五年级语文上册修改病句.ppt
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部编版五年级语文上册修改病句完美
部编版五年级语文上册修改病句完美班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改下面这段话。
（两处错别字，两处语病，两处标点）这里景色秀丽，塘水清如明镜，村前是一个大池塘，蓝天、白云倒映水中，村后是一片清翠的竹林，竹林中雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景图。
____________________________________2. 修改病句。
3. 修改病句。
1.老师交给的任务，我已经即将完成。
____________________________________2.即使你不看这本书，就不知道它的主要内容。
________________________________________4. 修改病句。
①这雄伟的声音使全场三十万人的一齐欢跃起来，使全国人民的心一齐欢呼起来。
____________________________________________②三十万人一齐抬起头，一齐脱帽肃立，看着红旗徐徐上升。
____________________________________________③开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色。
____________________________________________5. 修改病句。
⑴多读好书，可以提高和丰富我们的知识。
____________________________________⑵听了老师的教诲，使我终生难忘。
____________________________________6. 修改病句。
1.他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。
_____________________________________2.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
____________________________________3.李梅和王强出席了这次奥林匹克数学竞赛。
修改病句ppt课件
如：粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级 领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔 偿部分经济损失。
[这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显 然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主 任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。]
ppt课件.
2
（2）从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语 的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否 恰当。
（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师 重视。
（分类不当，“文教工作者”包括“中小学教师”，二者不 能并举。）
（4）八月五日晚上，月色浓重，华灯初上， 群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。
（自相矛盾，“月色浓重”就不会是“群星璀璨”，删其
一。）
ppt课件.
14
（5）商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲， 这是不容争辩的事实。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化 解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都 难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
ppt课件.
10
4、成分多余（赘余）(罗嗦、重复等)
（1）其实这是过虑的想法。
态的词语+中心词。）
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上 和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理 论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
（3）我不但信任他，而且以前反对过他的人， 现在也信任他了。
[这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显 然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主 任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。]
ppt课件.
2
（2）从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语 的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否 恰当。
（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师 重视。
（分类不当，“文教工作者”包括“中小学教师”，二者不 能并举。）
（4）八月五日晚上，月色浓重，华灯初上， 群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。
（自相矛盾，“月色浓重”就不会是“群星璀璨”，删其
一。）
ppt课件.
14
（5）商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲， 这是不容争辩的事实。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化 解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都 难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
ppt课件.
10
4、成分多余（赘余）(罗嗦、重复等)
（1）其实这是过虑的想法。
态的词语+中心词。）
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上 和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理 论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
