】：第13题【问答题】读课文《李时珍夜宿古寺》说说<!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2D%5Bif%20gte%20mso%209%5D%3E%3Cxml%3E%3Cw%3AWordDocument %3E%3Cw%3ABrowserLevel%3EMicrosoftInternetExplorer4%3C%2Fw%3ABrowserLevel%3E%3Cw%3ADisplayH orizontalDrawingGridEvery%3E0%3C%2Fw%3ADisplayHorizontalDrawingGridEvery%3E%3Cw%3ADisplayVertic alDrawingGridEvery%3E2%3C%2Fw%3ADisplayVerticalDrawingGridEvery%3E%3Cw%3ADocumentKind%3EDoc umentNotSpecified%3C%2Fw%3ADocumentKind%3E%3Cw%3ADrawingGridVerticalSpacing%3E7.8%20%E7%A3 %85%3C%2Fw%3ADrawingGridVerticalSpacing%3E%3Cw%3APunctuationKerning%3E%3C%2Fw%3APunctuatio 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李时珍轻轻推开门，只见 里面到处是灰尘，断垣残壁上 长满了青苔，中间的神像蒙上 了厚厚的蜘蛛网。
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断垣残壁
长满了青苔
18
到处是灰尘
19
厚 厚 的 蜘 蛛 网
20
庞宪用陶碗舀来泉水， 煮沸后，两人便坐在火边， 一边喝水一边啃干粮。
21
庞宪用陶碗舀来泉水， 煮沸后，两人便坐在火边， 一边喝水一边啃干粮。
34
鸡肠草
鹅肠草
鸡肠草，生嚼涎滑 鹅肠草，生嚼无涎
35
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿 来。”李时珍拿过药包，从里面翻出 两种草。它们的叶子十分相似，但是 药性不同。怎样区别它们呢？李时珍 端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼 嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡 肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无 涎……”
36
29
“金银花，可以解暑消热。”
“胭脂草捣烂了，可以治虫 咬伤。”
“刀豆子烧成渣子吃下去， 能治呃逆。”
30
鸡肠草
鹅肠草
鸡肠草，生嚼涎滑 鹅肠草，生嚼无涎
31
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿 来。”李时珍拿过药包，从里面翻出 两种草。它们的叶子十分相似，但是 药性不同。怎样区别它们呢？李时珍 端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼 嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡 肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无 涎……”
25
“嗯，长年累月地奔波， 在破庙里过夜，比住在家里苦 多了。但我们修订好《本草纲 目》，万民得福，吃点苦也是 值得的。”
26
修订好《本草纲目》， 万民得福，吃点苦也是值 得的。
27
修订好《本草纲目》， 万民得福，吃点苦也是值 得的。
28
自由朗读8—12自然段： A、你从书中知道了哪些中草药 说说它的药效！ B、说说书中的哪一幕给你的印 象最深？

17.李时珍夜宿古寺教材分析：本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。

教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2.学会本课生字，理解有生字组成的词语。

3.理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。

教学时间：两课时第一课时教学目标：朗读课文，扫除字词障碍，理解课文内容。

教学过程：一、导入新课。

1.同学们，在中国的医药学史上，有一本空前巨著，（板书：《本草纲目》）它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠，它的作者就是（板书：李时珍）2.通过课前的预习，你对李时珍这个人物有多少了解？学生自由畅谈。

3.今天我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》过程中发生的故事。

写全课文题目：李时珍夜宿古寺。

二、质疑。

1.指名学生朗读课文题目。

2.读了这个课文题目以后，你有什么疑问呢？请学生回答。

3.请学生说说你对课文题目的理解：李时珍晚上寄宿在古寺中。

三、学生自学课文。

1.学生自由朗读课文，要求：能够读准字音，理解词语的意思，不懂的地方做上记号。

四、检查学生自学情况。

1.出示本课生字，词语，指名学生朗读。

2.分自然段朗读课文，理解词语的意思，对于难读的词语，请学生多读两遍。

3.交流还有哪些地方不理解的？能够解决的，马上师生讨论解决，不能解决的，留到下节课的教学中。

五、理清文章的主要段落大意。

六、朗读课文。

七、布置作业。

1.朗读课文。

2.完成习字册的上的作业。

第二课时教学目标：精读课文，通过重要段落，分析体会人物形象感知人物精神。

教学过程：一、复习导入。

1.今天，我们将继续学习《李时珍夜宿古寺》。

2.读了这个课文题目，我们的脑海中不禁闪现出这样一个问题：李时珍为什么要夜宿古寺呢？请小朋友赶紧拿起课文，到课文的第一、小节中去找找答案，看看你有什么发现？二、教学课文第一、二节。

