材料作文的写法指导PPT 课件

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材料作文开头(42张ppt)PPT-课件

良好的开端是成功的一半 ---- 写好文章开头
这是最最关键的地方，平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师对你的“佩服”油然而生。
例说
【立意参考】（1）抓住身边的幸福／幸福就在你身边／善于发现美（2）给错觉纠偏／莫让错觉遮望眼（3）珍惜拥有（4）做自己主人／重拾自信（5）何必攀比（6）知足常乐／做知足的自己
【开头示例】河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。（引）其实，追求幸福本无可非议，但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福，那就太可悲了！（评）当我们拨开心灵迷雾，走出错觉，就会发现幸福其实不在别处，就在自己眼前。（提）（《幸福就在自己身边》）
【例五】阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
评
即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生。在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。

2022高考语文写作指导材料话题作文的构思立意-完整PPT课件

余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！
蝴蝶———破茧后的美丽我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。原来，我正在一步一步接近爱。（此处标点原为“，”）亲近美好，才会认识美好。当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当
我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近世界的过程。用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！
请以“绳”为话题，写一篇不少于800 字的文章，自拟题目，自定体裁。
绳，一根粗绳，一根细绳，一根长绳，一根打了套结的绳，一根无形的绳，一根挂在墙头上的绳。
一根栓在木桩上即将断裂的细绳，一根挂在悬崖上的摇摇摆摆的粗绳，一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳。它高高的挂在绞刑架上。在我的心灵打了个死结，它牵着我在时光里游荡。
纤绳——三峡的纤夫拴在心灵中的绳——我墙上的绳——幻影与错觉绞刑架上的绳——受难者挂在悬崖上的绳——登山者
“绳”往往具有“束缚”或暗含着“某种关系纽带”的意思。在没有爱情的婚姻里，婚姻是跟绳索：溺爱，有时使母爱成为一根绳索，在喜欢记恨人的心里，恨是一根绳索；有时，思维定势也是一根绳索。甚至，自责与自卑也会成为一根束缚心灵的绳索。你不敢回答问题，自卑或胆怯也是一根绳索。
（1）找出与“话题”内涵相同或相近的词语。
（2）找出几个与材料现象相同的例来。
（3）从哲学和美学的角度来审视 “话题”
蓝色蛹金色蝴蝶
蓝色———流动的忧郁
我想我是迷路了。城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。（此处标点原为“，”）除了年轻，我什么也没有。母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔…… 在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀：（此处标点原为“，”）想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出，流过我的脸庞。

小学作文写作指导PPT课件

如果一篇作文里有几件事的，还要注意事与事之间的过渡、照应等，这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外，还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。
暑假里的一件事
• 例如：
一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。以下是她收集的作文素材：
1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十分优美。 2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。 3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位多、货物品种多。 4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。 5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学，两人谈了很长时间的话。 6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。
小学作文写作指导
本册单元作文指导第一单元我与书的故事作文结构一、点题，过渡二、详写一件我与书的故事三、照应开头写所感例文：《读书伴我成长》
小学作文写作指导
第二单元二十年后回故乡 1、方法同前 2、注意事项：（1）确立好中心，紧紧围绕家乡某一方面的变化来写。（2）内容真实合理。本次作文是想象作文，但无论想象的多么独特神气，都应合情合理，切忌胡编乱造，荒唐不羁。例文：《二十年后的故乡》《环城河笑了》
第四单元有趣的汉字题材：记叙写人或记事的有关汉字的文章。题目：自己确定提纲：一、开头（同前）二、记叙一件或两件有关汉字的事三、结尾照应，写自己的收获或启示例文：《汉字，奇妙的精灵》、《小议错别字》、《别走开……》
小学作文写作指导
第六单元对父母说心理话
例：妈妈，我想对你说提纲：一、点出话题：妈妈，我想对你说二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子三、对妈妈提出希望、建议或感激（真诚）例文：《妈妈，我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈，你能原谅我吗》

