中央电大开放教育基础知识问答
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中国电大考试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 电大教育的主要特点是()。
A. 面授教学B. 远程教育C. 自学考试D. 网络教学答案:B2. 中国电大的全称是()。
A. 中国电视大学B. 中国远程教育大学C. 中国开放大学D. 中国网络大学答案:C3. 下列哪项不是电大教育的优势()。
A. 灵活性B. 经济性C. 强制性D. 普及性答案:C4. 电大课程通常包括哪些形式的教学资源()。
A. 纸质教材B. 电子教材C. 视频讲座D. 以上都是5. 电大考试通常采用哪种形式()。
A. 开卷考试B. 闭卷考试C. 口试D. 实践操作答案:B6. 电大毕业生获得的学位证书是由()颁发的。
A. 教育部B. 电大本校C. 国家开放大学D. 地方教育厅答案:C7. 电大课程的学习周期一般为()。
A. 1-2年B. 2-3年C. 3-4年D. 4-5年答案:B8. 电大课程的学习方式不包括()。
A. 集中面授B. 自主学习C. 在线学习D. 实地考察答案:D9. 电大课程的学分制度是()。
B. 学分制C. 学时制D. 学期制答案:B10. 电大课程的考试形式通常不包括()。
A. 笔试B. 口试C. 实践操作D. 网络考试答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 电大教育的受众群体包括()。
A. 在职人员B. 社会青年C. 退休人员D. 高中毕业生答案:ABCD2. 电大教育的优势包括()。
A. 灵活性B. 经济性C. 强制性D. 普及性答案:ABD3. 电大课程的学习资源可能包括()。
A. 纸质教材B. 电子教材C. 视频讲座D. 网络论坛答案:ABCD4. 电大课程的考试形式可能包括()。
A. 开卷考试B. 闭卷考试C. 口试D. 实践操作答案:ABD5. 电大课程的学分制度的特点包括()。
A. 灵活性B. 经济性C. 强制性D. 普及性答案:AD三、判断题(每题1分,共10分)1. 电大教育是一种传统的面授教育形式。
中央电大本科试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 电大教育的主要特点是什么?A. 传统面授B. 远程教育C. 函授教育D. 自学考试答案:B2. 中央电大的全称是什么?A. 中央广播电视大学B. 中央网络大学C. 中央开放大学D. 中央远程教育大学答案:A3. 以下哪项不是电大教育的优势?A. 灵活的学习时间B. 丰富的教学资源C. 严格的考试制度D. 昂贵的学习费用答案:D4. 电大本科课程通常需要多少学分才能毕业?A. 80学分B. 100学分C. 120学分D. 150学分答案:C5. 中央电大的远程教育平台主要提供哪些服务?A. 在线课程B. 线下辅导C. 书籍购买D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 中央电大提供的课程类型包括哪些?A. 专科课程B. 本科课程C. 研究生课程D. 职业培训课程答案:A B C2. 远程教育的优势包括哪些?A. 节省通勤时间B. 灵活的学习方式C. 丰富的学习资源D. 严格的学习监督答案:A B C3. 中央电大的课程通常包括哪些组成部分?A. 视频讲座B. 面授辅导C. 在线讨论D. 实验操作答案:A C4. 电大教育的考核方式通常包括哪些?A. 期中考试B. 期末考试C. 课程论文D. 实践报告答案:A B C D5. 中央电大的远程教育平台提供哪些支持服务?A. 在线答疑B. 学习资料下载C. 学习进度跟踪D. 学习效果评估答案:A B C D三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述中央电大远程教育的主要特点。
答案:中央电大远程教育的主要特点包括:(1)利用现代信息技术进行教学,突破了时间和空间的限制;(2)提供灵活的学习方式,适应不同学习者的需求;(3)拥有丰富的教学资源,包括视频、文本、在线讨论等;(4)实施严格的教学质量监控,确保教育质量。
2. 电大教育与传统面授教育相比有哪些优势?答案:电大教育的优势主要体现在:(1)学习时间灵活,可以根据自己的时间安排进行学习;(2)学习资源丰富,可以接触到更多的教学材料和信息;(3)节省通勤时间,减少学习成本;(4)可以进行个性化学习,根据自己的学习进度和兴趣选择课程。
中央电大《开放教育入学指南》题目及答案【一】单项选择题1. 一般认为,现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和()A. 计算机芯片技术B. 多媒体技术(正确答案)C. 出版印刷技术2. 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是()A. 1978年B. 1999年(正确答案)C. 2007年3. 学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该()A. 选择该课程全部教学资源,逐一学习B. 根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用(正确答案)C. 没有必要看学校提供的任何资源4. 