（3）我不但信任他，而且以前反对过他的人， 现在也信任他了。
人教版五年级语文《修改病句》PPT课件
1. 上课要全神贯注听讲 。 2. 为了班集体，做了很多好事。 3. 他做事很冷静、武断。 4. 在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈 5. “语文对我很感兴趣 6. 我估计他这道题目肯定做错了。 7. 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的 好消息。 8. 稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。 9. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往 的古迹 10. 全班同学都到了，只有王刚同学没有来。 11.昨天傍晚下了一夜大雨。 12.我已经将要小学毕业了。 13.我断定他大概是陆丽的哥哥。 14.同学们整齐地排队挤进了电影院。
（6）前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思 不明确。如：“我估计他这道题一定做错了。”。 （7）指代不明。代词运用不当。使句意不清楚。如： “王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟 地跑了。”。 （8）用词不当。由于对同义词理解不清，就容易在同 义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关 联词用错，造成病句。如：“我们一定要紧密勾结，互 相帮助。” （9）词语搭配不当。至句子中某些词语在意义上不能 相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。如： “我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。”。 （10）比喻不恰当。如：“雨点像一个个铁球落下来， 砸得房顶劈劈啪啪地响。
1. 《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。 2. 今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼…… 3. 上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国 著名的古迹。 4. 李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特别好。 5. 造纸是我国的四大发明。 6. 他的家乡是江苏南京人。 7. 西湖的春天是个游览的好地方。 8. 党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和 衣服。 9. 学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、 双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。 10. 在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、 东北虎和北极熊等许多有趣的动物。 11. 动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。 12. 公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
小学五年级上册修改病句ppt课件
育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
改：《草原》的作者是老舍。或者《草原》是老
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9
舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
改：坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
改：这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为，是
可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
小学五年级病句修改
可编辑课件PPT
1
步骤：一读二找三改四查
一、读 仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩
说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前
提。
二、找 认真分析，寻找“病因”。常见的
病句主要有以下几种类型：
1、成分残缺
例：看了这部电影，深受教育。
一个完整的句子，至少应包括主 语和谓语两
个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，
25.少先队员要发挥革命传统。
改：少先队员要发扬革命传统。
26.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
改：因为老舍爱养花，所以养了许多花。
27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
改：夏天的小兴安岭是个美丽的地方。或者小兴
安岭的夏天是个美丽的季节。
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12
28.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
改：我昨天看了电影《闪闪的红星》。
21.听了报告，受到了教育。
改：听了报告，我受到了教育。或者我听了报告，
受到了教育。
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11
22.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
改：早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色的地毯。
23.我忍不住不禁笑了出来。
改：我忍不住笑了出来。或者我不禁笑了出来。
五年级语文上册修改病句PPT课件
（1）病句：面对着碧波荡漾的西湖。
①我面对着碧波荡漾的西湖。 ②面对着碧波荡漾的西湖，我放声歌唱。
（√ ） （）
③碧波荡漾的西湖多美啊！
（）
④我面对着波涛汹涌的西湖。
（）
（2）病句：北京的名胜古迹很多，颐和园是唯一的一处。
①北京的名胜古迹很多，颐和园是最美的一处。 （ ）
②北京的名胜古迹很多，颐和园是其中的一处。 （ √ ）
（）
③北京的名胜古迹很少，颐和园是其中的一处。
④北京的名胜古迹很少，颐和园是. 唯一的 。
