2017中考化学实验操作技巧之给试管里的固体加热

中考化学实验操作技巧之给试管里的液体加热
给试管里的液体药品加热时，要用试管夹夹住试管，或将试管用铁夹固定在铁架台上如图所示。

试管中液体药品的体积不要超过试管容积的三分之一，以防在加热过程中或液体沸腾时，有液体药品从试管中逸出。

加热前需先将试管外壁擦干，以防加热时试管炸裂。

加热时，试管要倾斜，倾斜角度应为与桌面成45°角为适宜。

加热时，应先使试管均匀受热，然后小心地给试管里的液体的中下部位加热，并且不时地上下移动试管。

当试管被固定在铁架台上，则手持酒精灯，在试管盛放液体的中下部位处，不时地上下移动酒精灯。

在整个加热过程中，不要使试管跟灯芯接触，以免试管炸裂。

为避免试管里液体沸腾喷出伤人，加热时切不可使试管口对着自己或旁人。

中考化学实验操作技巧之给试管里的固体加热注意事项
给试管里的固体药品加热时，往往有水汽产生（反应过程中生成的水或药品中的湿存水），因此试管口必须微向下倾斜（如图所示）。

加热前需先将试管外壁擦干，以防止加热时试管炸裂。

加热时应先使试管均匀受热，使试管在酒精灯上移动。

如果试管已固定在铁架台上，则可用手持酒精灯在试管下移动，以保证试管受热均匀。

待试管均匀受热后，将酒精灯火焰固定在试管中放有固体药品的部位，使固体药品充分受热，以利于反应的顺利进行。

在整个加热过程中，不要使试管跟灯芯接触，以免试管炸裂。

2020年中考化学一轮复习•《化学实验基本操作》真题练习2018年中考化学一轮复习·《化学实验基本操作》真题练习一、选择题1．（2017江苏南京）能用酒精灯直接加热的仪器是（）A．漏斗B．量筒C．试管D．烧杯【答案】C【解析】本题考查仪器的使用。

漏斗、量筒不能加热，属于不可加热仪器，A、B 错误；试管可用酒精灯直接加热，C正确；烧杯直接用火加热时会炸裂，所以加热时需垫上石棉网，D错误。

2．（2017十堰）实验室里的下列仪器，能作为化学反应容器的是（）A．量筒B．漏斗C．烧杯D．玻璃棒【答案】C【解析】量筒只能量取液体体积，不能加热，也不能作反应器；漏斗用于过滤、注入液体，不能用作反应器；烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应器，常温或加热时使用；玻璃棒可以蘸取少量液体、转移液体、搅拌、引流作用。

故选C。

3．（2017昆明）加热试管里的液体时，液体体积不应超过试管容积的（）A．B．C．D．【答案】A．【解析】解：给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的；4．(2017湖南省邵阳市)在2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是（）A．试管口对着自己或他人B．液体的量超过试管容积的1/3C．没有擦干试管外壁的水便开始加热D．先用外焰均匀加热，再固定位置加热【答案】C【解析】A项，试管口对着自己或他人，可能会造成液体喷溅伤人，但不会造成试管破裂。

B项，液体的量超过试管容积的1/3，容易造成液体喷出试管，不会造成试管破裂。

C项，没有擦干试管外壁的水便开始加热，可能使试管受热不均而炸裂。

D项，给试管内的液体加热正确做法是，先用酒精灯的外焰均匀加热，然后再固定在药品位置加热，不会造成食管破裂。

5．（2017甘肃省武威）化学实验是进行科学探究的重要途径。

下列实验操作符合规范要求的是（）A．用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B．在点燃氢气之前先检验氢气的纯度C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶D．稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注人浓硫酸中，并不断搅拌【答案】B【解析】本题主要考查了实验基本操作细节。

2017-2018 学年上海新版九年级化学第一单元第三节《怎样学习和研究化学》难度偏大尖子生题一．选择题（共20 小题）1．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．2．化学实验的过程中经常会用到一些液体物质，下列有关液体的实验操作正确的是（）A．量取液体B．滴加液体C．倾倒液体D．加热液体3．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．4．实验室中不能用于加热的仪器是（）A．试管B．量筒C．烧杯D．蒸发皿5．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．向试管中滴加液体C．液体体积读数D．给液体加热6．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A．原子结构模型B．物质分类模型C．燃烧条件模型D．空气组成模型7．下列化学实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．给液体加热C．滴加液体D．闻气体气味8．下列实验基本操作中，正确的是（）A．B．C．D．9．正确的实验操作是实验成功的重要因素。

