外国文学史思路梳理
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《外国文学史》(上)复习归纳一、名词解释“骑士文学”:是骑士文学的产物,在中世纪特定的历史环境中表现出强烈的世俗倾向.在12、13世纪欧洲骑士文学以法国为中心出现了繁荣。
骑士文学包括骑士抒情诗和骑士传奇。
《新生》:是但丁作为温柔的新体诗人的主要创作成果,也是他书写对贝娅特丽丝爱情的作品“人文主义”:(P183)“哲理小说”:一般不在乎情节结构是否完整,也不着力于现实生活的描绘和人物形象的塑造,它既哟别于哲学著作,有不同于寓言式的作品,而是通过创造富有寓意的形象和故事,以通俗的语言传达深奥的哲理,使哲理和文学达到水乳交融,非常便于作家表达自己的哲学思想和政治见解。
奥林匹斯神系:以宙斯为众神之神的神的大家庭的故事。
宙斯是雷电神,他的兄弟波塞冬是海神,哈台斯是冥王,神后赫拉是婚姻生育神,阿波罗是太阳神,阿特米斯是月神,阿瑞斯是战神,雅典娜智慧之神,阿弗洛狄忒是爱神,赫淮斯托斯是匠神。
“莎士比亚化":指的是莎士比亚现实主义的创作手法及其戏剧的艺术手法,即要求作家不从抽象概念而是从现实生活出发,通过生动丰富的情节、优美的语言,塑造性格鲜明的典型人物,用形象化的艺术描绘和再现现实生活,表现时代精神。
《十日谈》:是意大利作家薄伽丘的代表作。
作者运用框行结构,把100个故事编织起来,构成完整统一的整体.宣扬“幸福在人间”现世思想,反对禁欲主义.它是欧洲近代第一步现实主义作品,开创欧洲近代短篇小说的先河。
一、荷马史诗的结构特点?1、史诗结构的巧妙和完整,历来为文学史诗家所称颂。
两部史诗各自涉及十年间发生的事件,又是如此广泛而全面的反映了一个历史时期的社会生活。
荷马史诗并没有从头到尾的长篇累牍的叙述十年的事情,而是采取高度集中的手法把故事集中在一个人物、一个事件和一小段时间上,把众多的人物、丰富的情节和画面,组成一个严谨的整体。
2、《伊利昂纪》全篇围绕阿基琉斯的发怒和息怒这一情节线索来组织材料。
这一情节本身又写的有开端,有发展,有高潮,有结尾,形成一个完整的整体。
同时,十年的战争只写最后一年间五十一天的事,具体描写的也只是四五天的事,这样的结构有利于突出史诗所要歌颂的英雄主义思想,也有利于塑造英雄人物。
3、《奥德修纪》的主要情节也是由一个人物,一个事件构成。
具体描写的也只是五天的事,但也是一个有头有尾的故事。
另外,在叙述情节时,《奥》采用了倒叙的手法。
4、主干和插曲相结合的手法,也是史诗结构上的重要特色之一。
插曲在史诗中起着重要的作用,约占全诗的三分之二。
主干和插曲相结合的方法整个诗篇像一棵大树,主干分明,枝叶繁茂,更显得宏伟,丰满。
二、堂吉柯德的形象?1、他是一个非常复杂、矛盾的人物。
他的显著特点是脱离实际,耽于幻想,他满脑子都是骑士小说里描写的那套古怪的东西,到处都有魔法,巨人,妖怪。
同时他又是一个理想主义者。
他所向往的理想和他所奉行的原则并不全是骑士制度的产物,其中也包含着主义的内容。
如他憎恨奴役压迫,特别看重自由,他把锄*救苦,除暴安良看作自己的天职。
他酷爱自由和公正,敢于为主持正义而忘我斗争。
2、他性格的另一个特点是他的盲目行为。
他办事不讲实际,单枪匹马地乱砍乱杀,不管碰到什么样的敌人,他都毫不气馁,而且从来也不从失败中吸取教训。
3、因此,堂吉柯德形象的巨大概括力,使他成为世界文学中不朽的典型之一。
