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中学教资科目一必背知识点中学教资科目一必背知识点
一、教育学
1.教育的概念和基本属性；
2.教育的目标和功能；
3.课程理论和课程设计；
4.教育评价和质量管理；
5.教育变革与创新。
二、心理学
1.心理学基本原理和概念；
2.发展心理学和学习心理学；
3.心理健康教育；
4.心理测量和评估。
三、教育法律法规
1.宪法、教育法、刑法及行政法等基本法律法规；
2.学校管理制度；
3.学生权益保护。
四、教育文化与伦理道德
1.中国传统文化与教育；
2.世界教育文化；
3.教育伦理道德与职业道德。
五、现代教育技术
1.现代教育技术的概念及特点；
2.多媒体教学技术的应用；
3.网络教育和远程教育；
4.信息化教育管理。
六、教育管理和领导
1.教育管理和领导的概念；
2.教育组织与管理；
3.学校领导与教师领导；
4.教育领域人才培养。
七、教育研究方法
1.教育研究方法的概念；
2.定性研究与定量研究；
3.教育实验设计。
综上所述，中学教资科目一需要掌握的知识点非常广泛，包括教育学、心理学、教育法律法规、教育文化与伦理道德、现代教育技术、教育
管理和领导以及教育研究方法等多个领域，考生们需要在备考过程中
充分掌握这些知识点，从而在考试中取得好成绩。
速背教师资格笔试科目一必背知识点汇总中小学和幼儿园教师资格笔试科目一《综合素质》文化素养模块占18分，该模块知识点需要考生识记。
文化素养历史常识1石器时代一、旧石器时代——使用打制石器。
元谋人；蓝田人；山顶洞人。
二、新石器时代——使用磨制石器。
1.母系氏族半坡遗址；河姆渡遗址。
2.父系氏族公社龙山文化遗址；大汶口文化遗址。
2上古神人盘古氏——开天辟地有巢氏——建造房屋燧人氏——人工取火女娲氏——补天造人伏羲氏——八卦神农氏——发明农耕；尝百草；炎帝；农业、医药之祖轩辕氏——黄帝3中国古代著名以少胜多战役牧野之战：武王伐纣。
中国最早的一次以少胜多的战役。
巨鹿之战：项羽伐秦。
官渡之战：三国时期，曹操、袁绍。
赤壁之战：三国时期，曹操、孙权、刘备。
淝水之战：东晋，苻坚、谢玄。
4中国古代重要变法李悝（kuī）变法：魏国——最早变法。
《法经》：魏国李悝，第一部比较系统地成文法典。
商鞅变法：秦国——最彻底变法，持续时间最长。
废井田，开阡陌，承认土地私有；奖励军功，按功授爵；建立县制；奖励耕织，禁止弃农经商。
吴起变法：楚国王安石变法：北宋。
农田水利法、青苗法、免疫法、方田均税法。
一条鞭法：明朝。
张居正。
戊戌变法：清末。
戊戌六君子。
5中国著名僧人法显：东晋，是中国第一位到海外取经求法的大师。
从长安出发，经西域至天竺，由南洋海路归国。
《佛国记》。
玄奘：唐朝，《大唐西域记》。
僧一行：唐朝，《大衍历》。
测定本初子午线长度。
怀素：唐朝，狂草。
“张颠素狂”。
《自叙帖》，天下第一草书。
鉴真：唐朝，东渡日本。
日本南山律宗开山祖师。
怀丙：北宋，工程专家。
河中捞铁牛。
6诸子百家7抗日战争时期重大战役8两弹一星1964年，中国成功爆炸第一颗原子弹。
1967年，中国成功爆炸第一颗氢弹。
1970年，我国第一颗人造卫星“东方红”1号发射成功。
9地理大发现迪亚士：葡萄牙人，发现好望角。
哥伦布：在西班牙的支持下发现美洲。
达·伽马：发现到印度的新航路。
中学教资试卷科一一、单项选择题（每题2分，共29题，共58分）1. 素质教育的根本宗旨是（）A. 提高国民素质。
B. 培养四有新人。
C. 贯彻教育方针。
D. 适应市场经济需要。
2. 我国现行义务教育的法定起始年龄是（）A. 五或六周岁。
B. 六或七周岁。
C. 七或八周岁。
D. 未作确定。
3. 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
A. 年龄差异。
B. 性格差异。
C. 个体差异。
D. 民族差异。
4. 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）A. 对学生一视同仁，一样要求。
B. 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化。
C. 在学生之间进行横向的比较与学习。
D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
5. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A. 为人师表。
B. 清正廉洁。
C. 敬业爱业。
D. 团结协作。
6. 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（）A. 放弃对家长配合自己工作的期望。
B. 督促家长，让家长成为自己的“助教”C. 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。
D. 在孩子面前嘲笑这些家长。
7. 建立系统论的科学家是（）A. 贝塔朗菲。
B. 维纳。
