作文-初中作文指导：一切景语皆情语——记叙文中的环境描写ppt优秀PPT

“我在开花,”她们在笑。 “我在开花！”她们嚷嚷。
(想象花儿像 孩子一样调 皮可爱)
技巧5:动静景结合
四周只就是草滩或凹地,已无一户人家。 动景描写 黄昏,船舱里得小泥炉,飘起第一缕炊烟,她就是这里得惟 一得炊烟。她们在晚风中向水面飘去,然后又贴着水面,慢 慢飘散。当锅中得饭已经煮熟时,河水因晒了一天太阳而 开始飘起炊烟一样得热气。此时,热气与炊烟,就再也无法 分得清楚了。月亮从河得东头升上空中时,杜雍与父子俩 已经开始吃饭。 四周只就是草滩或凹地,已无一户人家。 黄昏,父子俩开始在船舱里做饭了,这里除了她们俩,再没 有别得人家了。这里很空旷。当锅中得饭已经煮熟时,已 经接近日落,在这里,父子俩只能孤独地与自然融为一体。 月亮从河得东头升上空中时,杜雍与父子俩已经开始吃饭 。
作用五:环境描写可以成为文章得线索
作用六:环境描写可以深化作品主题
车披着水光,消失在街得பைடு நூலகம்头。
我整整雨伞,继续向前。细雨从天外洒向我得伞顶 ,无限得温柔。 这处环境描写出现在文章得末尾,不仅渲染了__与__谐__温__馨__得 气氛,也起了____深__化__作__品__主得题作用。
三、环境描写得要点及技巧:
环境描写就是指对人物所处得具体 得自然环境与社会环境得描写。 环境 描写就是为主题服务得。
环境描写
自然景物描写
表现自然景象、交代人物活动场景
社会环境描写
反映社会风气,风俗人情。
二、环境描写得作用
作用一:环境描写可以交代背景
六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已 经像下了火。一些似云非云似雾非雾得灰气低低地浮在空 中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看 那灰红得天,喝了瓢凉水就走出去。(节选自老舍《骆驼祥 子》)

借景抒情
• 这首诗选择了八种有代表性 的景物来描写秋景。急风、 高阔的天、哀啸的猿、清渚 zhǔ、白沙、在急风中盘旋的 鸟、无边的落木、滚滚东逝 的长江水，这些景物有声、 有色、有动、有静，共同组 成了一幅深沉苍凉的秋景图。 表达了诗人长年漂泊、老病 孤愁的感情。
秋词 刘禹锡
• 自古逢秋悲寂寥⑴， • 我言秋日胜春朝⑵。 • 晴空一鹤排云上⑶， • 便引诗情到碧霄⑷。 •
•
——绘形状
• 然而最让我陶醉的不是那香气扑鼻的桂花，也不 是那充满生气的大榕树。而是那渺小的，不易觉 察，却照样迷人的小花—韭兰。它并没有艳丽的 色彩，只有那淡雅﹑清新的白。那白，白得富有 诗意，白得很迷人。它们散在花坛中，看似普通， 却散发着勃勃生机。瞧去，一大片一大片满是的。 一朵朵小白花，如一条条小船，飘在这绿茵茵的 “海洋”上，那种美，是鲜花﹑树木所没有的。 它没有十里香那扑鼻的清香，没有玫瑰艳丽。但 它们相互在一起，一起散发生命力，一起在风中 舞蹈。风一吹，几十朵小白花弯下腰，悄悄隐入 草丛中，待风走后，又忽地冒出来，使人眼前一 亮。远远看去，像眼睛，像星星，还眨呀眨
方
法
抒真情
• 世间万物，无处不是风景；人间万象，无 处不展现风光，希望同学们今后多留意身 边的景，多描绘身边的美。
作业
•
运用所写的景物描写方法
去定格美、创造美！
•
景物：这边，风景独美
• 好一幅生机勃勃的景象啊！眼前的这棵大 榕树，此时，似乎已经不仅仅是单纯的一 棵树，而是一个大家族，一个大生命。
（由景及人）
• 蓝天白云，是他梦想的天堂；深田沃土是
他生命的滋养；荫庇一方水土，是他的坚
守与捍卫……
——显人物
使用精美的语言和修辞， 对景物进行生动的描写。

三、调动各种感觉器官来观察。
有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。 “眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看 不见！”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥 也听不见！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我， 你们能闻见花的芳香？”“舌头”伸得长长地说： “嘻！如果不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身 体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎 么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？”
当然，对于那些和中心思想毫无关系的景 或物，应当一律舍弃。
游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪
迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到 许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记 叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地 方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物 所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途 径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足 点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通 过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位 置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清 楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个 点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具 体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰 富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段 主要是：
我们在观察景物时要注意哪些方面呢？
一、要观察景物变化的全过程。
从开始到最后，凡有变化的都要 细致观察。比如植物，它的发芽、开 花、结果等各个生长期都有不同的特 点，如果细致观察了全过程，就容易 抓住它的特征进行描述。
二、捕捉景物的颜色和姿态。
自然界的颜色是七彩的，自然 界的万物是各具形态的。我们在观 察时，就要善于捕捉到景物的颜色 和姿态。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，

习作2：
• 坐在故乡的田野听着蛙声，抬头看，才知 道月亮是那么的圆满，银河是那么的闪亮。 微风吹拂着，在为杨柳梳理着那凌乱的头 发。我看到地上还有团团的树影，我知道 等明天早上太阳出来，这些树影就会消失 不见，我的失落也会消失不见的。
习作3
• 我孤单地欣赏这一片寂静的夜空，只见万点 繁星安份地挂在银河上，闪烁着微弱的光芒。月 光穿过浓密的云层，透过缝隙，洒落在大地。在 月光的映照下，柳树婆娑的树影印在了湖面。偌 大的田野上空，那一片蛙声久久地荡漾着，也荡 出了我的眼泪。 • 突然一阵熟悉的脚步响起，母亲真的回来了！ 我破涕而笑，赶紧擦干净眼泪，迎上去开门。门 的里面与外面，是两个流着泪的微笑。
景物描写中能体现出一种怎样的感情？
习作2：
• 在一个静谧的夏夜，我独自走在 乡村小道上，抬头仰望，银河闪闪发 光，一轮皎洁的明月像玉盘镶嵌在星 空中，月光泻在树林中，一团团树影 躺在地上，无力摆动。青蛙们似乎想 吓散地上的树影，扯长了肚皮地叫， 蛙声是多么的无能为力啊。 景物描写中能体现出一种怎样的感情？
四：景物描写的作用
• 文段1：《故乡》开头的景物描写： • • 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气 又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索的荒村，没有一些活气。
交代故事背景，渲染了一种悲凉的气氛， 还可以引出下文对小时候故乡的回忆。
文段2：
• 《孤独之旅》中间的景物描写： • 一早上，天就阴沉下来。天黑，河
• 修改前：晚上，天空星星很少，月亮 像只烧饼一样高高地挂在天空，看得 我都有点饥饿了。条条树影飘飘扬扬， 倒映到鱼塘里。周围蛙声叫个不断。 • 修改后：天空星星很少，只见一轮月亮像
玉盘一样镶嵌在夜空。不远处，千条万条 树影飘飘扬扬，飘到鱼塘里。小青蛙好像 找不到自己的亲人一样，叫个不停，蛙声 几乎传到了每一个人的耳里。