三、英国现实主义小说的特点?十九世纪中期的英国文学的主流是现实主义文学。
英国的现实主义文学较多保留浪漫主义文学的因素,而且在英国的社会条件和各种思想的影响下,形成自己的特点。
外国文学史(下)1.如何认识《红与黑》中于连形象?A.于连是法国复辟王朝时期小资产阶级个人奋斗者的典型。
B.于连的性格是多元多层次的,强烈的自我意识和英雄主义精神则是他性格中的核心成分,自我意识在自然环境作用下产生平等意识、反抗意识和个人野心。
他的性格是家庭环境,时代与阶级地位影响的必然结果。
C.于连外表文弱,但外表和内心的强烈反差是于连形象的一大特点。
他的人生理想是个人奋斗,立身扬名。
但他为了能往上走,不在乎方式。
他追求理想的方式既有反抗又有妥协。
他既有善良的一面又有虚伪自私的一面。
D.于连是一个双重人格和双重精神的人物:他既有反抗精神,又很容易屈服;既憎恨贵族的卑劣,又不怕玷污自己的双手;它既看中别人的善良正直,又信奉虚伪的道德观;他既崇拜拿破仑,又能随意改变自己的奋斗方向,走上截然相反的道路;他既热衷向上爬,又愤然选择死亡,不向卑污的现实让步。
这种双重性构成了于连性格和思想的复杂性。
这个形象的丰富性标志着司汤达小说艺术的高度成就。
补充:《红与黑》艺术成就/特色1.出色描写了典型环境中的典型人物:小说中的环境是时代社会的缩影(外省维里埃尔市、贝尚松神学院、德·拉莫尔候爵府);注重人物与环境的统一。
从现实生活中选取典型材料,通过描写典型环境中的典型性格,来反映时代特征。
2.出色的心理描写:在心里展示和心理分析中传达思想倾向、刻画人物性格、展开小说情节3.情节紧凑、结构严谨。
以于连的个人奋斗史为“经”,以他和德•瑞娜市长夫人、玛特儿小姐恋爱生活为“纬”。
经纬交织、条理明晰。
2.《老人与海》主人公、如何看冰山风格?桑提亚哥的形象分析:《老人与海》中的老渔夫桑提亚哥是作者着力刻画的“硬汉子”的形象。
他是一个真正、单纯的老人,过着贫困而孤独的生活。
老人的生活尽管艰辛困苦。
但他具有顽强的生命力和乐观的精神。
小说中描写的捕鱼的过程,充分表现了桑提亚哥的顽强意志和拼搏精神。
84天捕不到鱼仍旧毫不气馁、精神焕发,同捕获的大马林鱼搏斗了两昼夜,返航途中同鲨鱼奋力搏斗。
外国文学史一、考试范围:本门课教学大纲所设置的内容均为考试范围。
二、考试要求:本大纲在每个章节都提出了具体的考核要求。
凡属于“识记”部分的内容,要求学生努力记忆,并在各种情况下准确辨识。
“理解”部分要求学生不仅熟知其概念,还要理解其原理,并能够联系有关作家作品等文学现象及在文学史上的作用和意义加以简略说明。
凡要求“掌握”的内容,必须做到能够运用有关理论和知识,分析文学现象和作家作品中的重要问题,强调对综合能力的考察。
总之,学生要在“识记”、“理解”、“掌握”三个知识层次上认真学习,系统把握,并能融会贯通。
第一章古代文学第一节古希腊古罗马文学概述考核目标与考核知识点1.识记:古希腊、罗马是欧洲文化的发源地。
没有奴隶制就没有希腊国家和罗马帝国,“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲”。
古希腊文学的分期,各个时期的主要文学成就。
1)公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期,史称“英雄时代”,又称“荷马时代”,这时文学的主要成就是神话和史诗;2)公元前8世纪到公元前6世纪,是氏族社会进一步解体、奴隶主城邦逐渐形成的时期,历史上称大移民时代。