在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()A. 学习辅导B. 学习支持服务(正确答案)C. 学习监控5. 学术性支持服务主要是指由教学人员提供的()A. 与选课注册相关的服务B. 与课题研究相关的服务C. 与学习课程相关的服务(正确答案)6. 下列关于学生获得学习支持服务途径的说法,不正确的是()A. 联系所属教学点(学习点)有关老师B. 通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询C. 只能面对面地向老师请教(正确答案)7. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书,正确的说法是()A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册(正确答案)C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册8. 下列关于形成性考核说法正确的是()A. 是对学生学习过程的评价与考试(正确答案)B. 是平时作业,学生自愿完成C. 是一种考试,学生需要集中在考场完成9. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法,正确是()A. 所有参加考试学生的考试科目相同,以便比较学生达到的水平B. 属于一次性考试,学生在指定时间和地点参加考试C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一(正确答案)10. 关于学习计划,下列说法不妥当的是()A. 开放教育的学生需要制订好个人学习计划B. 同班同学的学习计划是一样的(正确答案)C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划11. 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于()A. 一年半B. 二年半(正确答案)C. 三年半12. 下列选项属于开放教育学生特点的是()A. 学习目标不明确B. 可全日制脱产学习C. 具有一定的知识积累和生活积累(正确答案)13. 修读开放教育专科或本科(专科起点)的学生需要学习的课程总门数大约有()A. 10门B. 15门C. 20门(正确答案)14. 下列有关提高听讲效率的说法,不妥当的是()A. 提前做好预习工作,带着问题听讲B. 听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C. 无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记(正确答案)15. 有助于提升记笔记的效率和效果的方法,不包括()A. 用图表、关键词等形式表达B. 与已有的知识、经验、经历建立联系C. 老师的话要一字不漏地记下(正确答案)16. 下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法,不正确的是()A. 遗忘是有规律的B. 遗忘的进程是不均衡的C. 遗忘的发展规律是“先慢后快” (正确答案)17. 记笔记时应该注意避免()A. 自己重新组织语言B. 直接抄录教材原文(正确答案)C. 随时记录18. 论坛是大家通过网络发表意见的系统,也叫()A. BLOGB. MSNC. BBS(正确答案)19. 下列不属于互联网上常用的交流工具的是()A. WinRAR(正确答案)B. BBSC. E-mail20. 用于发送电子邮件的软件是()A. Outlook(正确答案)B. WordC. Excel21. 下列载体形式中属于录像教材的是()A. IP课件B. DVD(正确答案)C. VOD22. 截至2009年,分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是()A. 1000多个B. 2000多个(正确答案)C. 3000多个23. 学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括()A. 到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B. 登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C. 到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍(正确答案)24. 下列情况中,不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是()A. 学生的基本信息,学期、课程和考试注册情况与考试成绩B. 学习过程的奖惩情况C. 学生网上学习记录(正确答案)25. 下列情况中,不符合开放教育转学与转专业规定的是()A. 学生转学后,先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B. 转专业后,学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C. 学生入学注册后就可以提出转学。