C. 申农。
D. 普里戈金。
8. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A. 学生只有机械记忆的能力。
B. 教师的知识、能力是不一样的。
C. 教育活动要遵循人的身心发展规律。
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约。
9. “活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。
A. 为人师表。
B. 关爱学生。
C. 终身学习。
D. 教书育人。
10. 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业道德规范中的（）A. 关爱学生。
中学教资科目一知识点中学教资考试科目一主要包括教育学原理、教育法律法规、教育心理学、教育教学理论和技术、教育管理与教育研究等内容。
下面是这些知识点的详细介绍：一、教育学原理1.教育学的基本概念、性质和任务2.教育学的研究对象和范畴3.教育性社会实践的基本特征和规律4.教育发展的一般规律5.教育的目标、原则和方法6.教育与教育发展7.教育人的全面发展理论8.儿童发展与儿童教育9.青少年发展与青少年教育10.成人发展与成人教育11.教育评价理论与方法12.世界教育发展动态二、教育法律法规1.中华人民共和国宪法2.教育法律法规的基本原则和基本规定3.全日制义务教育法律法规4.高等教育法律法规5.职业教育法律法规6.特殊教育法律法规7.教师教育法律法规三、教育心理学1.教育心理学的基本概念、性质和任务2.儿童和青少年心理特点及教育对策3.教育心理学的学派及其代表人物4.学习的基本规律和教育对策5.记忆与遗忘的规律及教育对策6.思维发展和培养的规律及教育对策7.情感发展和培养的规律及教育对策8.动机与动机调节的规律及教育对策9.儿童和青少年人格发展的规律及教育对策10.人际关系发展及教育对策11.教育心理学与教育教学的关系12.教育心理学的研究方法和测评工具四、教育教学理论和技术1.教育教学理论的基本概念、性质和任务2.教育教学原理和教育教学法3.教学目标的设定和教学设计4.教学策略的选择和教学方法5.教学组织与管理6.教学评价理论和方法7.教学资源的利用与开发8.信息技术在教育教学中的应用9.素质教育理论和实践10.多元智能理论与教育11.教育教学与教学创新五、教育管理与教育研究1.教育管理的基本概念、性质和任务2.学校管理的基本原则和基本模式3.学校管理的组织结构和职能分工4.教师队伍建设与管理5.学生管理与学生发展6.班级管理与班级文化建设7.学校教育质量评价与监控8.教育研究的基本概念、性质和任务9.学校教育研究的目标和方式10.教育研究的基本方法和设计11.教育研究的伦理和限制12.教育研究应用与评价以上是中学教资考试科目一知识点的概述，详细内容可根据每个知识点展开进一步学习和了解。
中小学教师资格证考试复习资料2024年中小学教师资格证考试复习资料一、考试简介中小学教师资格证考试是我国教育部门为了评估和认定中小学教师的专业水平和教学能力而举办的全国性考试。
该考试主要针对中小学各个学科的教师，包括语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、生物、地理等科目。
通过考试可以获得国家教育部门认可的教师资格证书，是从事教育教学工作的必要条件。
二、考试科目1、教育知识与能力教育知识与能力是中小学教师资格证考试的核心科目，主要考察考生的教育理论知识和教育教学能力。
涉及的教育理论知识包括教育心理学、教育学、教育法律法规等方面的内容。
教育教学能力则包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的内容。
2、综合素质综合素质主要考察考生的职业素养和教育教学素养。
职业素养方面主要涉及职业道德、职业规划、职业能力等方面的内容，教育教学素养方面则包括教育观念、教育方法、教育创新能力等方面的内容。
3、学科知识与能力学科知识与能力是针对具体学科的考试科目，根据所选学科的不同，考察的内容也有所不同。
以语文为例，学科知识与能力主要包括语文基础知识、文学作品鉴赏、语文课程与教学论等方面的内容。
三、复习策略1、制定复习计划在复习前，建议考生根据考试大纲的要求，制定详细的复习计划。
复习计划应该包括每个科目的复习时间和内容、每天的复习任务和时间分配等。
2、选择合适的复习资料选择一本好的复习资料对于复习至关重要。
可以选择教育部推荐的教材或辅导书，也可以根据自己的需要选择适合自己的复习资料。
同时，可以通过网络资源获取相关科目的试题和模拟试卷。
3、注重基础知识的学习教师资格证考试对于基础知识的考察非常重视，因此考生要注重基础知识的学习。
在复习时，应该先从教育理论知识入手，理解教育的基本概念和原理，然后再逐步深入到具体学科的知识。
4、练习做题做题是复习的重要环节。
可以选择历年真题或模拟试卷进行练习，通过做题找出自己的薄弱环节，并及时进行补充和强化。