下列实验操作错误的是（）A．闻气体气味B．取用液体C．读液体体积D．熄灭酒精灯10．下列有关酒精灯的使用中，错误的是（）A．添加酒精B．点燃酒精灯C．用酒精灯加热D．熄灭酒精灯11．实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．向试管中加块状固态12．下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．处理废弃固体药品C．点燃镁条D．夹试管13．如图实验基本操作正确的是（）A．闻气体气味B．点燃酒精灯C．滴加液体D．读取液体体积14．下列做法中，符合化学实验要求的是（）A．块状固体药品可以用手取用B．如果没有说明用量，液体药品一般取用1～2 mL C．用药匙取一些固体，尝一尝是否有咸味D．实验剩余的药品应放回原瓶15．下列实验操作错误的是（）A．读取液体体积B．点燃酒精灯C．闻气味D．倾倒液体16．固体药品应存放在下列哪种仪器中（） A ．广口瓶 B ．细口瓶 C ．烧杯D ．集气瓶 17．化学是一门以实验为基础的自然学科，实验操作要规范正确。

中考化学实验操作技巧之给试管里的固体加热
给试管里的固体药品加热时，往往有水汽产生(反应过程中生成的水或药品中的湿存水)，因此试管口必须微向下倾斜(如图所示)。

加热前需先将试管外壁擦干，以防止加热时试管炸裂。

加热时应先使试管均匀受热，使试管在酒精灯上移动。

如果试管已固定在铁架台上，则可用手持酒精灯在试管下移动，以保证试管受热均匀。

待试管均匀受热后，将酒精灯火焰固定在试管中放有固体药品的部位，使固体药品充分受热，以利于反应的顺利进行。

在整个加热过程中，不要使试管跟灯芯接触，以免试管炸裂。

中考化学专题----化学实验基本操作知识小结一、常用仪器1.反应容器：①可直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙；②能间接加热（需垫_________）:烧杯、烧瓶；③不宜加热：锥形瓶、集气瓶。

2.存放仪器：①固体：广口瓶；②液体：细口瓶、滴瓶；③气体：集气瓶。

3.取用仪器：药匙（小颗粒或粉末）、镊子（大颗粒或块状）、胶头滴管（少量液体）二、实验基本操作1.药品取用①“三不原则”：不______________、不_______________、不______________②取用量：a按说明用量b无说明取少量:固体取________________；液体_____________③取用方法：a固体取用：小颗粒或粉末状____________________________________大颗粒或块状_________________________________________ b液体取用：较多量时——倾倒法（取下瓶塞______在桌面上,标签_______手心,瓶口紧挨着容器口缓慢倒入）少量时——滴加法（往容器中滴加液体时，滴管悬空在容器口上方）C定量药品取用：固体——托盘天平称取；液体——量筒量取2.物质的加热①酒精灯的使用——“五个禁止”②给试管里的液体加热：试管夹在离管口______(中上部);管口向上倾斜,与桌面约成___,管口不对着人;液体体积不超过试管容积的______;加热前先将试管外壁擦干，以及预热③给试管里的固体加热：铁夹夹试管的中上部；试管口略向____倾斜;加热时先______,然后集中火焰(外焰)给药品加热3.过滤——分离不溶性固体和液体①操作要点：“一贴”________________________________________“二低”___________________________、______________________________“三靠”_________________、___________________、____________________ ②玻璃棒的作用：_________________一．选择题1．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）A B C D2．实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是（）A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B．点燃氢气前先检验其纯度C．给试管内固体加热时管口向上 D．给试管内液体加热时管口对着人3、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（多选）（）A．用镊子 B。

人教版九年级化学上册同步练习走进化学实验室1．下列化学仪器对应的名称正确的是（）A．燃烧匙B．分液漏斗C．试管夹D．烧杯【答案】A【解析】A、该仪器表示的是燃烧匙，正确；B、该仪器表示的是长颈漏斗，错误；C、该仪器表示的坩埚钳，错误；D、该仪器表示的是圆底烧瓶，错误；故选A。