（）
20
第二关
比赛规则：小组之间进行抢答和做 题，答对一题10分。
.
21
●下面的做法正确吗？为什么？
曲
1、同学们唱着愉快的歌声向公园走去。
2、春天的四会是一年中最美的季节。
3、花瓶里插着一束漂亮、美丽的茶花。
味。有桂花、月季花、菊花和桃花等，
菊花
它开得最美。操场上空，五星红旗迎风
朗读
飘荡；教室里，同学们大声地阅读着课
文飘。扬 我们的校园真美. 丽漂亮啊！
37
病句的几种病因 方法 符号
1、成分残缺 添
2、意思重复 删
3、用词不当 换
4、前后矛盾 删
5、词序颠倒 调
6、搭配不当 换
.
38
.
39
◆把下面的病句改正。
（2）“六一”儿童节，同学们表演了一个个精致的节 目。
.
25
3、重复啰嗦。 （1）大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。 （2）他有另外的、别的打算。
.
26
4、词序颠倒。 （1）我们学校门前有高大的一棵松树。 （2）语文对我产生了兴趣。
部编版五年级上册语文修改病句专项复习课件(共25张ppt)
王老师和同学的感情非常深刻。
单击以编辑母版副标题样式
用错近义词：感情应该是“深厚”，而不是“深刻”。
单击此处编0辑式3母版标题样
单击以编辑母版副标题样式
归类不当
单击此处编辑母版标题样 式 这类型常考将两种类型的事物归为一类。
比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬 行动物放单到击昆以虫编，辑把母哺版乳副动标物题放样到式鱼类动物，相 当于让孩子找不同。 这种类型只要删除掉不同的就可以。
参考答案
1、春天的北京是一个美丽的地方。或北京的春天是一个美丽的季节。 2、他一次又一次地完成了艰巨任务。 3、我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。或学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须养成遵守纪律的习惯。
5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 6、他告诉了我过去一段愉快的事。或他告诉了我一段愉快的往事。还可他告诉了我一段过去愉快的事。
语文用修改符号修改病句提升练习
单击此处编辑母版标题样 3.下列各句没有语病的一句是( ) 式 A.清明前后，部队派了800多人次，参加郊区的植树劳动。
B.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特 点。
CD..一 这个 种国 新家药科，学使技用术起的来单发十展分击，方以是便以，编它而辑的且经效母济果版、很文长副化 ，标教 可育 在题为 体样基 内础 维式的 持。12小时。
我们来单击练以编习辑一母版下副标吧题！样式
语文用修改符号修改病句基础练习
1、春天的北京是一个美丽的季节。 2、他完成了一次又一次的艰巨任务。 3、学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须遵守纪律的习惯。 5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 式 6、他告诉了我过去一段愉快的往事 7、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 8、这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。 91、0、茵为苗了这一学点单期小通击事过，以努小力编青学和辑习小，母敏终发版于生取副了得战标了斗很题。好样的成式就。 11、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 12、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘 蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 13、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 14、造纸是中国的四大发明。 15、参加春游的同学基本上都到齐了。 16、我们要运用和理解已经学会的成语。 17、我们艰苦奋斗的优良传统
单击以编辑母版副标题样式
用错近义词：感情应该是“深厚”，而不是“深刻”。
单击此处编0辑式3母版标题样
单击以编辑母版副标题样式
归类不当
单击此处编辑母版标题样 式 这类型常考将两种类型的事物归为一类。
比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬 行动物放单到击昆以虫编，辑把母哺版乳副动标物题放样到式鱼类动物，相 当于让孩子找不同。 这种类型只要删除掉不同的就可以。
参考答案
1、春天的北京是一个美丽的地方。或北京的春天是一个美丽的季节。 2、他一次又一次地完成了艰巨任务。 3、我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。或学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须养成遵守纪律的习惯。
5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 6、他告诉了我过去一段愉快的事。或他告诉了我一段愉快的往事。还可他告诉了我一段过去愉快的事。
语文用修改符号修改病句提升练习
单击此处编辑母版标题样 3.下列各句没有语病的一句是( ) 式 A.清明前后，部队派了800多人次，参加郊区的植树劳动。
B.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特 点。
CD..一 这个 种国 新家药科，学使技用术起的来单发十展分击，方以是便以，编它而辑的且经效母济果版、很文长副化 ，标教 可育 在题为 体样基 内础 维式的 持。12小时。
我们来单击练以编习辑一母版下副标吧题！样式
语文用修改符号修改病句基础练习
1、春天的北京是一个美丽的季节。 2、他完成了一次又一次的艰巨任务。 3、学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须遵守纪律的习惯。 5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 式 6、他告诉了我过去一段愉快的往事 7、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 8、这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。 91、0、茵为苗了这一学点单期小通击事过，以努小力编青学和辑习小，母敏终发版于生取副了得战标了斗很题。好样的成式就。 11、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 12、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘 蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 13、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 14、造纸是中国的四大发明。 15、参加春游的同学基本上都到齐了。 16、我们要运用和理解已经学会的成语。 17、我们艰苦奋斗的优良传统