高中教师资格证科目一知识点总结高中教师资格证科目一知识点总结：素质教育包括素质教育的概念，素质教育的内涵，材料分析提分模板。
职业理念包括素质教育观，“以人为本”的学生观。
文化素养只考选择题，分值不高，然而涉及范围广，囊括知识杂。
基本能力包括信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力和写作能力。
教师资格证科目一考点总结一、教师资格证科目一考点总结——素质教育1.素质教育的概念素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
2.素质教育的内涵(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨教育是人才培养的基础。
发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。
所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。
地位：根本宗旨做题关键：百年大计，教育先行，科教兴国(2)素质教育是面向全体学生的教育（2020下半年教师资格笔试考前冲刺直播课）素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。
”因此，素质教育是面向全体学生的教育。
正面表现：无偏见、一视同仁;关注所有学生;平等的受教育机会;大众教育;反面表现：分重点班与非重点班;优生与差生;男女有别;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。
实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
正面表现：德智体美劳全面发展;课程均衡配置;关注能力;关注情感;综合评价;反面表现：唯分数论;主科与副科(4)素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是立足于人的个性的教育。
人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。
选择题教育学作为一门学科，其研究的核心对象是：A. 教育现象及其规律（正确答案）B. 政治经济制度C. 社会文化传统D. 科技发展水平下列哪项不属于我国当前基础教育课程改革的基本理念？A. 以学生发展为本B. 培养学生创新精神和实践能力C. 注重学科知识的系统性和完整性（正确答案）D. 强调课程内容的综合性和均衡性关于教师角色，下列说法中错误的是：A. 教师是知识的传递者B. 教师是学生心灵的引路人C. 教师是教育教学活动的管理者D. 教师只需关注学生的学习成绩，无需关心其心理健康（正确答案）在教学过程中，下列哪种方法更有利于培养学生的批判性思维？A. 填鸭式教学B. 启发式教学（正确答案）C. 死记硬背D. 单一讲授法关于教育目的，下列说法正确的是：A. 教育目的即培养专业人才B. 教育目的随社会变迁而不断变化C. 教育目的是由国家规定的，具有强制性（正确答案）D. 教育目的与个人愿望无关下列哪项不属于班级管理的原则？A. 尊重学生，以人为本B. 公平公正，一视同仁C. 严格要求，高压管理（正确答案）D. 民主管理，自主参与在教育心理学中，关于学习动机的说法，正确的是：A. 学习动机越强，学习效果越好（不一定）B. 外部动机比内部动机更重要C. 适当的学习动机有利于提高学习效率（正确答案）D. 学习动机与学习效果无关关于素质教育，下列哪项理解是错误的？A. 素质教育强调全面发展B. 素质教育注重创新能力培养C. 素质教育忽视知识传授（正确答案）D. 素质教育倡导因材施教在教育评价中，下列哪种评价更注重过程而非结果？A. 总结性评价B. 诊断性评价C. 形成性评价（正确答案）D. 选拔性评价。
2024中学教资科一科二资料
2024年中学教师资格证考试资料主要包括以下内容：
科目一《综合素质》主要测试考生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力。
这一科目要求考生具备基本的教育知识，包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识。
科目二《教育知识与能力》主要测试考生的教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育和中学班级管理与教师心理等方面的知识。
这一科目要求考生掌握基本的教育学原理和方法，以及中学教育教学的基本规律和特点。
此外，不同学科的教师资格证考试还需要考察对应学科的专业知识，例如语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术等学科的知识。
在准备考试时，建议考生根据考试大纲和教材进行系统复习，同时结合练习题和模拟试题进行巩固和提高。
此外，还可以通过参加教师资格证培训班或在线学习平台进行学习，提高自己的学习效率和通过率。
这是我2020年末考教师资格证时，整理的教育法法律法规。
