第6讲 质量与密度学生版

教学辅导教案学生姓名年级学科上课时间教师姓名课题质量与密度1．规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示。

则()A.甲瓶液体质量较大B.乙瓶液体质量较大C.乙瓶液体密度较大D.两瓶液体密度相等2．航天员将地球上质量为50 kg的物体带到月球上,此时物体的质量将()A.增大B.减小C.不变D.无法确定3．一杯酒精用掉一半,剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是()A.质量、密度、比热容和热值不变B.质量和密度变为原来的一半,比热容和热值不变C.质量和热值变为原来的一半,密度和比热容不变D.质量变为原来的一半,密度、比热容和热值不变4．如图所示,由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等,此时杠杆平衡(杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计),则杠杆左右两边的力臂之比为______,1个甲球和1个乙球的质量之比为______,甲球和乙球的密度之比为______。

5．为了测量冰块的密度,把水注满可均匀膨胀,质量和厚度忽略不计的正方体模具中,塞紧注水孔,利用天平测得水的质量。

(1)在调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节。

天平平衡后,把注水的模具放在左盘,用镊子向右盘加减砝码后,指针位置如图乙所示,则水的质量为________g。

(2)把模具放入冰柜中冷冻,待水全部________(填一种物态变化)成冰,将模具取出,用________测出模具的边长为 5.00 cm。

冰块的密度为________g/cm3。

(3)如果在操作时模具没有注满水,可能导致冰块密度测第1页共20页量值比真实值______________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

6．小华采用了如下方法来测量两种不同品牌的酱油的密度。

(1)利用弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量。

请你将下面操作步骤中空白处填写完整:①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1;①在空饮料瓶中装满水把盖子拧紧,用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2,计算水的体积V=________(用测出物理量的字母表示,水的密度ρ水已知);①______________________________________________(说出具体做法并用字母表示出所测量的物理量);①计算酱油的密度ρ=________(用测出的物理量的字母表示)。

(2)小华还设计了其他实验方法。

将一正方体塑料块先后放入这两种不同品牌的酱油中,让它漂浮在液面上,观察塑料块露出液面的体积,露出液面体积较大的酱油的密度较________。

7．在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中(1)使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下:①组装好天平,把天平放在________工作台面上;①把游码置于标尺左端的________处;①调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡。

(2)实验过程:用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此大理石的质量是____g。

在量筒内装有一定量的水,该大理石放入前、后的情况如图乙所示,则大理石的体积是________cm3,此大理石的密度是________kg/m3。

(3)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比________(选填“偏大”“偏小”或“一样大”)。

1、常考的知识点包括认识质量、通过实验认识密度、知道密度的定义以及懂得利用密度鉴别物质。

同时要求学生掌握使用天平的方法，并能利用合适的仪器、工具运用恰当的方法测量物体的密度。

务必留意质量和密度测量实验的方法归纳与各方法的误差分析，同时要能够根据基本实验原理写出所测密度的表达式，空、实心问题的判断及利用m-V图像解决问题亦是难点。

考点1 质量1.定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。

2.单位：在国际单位制（SI）中，千克（kg）是质量的基本单位。

常见的质量单位之间的关系为10-3t＝1kg＝103g＝106mg。

3.质量是物体的一种属性，固体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而改变。

4.质量的测量：在生活中，我们常用杆秤、台秤、电子秤等工具测量物体的质量。

实验室常用天平测量物体的质量。

天平分为托盘天平和学生天平。

5.托盘天平的使用方法：① 选程：使用前，观察称量（最大测量值）、感量（最小测量值）；① 放平、归零：把天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线上；① 调平：调整天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同（天平平衡）；① 称量：将被测物体轻放在左盘，用镊子从大到小地往右盘夹取砝码。

移动游码，直至天平平衡；① 读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码＋m游码；① 整理器材，把砝码放回砝码盒，将游码移到标尺左端的零刻度线上。

6.使用天平时的注意事项：●不要用手直接拿砝码，也不要用手直接接触游码，这样做会导致砝码生锈。

●调平前，如果指针向左偏（右盘高）就向右调节平衡螺母，如果指针向右偏（左盘高）就向左调节平衡螺母。

●潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放在托盘上测量。

●测量时不允许移动天平，也不允许调节天平的平衡螺母。

●对游码读数时，应该按左侧对应的数值读数。

●如果称量时物体放在右盘，砝码放在左盘后天平平衡，那么物体的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码－m游码。