五年级上册语文课件- 修改病句 全国通用 (共10张PPT)
a、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ b、我肯估定计明天可能会下雪。 c、我猜这件事可能肯定是李明干的。
彻夜
d、昨天晚上,他昼夜未眠。
9
5、表意不明
a、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
改为：李刚和小海是好朋友，李刚经常 帮助小海。
改为：李刚和小海是好朋友，小海经常 帮助李刚。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 121.8.1 Sunday , August 01, 2021
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 8时32 分21.8.1 20:32A ugust 1, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月1日 星期日8 时32分 48秒20 :32:481 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午8时32 分48秒 下午8 时32分2 0:32:48 21.8.1
a、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! b、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 c、济南的春天是旅游的好地方。
7
3、成分残缺——补充完整
我 a、通过参加学农活动, 增强了劳动观念 。
飘着 2、池塘里的荷花 淡淡的清香。 c、李老师光荣地获得了“模范
班主任”称。号 也 d、即使你们不说,我 知道。
8
4、不合逻辑——严密逻辑
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20:32:4820 :32:482 0:328/1 /2021 8:32:48 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 20:32:4 820:32 Aug-21 1-Aug- 21
彻夜
d、昨天晚上,他昼夜未眠。
9
5、表意不明
a、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
改为：李刚和小海是好朋友，李刚经常 帮助小海。
改为：李刚和小海是好朋友，小海经常 帮助李刚。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午8时32 分48秒 下午8 时32分2 0:32:48 21.8.1
a、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! b、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 c、济南的春天是旅游的好地方。
7
3、成分残缺——补充完整
我 a、通过参加学农活动, 增强了劳动观念 。
飘着 2、池塘里的荷花 淡淡的清香。 c、李老师光荣地获得了“模范
班主任”称。号 也 d、即使你们不说,我 知道。
8
4、不合逻辑——严密逻辑
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20:32:4820 :32:482 0:328/1 /2021 8:32:48 PM
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五年级语文上册修改病句完整版
五年级语文上册修改病句完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 改正下面的句子。
1.在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
_______________________________________2.小鸟动听的歌声被他陶醉了。
_______________________________________3.全班同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。
_______________________________________4.我不禁忍不住笑出声来。
_______________________________________2. 用修改符号修改病句。
1.火星和地球这两个兄弟俩长得太像了。
2.这份试卷我基本上全做完了。
3. 修改病句。
1、学校要开春季运动会，纷纷报名参加。
____________________________________2、全校师生和少先队员都参加了联欢会。
____________________________________3、在老师的帮助下，我很快克服了错误。
____________________________________4. 改正下面的句子。
1.漫山遍野到处开满了花。
_______________________________________2.燕子在天空。
_______________________________________3.我忍受不住禁不住笑了起来。
_______________________________________4.只有严格要求，勤学苦练，就能学到过硬本领。
_______________________________________5.夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。
_______________________________________5. 下面的句子有歧义，请用最简洁的语言写出它的两种意思。
全国通用五年级上册语文《修改病句》 (共16张PPT)
修改病句
日记一则：
今天放学后，我一边走一边蹦着回家。我到 家了，爸爸才陆陆续续地回来。晚上，我做作业 的时候，突然停电了，我吓得皮开肉绽，长得欣 欣向荣的弟弟笑我真没肚子。
1
常见的病句类型
2
病句的修改步骤
3
修改病句的原则
1. 成分残缺 2. 重复啰嗦 3. 搭配不当 4. 语序颠倒
5. 前后矛盾 6. 用语不当 7. 分类不当 8. 表意不明