材料作文写作必备指导(ppt 64页)PPT学习课件

从下列选项中选出最佳的立意( C )
A.不要袖手旁观 B.帮人要帮到底
C.放弃,明智的选择 D.不要一意孤行
2006年12月深圳市七校联考作文题
阅读下面这句黄永玉给自己的画作《螃蟹》所写的解说，写篇不少于800字的文章。
螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？
1、对象：
2、主次：
螃蟹、人。
本则作文材料中，两个对象螃蟹和人是不是同样重要呢？通过分析，画作的标题是螃蟹，画作的解说也只有螃蟹的语言，人在这里只是螃蟹议论的对象，由此可见，材料的重点应该是螃蟹，我们应着重从审视螃蟹的角度来审题立意，那样才更切合材料思想，如果单从人直立行走的角度来写，就不够贴切了。
审题立意之方法 2.因果分析法
原因
例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大
小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其
中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃
多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大
杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮
而醉。村人趁机追捕，无一幸免。
立意：戒贪婪
结果
审题立意之方法
2.因果分析法
• 材料：
• 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大
鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，
仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么
也没捞到，这是为什么呢？
鲤鱼
空间不宽井水域狭窄里藏鱼不多捞
原因
鱼
追溯
↓
结鲫鱼
果
↓
米虾
↓
空白
审题立意之方法
3.多个角度法
断章
卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你
明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦

材料作文写作技巧PPT 课件

从小和尚的角度切入，可以概括出 “ “信心是成功的关键所在” “要走向成功，不仅需要信心，还需要持之以恒的毅力” “欲速则不达” “领悟真理，往往需要源于实践的体验” “只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从而走向成功”
从佛像的角度切入，可以概括出“在走向成功的途中，一定要懂得舍弃”“ 舍弃是一种痛苦，更是一种智慧”“不经历雕琢，石头不能成佛；不经过磨练，人不能成就大业”等。
训练2：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要三千年的时间，只好忍痛放弃了这个计划。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也要三千年的时间。蜗牛知道，自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
也就是说，从平均值看，名校毕业生的收入就已经遥遥领先好几倍，更不用说那些高薪行业的实际收入差距了。好的大学，不一定保证每一个人都会有高收入，但他的确能够为你提供通向高收入的第一块敲门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传来消息，刚满 17岁的表侄小立不愿意再继续读高三，准备辍学去打工。表兄很是着急，把家族里学历比较高的我也搬了出来，希望我能劝劝小立。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱，但这样挣钱太辛苦了，我不希望他重走我的老路，” 堂兄苦口婆心，一再强调， “你一定要好好劝劝他：不上学以后没有出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的时候，非常话不投机。我问他：不想读书是不是觉得功课太难了？他答道：也没有多难，就是不想太累了，高考复习很无聊。我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一熬就过去了。他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎么样？现在我家邻居x x大学毕业上班了，挣的还没我爸高呢！我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要吃药，你不是不知道吧，还有，你爸爸为了多挣点钱，一年到头在外面跑，只有过年才能回家一趟，这些你也很清楚吧？他无话可说了。最后，我实在忍不住，不得不扎他一句： “如果现在你连高考都比不过别人，凭什么以后你能比别人成功？ ” 微信那头一阵静默。后来，小立打消了退学的念头，告诉家人他会继续读书，备战高考。从十八线小城出身，依靠读书这条独木桥，到如今过上在旁人眼里还不错生活的我，只想用自己的亲身经历，告诉小立这样的年轻人：在本该吃点苦的年纪，千万不能选择安逸，否则只会错过最好的改变命运的机会。现在不读书，不吃苦，换来的是一生辛苦。 3 这个世界有许多你不得不承认，也必须要遵循的铁律，其中一条就是：你现在不勉强自己，以后生活会勉强你。名嘴窦文涛说过他自己的经历： “你知道如果我不勉强自己，顺其自然是一种什么样的生活吗？那就是我们家三个大老爷们，睡到快吃午饭再起床，中午吃一大盆饺子，吃完了躺在沙发睡一下午，晚上再接着吃，吃完继续睡！” 三十多年前的1985年，不甘心得过且过的窦文涛，放弃了接班父亲在工厂里当工人的机会，勉强了自己一把。他苦读三年，从湖北考入武汉大学新闻系，毕业后进入媒体打拼。时至今日，窦文涛已经成为家喻户晓的知名主持人，他的节目影响着成千上万人。窦文涛以前在农村生活过很长时间，为此他也常常自嘲说小时候见识不够多。但他无论是读书期间，还是毕业工作后，从来没有停止过学习提升自己。有一次，鲁豫曾经问他： “你为什么还要勉强自己去学那些建筑、历史、诗词名画呢，你本身并不那么喜欢，顺其自然不好吗？” 窦文涛回答： “我就是想勉强一下自己。我想看看除了吃饭睡觉晒太阳，还有没有别的有意思的事情。” 蔡康永也表达过类似的看法。他在《给残忍社会的善意短信》中这样说到： “15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说：我不会耶。 18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说：我不会耶。” 前半生越嫌麻烦，后半生就越多麻烦，不请自来，甩都甩不掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠告：干着我80岁就能干的事，你要青春干嘛？ “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着 QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我8 0岁都能做的事，你要青春干嘛？ ” 这段话的出处到底是不是马云，已经不重要了，重要的是，他说明了一个道理：现在的不读书，不吃苦，让你轻松一阵子，但等以后堕入平庸，再无翻身机会之时，你所面对的问题和麻烦，却是一辈子的。不读书，在现在日新月异高速发展的时代，失去的是尝试改变的机会。我的那位表兄，他和我哥哥是初中同学，曾经信奉读书无用论，高中没读完就去上海打工了。最初那几年，他做学徒工挣的钱都比我们家族任何一个上班族都要多，也很是让他和他的家人引以为傲了一阵子。但几年后，他就在一次意外事故中摔伤了腰，从此再也不能干重活，工作也不固定，全国好多个地方跑来跑去，做各种小生意养家糊口。现在，年龄大了，日子却越来越辛苦了。而我哥哥和他们班大多数同学则按部就班完成了学业，毕业后有的去了大城市，有的继续读书深造当上了大学老师，还有的成为公务员，虽然收入也不一定很高薪，但至少能保证自己和家人衣食无忧。没有学历背景，没有抓住改变自己命运的机会，一直是堂兄的心病，所以这些年他一直不遗余力敦促自己的儿子好好读书，通过教育改变自己乃至整个家族的命运。尝尽人生冷暖的堂兄，在吃过生活的各种苦头后才发现，人活在什么样的圈子里，就会有什么样的人生格局。一个十几岁的年轻人，先不说能不能上名校，一旦他脱离学校，没有机会提升学历，掌握技能，一辈子也难有机会进入更高的圈子了。考上大学，进入名校，就是融入圈子，提升层次的最好途径。名校，给你的绝不是一张文凭，或者一份高薪，而是区别于普通人的人生轨迹，给你更多选择的机会。这世上没有哪条路是所谓人生捷径，而读书，才是真正相对轻松的那条路。只有它，不计较你的出身，贫富和家境，只看重你的付出和努力。我们无法决定自己的起点，但读书和教育，可以改变转折点，让我们有更多的选择权和自主权。人生之路，方能越走越宽。我不这么选择，而是去走另外一条路，也许我会不一样。不管是事业有成的，还是看起来生活安逸的，好像大家都不太满意自己的状态。如果每个人在出发时都能清楚知道现在走的这条路不适合自己，我相信很多人会放弃这条路，去尝试另外那条未知的路。但当我们在另外一条路上开始过上了另一种生活，又发现那不是自己喜欢或是想要的，甚至觉得比以前更加糟糕，不知道我们会不会更加后悔？· 很多人都不容易满足。自己拥有的，总是觉得还不够好；自己得到的，总是觉得还不够多。自己没有的，看见别人拥有了，很嫉妒；自己没得到的，看见别人得到了，很在乎。曾看过这样一句话：人们总是从自己选择的人生，看向自己