这一时期,文学的主要成就是抒情诗(最著名的诗人→萨福)和寓言;3)公元前6世纪末到公元前4世纪初,是希腊奴隶制发展的全盛时期,史称“古典时期”,历史上又称“雅典时期”,这时文学的主要成就是戏剧(三大悲剧家→埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯,喜剧家→阿里斯托芬)、散文(历史著作→希罗多德、修昔底德,哲学和演说辞→苏格拉底)和文艺理论(柏拉图、亚里士多德);4)公元前4世纪末至公元2世纪,史称“希腊化”时期,文学上的主要成就是新喜剧和田园诗。
2.理解:早期欧洲文学的各种样式及其产生的社会文化背景。
3.掌握:奴隶主民主制与古希腊文学繁荣之间的关系。
第二节神话考核目标与考核知识点1.识记:希腊神话中主要神的名字,尤其是古罗马神名。
《外国文学史》重要简答论述梳理(四)17世纪文学部分第四章十七世纪欧洲文学古典主义:1、17世纪的古典主义文学最早出现于法国,是指17世纪流行于西欧,特别是法国的一种带有浓厚封建色彩的资产阶级文学思潮。
因为它在文艺理论和创作实践上以希腊罗马文学为典范故称“古典主义”。
古典主义的哲学基础是笛卡尔的唯理主义。
2、基本特征:(1)政治上拥护中央王权,主张国家统一。
(2)思想上崇尚理性(理性王权统治所需要的道德规范)(3)艺术上提倡模仿古代,重视规范。
(主张“三一律”)为什么说古典主义是对人文主义的继承和反拨?1继承思想上:古典主义肯定爱情自由、反对封建教会(主题)创作方法上:古典主义运用的基本上是文艺复兴时期盛行的现实主义手法。
艺术形式上:古典主义戏剧与文艺复兴戏剧一脉相传。
反拨:人文主义文学对个性解放的过分强调,导致了否定一切秩序的倾向。
语言不规范、艺术形式杂乱。
莫里哀的创作大致可分为四个阶段:第一阶段:创作奠基时期,主要是滑稽剧和情节喜剧。
剧本《冒失鬼》第二阶段:古典主义喜剧开创时期,主要是社会问题剧。
创作了一系列杰出讽刺喜剧:第一个剧目:《可笑的女才子》《妇人学堂》:标志着法国古典主义喜剧的形成,开了欧洲近代社会问题剧之先河。
第三阶段:全盛时期,也是他与教会和封建势力斗争最激烈的时期。
《伪君子》:揭露宗教骗子。
《恨世者》:讽刺贵族勾心斗角、虚伪做作。
《吝啬鬼》:(又译《悭吝人》)嘲笑资产阶级贪婪、吝啬和虚荣。
取材于罗马喜剧普劳图斯《一坛黄金》:作品揭露和批判了资产阶级拜金主义的本性。
作者用夸张讽刺的手法,成功塑造了“阿巴贡”这个典型的资产阶级守财奴形象。
《乔治·唐丹》:揭露了没落腐朽堕落的内幕和资产阶级的种种丑态。
第四阶段:创作晚期,轻松幽默的滑稽剧和芭蕾舞剧。
《醉心贵族的小市民》《无病呻吟》《史嘉本的诡计》:最富人民性的剧本之一。
用闹剧手法,赞扬了仆人史嘉本的智慧和胆识,嘲笑了上等人的昏庸、愚蠢显示出蔑视封建等级观念的民主倾向。
外国文学史(欧美卷)知识点提要第一篇:外国文学史(欧美卷)知识点提要第一章古代文学1.2.3.4.5.6.古代希腊罗马文学经历了哪些发展阶段?每一个阶段的主要成就和主要特点。
代表性的作家和作品。
希腊神话包括哪两方面的内容?主要特点。
为什么说它是希腊艺术的“武库”和“土壤”?荷马史诗是怎样形成的?基本内容。
怎样分析其主要思想和其中的几个主要人物形象?荷马史诗的艺术特征。
希腊悲剧的形成过程和基本特征。