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 7:10:58 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 **21.5.10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 *21.5.10*May 10, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的作文水平不断 提高 改善 。
搭配不当
爱护
1.我们要热爱公共财产。
改变
2.经过老师的教导，我的学习态度提高了。
丰富
3.这篇文章的内容比较优美。
听见
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听 的歌声。
日记一则：
今天放学后，我一边走一边蹦着回家。我到 家了，爸爸才陆陆续续地回来。晚上，我做作业 的时候，突然停电了，我吓得皮开肉绽，长得欣 欣向荣的弟弟笑我真没肚子。
1
常见的病句类型
2
病句的修改步骤
3
修改病句的原则
1. 成分残缺 2. 重复啰嗦 3. 搭配不当 4. 语序颠倒
5. 前后矛盾 6. 用语不当 7. 分类不当 8. 表意不明
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 *21.5.10*May 10, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的作文水平不断 提高 改善 。
搭配不当
爱护
1.我们要热爱公共财产。
改变
2.经过老师的教导，我的学习态度提高了。
丰富
3.这篇文章的内容比较优美。
听见
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听 的歌声。
统编版五年级语文上册怎样修改病句课件(30张PPT)
分类练习
一．成分残缺 1.正在仔细地批改学生的作业。 2.我们从小讲卫生的好习惯。
二．重复啰嗦 1.邻居家的哥哥很十分高兴地பைடு நூலகம்了进来。 2.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
三．归类不当 1.妈妈买了水果、橘子、苹果和薯片。 2.今天来了许多少先队员和小学生。
四．用词不当 1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。 2.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
五．词序颠倒 1.我们要认真改正并找出作业中的错误。 2.春天的杭州是一年中最好的季节。
六．前后矛盾 1.我断定他大概是小红的哥哥。 2.五彩斑斓的红旗在随风飘扬。
七．指代不明 1.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 张文和王勤约定一起在他家做作业。
八．搭配不当 1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力，我的学习态度提高了。
怎样修改病句
常见病句的八种病因
1.成分残缺 2.重复啰嗦 3.归类不当 4.用词不当 5.词序颠倒 6.前后矛盾 7.指代不明 8.搭配不当
常用的修改符号
1.成分残缺
上课铃响了，都从
。 操场上走向自己的教室
同学们
2重复啰嗦 商场里有各种各样种
类繁多的货品。
3归类不当 菜园里种了很多蔬
菜，有黄瓜、茄子、青 菜和西瓜。
4用词不当 我要连续努力，争取
更大进步。
继续
5词序颠倒 阳光照在透过玻璃桌
子上。
6前后矛盾 我国的名胜古迹很多，
泰山是唯一的一处。
其中
7指代不明 小红和小李是一对好
朋友，她经常帮助她复 习功课。
小红
小李
8搭配不当 他 会唱歌，因为
会跳舞。
而且
分类练习
综合练习
部编版语文五年级上册专项3：句子复习课件PPT
②白鹭本身就是一首很优美的歌吗? ( 反问 ） ③珍珠鸟神气十足地站在书架上。 ( 拟人 ） ④下课了，同学们就像出笼的小鸟，有的踢毽子， 有的跳皮筋，有的做游戏，热闹极了。 ( 排比 ）
运用拟人的修辞手法，写出 了珍珠鸟的灵性，让我们产生喜 爱之情。
三、排比句Leabharlann 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构， 那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌 长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛 之一忽则嫌黑。
运用排比句，分别从外形、颜色来写 白鹭，突出了白鹭外形的“适宜”美。
四、夸张句
桂花盛开的时候，不说香飘十里， 至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花 香里的。
从此以后，他们俩成了好朋友，勾心 斗角保卫赵国。
改正:从此以后，他们俩成了好朋友，同 心协力保卫赵国。
④构成了家乡的一道风景搭石。 改正:搭石构成了家乡的一道风景。
⑤经常到山里的人，大概差不多都见过 这样的情景。
改正:经常到山里的人，大概都见过这 样的情景。
⑥这种问题看起来很大，却直接关系到 部队的战斗力。
⑤也许你跑得很快，不过要是你跟猎豹或 鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
也许你的语文成绩非常好，不过要取得更 好的成绩，仍需要努力。
⑥只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就 立即飞回笼里去。
只要我们努力了，就无愧于心。
3.判断下列句子所用的修辞手法。
①书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ( 比喻 ）
蝴蝶翅膀。 ( 4 )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间
忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。 ( 5 )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很
不显眼。 按先总述后分述或先分述后总述顺序
巩固练习
1.选择。
运用拟人的修辞手法，写出 了珍珠鸟的灵性，让我们产生喜 爱之情。
三、排比句Leabharlann 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构， 那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌 长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛 之一忽则嫌黑。
运用排比句，分别从外形、颜色来写 白鹭，突出了白鹭外形的“适宜”美。
四、夸张句
桂花盛开的时候，不说香飘十里， 至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花 香里的。
从此以后，他们俩成了好朋友，勾心 斗角保卫赵国。
改正:从此以后，他们俩成了好朋友，同 心协力保卫赵国。