2．以下实验操作正确的是A．小嘉熄灭酒精灯B．玉婷滴加液体C．黄露倾倒液体D．洋志闻气体气味【答案】C【解析】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖，不可用嘴吹灭，以免发生火灾，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。

应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；D、实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应用手扇着闻，使少量气体飘进鼻孔，不能直接在瓶口闻药品的气味，图中所示操作错误。

故选C。

3．正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A．③④ B．①④ C．②④ D．①②④【答案】A【解析】量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近，所以量取15mL 液体，应选用20ml的量筒，操作时，当液体快接近15ml时，改用滴管滴加液体至20ml，故选A。

4．取用碱式碳酸铜粉末装入试管时用（）A．镊子B．药匙或纸槽C．玻璃棒D．直接从瓶中取走【答案】B【解析】取用块状药品一般用镊子，取用粉末状药品，一般用药匙或纸槽，故选B。

5．下列实验的基本操作中，不正确的是( )A．取液后的胶头滴管，平放在桌面上B．用滴管滴加液体时，滴管悬空垂直于容器上方C．倾倒液体药品时，标签对着手心D．用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平【答案】A【解析】A. 取液后的胶头滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，此选项错误；B. 用滴管滴加液体时，滴管悬空垂直于容器上方，以防滴管伸进容器内而被污染，此选项正确；C. 倾倒液体药品时，标签对着手心，防止液体流下来而腐蚀标签，此选项正确；D. 用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平，此选项正确。

