成语对对碰

关于爱情的唯美成语
1. 情意绵绵：形容两人之间的深情厚意，像绵绵不绝的细雨一样。

2. 心心相印：形容两人的心思相通，感情非常契合。

3. 浪漫如诗：形容爱情充满浪漫，像一首动人的诗。

4. 痴心妄想：形容一个人对爱情执着而冲动的追求。

5. 恩爱如初：形容长期稳定的爱情，像刚开始一样甜蜜。

6. 暗香浮动：形容一种朦胧的爱情感觉，就像有隐约的花香弥漫在空气中。

7. 依偎倚靠：形容两人之间的亲密关系，彼此依靠依偎。

8. 对对碰碰：形容两个人在爱情中不断试探和摸索。

9. 一见钟情：形容两个人第一次见面就产生强烈的爱慕之情。

10. 相濡以沫：形容两个人在困境中相互扶持，共同渡过难关。

成语对对碰作者：何捷来源：《作文与考试·小学低年级版》2017年第14期网络改变人类，网络改变魔法森林。

知道小精灵们最近在玩什么吗？想不到吧，他们在玩——成语对对碰。

怎么玩呢？什么叫成语对对碰呢？由仙子姐姐出题，念出一个成语。

在魔法森林里的各个小精灵们，听到仙子姐姐在网络中的语音留言后，根据语音写出成语。

然后，大家一起提交上去。

仙子姐姐在屏幕上看大家写的同一个成语，比一比，谁写得又快又对又美观。

魔法森林里的古力精灵、西奇精灵、艾玛精灵、黑莓精灵等，都兴致勃勃地参加了这次的成语对对碰游戏。

第一个词，仙子姐姐念出的是“耳濡目染”。

小精灵们立刻写出成语，尽快提交，每个人都希望成为这次活动的冠军。

古力精灵写的是“耳儒目染”。

艾玛精灵写的是“耳濡目染”。

仙子姐姐判断艾玛精灵获胜。

古力精灵很不服气，要仙子姐姐说明白。

仙子姐姐翻开词典，让古力精灵自己看看。

词典上记载着这个词语的解释：耳濡目染，形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。

古力看了，还是不服气，怎么就成了“濡”呢？仙子姐姐说：“这个‘濡’字，带有‘沾湿’的意思；这个‘染’字，带有‘沾染’的意思，联系起来，正好和成语的意思相当啊。

你仔细想想，琢磨一下，相信你能明白的。

”古力也没有多想，他准备着下一场“战斗”。

仙子姐姐第二个词语念的是“休养生息”。

又是古力第一个提交，他写成了“修养生息”。

黑莓精灵写成“休养生息”。

仙子姐姐对古力精灵说：“很抱歉，这次你还是没写对。

”古力争辩说：“这个词啊，就是要好好修理自己，调整自己。

为什么会错呢？”仙子姐姐差点笑喷，说：“不是修理自己，而是休养自己。

这个词的意思你查查词典，自己就能弄懂啦。

”古力精灵一看，原来啊，这个词意思很丰富呢——休养生息，有安定人民生活，使其经济力量得到恢复和发展的意思。

最扎眼的就是那个“休”，古力看了看，意思写得明白：休息调养；陶冶等。

他怎么也想不通，自己怎么会写成了这样呢？可能是太急了吧。

三一文库（）五年级作文
成语接龙对对碰_650字
在我们去春游的路上，为了缓解同学们的
乏味，我们开展了一场“成语接龙”的小游戏。

首先是成语接龙，说干就干。

因为我们这次是
去春游，所以先由女生出词。

“春暖花开！我
们女生报出了第一个成语。

“开……开……开门见山! ”“山外白云!”“云飞天外!”哎呀！我们怎么把对联上的
词都给用上了，不管那么多了，到我们女生了。

“外……外……外……”外什么呀？你这个臭
脑筋，快点给我转快点，想出一个以外字开头
的词来呀！快点呀！男生们看见我们女生半天
说不出词来，幸灾乐祸极了。

“三……二……”看着男生们幸灾乐祸的样子，我们女生心里面