电大历届考试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 电大教育的特点不包括以下哪一项?A. 灵活性B. 开放性C. 封闭性D. 多样性答案:C2. 电大课程的学习方式主要是什么?A. 面授B. 自学C. 网络学习D. 实验操作答案:B3. 电大教育的学历层次通常包括哪些?A. 专科B. 本科C. 研究生D. 所有以上答案:D4. 电大教育的学分制是如何规定的?A. 固定学分B. 弹性学分C. 无学分要求D. 学分不计入总成绩答案:B5. 电大教育的考试形式通常包括哪些?A. 开卷考试B. 闭卷考试C. 口试D. 所有以上答案:D6. 电大教育的课程设置通常遵循什么原则?A. 随意性B. 系统性C. 单一性D. 灵活性答案:B7. 电大教育的师资队伍通常由哪些人员组成?A. 专职教师B. 兼职教师C. 行业专家D. 所有以上答案:D8. 电大教育的学生群体通常具有什么特点?A. 年龄较小B. 年龄较大C. 职业背景多样D. 学习时间充裕答案:C9. 电大教育的毕业要求通常包括哪些?A. 完成规定学分B. 通过毕业论文C. 参加毕业答辩D. 所有以上答案:D10. 电大教育的学位授予通常需要满足什么条件?A. 完成学位课程B. 通过学位英语考试C. 发表学术论文D. 所有以上答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 电大教育的优势包括以下哪些方面?A. 学习时间灵活B. 学习资源丰富C. 学习成本低廉D. 学习环境封闭答案:A、B、C2. 电大教育的课程内容通常涵盖哪些领域?A. 人文社科B. 经济管理C. 工程技术D. 艺术设计答案:A、B、C、D3. 电大教育的学习方法通常包括哪些?A. 课堂讲授B. 网络自学C. 小组讨论D. 实地考察答案:A、B、C、D4. 电大教育的学生服务通常包括哪些内容?A. 学习指导B. 心理辅导C. 职业规划D. 社交活动答案:A、B、C、D5. 电大教育的学位类型通常包括哪些?A. 学士学位B. 硕士学位C. 博士学位D. 荣誉学位答案:A、B、C三、判断题(每题1分,共10分)1. 电大教育只提供专科层次的教育。
开放教育入学指南百问(第二版)第一部分电大概况与“人才培养模式改革和开放教育试点”.广播电视大学是什么样的学校?广播电视大学是以现代信息技术为主要手段,采用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体开展现代远程教育的开放大学。
年月日,邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学。
年月日,中央电大和所省、自治区、直辖市电大同时正式开学。
中央广播电视大学(简称“中央电大”)是国家教育部直属高等学校。
各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大(简称“省级电大”)为同级地方政府管辖的高等学校,教学上接受中央电大的指导和管理。
中央电大、省级电大及其所属分校和工作站,组成了一个实行统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。
广播电视大学以举办高等学历教育为基础,多层次、多规格、多功能、多种形式办学,重点是面向地方、面向农村、面向基层、面向边远和民族地区,培养各级各类应用性专门人才,为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件。
其主要任务是:开展本科、专科高等学历教育,为行业、企业从业人员和部队士官及其他社会成员提供接受高等教育的机会;开展岗位培训及农村实用技术培训等非学历教育,为各类社会船更新知识和掌握新的技能提供较服务;利用电大的教育资源,建设远程教育公共服务体系,为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务。
.什么是现代远程教育?现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。
相对于传统的面授教育,远程教育有这样几个显著的特征:在整个学习期间,师生准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向通信交流;在整个学习期间,学生主要是作为个人在学习,为了教学目的和社交进行必要的会面。
中央电大开放教育基础知识问答一、关于现代远程开放教育1.什么是现代远程教育?答:现代远程教育是指学生和教师,学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教案和通信联系的教育形式。
它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
2.现代远程教育有哪些显著特征?答:在整个学习期间,师生准永久性分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向交流;在整个学习期间,准永久性地不设学习集体,学生主要是作为个人在学习,为了社交和教案目的进行必要的会面。
3.现代远程教育的突出特点是什么?答:真正不受空间和时间的限制;受教育对象扩展到全社会;有更丰富的教案资源供受教育者选用;教案形式由原来的以教为主变为以学为主。
以计算机网络与多种媒体教育资源的应用为主要特征。
4.通常认为,远程教育已历经三代,这三代是指什么?答:第一代是函授教育,第二代是广播电视教育,第三代是计算机网络和多媒体技术,也被称为"现代远程教育"。
5.什么是开放教育?开放教育的基本特征是什么?答:开放教育是相对于封闭教育而言。