2016-2017学年某某省某某市曹县九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题l．下列各图所示变化属于物理变化的是（）A．带火星的木条复燃B．对着干燥玻璃片呼气C．碳在氧气中燃烧D．向澄清石灰水中吹入CO22．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A．O2B．N2C．CO2D．稀有气体3．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫B．蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成4．在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的水，要用到的下列仪器是（）A．①④⑥B．②③④C．②③④⑤ D．①④⑤⑥5．下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体B．检查装置的气密性C．点燃酒精灯D．加热试管中的液体6．很多城市都禁放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时（）①产生有毒气体②产生噪声③产生粉尘④易引发火灾．A．①②③④ B．只有①③ C．只有①② D．只有②③④7．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．A．除④外B．全部 C．除⑥外D．①②③⑤8．某人用托盘天平称量食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（）A． B． C． D．9．硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A．发出明亮的蓝紫色火焰 B．生成有刺激性气味的气体C．放出大量的热 D．硫粉逐渐减少10．如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（）A．B．C．D．11．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）A．B． C．D．12．下列有关环境问题与其对应的治理措施不相符的是（）A．温室效应：使用清洁能源B．臭氧层空洞：减少汽车尾气的排放C．酸雨：燃料脱硫D．沙尘暴：植树造林二．填空题13．有烧杯、胶头滴管、集气瓶、量筒、托盘天平几种仪器，要完成下列实验，请选择一种必须用到的仪器填空．（1）取用一定体积的液体药品须用到；（2）称取5g食盐须用；（3）向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液须用；（4）排水法收集和贮存少量气体须用；（5）溶解固体或配制溶液须用．14．书写下列化学反应的化学方程式并注明反应类型（1）氢气燃烧；（2）硫燃烧；（3）铁在氧气中燃烧；（4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物．15．正确的操作能保证实验的顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的；（2）倾倒液体时，标签应该；（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应预先；（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）．16．观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式：镁+氧气氧化镁碳+氧气二氧化碳磷+氧气五氧化二磷（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中三点：；；．17．有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：A是B是C是D是．18．现有①液氧②液态空气③冰水共存物④二氧化锰⑤石灰水⑥氯酸钾⑦过氧化氢溶液⑧水银，其中属于混合物的有（填序号），属于纯净物的有（填序号）．19．2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染．国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质．苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃．在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水．请回答下列问题：（1）苯的物理性质有，．（答对两条即可）（2）苯的化学性质有，．（答对两条即可）（3）苯在空气中燃烧的文字表达式：．三、探究题20．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，结合下列装置图，回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：①；②．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先后，防止水倒流，炸裂试管．（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应文字表达式为，检验一瓶气体是氧气的方法为．（4）如果用D装置收集氧气，则氧气由端通入（填“a”或“b”）．（5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是．21．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是速度慢二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二有气泡产生，木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解产生氧气．反应的文字表达式为：（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是．（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量，其目的是：．第二方面的实验探究：二氧化锰在化学反应前后的．2016-2017学年某某省某某市曹县九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题l．下列各图所示变化属于物理变化的是（）A．带火星的木条复燃B．对着干燥玻璃片呼气C．碳在氧气中燃烧D．向澄清石灰水中吹入CO2【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、带火星的木条复燃属于物质的燃烧属于化学变化，故A错；B、对着干燥玻璃片呼气，水蒸气遇冷会凝结成水滴，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳属于化学变化，故C错；D、向澄清石灰水中吹入二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，属于化学变化，故D错．故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A．O2B．N2C．CO2D．稀有气体【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】食品包装袋充气一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因缓慢氧化而变质，据此结合常见气体的性质进行分析判断即可．【解答】解：A、氧气化学性质比较活泼，能加快食品的变质，不适宜食品包装充气；B、氮气化学性质稳定，可以做保护气、防腐等，适宜食品包装充气；C、二氧化碳不能供给呼吸，适宜食品包装充气；D、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、防腐等，适宜食品包装充气；综上所述，最不适宜充入的是氧气．故选：A．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见气体的性质、用途是正确解答本题的关键．3．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫B．蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．B、蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．4．在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的水，要用到的下列仪器是（）A．①④⑥B．②③④C．②③④⑤ D．①④⑤⑥【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据烧杯、试管、试管夹、酒精灯、石棉网、铁架台的用途，以及给水加热和量取水的体积的要求判断．【解答】解：观察水的沸腾现象，要有盛水的容器，应在烧杯和试管中选取，但是用水量为150mL，由给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则要选择450mL以上的试管，这不可能，所以用烧杯；用烧杯给水加热选择支持固定仪器，要用铁架台；由于烧杯底面积大，易受热不均而炸裂，所以还要用石棉网；量取水的体积用量筒；酒精灯是热源仪器，加热必须选择酒精灯．故选：D．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．5．下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体B．检查装置的气密性C．点燃酒精灯D．加热试管中的液体【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；D、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A正确；B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，操作错误；D、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故D正确；故选：C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热和取用方法和检验装置气密性的方法和注意事项．6．很多城市都禁放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时（）①产生有毒气体②产生噪声③产生粉尘④易引发火灾．A．①②③④ B．只有①③ C．只有①② D．只有②③④【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】此题比较简单，属于送分题目，稍加分析即可得出答案．【解答】解：燃放烟花爆竹时产生的有害气体与粉尘属于空气污染物，故①③正确；此外燃放烟花爆竹会产生很大的噪声，燃放方式不规X也容易引起火灾．故选A．【点评】环境污染及其防治也是中考常考内容，考查时经常结合最近的时事新闻或政策法规进行考查，题目难度一般不大．7．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．