④构成了家乡的一道风景搭石。 改正:搭石构成了家乡的一道风景。
⑤经常到山里的人，大概差不多都见过 这样的情景。
改正:经常到山里的人，大概都见过这 样的情景。
⑥这种问题看起来很大，却直接关系到 部队的战斗力。
⑤也许你跑得很快，不过要是你跟猎豹或 鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
也许你的语文成绩非常好，不过要取得更 好的成绩，仍需要努力。
⑥只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就 立即飞回笼里去。
只要我们努力了，就无愧于心。
3.判断下列句子所用的修辞手法。
①书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ( 比喻 ）
蝴蝶翅膀。 ( 4 )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间
忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。 ( 5 )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很
不显眼。 按先总述后分述或先分述后总述顺序
巩固练习
1.选择。
人教版小学语文五年级修改句子ppt课件
湖面很平静，像一精面选镜PPT子课件。 只银盘。
2
请把下列句子改为拟人句
1. 柳树的枝条随风飘动着。 柳树的枝条随风舞蹈。
2. 小鸟在树上鸣叫。 小鸟在树上唱歌。
3. 高粱红了。 高粱羞红了脸。
4. 茄子弯弯的。 茄子弯腰驼背的。
5. 小河向远方流淌。 小河向远方奔跑。
6. 啄木鸟在为大树捉虫。 啄木鸟在为大树治病。
7. 微风吹着我的脸。 微风抚摸着我的脸。
8. 阳光下花儿开放。 阳光下花儿绽开笑脸。
9. 星星一闪一闪的。 星星眨着眼睛。
10.小草长了出来。 小草探出头来。
精选PPT课件
3
请把下列句子改为反问句
1. 不耕耘怎会有收获？不学习怎会有知识？ 不耕耘不会有收获。不学习不会有知识。
2. 不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也弄不活，这就是真理。
都是你自己找的，我帮不了你的忙。
7. 肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到
使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他不会想到使
他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。
8. 海边上不是还泛着白色的浪花吗？
海边上还泛着白色的浪花。
9. 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望
在美术老师的悉心指导下，我的素描画进步很快。 17.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁 豆等蔬菜。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆。
精选PPT课件
8
18.我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。
19.下午，全校师生和少先队员去参观画展。 下午，全校师生去参观画展。
五年级语文部编版上册修改病句
五年级语文部编版上册修改病句班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
①《红楼梦》是四大名著。
____________________________________②一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢？____________________________________③小胖墩儿跳起来，立刻马上后退两步。
____________________________________④他还给自己立下一个规矩，哪怕有白点，白刷不要钱。
____________________________________2. 修改病句。
①听了老师的一番话，很受教育。
____________________________________②颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
____________________________________③九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
____________________________________④由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
_____________________________________3. 下面一段话有四处错误，请加以改正。
下午，天气闷热。
一会儿，天空乌云密布，刮起了大风。
闪电紧跟着雷声，震的直响。
雨哗哗地下起来，越下越大。
我向窗外望去，远处什么景物都看不清了？大雨整整下了一夜，直到半夜才停下来。
1.____________________________________2.____________________________________3.____________________________________4.____________________________________4. 修改下面的病句。
（1）学校举办了美术和绘画展览。
______________________________________。
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4、我猜想他肯定是一个六年级学生。 ( 前后矛盾 )
◆运用正确的修改符号在原句修改下列病句。
1、上课铃响以前我，们安静了下来。
2、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
戴上
3、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。
习惯
4、我们必须养成预习的好方法。
5、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
（你找到了几处错误？请在原句修改。）
秋天的早晨，当你来到我们学校的
闻到
时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香
味。有桂花、月季花、菊花和桃花等，
菊花
它开得最美。操场上空，五星红旗迎风
朗读
飘荡；教室里，同学们大声地阅读着课
文飘。扬 我们的校园真美丽漂亮啊！
病句的几种病因 方法
1、成分残缺 添
符号
2、意思重复 删 3、用词不当 换 4、前后矛盾 删 5、词序颠倒 调 6、搭配不当 换
8、关联词语用不当 （1）因为奶奶满头银发，所以行动十分利落。