其基本特征是:以学生和学习为中心,而不以教师、学校和教案为中心;采用多种教和学的方法、手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。
6.开放教育的本质是什么?答:开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,这不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。
现代远程教育和开放教育的结合,就是我们所说的现代远程开放教育。
7.我国实施现代远程教育工程的重要意义有哪些?答:(1)构建远程开放教育体系,为所有愿意接受高等教育的人提供学习机会,并逐步使其具有终身享受教育的机会;(2)努力应用现代远程教育技术,提高教育质量;(3)应用现代远程教育手段,扩大高等教育规模,使更多的人能够接受高等教育。
国家开放大学-电大-《教育学》第二章-自测-题目与答案一、单选题(每题1分,共15题,合计15分)题目1正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。
选择一项:A. 人口数量B. 生产力发展水平C. 人口质量D. 政治制度E. 人口结构反馈正确答案是:生产力发展水平题目2不正确获得1.00分中的0.00分标记题目题干一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()。
选择一项:A. 生产力发展水平B. 文化传统C. 受教育者的需求D. 教育的规模E. 人口结构反馈正确答案是:生产力发展水平题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干中国传统儒家思想的“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把()相隔离了。
选择一项:A. 教育与生活B. 教育与政治C. 教育与经济D. 教育与文化E. 教育与生产劳动反馈正确答案是:教育与生产劳动题目4正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干一个地区的人们平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()。
选择一项:A. 人口功能B. 控制人口功能C. 文化功能D. 政治功能E. 经济功能反馈正确答案是:人口功能题目5正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。
选择一项:A. 文化传统影响和制约着教育改革的政策B. 文化传统直接决定着教育的性质C. 文化传统影响和制约着教育内容的选择D. 文化观念影响人的教育观念E. 文化传统影响和制约着教育目的的确定反馈正确答案是:文化传统直接决定着教育的性质题目6 不正确获得1.00分中的0.00分标记题目题干决定教育性质的根本因素是()。
选择一项:A. 文化传统B. 科学技术C. 社会生产力D. 政治经济制度E. 上层建筑反馈正确答案是:社会生产力题目7正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干以下哪项没有体现教育的经济功能()。
郴州广播电视大学2009秋季学期《开放教育入学指南》考试试题一、填空题(每空2分,共40分)1.中国的广播电视大学创建于1979年,是由邓小平同志倡导并亲自批准成立的。
2.中国的广播电视大学的高等学历毕业证书为欧美(选填“全世界”、“亚洲”、“欧美”)各个国家所承认,被称为国际学历绿卡。
3.电大学生学习一门课程,一般要完成以下各个环节:自学文字教材,收听、收视音像教材,到学校参加面授辅导或专题讨论,上网学习,完成自学文字教材或作业实验,参加期末考试。
4.电大面授辅导的内容主要是进行学习指导、解答疑难问题、组织学生讨论、提供助学服务。
5.电大的实践教学环节分为课程实践和集中实践两类。
6.中央电大开设的统设专业,其教学计划中统设必修课程,在全国实行的“五统一”是指:统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
7.电大开放教育的修业年限实行完全学分制,考试成绩8年有效。
8.中央电大(主页)的网址是,9.中央电大在线的网址是湖南电大在线的网址是,10.郴州电大(主页)的网址是。
11.开放教育是相对于封闭教育而言的。
开放教育有这样的基本特征:以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心。
12.远程教育已经历经三代:第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网、卫星电视网、电信网和多媒体技术,在数字信号环境下进行教学活动,被称为“现代远程教育”。
13.开放教育中的“开放”不仅指对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。
14.教学大纲对平时作业、实验、实习、社会调查和平时成绩等都有具体规定和要求,对制定个人学习计划会有所帮助。
15.广播电视大学是以现代信息技术为主要手段,采用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校。
16.多媒体教材包括文字教材、录音教材、录象教材、计算机辅助教学软件及其他媒体教材。
