学校常见传染病 ppt课件

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学校传染病防控知识培训ppt课件

建立监测机制
建立学生健康状况监测机制，及时发现和处理异常情况。
应急处理方案
隔离治疗
一旦发现疑似病例，应立即进行隔离治疗，防止病毒传播。
报告制度
建立疫情报告制度，及时向有关部门报告疫情情况。
启动应急预案
根据疫情情况，及时启动应急预案，采取相应措施控制疫情发展。
加强心理疏导
针对学生和教职工可能出现的恐慌、焦虑等情绪问题，加强心理疏导和干预。
和消怀
提高师生健康素养意识
01 普及健康知识
通过课堂教育、宣传册、讲座等形式，向师生传授健康生活方式、疾病预防和急救技能。
02 强调个人卫生习惯
教育师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
03 提高健康意识
引导师生关注自身健康状况，发现异常及时报告，积极配合学校防控措施。
关注特殊群体需求，提供个性化支持
1 2
关注特殊学生群体
针对身体残疾、心理障碍等特殊学生群体，制定个性化的健康教育和心理关怀方案。
提供专门服务
为特殊学生群体提供专门的健康咨询、心理辅导等服务，确保他们的身心健康得到全面关注。
3
加强与特殊学生家长的沟通
与特殊学生家长保持密切联系，及时了解学生的健康状况和需求，共同为学生提供个性化的支持和帮助。
季节性特点与流行趋势
季节性特点
春冬季为呼吸道传染病高发期，夏秋季为肠道传染病高发期。
流行趋势
近年来，学校传染病发病率呈上升趋势，且病种多样化。随着全球化和气候变化的影响，未来学校传染病的防控形势将更加严峻。
03
预防与控制策略
个人防护措施
保持个人卫生
勤洗手、勤洗澡、不随地吐痰等。

校园传染病及其预防措施PPT课件

6、衣食细节要注意。
秋季气候多变，早晚温差较大，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。同学们必须根据天气变化，适时增减衣服，合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
易感人群
对某种传染病缺乏特异性免疫力而容易感染该病的人群。
传染源
传染源指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体并散播病原体的人（可以是患者也可能是携带者）或者是受感染的动物。
蛔虫是传染源吗？
传播途径
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
空气传播
要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
校园呼吸道传染病预防措施
4、加强锻炼，增强免疫力。
应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼能使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
类型
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
常见的传染病种类
常见传染病
流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等
蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等
乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等
血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等

校园常见传染病预防知识ppt课件

• 咳嗽、咳痰两周以上、咯血或血痰是肺结核的主要症状 • 其他常见症状包括：胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食
欲减退和体重减轻等
肺结核的检查
1.地点：定点医院的结核病门诊
2.检查项目：X线胸片和痰涂片显微镜检查，儿童做结核菌素试验，不宜做X线检查。
定点医院
肺结核的预防
卡介苗接种——新生儿出生第一针
斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征.
风疹
易感人群：好发于1-5岁儿童，育龄妇女；成人偶
见感染。
风疹
预防措施：预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。在春季
风疹高发期，尽量少到人群密集的场所，如商场、影院等地，避免与风疹病人接触。保持室内开窗通风，空气流通，增加户外活动，加强体育锻炼，讲究个人卫生。
2、班主任认真执行晨、午检制度
3、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。如果同学们家庭条件允许，不防建议你到就近的接种单位接种相关的疫苗。
4、养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
2003年非典
• 首发病例，也是全球首例，于2002年11月出现在广东佛山，并迅速形成流行态势。
• 2003年，我国内地24个省区市先后发生非典型肺炎疫情，共波及266个县和市(区)。截止8月16日10时，我国内地累计报告非典型肺炎临床诊断病例5327例，治愈出院 4959例，死亡349例。通过近距离空气飞沫传播，不排除密切接触传播。发病快，传播范围广，死亡率高。
病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

传染病预防知识主题班会课件(共21张PPT)