真是又急又气呀。

“一……你们输了！唱歌吧！”男生们得意洋洋，我们女生心里的那个气呀！可是又有什么办法呢？输了就是输了，谁也不
能改变呀!没办法，我们只好愿赌服输，唱了
一首歌。

“幸灾乐祸”“又急又气”可以看出
同学们对这次活动的重视。

这时，舒老师说了
20 × 20。

成语对对碰反义词粗茶淡饭——山珍海味井然有序——杂乱无章流芳百世——遗臭万年固若金汤——危如累卵雪中送炭——趁火打劫点石成金——画蛇添足精雕细刻——粗制滥造火上浇油——锦上添花指鹿为马——循名责实伶牙利齿——笨嘴拙舌良药苦口——空谈误国弄巧成拙——歪打正着神采奕奕——无精打采高瞻远瞩——鼠目寸光从容不迫——惊慌失措聚精会神——三心二意波涛汹涌——风平浪静平易近人——盛气凌人一心一意——三心二意半途而废——坚持不懈气急败坏——心平气和浮光掠影——洞察秋毫东张西望——聚精会神感激涕零——忘恩负义理直气壮——低声下气救死扶伤——见死不救畅所欲言——沉默不语从容不迫——唯唯诺诺口若悬河——呆若木鸡救死扶伤—－落井下石阳春白雪——下里巴人卸磨杀驴——感恩戴德螳臂当车——泰山压卵滥竽充数——宁缺毋滥百感交集——无动于衷矫揉造作——顺其自然洁身自好——同流合污百里挑一——比比皆是尽力而为——敷衍了事孤陋寡闻——见多识广尽如人意——事与愿违窃窃私语——高谈阔论针锋相对——水乳交融锲而不舍——一暴十寒半途而废——有始有终惊慌失措——从容不迫秦晋之好——反目成仇心怀叵测——光明磊落卷土重来——偃旗息鼓自暴自弃——发愤图强宁死不屈——苟且偷生通情达理——不近人情口是心非——言行一致穷途末路——绝处逢生旷日持久——速战速决墨守成规——标新立异不毛之地——沃野千里秋毫无犯——强取豪夺寥若晨星——浩如烟海学识渊博——才疏学浅近义词人云亦云——随声附和毛遂自荐——自告奋勇螳臂当车——自不量力白日做梦——痴心妄想无精打采——萎靡不振沉鱼落雁——闭月羞花百读不厌——脍炙人口美中不足——白璧微瑕天经地义——理所当然百发百中——弹无虚发比比皆是——多如牛毛囊萤映雪——悬梁刺股突飞猛进——一日千里改天换地——扭转乾坤你死我活——势不两立固执己见——一意孤行皮开肉绽——血肉模糊兔死狗烹——鸟尽弓藏瓜熟蒂落——水到渠成狗仗人势——狐假虎威言行一致——表里如一望梅止渴——画饼充饥看菜吃饭——量体裁衣旗开得胜——马到成功刻舟求剑——按图索骥棋逢对手——将遇良才兴师动众——大张旗鼓夸父逐日——飞蛾扑火班门弄斧——蚍蜉撼树以卵击石——以指挠沸精卫填海——愚公移山卧薪尝胆——破釜沉舟滴水穿石——铁杵成针海枯石烂——天长地久粉身碎骨——灰飞烟灭呕心沥血——鞠躬尽瘁赴汤蹈火——跋山涉水刀山火海——龙潭虎穴光阴似箭——岁月如梭承前启后——继往开来豆蔻年华——风华正茂春花秋月——花好月圆后生可畏——少年老成前程似锦——桃李芬芳峥嵘岁月——风雨沧桑投鼠忌器——打草惊蛇浑水摸鱼——趁火打劫坐山观虎——渔翁之利。

五年级成语日记【一】：成语对对碰成语这个词，想必大家都不陌生吧！还不知怎么的，“疯老师”的神经病好像已经复发！居然让我们“玩儿”成语！简直是无聊透顶。

“铃铃铃！”上课了。

虽然已经打了上课铃，但是有些人还在外面玩。

“上课了！”“疯老师”狂吼。

“疯老师”说：“今天要玩儿的游戏是成语对对碰！”我想，这个太无聊啦！“你们肯定会说，什么东西，太无聊了，对吗？”“疯老师”说，“也许这并没有你们想象的那么难玩儿！”“如果你们看了规则可能会回心转意！”“疯老师”得意地说，“游戏规则是这样的：我把成语的小部件分成一张张小纸片，发给同学们，然后你们分别去找朋友。