A．除④外B．全部 C．除⑥外D．①②③⑤【考点】实验操作注意事项的探究；给试管里的固体加热；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能有：1．加热前没有给试管预热，受热不均匀；2．试管外壁有水，加热时没擦干；3．试管接触到灯芯；4．试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流，炸裂试管；5．用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．【解答】解：某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．故选：A．【点评】掌握实验室制取氧气的操作步骤和注意事项；了解给试管里的固体加热的方法．8．某人用托盘天平称量食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（）A． B． C． D．【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据天平的称量原理等臂杠杆原理放反了砝码减去游码就是所称量的物质的质量分析解答．【解答】解：天平的称量原理等臂杠杆原理放反了砝码减去游码就是所称量的物质的质量，所称食盐的实际质量为﹣=，故答案选：D．【点评】天平称量时一定要遵循左物右码的原则，若放反了物质的实际质量就是砝码减游码．9．硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A．发出明亮的蓝紫色火焰 B．生成有刺激性气味的气体C．放出大量的热 D．硫粉逐渐减少【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】此题涉及了物质变化时是否是物理变化和化学变化的判断．化学变化中常伴随有发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等现象，这些现象可以帮助我们判断有无化学变化发生，但不能根据化学变化过程中伴随着发生的一些现象，判断所发生的变化是否是化学变化．因为有些物理变化也常伴有发光（电灯）、放热（摩擦）、放出气体（启开汽水瓶盖）、颜色变化（氧气变成液态氧）．而两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质．【解答】解：在所有的选项中，A、C、D三项涉及了物质的放热、发光、变色等现象，但是这些均不能作为发生化学变化的依据．而选项B，硫在燃烧时生成SO2，刺激性气味是SO2造成的．足以说明有新物质生成．故选B．【点评】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．10．如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（）A．B．C．D．【考点】氧气的制取装置；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查的是氧气的制取装置，同时也包含了氧气的收集、检验和验证其性质，制取装置包括加热和不需加热两种，要根据具体药品而定，氧气有两种收集方法：排水法和向上排空气法；检验氧气应用带火星的木条；氧气具有助燃性和氧化性．【解答】解：A、氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热，故选项正确；B、用向上排空气法收集氧气，导管要伸到集气瓶的底部，故选项正确；C、检验氧气应用带火星的木条，用澄清石灰水是错误的，故选项错误；D、木炭在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性和氧化性，故选项正确；故答案为：C．【点评】本考点考查了反应装置、收集装置等，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．11．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）A．B． C．D．【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．B、根据托盘天平的使用方法进行分析判断．C、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干．D、根据试剂瓶的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、图中胶头滴管横放，操作错误，残留的液体可能会腐蚀胶头，图中操作错误；B、砝码用完，应用镊子把它放砝码盒中，防止污染砝码，图中操作错误；C、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干，图中操作错误；D、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中操作错误；故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．12．下列有关环境问题与其对应的治理措施不相符的是（）A．温室效应：使用清洁能源B．臭氧层空洞：减少汽车尾气的排放C．酸雨：燃料脱硫D．沙尘暴：植树造林【考点】目前环境污染问题．【专题】化学与环境保护．【分析】治理环境问题的措施很多．如：使用清洁能源，可以治理温室效应；植树造林能防止土地沙漠化；减少含硫煤的燃烧能预防酸雨；减少氟利昂的排放可以防止臭氧层空洞等．【解答】解：A、使用清洁能源，减少化石燃料，少释放出二氧化碳气体，可以治理温室效应．故A 正确；B、导致臭氧空洞主要是氟利昂，与减少汽车尾气的排放无关，故B错误；C、减少含硫煤的燃烧，二氧化硫气体减少，能预防酸雨，故C正确；D、植树造林可使水土得到保持、能防风固沙防止沙尘暴，故D正确；故选B．【点评】本题考查治理环境问题的措施．减少化石燃料，可以治理温室效应．二．填空题13．有烧杯、胶头滴管、集气瓶、量筒、托盘天平几种仪器，要完成下列实验，请选择一种必须用到的仪器填空．（1）取用一定体积的液体药品须用到量筒；（2）称取5g食盐须用托盘天平；（3）向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液须用胶头滴管；（4）排水法收集和贮存少量气体须用集气瓶；（5）溶解固体或配制溶液须用烧杯．【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】运用量筒能测量液体的体积、托盘天平称量物质的质量、胶头滴管滴加少量的液体、集气瓶用于少量气体的贮存、烧杯用于溶解固体或配制溶液解答．【解答】解：量筒能测量液体的体积、托盘天平称量物质的质量、胶头滴管滴加少量的液体、集气瓶用于少量气体的贮存、烧杯用于溶解固体或配制溶液．故答案：（1）量筒；（2）托盘天平；（3）胶头滴管；（4）集气瓶；（5）烧杯．【点评】运用常见仪器的用途解答，一定要掌握基本的操作，要准确无误并且理解这样操作的原因．14．书写下列化学反应的化学方程式并注明反应类型（1）氢气燃烧2H2+O22H2O 化合反应；（2）硫燃烧S+O2SO2化合反应；（3）铁在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4化合反应；（4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物2KClO32KCl+3O2↑分解反应．【考点】书写化学方程式；反应类型的判定．【专题】结合课本知识的信息．【分析】（1）氢气燃烧：找出反应物、生成物、反应条件，反应符合A+B=AB，即“多变一”；（2）硫燃烧：找出反应物、生成物、反应条件，反应符合A+B=AB，即“多变一”；（3）铁在氧气中燃烧：找出反应物、生成物、反应条件，反应符合A+B=AB，即“多变一”；（4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物：找出反应物、生成物、反应条件，反应符合AB=A+B，即“一变多”；【解答】解：（1）由题意，知反应物氢气与氧气，生成物水，反应条件点燃，根据质量守恒定律，故书写化学方程式2H2+O22H2O；此反应符合A+B=AB，即“多变一”，故为化合反应；（2）由题意，知反应物S、O2，生成物二氧化硫，反应条件点燃，根据质量守恒定律，故书写化学方程式S+O2SO2；此反应符合A+B=AB，即“多变一”，故为化合反应；（3）由题意，知反应物铁与氧气，生成物Fe3O4，反应条件点燃，根据质量守恒定律，故书写化学方程式3Fe+2O2Fe3O4；此反应符合A+B=AB，即“多变一”，故为化合反应；（4）由题意，知反应物氯酸钾，生成物氯化钾与氧气，反应条件二氧化锰作催化剂、加热的条件，根据质量守恒定律，故书写化学方程式2KClO32KCl+3O2↑；此反应符合AB=A+B，即“一变多”，故为分解反应；故答为：（1）2H2+O22H2O；化合反应；（2）S+O2SO2；化合反应；（3）3Fe+2O2Fe3O4；化合反应；（4）2KClO32KCl+3O2↑；分解反应【点评】根据题目信息，找出反应物和生成物，再利用书写化学方程式的方法及步骤，根据质量守恒定律，正确书写化学方程式；掌握化合反应和分解反应的概念及其应用．15．正确的操作能保证实验的顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；（2）倾倒液体时，标签应该向着手心；（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应预先加入少量的水或一层细沙；（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是保持水平（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）．【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；氧气的化学性质．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据酒精灯火焰的温度进行分析；（2）根据倾倒液体时注意事项进行分析；（3）根据铁丝燃烧时会有高温熔融物溅落，集气瓶受热不均会炸裂回答．（4）根据用量筒量度液体体积时读数的方法和注意事项回答．【解答】解：：（1）酒精灯火焰的温度外焰最高，加热时要用酒精灯的外焰加热；（2）倾倒液体时试剂瓶的标签要向着手心，防止倾倒液体时的残留液腐蚀标签；（3）为了防止高温熔融物溅落下来，炸裂集气瓶底，应预先加入少量的水或一层细沙；（4）用量筒量取液体读数时，正确的读法是视线与液体凹液面的最低处保持水平，俯视读数偏大，仰视读数偏小．故答案为：（1）外焰；（2）向着手心；（3）加入少量的水或一层细沙；（4）保持水平．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．16．观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式：镁+氧气氧化镁碳+氧气二氧化碳磷+氧气五氧化二磷（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中三点：都是化合反应；都是氧化反应；反应条件都是点燃．【考点】反应类型的判定；氧化反应；燃烧与燃烧的条件．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．。