17.中央电大每年春秋两季招生,学生在每年春的3月、秋季9月开学。
国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务2网考题库及答案一、单选题1.下列属于学校教育制度内容的是()。
【正确答案】修业年限2.各国的学校教育系统基本形成于()。
【正确答案】19世纪末3.教育制度中居于核心地位的是()。
【正确答案】学校教育制度4.我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“()”。
【正确答案】癸卯学制5.在课程实施之前,为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价()。
【正确答案】诊断性评价6.根据各级各类学校培养目标和科学发展水平,从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目的课程是()。
【正确答案】分科课程7.由省一级教育行政部门或其授权的教育部门依据当地政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是()。
【正确答案】地方课程8.一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是()。
【正确答案】总结性评价9.一种双学科或多学科的课程组织模式,强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是()。
【正确答案】综合课程10.以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。
【正确答案】校本课程11.从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()。
【正确答案】活动课程12.根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是()。
【正确答案】学科课程二、多选题13.把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是()。
【正确答案】纳托普【正确答案】凯兴斯泰纳【正确答案】孔德【正确答案】涂尔干14.把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是()。
【正确答案】卢梭【正确答案】萨特【正确答案】裴斯泰洛齐【正确答案】福禄贝尔15.教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性使它具有多方面的功能,其功能包括()。
国家开放大学-电大-教育学第一章-自测-题目与答案一、单选题题目1正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干在中国,最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选择一项:A. 许慎的《说文解字》B. 庄子的《庄子》C. 孟子的《孟子:尽心上》恭喜你,答对啦D. 孔子的《论语》E. 老子的《道德经》反馈正确答案是:孟子的《孟子:尽心上》题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________:“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也。
”选择一项:A. 孟子的《孟子:尽心上》B. 孔子的《论语》C. 庄子的《庄子》D. 许慎的《说文解字》恭喜你,答对啦E. 老子的《道德经》反馈正确答案是:许慎的《说文解字》题目3不正确获得1.00分中的0.00分标记题目题干普通教育学在教育科学体系中,属于下面哪个学科(? ?)。
选择一项:A. 交叉学科B. 基础学科C. 分类学科D. 应用学科E. 基本学科反馈正确答案是:基本学科题目4正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
选择一项:A. 生物进化论B. 环境起源论C. 生物起源论D. 劳动起源论恭喜你,答对啦E. 心理起源论反馈正确答案是:劳动起源论题目5正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干世界上最早的一部教育专著是____________。
选择一项:A. 《教育论》B. 《学记》恭喜你,答对啦C. 《大教学论》D. 《教育漫话》E. 《普通教育学》反馈正确答案是:《学记》题目6正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著____________中。
选择一项:A. 《学记》恭喜你,答对啦B. 《论语》C. 《孟子》D. 《说文解字》E. 《尚书》反馈正确答案是:《学记》题目7正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干“不愤不启,不悱不发”“学而不思则罔,思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著____________。
中央电大开放教育基础知识问答一、关于现代远程开放教育1.什么是现代远程教育?答:现代远程教育是指学生和教师,学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。