为什么说古希腊三大悲剧诗人的创作“反应了奴隶主民主制发展不同阶段的社会生活,也显示出希腊悲剧在不同时期的思想和艺术特点”?(论述:12古希腊三大悲剧作家的风格比较。
)7.8.9.埃斯库罗斯《普罗米修斯》是怎样运用神话题材来反应现实、表现作家的思想倾向的?索福克勒斯《俄狄浦斯王》的思想内容和结构艺术从《美狄亚》可以看出欧里庇得斯对希腊悲剧的发展有什么新贡献?10.希腊的“新喜剧”与“旧喜剧”有什么不同?各自的代表作家是谁? 11.柏拉图、亚里士多德的主要文学观点是什么?12.维吉尔《埃涅阿斯纪》的思想内容、人物形象和艺术特征。
13.早期基督教文学的重要意义何在?第二章中世纪文学1.2.3.4.5.6.7.1.2.3.4.5.6.7.8.9.欧洲中世纪文学有哪些类型?各自特征。
教会文学的主要内容和艺术特点。
(名词解释:10“摩西五经”)中世纪早期英雄史诗和后期英雄史诗有什么不同?各自主要作品。
《罗兰之歌》的思想内容和人物形象。
什么是骑士文学?它对文学发展有什么意义?举例说明城市文学和城市戏剧的基本特征。
但丁的《神曲》如何表现新旧交替的时代特征?什么是文艺复兴?文艺复兴产生的时代背景及其历史意义是什么?什么是人文主义?人文主义思想的主要内容。
人文主义文学的主要特征。
文艺复兴时期欧洲主要国家文学的发展情况和主要成就。
彼得拉克如何为欧洲抒情诗开辟了新路?薄伽丘的《十日谈》是一部什么样的作品?它在欧洲文学史上有什么重要意义?拉伯雷《巨人传》的主要内容和人物形象。
名词解释、简答题一、现实主义文学思想特征:一、现实主义把文学作为分析与研究社会的手段,为人们提供了特定时代丰富多彩的社会历史画面,具有很高的认识价值。
二、现实主义以人道主义思想为武器,深刻地揭露与批判社会的黑暗,同情下层人民的苦难,提倡社会改良。
三、现实主义文学普遍关心社会文明发展进程中人的生存处境问题,表现出作家们对人呢的命运与前途的深切关怀。
艺术特征:一、追求艺术的真实模式,强调客观真实地反映生活。
二、重视人与社会环境的关系的描写塑造典型环境中的典型性格。
三、具有内倾性和外倾性。
四、以叙事文学为主,小说创造特别是长篇小说走向了成熟与繁荣。
基本特征:1.叙写人情风俗,注重文学中的历史意识。
如福楼拜的《包法利夫人》中所描述的外省风俗。
2.强调客观性与真实性,主张在作品中“隐退自我”,融入作家主观情致与个性特征的变形了的生活画面,而并非对生活作机械化的模仿。
3.坚持批判性与揭露性:英国劳资矛盾,美国对虚伪民主作了批判。
4.描写普通人的生活,注重社会底层社会及“小人物”的悲剧命运。
5.塑造典型环境中的典型性格,重视细节的真实性。
6.坚持人道主义,把人性的博爱作为人类的最高理想:狄更斯的仁爱战胜邪恶。
7.以小说为主要体裁。
二、多余的人指俄国19世纪前期文学中的一组独有的贵族阶级形象。
他们出生贵族阶级,没有明确的生活目标,在社会上找不到自己的位置。
不满现实,却又不能挺身反抗社会,想干一番事业,却又没有实际行动。
最终一事无成,成了既不认同贵族阶级又不属于人民大众的多余的人。
多余人形象有普希金笔下的奥涅金,莱蒙托夫笔下的毕巧林,屠格涅夫笔下的罗亭,赫尔岑笔下的别尔托夫,冈察洛夫笔下的奥勃洛摩夫等。
三、新人指19世纪俄国文学中具有民主主义思想倾向的平民知识分子。
他们有明确的社会理想,抨击专制农奴制度,否定贵族社会的道德观念,与旧制度作不妥协斗争,他们联系人民,勇于牺牲,富于实干精神。