任务驱动型材料作文指导课件(60张PPT)

级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。
2、老陈违规成性——社会影响分析从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任
意识不强。这样的人，在社会中大有人在。安全重于天，生命高于一切，一个人不再属于他本人，联系着家庭与社会。安全自己的同时，也是安全别人，既是幸福自己的家庭，也是和谐整个社会。
审题立意（角度分析）
“任务驱动型作文”内涵
1.体式驱动：体裁议论文 2.内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。 3.思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体分析。人文精神、社会责任、公民意识。概念辨析，多维度，思辨性、探究性
“任务驱动型作文”内涵
1.体式驱动：体裁议论文 2.内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。 3.思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体分析。人文精神、社会责任、公民意识。概念辨析，多维度，思辨性、探究性 4.对象驱动：“个案分析”原则→内容（人、事）指向性
法，保护隐私。这样才能减少矛盾，和谐社会。
4、网友及更多民众的讨论——社会价值分析从社会舆论角度，网民点赞（小陈讼亲）、质
疑（小陈讼亲、警方不容匿隐私），体现的是现代公民意识(责任意识、参与意识、监管意识) ，所要注意的是，弘扬正气，传递正能量。
审题（角度分析）
5、媒体报道——思想价值分析媒体，是社会正向思想的传播者，对社会新
的“亲亲相隐”的文化传统，这是一方面；
从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。
审题立意（角度分析）
1、小陈讼亲——文化价值分析从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之

材料作文写作技巧培训教育PPT资料课件

这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......
有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己的长进，甚至他怀疑自己
究竟能不能修成正果。
有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自己失去信
心了。
老禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正也静不下心来，
就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺……”
前言
新材料作文:
只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以
选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文，不限文体，是介于
话题作文和命题作文两者之间的一种新的作文形式。
这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......
诗歌、漫画、名人名言
这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......

《材料作文指导》课件

详细描述
在审题过程中，要仔细分析材料，提炼出中心思想。中心思想通常在材料中反复出现或强调，可以通过归纳、概括等方法来确定。确定中心思想后，文章的主旨和思路也就清晰了。
展开合理想象
总结词
合理想象能够丰富文章内容，使文章更具表现力和感染力。
详细描述
在审题时，可以根据材料所提供的信息和中心思想，展开合理的想象。想象可以是对情节的补充、对人物形象的描绘、对环境氛围的渲染等。通过合理想象，可以使文章更加生动、形象，更能够吸引读者的注意力。
04
谋篇布局的方法
确定文章结构
01
02
03
确定文章体裁
根据题目要求和材料内容，确定文章是记叙文、议论文还是说明文等。
确定文章主题
根据题目要求和材料内容，明确文章要表达的中心思想。
确定文章结构
根据文章体裁和主题，设计文章的整体结构，包括开头、主体和结尾等部分。
组织文章内容
分析材料
仔细阅读题目所给的材料，理解其含义，并从中提取有用的信息。
把握。
仔细阅读，提炼观点
针对材料中的关键信息和重要段落，进行深入阅读和分析，理解作者的意图和表达的观点。
提炼出文章中的主要观点和论点，并对其进行分类和整理，形成自己的理解和认识。
注意区分主要观点和次要观点，以及作者的观点和事实的陈述。
深入思考，分析材料
对材料中的事实、数据、证据等进行深入分析，探究其真实性和可靠性。
逻辑严密
在阐述观点时，要注意逻辑的严密性，做到思路清晰、条理分明、论证有力。
语言规范
在语言表达上，要符合规范，用词准确、表达清晰、语句通
顺。
材料作文的常见类型