李时珍领着弟子庞宪，饥餐 渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、 湖北等地察访药材，已经走了好 。李时珍轻轻推开门，只 见里面到处是灰尘，断垣残壁上 长满了青苔，中间的神像蒙上了 厚厚的蜘蛛网。
李时珍领着弟子庞宪，饥餐 渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、 湖北等地察访药材，已经走了好 几个月了。
“中国古代的百科全书” “东方医药巨典”
《本草纲目》
李时珍
夜﹒宿古寺
过夜，睡觉。
饥餐渴饮 晓行夜宿
察访药材 长年累月
飞鸟归林 断垣残壁
枯枝杂草 山风呼啸
李时珍领着弟子庞宪长年累月 在外奔 波，他们饥餐渴饮，晓行夜宿 ，踏遍大江 南北， 察访药材 ，只为修订好《本草纲 目》，让万民得福。
投宿古寺 （1-4自然段） 师徒谈心 （5-7自然段） 月下记录 （8-13自然段）
苦
饥餐渴饮 晓行夜宿
夜幕渐渐降临了，师徒俩找 来些枯枝杂草，生起火来。庞宪 用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人 便坐在火边，一边喝水一边啃干 粮。
夜幕渐渐降临了，师徒俩找 来些枯枝杂草，生起火来。庞宪 用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人 便坐在火边，一边喝水一边啃干 粮。
李时珍领着弟子庞宪，饥餐 渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、 湖北等地察访药材，已经走了好 几个月了。
但我们修订好《本草纲目》， 万民得福，吃点苦也是值得的。
近前一看，原来是一座破败 的古寺。李时珍轻轻推开门，只 见里面到处是灰尘，断垣残壁上 长满了青苔，中间的神像蒙上了 厚厚的蜘蛛网。
拓展练笔：
这天夜里，我独自一人在家， 心里害怕极了。
看
听
谢谢大家
谢谢大家
再 谢见 谢
谢谢大家， 再会！
长年累月地奔波，在破庙里 过夜，比住在家里苦多了。

小资料
很多植物的外形非常相似，为了辨明这 些药物的药性，李时珍常常用亲口品尝的方 法来鉴别，这时，他尝到的有可能是甜的、 酸的，也有可能是苦的、涩的，有时甚至是 有生命危险的。记得有一次，李时珍看到古 书上记载曼佗罗有麻醉作用，能使人精神恍 惚，严重者可失去知觉。为了验证曼佗罗的 麻醉作用，他亲自吞服了这种药，结果很快 出现了这类症状，他昏睡了好长时间才醒过 来。
17 李时珍夜宿古寺
饥餐渴饮 断垣残壁 大好月色 若有所悟
晓行夜宿 长年累月 寻访所得 万民得福
修好《本草纲目》
“嗯，长年累月地奔 波，在破庙里过夜，比住 在家里苦多了。但我们修 订好《本草纲目》，万民 得福，吃点苦也是值得 的。”
自由朗读课文第一、二段， 把能够体现李时珍生活之苦的语 句划出来，也可以简单写写自己 的体会。
跋山涉水 东奔西走 粗茶淡饭 饥餐渴饮
栉风沐雨 翻山越岭 风餐露宿 晓行夜宿
“嗯，长年累月地奔波，在破 庙里过夜，比住在家里苦多了。
但我们修订好《本草纲目》， 万民得福，吃点苦也是值得 的。”
“鸡肠草……庞宪，你把药包 拿来。”李时珍拿过药包，从里面 翻出两种草。它们的叶子十分相似， 但是药性不同。怎样区别它们呢？ 李时珍端详了一阵，各，生嚼无涎……”
搜集有关中药或中 成药的知识，了解它 们的药效。
小资料
《本草纲目》这部巨 著记载了1892种药物， 其中374种是李时珍新增 加的药物。书中记录清 晰、内容完备，其中附 药物形态图一千一百余 幅。《本草纲目》被翻 译成拉丁、法、日、朝、 德、英、俄等十几种语 言传到世界上各个国家， 被称作是“东方医学巨 典” 。
“嗯，长年累月地奔波， 在破庙里过夜，比住在家里苦 多了。但我们修订好《本草纲 目》，万民得福 ，吃点苦也是 值得的。”