它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
2.现代远程教育有哪些显著特征?答:在整个学习期间,师生准永久性分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向交流;在整个学习期间,准永久性地不设学习集体,学生主要是作为个人在学习,为了社交和教学目的进行必要的会面。
3.现代远程教育的突出特点是什么?答:真正不受空间和时间的限制;受教育对象扩展到全社会;有更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
以计算机网络与多种媒体教育资源的应用为主要特征。
4.通常认为,远程教育已历经三代,这三代是指什么?答:第一代是函授教育,第二代是广播电视教育,第三代是计算机网络和多媒体技术,也被称为"现代远程教育"。
5.什么是开放教育?开放教育的基本特征是什么?答:开放教育是相对于封闭教育而言。
其基本特征是:以学生和学习为中心,而不以教师、学校和教学为中心;采用多种教和学的方法、手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。
6.开放教育的本质是什么?答:开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,这不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。
现代远程教育和开放教育的结合,就是我们所说的现代远程开放教育。
7.我国实施现代远程教育工程的重要意义有哪些?答:(1)构建远程开放教育体系,为所有愿意接受高等教育的人提供学习机会,并逐步使其具有终身享受教育的机会;(2)努力应用现代远程教育技术,提高教育质量;(3)应用现代远程教育手段,扩大高等教育规模,使更多的人能够接受高等教育。
8.我国实施现代远程教育的方针是什么?答:16字方针--统筹规划;需求推动;扩大开放;提高质量。
9.开放教育学生与电大其它学生有什么不同?答:开放教育学生与电大其它学生的不同点主要在于--入学方式不同;学习方式不同;对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同。
(1)入学方式不同--开放教育的学生是经学校自主测试后入学的;电大其它类型的学生则需要通过普通高考或成人高考录取。
(2)学习方式不同--开放教育的学生(以及注册视听生)以在职、业余、自主学习为主,辅之以必要面授和学习支持服务,没有固定的班级建制,学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习;电大其它类型的学生则保留传统的班级建制,学习的开放性和自主性较小。
(3)对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同--开放教育的学生以自主学习为主,对各种学习资源(包括多种媒体教材和现代化手段)的利用更具有多元化和个性化特点,对完善的学习支持服务需求更为迫切;电大其他类型的学生则较多地依赖教师面授,对各种学习资源的利用和学习支持服务的依赖相对较少。
二、关于"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作10.教育部关于开展"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作(以下简称"试点项目")是从哪一年开始的?宁波电大从哪年开始组织招生的?已招收几届?目前开放专科有哪些专业?专科起点的开放本科有哪些专业?答:"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作从1999年9月开始,宁波电大从1999年秋季开始招生,至2007年秋已连续招生十七届,注册学生总数约30000名左右,在校生约24000名左右。
现开设开放本科专业13个:英语、金融学、会计学、计算机科学与技术、法学、汉语言文学、公共事业管理(教育管理方向)、小学教育、工商管理、行政管理、土木工程、物流管理、广告学等。
开放专科专业有24个:金融、公共事业管理(教育管理方向)、小学教育、法学、英语、护理学、药学、会计学、电子商务、工商企业管理(市场营销)、行政管理、物流管理、建筑施工与管理、园艺、信息系统开发与维护、现代文员、广告、软件开发与应用、学前教育、工程造价与管理、计算机网络技术、计算机信息管理,汉语言文学、汽车维修等。
11.开展"开放教育试点"项目研究工作的目的和意义是什么?答:目的:旨在通过课题研究和试点工作,探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育(专科起点)人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制,为我国经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用性高等专门人才。
意义:本项目是教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,实施"现代远程教育工程"的重要组成部分;是我国高等教育改革的一个重要组成部分;是电大自身发展和改革的一个重要机遇,它将有力促进广播电视大学开放教育事业的发展,实现教育部提出的21世纪初把广播电视大学建设成具有中国特色的、开展现代远程教育的开放大学的目标。