“新人”一词最初由杜勃罗留波夫在《真正的白天何时到来?》中谈到,随后车尔尼雪夫斯基的《怎么了?》的浮标他定为“新人的故事”。
评析《外国文学史》作者:黄昭颖应娅璇来源:《世界家苑·学术》2018年第06期从新编导论中不难看出,这部教材打破了以往教材采用两分法编写的传统,以一体化思路融合东西方文学的区域文学史,构建成完整的外国文学史。
外国文学史具有不平衡性、阶段性、差异性、交融性。
这些特点指的是不同地区文学发展呈现出明显的不平衡性,西方文学的文学流派和时期衔接紧密脉络清晰而东方文学呈时高时低之态,东西方文学既具有明显差异又有相互交融之势。
显然这一写法是考虑了东西方文学的整体性,能够形成宏观的学习观念,建立整体的概念,对比意识。
但正如上述所说,东西方文学发展呈不同形态,很难用统一的结构形成鲜明的对比。
比如第一章中,参照其他版本的教材多数只包括一希文学,而新编版增加了希伯来文学,强调了两希文化的概念,。
但由于而后由于西方文学波浪式发展中世纪文学、文艺复兴、古典主义、启蒙时期、浪漫主义等流派,东方文学的身影匆匆一现。
小部分的东方文学很快被西方文学的大浪潮淹没,同学们不重视,甚至有可能老师都只字未提。
这一举措虽优,但内容颇少,比重较低,不符合以西方文学为主的课堂教学,并且由于东西方文学不同的体系,有可能影响对知识体系的架构,对于理解能力低的同学来说较困难。
再者,第一章中采用了国别加文学类别的分类标准,后面却采用国别加流派、作家加作品的分类标准,造成了一定的混乱。
暂且不提第一章,而是谈谈之后几章以文学时期、概述、作家作品这类分类方式的一些优缺点。
正如其在导论中说的,“在章节具体安排上,我们采用了对某个时期的文学从总体上加以概述,再重点结合作家进行分析的结构。
每一章的概述是对一个时期内文学的全面系统的梳理,其中既有完整的历史发展线索,也有文学思潮和作家作品分析,以便读着通过阅读概述能够获得整体的文学史概念。
……这点面结合的结构安排,既可以通过概述保障文学史知识的系统性、完整性,又可以通过对重点作家及其作品的分析加深学生对外国文学作品的认识和理解,有利于学习和掌握外国文学史。
外国文学史笔记第一章古代文学西方古代文学包括:古希腊罗马文学和早期基督教文学。
(它们是氏族社会向奴隶制过渡时期的产物)。
古希腊罗马文学和早期基督教文学中分别体现出来的世俗与人本色彩和神圣与超越色彩共同构成西方文学(和文化)的两个源头。
恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国的基础,也就没有现代的欧洲”。
第一节古代文学概述一古代希腊文学。
(欧洲文学的源头之一)(一)主要成就:神话、史诗和戏剧,此外还有寓言、抒情诗和文艺理论等(二)希腊神话的主要特征:1 鲜明的人本色彩,命运观念。
从诸神的恣情纵欲,到盗火者的狂热殉情;从阿喀琉斯多愤怒,到美狄亚的残忍复仇。
一切都是世俗,活生生的。
绝无宗教恐怖的压抑和彼岸天国的诱惑。
2 现实主义和浪漫主义并存。
古希腊文学的许多篇章从不同程度,不同侧面反映了当时社会。
为后人提供了第一手资料,也有相当一部分作品充满了神奇的想象、怪诞色彩、表现出浓厚的浪漫主义色彩。
3 种类繁多,且具有开创性。
除神话,史诗外还有悲剧,喜剧、寓言、故事、教谕诗、抒情诗、散文、小说等(三)古希腊文学的发展状况。
分为三个时期:第一时期(由氏族社会向奴隶社会过渡时期)史称“荷马时代”(英雄时代):主要成就:神话、史诗代表作家:赫西俄德代表作:(1)教谕诗《工作与时日》:现存最早一部以现实生活为题材的诗作。