2017上海中考：初中化学实验基本操作知识点1、基本反应类型：化合反应：多变一；分解反应：一变多；置换反应：一单换一单；复分解反应：互换离子2、常见元素的化合价(正价)：一价：钾K钠Na氢H银Ag；二价：钙Ca镁Mg钡Ba锌Zn；三价金属元素铝Al；一五七变价氯Cl，二四五氮N，硫四六S，三五有磷P，二四碳C；一二铜Cu，二三铁Fe，二四六七锰Mn特别。

3、实验室制取氧气的步骤：“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”“查”检查装置的气密性“装”盛装药品，连好装置“定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热“收”收集气体“离”导管移离水面“熄”熄灭酒精灯，停止加热。

4、用CO还原氧化铜的实验步骤：“一通、二点、三灭、四停、五处理”“一通”先通氢气;“二点”后点燃酒精灯进行加热;“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯;“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。

5、电解水的实验现象：“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。

6、组成地壳的元素：养闺女(氧、硅、铝)7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：“失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价；原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。

8、化学实验基本操作口诀：固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹;块固还是镊子好，一横二放三慢竖。

液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。

读数要与切面平，仰视偏低俯视高。

滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。

托盘天平须放平，游码旋螺针对中，左放物来右放码，镊子夹大后夹小。

试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。

试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。

酒灯加热用外焰，三分之二为界限。

硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。

实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。

排水集气完毕后，先撤导管后移灯。