饮 晓行夜宿 破败 断垣残壁 山风呼啸 舀泉水 啃干粮 长年累月 皎洁 寻访 笔墨砚台
察访 饥餐渴饮 晓行夜宿 破败 断垣残壁 山风呼啸 舀泉水 啃干粮 长年累月 皎洁 寻访 笔墨砚台
察访 饥餐渴饮 晓行夜宿 破败 断垣残壁 山风呼啸 舀泉水 啃干粮 长年累月 皎洁 寻访 笔墨砚台
李 时 珍
我们修订好《本草纲目》， 万民得福，吃点苦也是值得的。
尝
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。 李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今 天寻访所得记下来吧。”
庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来 几块砖垒成桌子。
李时珍端详了一阵，各扯下 一点放 在嘴里嚼嚼 ，若有所悟 。他接着往下写 ： “鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无 涎······”
中心
有一次，李时珍经过一个山村，看到很多村
我们修订好《本草纲目》，万民得 福，吃点苦也是值得的。
请围绕李时珍住、吃、行、记录所受的苦来写一写。
我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。 我愿意； 我愿意； 我愿意；
我也愿意。
《本草纲目》历时 27年编成。全书共 计16部，52卷，约 200万字，共收录 了1892种药，收集 医方达11096个， 书中附有手绘插图 1160幅。
民围着一个人醉醺醺的，不时手舞足蹈的人。打 听过后，原来这个人喝了用山茄子泡的药酒。 “山茄子” ，李时珍记下了药名。回到家，他
翻遍药书，找到了有关这种草药的记载。可是药 书上写得很简单，只说了它的本名叫“曼陀罗”。 李时珍决心要找到它，进一步研究。后来李时珍 在采药时找到了曼陀罗。他按村民说的办法，用 曼陀罗泡了酒。过了几天，李时珍决定亲口尝一 尝，亲身体验一下曼陀罗的功效。他抿了一口， 味道很香；又抿一口，舌头以至整个口腔都发麻 了；再抿一口，人昏昏沉沉的，不一会儿竟发出 了阵阵傻笑，手脚也不停地舞动着；最后，他失 去了知觉，摔倒在地。一旁的人都吓坏了，连忙 给李时珍灌了解毒的药。过了好一会儿，李时珍 醒过来了，大家这才松了一口气。醒来后的李时 珍兴奋极了，连忙记下了曼陀罗的产地、形状、 习性、生长期，写下了如何泡酒以及制成药后的 作用、服法、功效、反应过程等等。有人埋怨他 太冒险了，他却笑着说：“不尝尝，怎么断定它 的功效呢？再说，总不能拿病人去做实验吧!”听 了他的话，大家更敬佩李时珍了。

2019年精选苏教版语文四年级上册第五单元17 李时珍夜宿古寺复习特训第七十六篇第1题【填空题】选词填空乞求请求要求①老师______我们上课认真听讲。

②小明______老师，让他们参加比赛。

③可怜的孩子______道：“先生，我饿极了！”【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《李时珍夜宿古寺》，填空“嗯，长年累月的奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。

我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。

”李时珍这句话先把“破庙”与住______比，强调______，再把个人吃苦与______比，强调______，通过两组对比表现李时珍______、______的精神。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】读《李时珍夜宿古寺》，按课文内容填空。

“李时珍轻轻推开门，只见里面到处都是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。

”从______、______、______、等表现环境恶劣的词语中，你体会到了李时珍______的精神。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《李时珍夜宿古寺》，补充词语，并选词填空夜______降临枯枝______草晓行夜______飞鸟归______长年______月若有所______①表示“感觉好像领会到了什么” 的成语是______，“形容经历很多岁月；很长时期”的成语是______。

②傍晚时分，______，森林顿时热闹起来。

【答案】：第5题【填空题】照样子写词语例：隐约隐隐约约________________________【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《李时珍夜宿古寺》，加标点符号______鸡肠草______庞宪______你把药包拿来______李时珍拿过药包______从里面翻出两种草______它们的叶子十分相似______但是药性不同______怎样区别它们呢______李时珍端详了一阵______各扯下一点放在嘴里咀嚼______若有所悟______【答案】：第7题【填空题】读《李时珍夜宿古寺》，填空近前一看，原来是一座______的古寺。

