第七章《日本》第一节

第七章我们邻近的地区和国家
第一节日本
第1课时多火山、地震的岛国
一、教学目标：
知识与能力：
日本的地理位置、领土范围和主要构成；日本的地形、气候和海岸线特点；了解日本是个多火山、地震的国家
过程与方法：
通过阅读地图，掌握分析各国自然环境的一般方法；运用地图分析日本多火山、地震的原因。

情感、意志和价值观：
通过本课学习使学生认识到自然地理特征是相互联系和相互影响的，从而学会辩证地分析问题。

二、教学重点难点：
重点：日本的地理位置、领土组成、地形及其气候
难点：日本地火山地震带的成因及其海洋季风气候的形成。

三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程：
（一）、导入新课
课件展示：问题，引入学习的课题:
(1)、在我国的邻国中，经济最为发达并且人口过亿的国家是哪一个？
(2)、我国的邻国中，人口过亿且主要由单一民族组成的国家是哪一个？
(3)、我国的邻国中，以富士山作为国家的象征，以樱花作为国花的国家是哪一个?
回答以上问题的答案都是指同一个国家一一日本。

（二）、讲授新课
一、自然环境：
1、地理位置
师：课件展示“日本在世界的位置”图，同时出示问题:请同学们读图观察并描述日本的海陆位置状况。

在亚洲东部，是太平洋西北部的岛国。

生：濒临的海洋：太平洋、日本海。

隔海相望的国家：中国、韩国、朝鲜、俄罗斯。

师：课件展示“日本的地形”
2、领土组成：
出示问题:(1)说出日本的大致经纬度位置。

(2)日本是一个岛国，领土由哪些部分组成?
生：小组交流后回答。

师：评价学生答案，然后总结:
(1)日本大致位于经度125°E-145°E、纬度:25°N~45°N之间。

（2）、领土组成：北海道、本州岛、四国、九州及其附近的一些小岛。

过渡：日本虽然面积小，只有37.7万平方千米(相当于我国的云南省)，但海岸线却比我国还长，为什么?
生：指图回答:日本是个群岛国家，海岸线曲折。

师：海岸线曲折，使沿岸多优良港湾。

在图中找出两个著名的港口:神户和横滨
生:在图中掌握重点港口的名称、位置.
师:请同学们继续观察，其海岸线是太平洋沿岸曲折还是日本海沿岸曲折
生读图回答:太平洋沿岸。

生:继续观察“日本的地形”图，看一看日本的地形有什么特点？
日本国土四分之三是山地和丘陵，仅沿海一带分布着狭小的平原，关东平原是日本最大的平原
富士山是日本最高的山，海拔3776米，位于首都东京附近，是日本的象征。

富士山风景优美，是著名的旅游胜地，是一座活火山。

以上我们已对日本的自然环境有了一些了解日本的自然环境，同学们谁能说出我们还需要了解什么?
生：回答:日本的气候、多火山地震……
同学们回答得非常好，下面，我们就开始学习这些
3、气候类型
师：引导学生回忆“亚洲的气候类型分布图”，并得知的气候类型:温带季风，亚热带季风气候。

因周围都是海洋，故日本的季风气候海洋性显著。

日本的主要气候类型为温带季风气候和亚热带季风气候，大部分地区冬季较温暖，夏季较凉爽，全年降水较丰沛，气候具有海洋性特点。

产生这两种气候类型的原因是：
①日本位于亚洲东部，太平洋西岸，受季风影响大，是世界著名的季风气候区
②国土南北狭长，绝大部分位于温带，南部小部分处在热带
③日本是岛国，周边都是海洋，受海洋影响较大
4、多火山、地震
学生：读图，直观掌握日本多火山、地震的原因。

教师总结：
从板块构造上来说，日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处，地壳比较活跃。

日本有火山200多座，其中活火山80多座，类型全，分布广，有世界“世界火山博物馆”之称。

当地震突然发生时，我们改怎么办？
木质结构防震演习
①加强防震知识的宣传、教育，加强针对性演练
②设计防震建筑，提高建筑质量
③加强对地震前兆的监测预报
④遇到地震时不要惊慌，迅速撤到空旷地带或躲到墙角处
（三）、本课小结：
日本是东亚地区的一个岛国，和我国是一衣带水的邻邦，领土北海道、本州岛、四国、九州及其附近的一些小岛，以山地、丘陵为主，平原狭小。

大部分位于北回归线到北纬45°的北温带，海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。

日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处，地壳比较活跃。

（四）、板书设计
第一节日本
第1课时多火山、地震的岛国
一、地理位置：经度125°E-145°E、纬度:25°N~45°N之间
二、领土：主要岛屿：北海道、本州岛、四国、九州。

三、海岸线：海岸线曲折，多优良港湾
四、气候：温带季风气候、亚热带季风气候
五、多火山、地震：
（五）、课堂练习：。