里面都是必考的知识点，复习这些重点法规，定期浏览几遍，保持印象，基本就能轻松拿下这部分分数。
2020年末抓住最后末班车，一次就通过了笔试。
学习还是要学会找重点。
建议每天快速浏览一遍，不用死记硬背，具体看多少天因人而异。
我是比较懒的，所以基本看两天停两天的样子，每天就早上和晚上快速看一会。
也就10分钟不到。
大家加油！《教师资格证考试科目一：必考法律法规-重点知识点》第1部分《教育法》1.《最新修订法条》：1.【第12条】：国家通过语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。
民族自治区以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族、或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。
国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。
2.【第18条】：国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。
各级人员政府应当采取措施，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。
3.【第79条】：考生在国家教育考试中有下列行为之一的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止，并终止其继续参加考试。
组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩；情节严重的，由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上、三年以下；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：①非法获得考试考题或者答案的。
②携带或使用考试作弊器材资料的。
③抄袭他人答案的。
④让他人代替自己参加考试的无其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为。
4.【第80条】：任何组织或者个人在国家教育考试中有下列行为之一的，有违法所得的，由公安机关没收违法所得，并处违法所得一倍以上，5倍以下罚款；情节严重的，处5日以上15日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任；属于国家机关工作人员的，还应当依法给予处分：①组织作弊②通过提供考试作弊器材等方式，为作弊提供帮助或者便利的。
中学科目一必背简答题1.简述教育的属性。
教育的社会属性：（1）教育具有永恒性（2）教育具有历史性（3）教育具有相对独立性教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：①教育具有质的规定性②教育具有历史继承性③教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性2. 请简述20 世纪以后教育的特点。
（1）教育的终身化。
它包括各个年龄阶段的各种方式的教育。
（2）教育的全民化。
教育的全民化就是教育对象的全民化，即教育必须面向所有的人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。
（3）教育的民主化。
教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。
（4）教育的多元化。
具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化等。
（5）教育的现代化。
教育的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。
教育现代化的最高目的是实现人的现代化。
3. 简述生产力与教育的关系。
生产力对教育的制约作用——决定教育发展水平：（1）生产力水平决定教育的规模和速度。
（2）生产力制约人才培养的规格和教育结构。
（3）生产力制约教学内容、方法、组织形式与手段。
教育对生产力的促进作用——经济功能：（1）教育是劳动力再生产的基本途径。
（2）教育是科学知识再生产的最有效形式。
（3）教育是进行技术创新的一个重要手段。
4. 简述政治经济制度与教育的关系。
政治经济制度对教育的制约作用：（1）政治经济制度决定教育的性质。
（2）政治经济制度决定教育的领导权。
（3）政治经济制度决定受教育的权利和程度。
（4）政治经济制度决定教育目的的性质和思想品德教育的内容。
教育对政治经济制度的影响作用：（1）教育培养政治经济制度所需要的人才（基本、主要途径）。
（2）教育促进政治民主化。
（3）创造一定的社会舆论为政治服务。
5. 简述教育与文化的关系。
教育对文化发展的促进作用：（1）教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。