17.李时珍夜宿古寺
苏教版本四年级第七册第五单元第17课
寺外，山风呼啸，猫 头鹰在尖叫着。圆盘似 的月亮，慢慢移动了中 天。
17.李时珍夜宿古寺
苏教版本四年级第七册第五单元第17课
根据情境选择恰当的景物描写，把正确答案的序号写 在括号里。
（1）今天数学考试，我考得很不理想，回家的路上( ) A.阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。 B.天阴沉沉的，连花儿都没精打采地低着头。 （2）雪地里，奔跑着的小朋友跌倒了，一位大哥哥连忙 跑过来把他扶了起来。这时 ( ) A.洁白的雪花像一个个可爱的小精灵翩翩起舞，把大地 装扮得更美了。 B.雪越下越大，风越刮越烈，雪花变成了雪粒一排排吹 过来，打得脸生疼。
苏教版本四年级第七册第五单元第17课
“鸡肠草……庞宪，你把药包 拿来。”李时珍拿过药包，从里面 翻出两种草。它们的叶子十分相似 ，但是药性不同。怎样区别它们呢 扯下 端详 ？李时珍端详了一阵，各扯下一点 嚼嚼 放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着 往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅 肠草，生嚼无涎......”
D、已经在外好几个月了，中秋月明，李时珍不禁思念 起母亲、妻子和儿女，他想：（ ）。
17.李时珍夜宿古寺
苏教版本四年级第七册第五单元第17课
17.李时珍夜宿古寺
苏教版本四年级第七册第五单元第17课
甘愿吃苦 为民得福
17.李时珍夜宿古寺
苏教版本四年级第七册第五单元第17课
鹅肠草
鸡肠草
17.李时珍夜宿古寺
17.李时珍夜宿古寺
苏教版本四年级第七册第五单元第17课
庞宪用陶碗舀来泉 水，煮沸后，两人便 坐在火边，一边喝水 一边啃干粮。 啃
17.李时珍夜宿古寺
苏教版本四年级第七册第五单元第17课

往常我们读到一些写人的文章,最后总要总结这个人的 某种精神品质。可这篇课文,最后没有再次赞颂李时珍,而 是写了这样一段景物。为什么呢?
景物衬托写人物形象是这篇文章写作上的一个突出特点。 今后在我们写文章的时候,也可以通过环境描写来突出人物。
四、积累拓展,表达训练。
拓展小练笔 根据提供的场景中人物的情绪或情感的不同,使用 课内外积累的描写景色的词语,写一段描写景色的话。 (以下任选其一)
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品读感悟
一、品读“傍晚寻宿”。
1.李时珍和弟子庞宪为什么要夜宿古寺?
李时珍和弟子庞宪察访药材，来到一个山区，因为 一心赶路，错过了客店，没地方住宿，天色渐晚， 恰好发现了一个破败的古寺，所以就在这里住宿。
2.细读第4自然段。 画出描写古寺破败的词语,观看古寺图片， 朗读本段，加深印象。
3.面对这样破败的一座古寺,李时珍对 庞宪说——
就在这时候,师傅突然坐起来,哈哈大 笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试 试你们的本领的。”众人听了,个个 惭愧,不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成!”华佗终于学得一 手好医术,辞别了师傅,下山给人治病 去了。
1.在横线上给文章加个合适的题目。
华佗学医
2.用“
”画出文中括号内正确的读音和汉字。
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李时珍夜宿古寺
夜宿古寺——不怕苦 住破庙、啃干粮——甘愿吃苦 深夜记录——不顾劳累
不怕吃苦
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《本草纲目》 这部旷世巨著有190多万字,每一个字都浸透着李时珍的心血。 书中编入药物1892种,其中新增药品374 种,并附有药方11000余 个,插图 1100余幅。其规模之大,超过了过去的任何一部本草学 著述。它综合了植物学、动物学、矿物学、化学、天文学、气象 学等许多领域的科学知识。它那极为系统而严谨的编排体例、大 胆纠正前人漏误的确凿证据以及继承中有发扬的科学态度,都令 人赞叹不已。可以毫不夸张地说,它是中国药学史上的重要里程 碑。从17世纪初开始,《本草纲目》就在医药学界不胫而走,辗转 传往世界各地,先后被译成日、德、法、英、俄、拉丁等十几种 文字,被公认为“东方医学的巨典”。著名生物学家达尔文曾评 价《本草纲目》,说它是中国古代医学的“百科全书”。

四年级上册语文《李时珍夜宿古寺》教案四年级上册语文《李时珍夜宿古寺》教案在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的四年级上册语文《李时珍夜宿古寺》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级上册语文《李时珍夜宿古寺》教案1课时目标：1、初读课文，做到正确流利。