”“听起来还蛮好玩儿的，可有三十个人，三十多张纸片，等于大海捞针呀！”我自言自语道。

好了，废话少说，游戏即将开始，各媒体记者请注意！“疯老师”说：“三！二！一！游戏开始！”冯老师话音刚落，教室就炸开了锅。

“谁要面字？谁要面字？”我挥舞着小纸片，大声叫到。

我想，可恶的“疯老师”居然给我一个“面”，这个无用的字！心想：两个词还好点，至少我可以找到“添”，组成“添面”，还可以组成“面虫”。

这时冯老师宣布：“有九个人已经成功啦！”“什么？”我吓一跳。

他们碰成对的真是心花怒放。

后来，我也“碰”好了！渐渐地，游戏在我们的笑声中结束了。

我们都超级喜欢我们的“疯老师”，等待下一次带我们继续“疯”。

【二】：成语对对碰“是鸟语花香”“不是，是眉开眼笑”哈哈，想知道那是什么声音吗？那就跟我一起走进这堂有趣的作文课——成语对对碰。

第一关开始了。

应乐一脸期待，抽出了一个开字，朱航逸立马脱口而出“开门见山”。

我也不甘示弱，“笑口常开”。

金老师问“还会有哪些呢？”这时喧闹的教室顿时安静了下来，同学们纷纷陷入了沉思。

“老师，还有眉开眼笑和开怀大笑”“嗯，不错，那到底是哪个成语呢？我们继续往下抽。

”金老师径直走到朱航逸身边，他抽出了一个眼字，”肯定是眉开眼笑“程晨自信满满地说，其他同学也纷纷点头认同，大家一脸期待地看着老师，可是金老师只笑不语。

四字成语对对碰一、成语对对碰例：一夫当关（万夫莫开）四体不勤（五谷不分）二、成语巧改错改正用错的字，将改错经过用成语表示例：生不容辞（舍生取义）本来应该是义不容辞，但是他写成了生不容辞，要把“生”改成“义”，还需要是一个成语.货（真）价实生龙（活）虎不言（而）喻（龙）飞凤舞（罪）魁祸首（安）居乐业（深）不可测（石）沉大海（新）陈代谢（远）走高飞（山）穷水尽（明）目张胆四、写出成语故事中的主要人物南柯一梦（淳于棼）赴汤蹈火（晁错）负荆请罪（廉颇）破釜沉舟（项羽）鹤立鸡群（嵇延祖）纸上谈兵（赵括）完璧归赵（蔺相如）凿壁借光（匡衡）闻鸡起舞（祖逖）乐不思蜀（刘禅）图穷匕见（荆轲）宁为玉碎不为瓦全（元景安）成也萧何败萧何（韩信）多行不义必自毙（郑庄公）。

鱼目混珠、水滴石穿、东张西望、指鹿为马、只手遮天、一目十行、胆小如鼠、狐假虎威、沉鱼落雁、天旋地转、出水芙蓉、雾里看花、岿然不动、蛇蝎心肠、五颜六色、水天一色、出口成章、龇牙咧嘴、昂首挺胸、四通八达、网开一面、命悬一线【鱼目混珠】不少商人想拿仿冒品来鱼目混珠，欺骗不知情的顾客。