(2)叙事诗《神谱》:最早一部比较系统地叙述宇宙起源和神的谱系的作品。
等二时期(奴隶制社会形成至全盛时期)史称“古典时期”:主要成就:抒情诗、散文、寓言、悲剧、喜剧、文艺理论,其中戏剧成就最大。
抒情诗中琴歌成就重大:萨福:柏拉图称她为“第十位文艺女神”。
独唱琴歌代表诗人阿那克瑞翁:创造“阿那克瑞翁体”。
合唱琴歌代表诗人:品达,代表作《胜利颂》寓言:《伊索寓言》(散文体):主要反映奴隶制社会劳动人民的思想感情,是劳动人民生活教训和斗争经验的总结(《农夫和蛇》《乌龟和兔子》等。
全盛时期欧洲文学史上著名的三大悲剧诗人:埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯喜剧诗人:阿里斯托芬几次著名的战役后,出现了正式的历史著作。
外国文学史1.古希腊神话中,天神的名字是阿波罗,智慧女神是雅典娜,爱神是阿佛洛狄忒。
2.古希腊文学种类齐全,除神话、史诗外,还有悲剧、喜剧、寓言、故事、教谕诗、抒情诗、散文、小说等等。
3.西方古代文学包括古代希腊、古代罗马文学和早期基督教文学,主要指的是古代希腊文学和古代罗马文学。
4.古希腊、罗马文学是欧洲文化和文学的发源地。
5.古代希腊文学的特征:(1)古希腊文学有着鲜明的人本色彩和命运观念。
古希腊人尽情地展示着人类童年的自然天性,一切都是世俗的、活生生的,绝无宗教恐怖的压抑和彼岸天国的诱惑。
古希腊人的命运观念很快就随着他们对外在自然和内在自我的认识与把握而淡薄,没有积淀成沉重的民族包袱。
(2)现实主义与浪漫主义并存。
古希腊文学的众多篇章程度不同地从不同侧面反映了当时的社会生活,为后人提供了第一资料;也有相当一部分作品充满了神奇的想象、怪诞的夸张和优美的抒情,表现出浓厚的浪漫色彩。
(3)种类繁多,具有开创性。
古希腊文学种类齐全,具备了后世几乎所有文学样式。
除神话、史诗外,还有悲剧、喜剧、寓言、故事、教谕诗,抒情诗、散文、小说等等。
6.古希腊文学的三个分期及代表作品:(1)第一时期(公元前12世纪-前8世纪),古希腊由氏族制向奴隶制过渡时期,史称“荷马时代”或“英雄时代”。
这一时期的主要成就是神话和荷马史诗。
这一时期除神话和史诗外,还出现了赫西俄德的教诲诗《工作与时日》,这是古希腊流传下来的最早的一部以现实生活为题材的诗作。
赫西俄德的另一首叙事长诗《神谱》是一部最早的比较系统地叙述关于宇宙起源和神的谱系的作品,是研究古希腊神话的重要史料。
(2)第二时期(公元前8世纪-前4世纪中叶),是奴隶制社会形成至全盛时期。
公元前8世纪至公元前6世纪,文学的主要成就是抒情诗和寓言。
萨福是古希腊最著名的女诗人,柏拉图称她为“第十位文艺女神”。
诗人阿那克瑞翁的诗称为“阿那克瑞翁体”。
品达以合唱琴歌著称,《胜利颂》是他最著名的作品。
艾略特非人格理论P128卡夫卡《城堡》主题“城堡”既非具体的城市,又非国家,它只是一种象征。
因而有无穷的寓意:( 1 )“城堡”象征与普通人疏远、敌对的冷漠无情的国家机器。
( 2 )上帝( 3 )象征可望而不可即的人生目标( 4 )象征犹太人苦苦追求的国家、故乡、精神归宿。
( 5 )象征“代沟”,K至死未能进入城堡,象征卡夫卡争取与父亲沟通的失败。
卡夫卡《城堡》的艺术贡献(1)独特的叙述角度和叙述手法卡夫卡叙述手法的特点,是将叙述者与主人公合而为一。