学习生字新词，重点掌握并列式词语的结构特点。

2、初步感知课文内容，了解李时珍的不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的精神。

3、精读课文的第一部分。

教学过程：一、揭题导入：1、同学们，今天我们一起来学习一篇新课文——板书课题，学生读课题。

2、“李时珍夜宿古寺”，读了课题，你有收获吗？知道了课文主要写的是谁呀？关于李时珍，你能试着用一句话来介绍介绍吗？《本草纲目》是一部药学宝典，在李时珍编写《本草纲目》前医生诊断病情、救治病人并没有一套科学系统的方法，用错药、诊错病的情况时有发生，老百姓深受其害。

特别是对一些药物的正确使用上，存在很大的问题。

李时珍为了编写《本草纲目》，造福老百姓，不畏艰辛，登高山，探陷谷，遍寻百草，甚至亲自试验。

3、课文写的就是李时珍在编写《本草纲目》中的事情。

读了课题，你能说说课文写的是一件什么事呢？（学生理解课题）看，你们的眼睛多么雪亮！文章的题目就是文章的眼睛，像今天我们学习的课文题目，就概括了文章的主要内容！还有的文章题目，如《九寨沟》，就直接告诉我们他要写的对象……4、让我们一起来读课文了解，李时珍为什么会夜宿古寺的？他会在这里度过怎样的一个夜晚？二、初读课文：1、课前大家都预习了，老师要来看看，谁预习的收获最大！学生分小节读课文，要求：读准字音，读通句子，想一想，你从课文体会到了李时珍怎样的精神！真是不错，课文读得很流利了！文中有一些词语，你能读正确了吗？理解这些词语，有利于我们理解课文内容。

2、出示词语：察访行囊呃逆涎滑无涎饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁枯枝杂草长年累月解暑消热（1）请一位同学准确读一遍。

长年累月 万民得福
“嗯，长年累月地奔波，在破 庙里过夜，比住在家里苦多了。但 我们修订好《本草纲目》，万民得 福，吃点苦也是值得的。”
“嗯，长年累月地奔波，在破 庙里过夜，比住在家里苦多了。但 我们修订好《本草纲目》，万民得 福，吃点苦也是值得的。”
“嗯，长年累月地奔波，在破 庙里过夜，比住在家里苦多了。但 我们修订好《本草纲目》，万民得 福，吃点苦也是值得的。”
住宿 破庙
药材 dìnɡ 修订
师徒 砖头
chén 灰尘 煮沸
端详 扯下
怎样区别它们呢？李时珍端详 了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼， 若有所悟。
仔细地看
怎样区别它们呢？李时珍端详 了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，
若有所悟。
xiàn wǎn nánɡ mò 宪碗 囊墨
lěi zhī dǎo nì 垒脂捣逆
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
皎洁的月光透过露天的屋顶， 照进房子里。
寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖 叫着。
我们修订好《本草纲目》， 万民得福，吃点苦也是值得的。
宿材徒尘煮 庙订砖详扯
宿材徒尘煮 庙订砖详扯
宿材徒尘煮 庙订砖详扯
宿尘 煮

李时珍为了弄清这些草药的功效，编写《本草纲目》，27年间，日日夜夜奔波着！，李时珍就是这样一边察访药材，一边及时记下所得，终于完成了这一巨著。
五、学生有感情的朗读课文
第二课时
一、复习导入
1、通过上堂课的学习，同学们一定对李时珍有了初步的印象。你觉得他是个怎样的人？
2、今天就让我们跟随李时珍一起去看看他住的是一座怎样的古寺，他在那样的古寺里说了些什么做了些什么。
2、重点理解词语：
A-察访 饥餐渴饮 晓行夜宿
从这几个词语中，你能体会到什么？（李时珍的辛苦）
B-破败 断垣残壁
李时珍夜宿古寺，这是怎么样的一座寺庙呢？指名读句子
可以用什么词语形容这座古寺呢?从中，你体会到了什么？
C-金银花 胭脂草 刀豆子 鸡肠草 鹅肠草
这些草药有什么作用？找到相关的句子，划出来读一读。
5、让我们再次捧起书跟随李时珍到湖北西部山区那座破寺里去瞧一瞧吧（生齐读第4小节）
三、品读课文第5至7小节
1、除了在住上面，他们还吃了那些苦呢？请同学们默读课文5至7自然段，看谁看得仔细找得多，并与同桌交流一下感受。
2、学生交流，师相应板书：生火 烧水 啃干粮
3、生活是这样艰苦，李时珍却是怎么说的呢
他们吃的是泉水、干粮，住的是破败的古寺，走的是荒山野岭， “晓行夜宿”，“饥餐渴饮”，李时珍为寻访药材，吃了多少苦呀！这样的生活，你还想用哪些词来形容？
4、在这里你注意到他说话时的表情了吗？（笑着说）那此刻这句话该怎么读？（指读、齐读——读出以苦为乐，甘于付出的精神来）
5小结：师徒俩虽然啃干粮、住破庙，但为修好《本草》都不觉得苦。
4、学生交流：
（1）因为一心赶路，错过了客店，相应板书：一心赶路，齐读2-3节，我们还可以将一心换成哪些词？（专心，认真……）“一心赶路”是为了什么？（察访药材）