指着大师跑至画作前一看，就说道：「这就是鱼目混珠的假画！」我们要抵制仿冒品，绝不允许鱼目混珠，侵犯智慧财产权。

【水滴石穿】他辛苦了好几年，终于水滴石穿，完成这部钜着。

他指出恋爱必须存有水滴石穿的功夫，搓长了自然可以存有成果。

别看我们现在很不强大，只要我们坚持努力，总会水滴石穿，取得成功。

【东张西望】上课的时候要聚精会神，不能东张西望，交头接耳。

小明平时听课不特别注意听课，总是东张西望，可一到考试就什么也不能，趴在那左顾右盼。

妈妈给我讲故事，我东张西望，妈妈生气了，问我讲了什么，我答不上来。

传声筒四字成语存有因势利导、顺水推舟。

因势利导1、读音：yīnshìlìdǎo。

2、解释：顺着事物发展的趋势加以引导。

3、原文：《史记·孙子吴起本纪》：“骁勇善战者；因其势而利导之。

成语对对碰活动方案一、活动简介成语对对碰活动是一种既有趣又能锻炼大脑的文化游戏。

通过比赛的形式，参与者将在限定时间内用成语相互对答，以检验他们对成语知识的掌握和应变能力。

这种活动不仅可以增进参与者的友谊和互动，还可以提高他们对成语的认知和理解能力。

二、活动流程1.开场介绍：–主持人介绍活动规则和流程–分组抽签确定对战顺序2.成语对对碰比赛：–参与者轮流出题，限时回答–每轮比赛结束后计分并记录3.决胜环节：–最后一轮比赛确定冠军4.颁奖与合影：–颁发奖杯和证书，合影留念三、活动准备1.场地布置：–准备舞台或桌椅以便参与者比赛–播放音乐营造气氛2.设备准备：–定时器用于计时–记分板和记分卡3.奖品准备：–冠军奖杯–亚军奖牌–季军证书4.人员安排：–主持人–记分员–后勤人员四、活动规则1.成语出题：–参与者可以自选成语出题，其他参与者需在规定时间内回答2.计分方式：–每题答对得1分，答错不扣分–最终根据总分决定胜负3.时间限制：–每轮答题时间为30秒4.裁判：–主持人或裁判监督比赛过程，决定是否接受答案五、活动收获成语对对碰活动不仅是一场简单的比赛，更是参与者在交流互动中增长知识，提高智力和应变能力的过程。

同时，活动也可以增进参与者之间的友谊和团队合作精神，为日后的学习和工作带来积极的影响。

通过本次活动，参与者可以更深入地了解成语的意义和用法，培养对语言文化的兴趣，同时也能锻炼思维敏捷和逻辑推理能力。

成语对对碰活动不仅适用于学校、社团等团体，也可以作为家庭聚会或团建活动的一种选择。

希望通过这样的活动，让更多人认识并喜爱成语这一传统文化，促进传统文化的传承和发展。

小学语文三年级上册期末质量检测积＊累＊小＊平＊台一、我能写得准确又漂亮！（看拼音，写词语）(10分)yùchúkūlong shèng dàn zhìzhuōzhòu jiàng （）（）（）（）（）Qiào bìxiēxi pán chan xīn shǒng cǎi tà（）（）（）（）（）二、辨字组词怒（）欲（）卵（）沫（）杆（）努（）裕（）卯（）味（）秆（）三、成语对对碰。

1、把下面的成语补充完整，并再仿写一个。

（）（）倒置头（）脚（）（）少（）多2、把下面的成语补充完整，然后选一个成语写一句话。

如（）以（）闻鸡（）（）一（）正（）兴高（）（）（）头（）气长途（）（）：四、记忆力大比拼。

1、两岸青山相对出，。

2、，金无足赤。

3、，。

人不学，不知义。

4、聪明在于学习，。

5、在这一学期里，我们学习了许多对子。

我积累了不少呢：天对（）（）对风秋月对（）（）对云横雨中山果落，（）6、《秋天的雨》让我们看到了她缤纷的色彩，听见了她美妙的声音。

这篇课文可美了！我积累了以下两句话：（1）（2）阅＊读＊新＊天＊地五、阅读课文，长知识。

1、我最喜欢的讲名人故事的课文是《》，我在他（她）身上学到了（）。

2、我最喜欢的寓言故事是《》，我从中懂得了（）。

六、阅读短文，考能力。

一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心协力，大青虫被拖动了。

可刚走了一半路程，他们内部就发生了冲突。

一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说你怎么不肯出力被指责的码蚁反驳说你不要讲我了你是最调皮的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！”参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。

争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。