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例文展示：最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”
——题记面对着九年级那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕在推门的一瞬，刺鼻的空气令我无法呼吸。待到心神安定，我推门走了进去，强烈的火药味令我窒息。我飘忽茫然地走向角落，坐下去。我听到周围的同学并没有唉声叹气，而是一句句的豪言壮语：“毕业班，我不怕你。”我倒吸了一口凉气，没有令自己自信的根基，因而无法坚信自己。我的心一下子便坠落到了谷底，挣扎着，下落着，我突然就丧失了度过难关的勇气。
立意角度：
材料是一则寓言。它的主要内容是写一群苍蝇因贪吃蜂蜜而被粘住溺死。短文最后用苍蝇悔恨的语言点题“为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命”，而根本原因是“太贪心”。文章揭示了“贪”的危害，警示人们不要掉进“贪” 的陷阱。这篇寓言讽刺意义是十分明确的。
要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
可以立意为：
1、每个人都有伟大的一面。2、要自信。3、每个人都有优势。4、不必自卑。5、应该赞美自己等。
可以拟题为：
1.看我，我最棒。2.自己的光芒最灿烂。3.你也很棒。4. 相信你是一道独特的风景线。5.赞美自己。6.发现那阵属于自己的芬芳。7.你才是生活的主角。8.亮丽你的人生。 9.扬起自信的风帆。10.最棒就是你，等等。
引人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现，所以
千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关
注这一点。

一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾
驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主
要的亮点。

一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明
确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨
例文二：一个小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬
在空中、放射着万丈光芒的太阳，它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”乌云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。
为跑题。
可以拟题为：
《诱惑是一种慢性毒药》《唯有专注，彼岸花开》《知己知彼，百战不殆》《香水有毒》《说专注》《论诱惑》
范文展示拒绝诱惑螳螂捕蝉，黄雀在后。美食当前引诱着螳螂，但螳螂却不知自己已经成为了黄雀的猎物。一番血腥风雨之后，被美食所诱惑的螳螂最终变成了黄雀的腹中之物。这个故事启示我们要拒绝诱惑。
另一粒种子默默地把根向下扎下去，用尽力气吸取着每一点水分，
它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色。”它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。
几百年后，这里出现了一片胡杨林。
其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽心尽力做好自己该做的
事，就会改变整个世界。
要求：（1）、根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
那么要如何拒绝诱惑呢？首先自己心中要有一
把尺。用以分辨诱惑和非诱惑。只有明白了是非对错，才能控制好自己不被诱惑引诱。其次是心中要有一面镜，时时刻刻警惕自己有没有走向弯路，是否依然向着自己的理想进发。最后是要有一颗心，一颗正直的心。具备了这三个条件我们便可等到下次诱惑敲门的时候对它大声说：“不！”
请根据所供材料，结合自己的体验或认识，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
下列选项中，哪一项是写这篇材料作文的最
佳立意？
答：( D )
A 要有商品意识 ——没有从材料的整体出发
B 要不知足 ——没有领悟材料的情感意向
C 要重视精神文明建设
——没有从材料本身出发 D 要培养德才兼备的人才
——切合材料主题，为最佳立意
的话是必不可少的。

一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，
越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。

一个整洁的卷面：当然这也包括字迹的认真、工整。
初试锋芒1：材料：戈壁滩上的两粒种子。“天啊！”一粒
种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水我们怎么活呀！”它在唠唠叨叨的抱怨中死去。
我偎在书边，发现，书的力量能够暂时让我摆脱烦恼的缠绕，痛苦的折磨。我死死地抓住书本，再也不肯撒开，我害怕当我的手一松，最后的一点希冀也会消失殆尽。