（2）即使别人不愿意干的活，但是他愿意干。
第三关
加大难度， 你有信心吗？
改正错误 提高水平 端正态度 发扬精神 演唱歌曲 举行比赛
改正缺点 立场坚定 提高成绩 提高效率 明确目的 珍惜时间 维持秩序 表演节目 养成习惯 树立理想 参加活动 获得称号
◆判断题:下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。
（1）病句：面对着碧波荡漾的西湖。
①我面对着碧波荡漾的西湖。 ②面对着碧波荡漾的西湖，我放声歌唱。
（√ ） （）
③碧波荡漾的西湖多美啊！
（）
④我面对着波涛汹涌的西湖。
（）
（2）病句：北京的名胜古迹很多，颐和园是唯一的一处。
①北京的名胜古迹很多，颐和园是最美的一处。 ②北京的名胜古迹很多，颐和园是其中的一处。 ③北京的名胜古迹很少，颐和园是其中的一处。 ④北京的名胜古迹很少，颐和园是唯一的 。
修改步骤：
一读：读懂句子，明确句子表达的意思。
二找: 找出病因。
三改：对没有表达清楚的部分进行修改。 （改动要小，原意要保）
四查：检查句子是否通顺。
修改病句的原则：
原意要保
该法要巧
改动要少
越简越好
第一关
●选择题
★下面病句中,属于重复啰嗦的一项是（ c）
A.山坡上栽着许多梨树、苹果树和桃树等果树。 B.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 C.考试结束了，他首先第一个走出教室。 D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。
★下面病句中，属于前后矛盾的句子
是（ D ）
A. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B.看见小军经常到网吧上网。
C.张文和王勤约定一起在自己家做作
业。
D.昨天傍晚下了一夜大雨。
考考你
★帮帮病句找出病因，选择正确的病因连起来。
1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。 意思重复
2、平静的湖面好像仿佛一面大镜子。 成分残缺
修改病句
学习目标：
1、了解常见病句的类型。 2、掌握修改病句的方法。 3、会使用常用的修改符号。
重难点：
重点：掌握修改病句的方法。
难点：分析病句的病因。
什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的句子， 就叫做病句。
回忆一下，常见的病句 类型有哪些
病句的几种病因：
1、成分残缺 2、重复啰嗦 3、用词不当 4、前后矛盾
（关联词语用不当）
6、我断定陈明这次可能得冠军。
（前后矛盾）
张兰
7、陈云和张兰是好朋友，她经常到她家做作业。 （ 指代不明 ）
病句的几种病因
11、成分残缺
、
2、重复啰嗦
3、用词不当 4、前后矛盾
5、词序颠倒
6、搭配不当
方法 添 删 换 删 调 换
病句的几种病因 方法
1、成分残缺 添
符号
2、重复啰嗦 删 3、用词不当 换 4、前后矛盾 删 5、词序颠倒 调 6、搭配不当 换
病句的几种病因 方法
1、成分残缺 添
符号
2、意思重复 删 3、用词不当 换 4、前后矛盾 删 5、词序颠倒 调 6、搭配不当 换
（先说出病因，在原句修改。）
干干净净
1. 我把房间打扫得整整齐齐。
( 用词不当 )
2、树上结满了许许多多数不清的果子。 (重复啰嗦 )
3、田野里吹来稻花香一阵。
( 词序颠倒 )
（） （√ ） （） （）
第二关
比赛规则：小组之间进行抢答和做 题，答对一题10分。
●下面的做法正确吗？为什么？
曲
1、同学们唱着愉快的歌声向公园走去。
2、春天的四会是一年中最美的季节。
3、花瓶里插着一束漂亮、美丽的茶花。
虽然
4、即使这部电影拍得好，但没有获奖。
病句的几种病因 方法
1、成分残缺 添
4、大厅摆满了看演出的观众。
大厅坐满了看演出的观众。
__________________________________________________________
1.上课的时候，做小动作，被老师批评。 2.他经常回忆过去的往事。 3.经过努力，我的学习成绩不断改善。 4.我校分别在教室里和球场上举行篮球比 赛和智力比赛。 5.我估计他今天一定不会来了。 6.我们一定要紧密勾结，互相帮助。 7.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
◆把下面的病句改正。
1、我们从小要讲卫生的习惯。 ___我_们__从__小__要__养_成__讲__卫__生__的_习__惯__。____
2、参加春游的同学基本上全都到齐了。 ____参_加__春_游__的_同__学__全_都__到_齐__了__。_______________
3、艰难地向高峰攀登。 ___叔__叔_艰__难__地_向__高_峰__攀_登__。__________
符号
2、意思重复 删 3、用词不当 换 4、前后矛盾 删 5、词序颠倒 调 6、搭配不当 换
1、成分残缺。 （1）听了这个故事，受到很大教育。
（2）我们从小要养成认真思考。
2、用词不当。
（1）邓爷爷希望我们从小就培养远大的理想。
（2）“六一”儿童节，同学们表演了一个个精致的节 目。
3、重复啰嗦。 （1）大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。 （2）他有另外的、别的打算。
5、词序颠倒 6、指代不明 7、分类不当 8、关联词语用不当
修改病句。（先说病因，后在原句修改句子） 我
1、在家里认真地写作业。 （成分残缺）
2、语文对我很感兴趣。 （词序颠倒）
3、班会上，他首先第一个发言。（重复啰嗦）
干干净净
4、我们把门窗打扫得整整齐齐。（用词不当）
但是
5、虽然我的成绩很好，所以也不能骄傲。
ห้องสมุดไป่ตู้
4、词序颠倒。 （1）我们学校门前有高大的一棵松树。 （2）语文对我产生了兴趣。
5、前后矛盾。 （1）这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 （2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
6、分类不当。
（1）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、豆角等蔬菜。
（2）山坡上栽着许多梨树、苹果树和杨桃树等果树。
7、指代不明 （1）李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 （2）张文和王勤约定一起在自己家做作业。
3、小红家培养了一只可爱的小花猫。 前后矛盾
4、书架上各种各样的摆着图书。 5、我估计那人一定是坏人。
用词不当 词序颠倒
★判断下列病句的病因，填在横线上。
1.黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快 . 指代不明 2.我们开会通过并讨论了他的建议。 词序颠倒 3.看了这部电影，受到了深刻的教育。 成分残缺 4.全校师生和校长一起参加了庆祝活动 。重复啰嗦 5.大厅里摆满了看演出的观众。 用词不当