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七年级上册音乐课件青年友谊圆舞曲
七年级上册音乐课件青年友谊圆舞曲
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思 考
• • • • • • 歌曲是——(几拍?) 旋律特点—— 歌曲主题—— ¾ 活泼、流畅 呼吁友谊、和平、团结
歌曲主要体现什么思想
• 青少年之间要相互团结、友 爱、和谐相处、一种积极向 上的精神。
练 习
• 复习¾ 拍子,会图式并将其加入歌曲 • 根据¾ 拍特点加入其它律动,分组比赛
小结:
歌曲背景
• 1955年,中国青年代表团准备参加由苏联发起、 社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第五届青 年与学生和平友谊联欢节,联欢节的主题是和平、 友谊、团结。当时世界青年联欢节向全世界征集 活动歌曲,《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌 活动中创作出来的。当时,曲作者天戈和词作者 江山同在北京群众艺术馆工作,都才二十几岁。 天戈先写的曲子,江山用一个晚上就填好了词, 俩人又一块修改定稿《青年友谊圆舞曲》后经 《歌曲》杂志发表,不到半年就很流行了,各地 群众艺术馆纷纷转载,印活页歌谱,传唱开来。 随后译成六种文字的《中国建设》刊物将其介绍 到国外。。
国庆六十周年举国同庆
http://www.tudou.com/programs/view/SPwMtds2Ays/
重、难点处理
• 三拍子的强弱规律是每小节一个强拍,两 个弱拍。三拍子有动荡摇曳的特点,常用 于舞曲和表达不平静的心情。 • 三拍子的乐曲缺少对称和方整性,多的是 流畅和灵活,并且具有强烈的不平衡感, 正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲 的风格特征,而慢速的三拍子乐曲又能表 现出音乐的优雅与抒情性的特点。
这节课你学到了什么?
• 歌曲旋律活泼、优美,表现了青年人热爱Βιβλιοθήκη Baidu和平和对美好生活的向往。
http://v.youku.com/v_show/id_XMTIzNjUxMjE2.html
欣赏歌曲,回答问题:
• 歌曲表达了怎样的思想感情?
•
你觉得这首歌曲最令人激动的乐句是哪句?
圆舞曲简介
• 圆舞曲(Walzer),有时音译为“华尔兹”,是 奥地利的一种民间舞曲,18世纪后半叶用于社交 舞会,19世纪开始流行于西欧各国,它采用3/4拍, 强调第一拍上的重音,旋律流畅,节奏明显,伴 奏中每小节仅用一个和弦,由于舞蹈时需由两人 成对旋转,因而被称为圆舞曲。,肖邦的圆舞曲 是钢琴作品中的范例,而通过老约翰· 施特劳斯和 兰纳奠基、小施特劳斯发展起来的圆舞曲则有别 于他人,他们的圆舞曲有典型的维也纳风格,俗 称维也纳圆舞曲,它通常由五首情绪和调性相仿 的舞曲连贯组成,注重内容的标题性,既能在舞 厅里伴舞,也能在音乐厅里演奏,是一种雅俗共 赏的音乐形式。
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