《城堡》中的K既是主人公又是叙述者,读者在阅读过程中只能通过主人公的感官(所见、所听、所想、所思)才能获得信息,再没有旁观者清的叙述者出场来向读者解释情节发展的前因后果。
(2)象征寓意的意象构筑。
《城堡》中的K半夜被摇醒,要求出示居留许可证,其实也就象征着无所归依的现代人被摇醒说明自己的人生由来,解释自己的生存依据。
(3)精确、细致、严密的语言风格《城堡》作为卡夫卡后期创作的代表作品,表现了炉火纯青的语言艺术造诣。
整个小说像日常生活用语,简单而生动;又像法律用语,严密而精确,娓娓道来。
尽管小说的主要情节是荒诞的,但卡夫卡对事物过程的描述完全是现实主义的,冷静而细致。
解释事物的因果关系逻辑严谨,推理缜密,无懈可击,使读者难以摆脱作者的叙述逻辑。
约克纳帕塔法:译为河水静静流过平原。
表现的就是约克纳帕塔法颓败的命运,旧的制度、旧的秩序不断瓦解、慢慢消亡的命运。
也是《喧哗与骚动》的主题之一。
《喧哗与骚动》思想内容小说写的是杰弗逊镇上康普生家族的没落,以及在没落过程中各个家族成员之间的遭遇和精神状态。
这个曾经出过将军和州议员、拥有大量田产和黑奴的庄园世家现在败落了。
《喧哗与骚动》叙述人意义(1)白痴班吉作者在第一部分选择白痴班吉来叙述故事,是有其深刻用意的。
因为人生,尤其事美国南方社会中的人生,浑浑噩噩,就“像一个白痴所讲的故事”,这正好点明了作品的主题。
作品的标题来自莎剧《麦克白》的一段台词:人生像一个白痴所讲的故事,充满着喧哗和骚动,却无丝毫意义。
郑克鲁《外国文学史》考点精讲及复习思路课程辅导前言同学们好!我们将要展开《外国文学史》课程的考研辅导。
欢迎大家通过网络视频的方式来高效率的学习这门课程。
在开课前我们需要明了一下几个问题:首先,外国文学的学科内涵。
外国文学是指我国各民族文学以外的全部世界文学,它包括欧美文学与亚非文学两部分。
在教学实践中,通常被分为两个体系,其一是在外语院系开设的各外文学科“语别文学史”讲授的某一种“原语文学”,如英美文学、德语文学、法语文学等;另一是中文系开设的外国文学课程,主要以汉语作为讲授各个民族、各个语种文学史的语言,默认各国别文学的翻译文本作为“原著代言人”的身份,以宏观视野把“翻译文学”做为主要研究对象,是综合性的文学史课程。
其次,本课程的适用对象。
我们主要依据的教材是郑克鲁先生的《外国文学史》(修订版)。
郑克鲁先生的《外国文学史》集中了国内业界的高水平专家学者,体例观点都有突破,内容广泛全面,适用范围广,完全可以满足大家的学习要求。
虽然各大学校基本都有自己的校编教材,但在学习上并不矛盾冲突,相反互相参照、取长补短、查漏补缺往往反而更有利于学习和思考。
本次讲座主要针对汉语言文学专业的考研学生,尤其是“比较文学与世界文学”专业方向的同学,同时也适用于外语系考研学生学习相关的文学知识。
第三,课程辅导的思路和方法。
外国文学的历史长河滔滔汩汩,既有宽度又有广度还有深度,既令人迷恋沉醉又让人困惑焦虑。
每个民族或者每种语言都有自己文学的发生发展历史,都有自己的大家和名著,不同的文化和风格彼此独立又相互影响,组成了一支宏大的交响乐。
我们在被震撼的同时,又要努力听懂其中的每一个音符,谈何容易?!考研的时间和精力有限而宝贵,如何事半功倍的复习?我们的方法是:三级结构设计。
一是考点精讲,理清复习思路,解决知识的碎片化和模糊化问题。
知识点往往是散在的,多而乱,没有串联成一条文学史的线索,定位不了考点,分不清题目的价值和意义,建立不起有机的联系。