常见传染病预防知识
目录
2
01 流行性感冒 02 水痘
03 疥疮
04预防措施
3
常见传染病
01
CEO & FOUNDER
流行性感冒
流行性感冒
4
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径
以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
18
2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。如果同学们家庭条件允许，不防建议你到就近的接种单位接种相关的疫苗。
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3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。
因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
8
常见传染病
02
CEO & FOUNDER
水痘
主要症状
水痘
9
（一）传染性很强的疾病，由水痘——带状
疥疮
14
易感人群：
好发于团体生活的环境中，如军队、监狱、医院、学校、养老院，甚至旅馆中都是常发生的地方一人得病，如不治疗，全家都可能发病，不过如果治疗恰当，很容易就把虫体杀灭，所以不用过度担心或害怕

《校园传染病防控》ppt课件

摘下口罩后应立即洗手，或使用免洗手消毒液消毒双手。
增强自身免疫力，避免感染风险
保持充足的睡眠，避免熬夜和过度疲劳。
均衡饮食，多吃蔬菜水果，摄入足够的蛋白质和维生素。
适当进行户外锻炼，增强体质和免疫力。
保持心情愉悦，避免过度焦虑和紧张。
04
学校管理层面责任担当
制定完善应急预案和处置流程
机遇
随着医疗技术的不断进步，传染病防控手段日益丰富；国家政策对校园卫生安全的重视程度不断提升，为校园传染病防控提供了有力保障；社会各界对校园健康的关注度逐渐提高，有利于形成全民参与的防控氛围。
未来发展趋势预测
智能化防控
借助大数据、人工智能等技术手段，实现校园传染病疫情的实时监测、预警和决策支持，提高防
定期对校园内公共场所、教室、宿舍等进行卫生检查和消毒，确保环境清洁卫生。
加强对食品卫生的监管，保证食品来源可靠、加工规范，防止食物中毒事件的发生。
对于发现疑似或确诊传染病病例的情况，要立即采取隔离措施，并对相关场所进行彻底消毒。
03
个人防护措施与实操演示
保持良好个人卫生习惯
勤洗澡、洗头，保持身体清洁。
不随地吐痰，不乱扔垃圾，维护公共卫生。
每天更换内衣裤，保持衣物干净整洁。
避免用手触摸口鼻眼等部位，减少病毒传播风险。
正确佩戴口罩和洗手方法演示
佩戴口罩前应洗手，确保双手清洁。
佩戴口罩时，应将口鼻完全遮住，并调整鼻夹至贴合面部。
佩戴口罩期间，避免触摸口罩外部，以免污染双手。
演示正确的洗手方法：用流动水和肥皂彻底清洗双手，至少20秒。
加强与当地卫生部门的沟通和协作，及时获取传染病信息和防控指导。

学校传染病防控医疗卫生PPT

学校传染病疫情应对的“三环节”
学生：如何及早发现自己或他人患病并及时报告；
教师：如何及早发现学生患病及报告，同时做好相应卫生工作；
领导：如何应对传染病的暴发或流行，根据预案落实各项措施。
5
晨检内容
一摸：触摸学生的额头和手心，初步辨别一下孩子有无发烧，必要时可测量体温；腮腺、颌下淋巴结核是否肿大。
学校传染病防控
1
传染病基本知识
2 学校传染病的特点
目录
3 简介学校常见传染病
4 学校传染病的预防控制 5 晨检内容
1
传染病基本知识
一什么是传染病？
指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。人---人流感、病毒性肝炎人---动物禽流感、狂犬病
二传染病的特点
a) 由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。
【临床表现】患病初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力；斑疹出现后数小时即转化为丘疹、
疱疹。皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。一般典型水疱皮疹约历时1-6天，由于皮疹先后、分批出现，因此在出疹第2-3天内，在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹（即斑疹、丘疹、疱疹及结痂）同时存在。大部分情况下，病人症状都轻微的，可不治而愈。
隔离期最少两个星期。
1. 传染源患者为主要传染源，自水痘出疹前1～2天至皮疹干燥结痂，均有传染性。
2. 传播途径飞沫或鼻咽喉分泌物，也可经人与人接触直接传播、或接触到水痘痘浆污染的物品而间接传播。
3. 人群易感性普遍易感，病后可获终身免疫。
4. 流行特征全年均可发生，冬、春季多见。该病传染性很强，易感者接触患者后约92%发病，故幼儿园、小学等儿童集体机构易引起流行