我永远无法忘记课上与课下的那一幕幕。同学们在课上争先恐后，大
胆发言，畅谈理想，深刻地阐述人生的哲理，精辟绝伦；同学们在课下生
龙活虎，英姿飒爽，尽情跳跃，高兴地度过轻松的课间，心情美好。我似
笑，使我取得了优异的成绩。那一刻，我完全肯定了自己。先前对他人的钦羡都是无用的。只要努力，自己肯定自己，那么最棒的就是你。
小结：
细读读材料，全面把握材料所提供的信息；读提示，明确
写作范围，了解写作要求。
深思
深入分析材料，理解材料内容所反映的本质或道理，提炼主题；
展开联想，在历史和现实生活中寻找相关材料。
材料作文写作时的具体步骤：

1、读材料。读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。在阅
读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。
2、抓关键。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
3.扣住重心，明确文章的亮点。
例1：
一位中学生，设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，领奖时，他竟然坐着不起立；另一位中学生，在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要求厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。
巧选
结合自己的生活体验，选择感受最深的材料。
创新
要善于依据所给的材料,选择新角度和新素材。
防失误
防止脱离材料，防止以偏概全。
写好材料作文，把好三道关：
第一要务：读懂材料，把握精髓第二关键：寻觅角度，找准突破口第三谨记：不忘材料，散见文中

一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又吸
请全面的理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，确定标题，写一篇议论文；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭，不少于600字。
可以这样立意：
从猴子的角度：最强大的对手是自己；战胜自我
；抵制诱惑；专注。
从大臣的角度：做事要抓住关键；善于抓住对手的
缺陷、弱点。
温馨提示：写坚持就是胜利，换一种思维等等都视
一根木头矗在角落，这不敢，那不做，度日如年。待到考试时，心中背负
着沉重的包袱，那里存放着我最后一点希望和信心。我走进考场，慌张地
答着卷子，结果一塌糊涂。我的包袱撒落,同那颗心一齐坠落谷底。我忧
愁、叹息，认为再没有回天之力。
然而，在一个明媚早晨，太阳刚刚升起，阳光暖暖地照耀大地，我沐浴在和煦的阳光下，聆听着城市特有的各种喧嚷。望着周遭来来往往忙碌的人群，我深深感受到这世界的温暖与美好。为了自己能融入这美丽的氛围中，我决定改变自己。
例2：
有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。
分析：铁链栓不住狗的原因是什么？
有1个环锈坏了
1个环、99个环、整条铁链的关系
中心：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的
后果。
小试牛刀：例文一从前，有一对神仙常在山顶下围棋。旁边一棵
（2）、可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
（3）、除诗歌、戏剧外文体不限。
立意角度：

1、不要抱怨，要脚踏实地地做事。 2、要履行自己的职责。 3、要学会适应环境。 4、战胜生活中的挫折。
初试锋芒2：一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了很多苍蝇来吃。因为蜂蜜实在太香了，它们都舍不得离开，不久，这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住飞不走了。当它们快被溺死时，纷纷难过地说：“我们真是太贪心了，为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命。” 要求：（1）根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。（2）可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。（4）文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
生活中不乏诱惑，诱惑也无处不在。一根香烟，一点星火；一杯美酒都有可能是致命的诱惑。抑或诱惑是虚伪的，带着蒙娜丽莎迷人的微笑向你招手，却是心怀叵测。它如蛇蝎，如猛虎，如牢笼。一步步把你引入歧途，最后把你禁锢在无法自拔之中。
机会可能只敲门一次，而诱惑总按着门铃不放。一些人承受住了诱惑的“狂轰滥炸”，而一些人却在与诱惑的斗争中成了俘虏。他们接受一切的诱惑，放荡不羁，肆无忌惮。连续犯错让他们成了千古罪人，一失足成千古恨，再回首已是百年身。不知道现在在监狱里的犯人们，是否已有了悔意？不过我猜应该有。因为人只有失去了以后，才会懂得从前的美好。所以我们要拒绝诱惑，不要让懈怠的种子在心里萌芽。
小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”
小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。”