7.器材磨损或不规范操作可能造成的后果（可结合实际分析原因）：●如果砝码磨损，并且按照正确的方法测量，那么测量值＞实际值。

●如果砝码生锈，并且按照正确的方法测量，那么测量值＜实际值。

●如果测量前没有将游码归零，那么测量值＞实际值。

●如果测量前没有调平，导致左盘位置较低，那么测量值＞实际值。

●对游码读数时如果按右侧对应的数值读数，那么测量值＞实际值。

8.测量质量的一些特殊方法：●测量邮票、纸张、大头针等物体的质量时，可先取一些相同的物体，测量它们的总质量，再用测量的总质量除以它们的份数，算出单个物体的质量（示意图见A）。

●测量液体质量时，需要先测量空容器的质量，然后将液体装入容器，用天平测容器和液体的总质量，最后用测得的总质量减去空容器的质量（示意图见B ）。

例题精讲1.航天员将地球上质量为50 kg 的物体带到月球上，此时物体的质量将( ) A ．增大 B ．减小 C ．不变 D ．无法确定2．某同学使用天平时，游码固定在4g ，将天平调平衡，在测量物体质量时，右盘加上18g 砝码，再把游码移到零刻度线处，天平横梁再次平衡，则所称物体质量为（ ） A ．10gB ．22gC ．14gD ．26g3.(1)如图甲所示的量筒是以________为单位标度的，最小分度值是________；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”)． (2)水平放置的天平如图乙所示，在使用前必须进行的调节是：首先将___________________________，接着调节____________使____________平衡．考点2 密度1. 实验：探究同种物质的质量与体积的关系【实验设计】取大小不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算出它们的体积，列表画图。

再取大小不同的若干铜块，重复以上实验。

【实验表格】物体 铝块铜块质量m /g 体积V /cm 3【图象】【实验结论】① 同种物质的质量与体积成正比；① 同种物质的质量与体积的比值一定；① 不同种物质的质量与体积的比值一般不同。

O体积(cm 3)质量利用图象比较密度大小时，可以使用两种方法：相同体积比质量、相同质量比体积。

利用图象比较其他物理量大小时，要熟练运用物理量的定义式，使用类似的方法。

铜铝【注意事项】① 密度的概念是通过本实验引出的，所以在本实验中不可以提“密度”二字。

① 无论画什么图象，都要先描点，然后再连线。

《提纲》内的图象都是简图。

2. 定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。

3. 公式：Vm=ρ 第一种单位：ρ——密度——g/cm 3；m ——质量——g ；V ——体积——cm 3 第二种单位：ρ——密度——kg/m 3；m ——质量——kg ；V ——体积——m 3 ● 同一种物质的质量与体积成正比。

● 体积相同的不同物质，物质的密度越大，物质的质量越大。

● 质量相同的不同物质，物质的密度越大，物质的体积越小。

4. 单位：密度的基本单位是千克每立方米（kg/m 3）。

有时密度的单位也用克每立方厘米（g/cm 3）。

● 这两个密度单位的关系是：1g/cm 3＝1×103kg/m 3● 水的密度ρ水＝1.0×103kg/m 3。

它的物理意义为：体积为1m 3的水的质量为1.0×103kg 。

● 固体、液体的密度要写成“①×103kg/m 3”的形式，气体的密度要写成“①kg/m 3”的形式。

5. 物质的密度是物质的一种属性。

●通常情况下，我们认为同种物质的密度是一个定值，是指物质在“常温常压”下，且“物质所处的状态不变”的条件下。

● 同种材料，同种物质，密度不变，质量与体积成正比。

● 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

● 同种物质密度一般相同，不同种物质的密度一般不同。

例题精讲1.你在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是（ ） A ．质量 B ．密度 C ．重力 D ．体积2.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ）A.被“飞船”从地面带入太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰3．小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象．如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是（ ）ABCD4.如图所示为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图像。

以下分析正确的是（ ）A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的B.不同种物质的质量跟体积的比值是相同的C.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大D.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小5．在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是14.4kg 的课桌的体积．于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是14.4g ，体积为20cm 3，则样本的密度为 g/cm 3；课桌的体积为 m 3．考点3 测量物质的密度1. 量筒的使用方法：● 首先根据测量精度的要求和被测物体的体积选择量筒的大小和分度值。