12."人才培养模式改革和开放教育试点"项目的主要任务是什么?答:总体任务是:探索并构建现代远程开放教育条件下人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制。
具体任务是:(1)改革人才培养模式--培养目标更加定位在培养基层、生产第一线需要的应用性人才上;(2)形成远程开放教育的教学体系--教育思想观念、课程结构、教学内容、教学手段;(3)建立适应远程开放教育教学的管理制度;(4)形成具有中国特色的现代远程开放教育的基本理论。
13.人才培养模式改革和开放教育试点项目的原则是什么?答:可概括为"三个注重"、"五个加强":"三个注重"--注重教育思想观念的改革;注重按照社会实际需要对人才培养模式课程体系和考试内容进行改革;注重"以学生为中心"的教育思想的确立以及学习模式的构建。
"五个加强"--加强现代远程开放教育技术与广播电视教学手段的有机结合;加强人才培养模式改革与现代远程开放教育的结合;加强广播电视大学与普通高校的结合;加强理论研究与教学上实践探索的结合,边研究、边实践、边产出,及时总结经验,推广确定成果。
14."人才培养模式改革"的涵义包括哪些?宁波电大在这方面的重点放在哪里?答:人才培养模式改革包括四层涵义:(1)培养目标和规格;(2)为实现既定目标和规格的整个教育过程;(3)为实现这一过程的一套管理和评估制度;(4)与之匹配的科学的教学方式、方法和手段。
宁波电大在这方面的重点放在教学过程、教学方式、教学手段、教学管理等方面。
15.宁波电大实施"人才培养模式改革和开放教育"试点项目的工作思路是什么?答:(1)提出"一个环境、四个功能、二个目的"的工作思路。
即:营造一个计算机通信网络环境,实现网上课堂、分级视频点播实时直播和网上语音答疑四个功能,达到保证质量,扩大规模目的,达到学生欢迎、教师支持目的;(2)将传统的封闭面授教学为主,转变为开放式的学生个别化学习为主;(3)将以教师为中心,转变为以学生学习为中心;(4)创立适应学生个别化、自主化学习的支持服务体系和质量保证体系,最终建立与现代远程教育相适应的教学模式、学习模式、管理模式和运行机制;(5)将试点项目工作目标纳入"宁波电大五年发展计划"。
16.开放教育学生的学籍注册分为哪几种形式?答:三种形式--入学注册、学期注册和课程注册。
17.本科开放教育试点专业实行什么样的入学方式,学习年限有什么规定?答:实行的入学方式是注册入学,由电大组织入学测试,择优录取并作为分类教学的依据,为每一个想学习的人提供了入学机会。
开放教育本科专业实行学分制,学习年限规定为2-8年。
18.什么是学分制?开放教育本科学生毕业最低总学分须达到多少分?答:学分制是指把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。
学分制允许学生有一定的选学课程的自由,而且不受太大的修业期限的限制。
电大开放教育本科修业年限定为8年,毕业最低总学分须达71学分。
19.开放教育学生在什么情况下可以免修、免考和学分替换?答:开放教育专科起点的本科学生,如果专科专业与本科专业不属同一专业,需要补修一些课程。
开放教育学生在学习期间,如果已经通过国家承认学历的其它教育形式取得某门课程的学分(该学分不低于现修专业中被替换课程的学分),且该课程的教学内容和教学要求不低于现修专业被替课程的要求,那么,该课程就可以按有关规定对现修专业中的被替换课程进行课程学分替换。
20.本科开放教育试点专业课程设置有几种,各占最低毕业总学分的百分比是多少?答:教学计划中统一设置必修课、限选课、选修课三种。
必修课所占学分不低于最低毕业总学分的60%,最多不超过70%。
限选课所占学分最低不超过最低毕业总学分的20%;选修课不超过最低毕业总学分的40%。
21.开放教育的课程考核由几种组成,占各门课程总成绩的百分比是多少?答:开放教育的课程考核由形成性考核和期末考核两部分组成。
形成性考核成绩一般占课程总成绩的20%(个别课程为15%-40%)。
期末考核是课程考核的基本组成部分,一般安排在每年的元月和七月进行。
22.宁波电大在开放教育课程教学方式上有哪些改革?答:(1)教学组织--以课程组织教学;(2)学生管理--按专业或专业大类建立学生管理工作小组,每组配备2-3名专职或兼职学生管理员,负责300名左右的学生;(3)学习方式--以面授辅导与媒体播放辅导"双课程表"为主体的集中学习,形式多样的个别化学习。
23.宁波电大开放教育试点在教学管理制度方面有哪些改革?答:宁波电大从1999年秋举办开放教育以来,一直强调规范性、统一性、先设计、后运作,制定了相应教学管理制度。
其主要内容涉及教学组织、面授辅导、平时作业、形成性考核、实践性教学环节以及教师管理、班主任管理等各个方面。
24.宁波电大对开放教育学生设计的学习方式有哪些?答:宁波电大按照试点工作以学生、学习为中心的指导思想,为学生设计的学习方式分为两大类(每类各占课时的50%):(1)集中学习--实行面授辅导与媒体播放辅导相结合,集中实验课。
(2)个别化学习--自学文字教材,自主参加网上课堂和视频点播学习,完成平时作业,预习实验,运用多种媒体学习,参加学习小组。
25.目前宁波电大为开放教育学生提供的学习支持服务有哪些?答:目前宁波电大为开放教育学生提供的学习支持服务主要有:多媒体学习材料;助学服务教学信息;指导性教学文件;集中辅导、指导;教学设施。