17、李时珍夜宿古寺教材分析：《李时珍夜宿古寺》是苏教版小学语文四年级上册第五单元的一篇课文，以简约、朴实的笔调叙述了明代医学家李时珍在编写《本草纲目》的途中与弟子庞宪因为赶路错过了客店，夜宿古寺的事。

文中人物语言、动作等描写细腻、传神，环境描写烘托、渲染了气氛，“于细微处见精神”，李时珍的一言一行彰显了他不怕吃苦的精神和严谨认真的科学态度，是引导学生“抓住人物言行感悟人物品质”的极好范本。

学情分析:对于四年级学生来说，李时珍和《本草纲目》距离他们的生活遥远。

我希望通过本课的教学,使学生在理解课文内容的基础上，体会李时珍为民造福，不怕吃苦的可贵精神，由衷的对这位伟人产生敬佩之情。

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、结合语境，理解重点词语，从而深入体悟文本内容，切身感受李时珍为修订《本草纲目》而付出的艰辛。

3、品读课文，学会用“咬文嚼字”的方法学习课文。

与文本对话，适时补充教学资源，引导学生体会李时珍不怕吃苦的可贵精神和认真严谨的踏实作风。

4、初步体会环境描写的衬托作用。

教学重点：1、深入文本，感受李时珍为修订《本草纲目》而付出的艰辛。

2、引导学生体会李时珍不怕吃苦、一心为民的可贵精神和严谨认真的踏实作风。

教学难点：品读课文第8自然段，感受李时珍为民造福，甘愿吃苦的奉献精神。

教学方法:朗读法学习方法：合作探究教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入课文，整体感知。

1、这节课我们继续学习课文——生读课题：《李时珍夜宿古寺》。

2、出示词语，齐读察访、饥餐渴饮、晓行夜宿焦急、破败、断垣残壁夜幕降临、啃干粮、长年累月皎洁、端详、若有所悟二、细读感悟（一）、合作探究过渡：把镜头转向古寺，看看李时珍和徒弟在古寺中做些什么，说些什么。

请同学们默读课文5至7自然段。

1、这一晚李时珍在古寺里做了些什么？2、画出令你感动的句子，反复读一读，在旁边写下你的体会。

完成后和小组同学交流。

（二）交流感悟1、夜幕渐渐降临了，让我们走近这对师徒，看看他们在破败古寺中的生活怎么样？请大家自己读读这段话。

小学四年级语文阅读练习题及答案李时珍夜宿古寺李时珍夜宿古寺李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。

这天，他们来到湖北西部山区，因为一心赶路，错过了客店。

眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，师徒俩不免焦急起来。

这地方前不见村，后不着店，晚上到哪里住宿呢？忽然，庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓，便拉住了李时珍的衣角：“先生，你瞧！”近前一看，原来是一座破败的古寺。

李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。

李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。

庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮。

李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？”“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。

但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。

”皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。

李时珍说：“”庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。

”庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。

李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。

”“胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤。

”“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。

”“鸡肠草······庞宪，你把药包拿来。

”时珍拿过药包，从里面翻出两种草。

它们的叶子十分相似，但是药性不同。

怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。

他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。

圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。

1、写出下列词语的反义词。

降临（）隐约（）焦急（）皎洁（）2、照样子在括号里填上适当的量词：一（片）树叶一（）小鱼一（）明珠一（）火焰一（）银镜一（）神笔一（）山水画一（）树3、选词填空忽然果然A、刚才天空还是湛蓝的，( )一阵大风，天上顿时乌云密布。