小学安全教育预防常见传染病ppt课件

01
02
03
04
勤洗手：用肥皂和流动水洗手至少20秒，或使用含有至少
60%酒精的手部消毒液。
咳嗽和打喷嚏时用纸巾或弯曲手肘遮住口鼻，然后立即将纸
巾扔掉并洗手。
避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴，尤其是接触公共物品后。
保持家庭和工作场所的清洁和卫生，定期清理和消毒常接触
的表面。
增强免疫力
保持充足的睡眠
03 学校预防常见传染病的措施
加强学校卫生管理
制定严格的卫生清洁制度，确保学校环境卫生整洁。
确保学生饮用水的安全，提供清洁的洗手设施。
定期对学校设施进行消毒，特别是高频接触的物体表面。
定期开展健康教育活动
通过课堂教育、讲座等形式向学生传授预防传染病的知识。
教导学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪等。
小学生每天需要9-10小时的睡眠时间。
均衡饮食
摄入足够的蔬菜、水果、全谷类食物、蛋白质和脂肪，以提供身体所需的营养素。
适量运动
每天至少进行60分钟的中等强度到高强度的身体活动。
不吸烟、不喝酒
保持健康的生活方式。
避免接触传染源
避免前往人群密集的场所，如商场、电影院等。
在学校，保持教室通风，避免长时间在密闭的环境中学习。
如咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫。
间接接触
如接触被病毒污染的物品或环境。
昆虫叮咬
如蚊子、跳蚤等昆虫传播。
常见传染病症状
01
02
03
04
发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。
皮疹、口腔溃疡、食欲不振等。
乏力、肌肉酸痛、恶心、呕吐等。
呼吸困难、心悸、胸闷等。

学校常见传染病ppt

传染病的传播方式
空气传播
通过呼吸道飞沫、气溶胶等传播方式，如流感、麻疹等。
接触传播
通过皮肤、黏膜等接触传播，如水痘、手足口病等。
食物传播
通过食物和水等传播，如肠道感染等。
生物媒介传播
通过蚊虫、跳蚤等生物媒介传播，如登革热、疟疾等。
学校传染病的危害
学生感染风险高
学校是人员密集的场所，学生之间容易相互传染，导致传染病爆发和传播。
预防措施
接种流感疫苗，勤洗手，避免接触患者，开窗通风等。
水痘
传播途径
通过飞沫传播或接触患者的水泡液传播。
症状
发热、头痛、咳嗽、水泡、红疹等。
预防措施
接种水痘疫苗，隔离患者，开窗通风，保持环境卫生等。
麻疹
01
02
03
传播途径
通过飞沫传播或接触患者的鼻咽部分泌物传播。
症状
发热、咳嗽、流鼻涕、眼睛充血、口腔麻疹黏膜斑等。
学校常见传染病ppt
xx年xx月xx日
目录
• 介绍 • 学校常见传染病 • 传染病预防措施 • 学校传染病疫情监测与报告 • 学校传染病防控建议
01
介绍
什么是传染病
传染病是一种由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。
定义
特点
具有流行性、传染性、易感性等特点，严重危害人类健康和生命安全。
加强学校管理力度
01
建立健全传染病防控机制
学校应建立健全传染病防控机制，制定应急预案，明确责任分工和应对措施。
02
加强校园出入管理
学校应加强校园出入管理，对来访者和入校人员进行体温检测和登记，禁止传染病症状者进入校园。

常见传染病及防控PPT课件

鼓励公众保持健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等，提高身体免疫力。
加强学校健康教育
在学校开展健康教育课程，引导学生养成良好的卫生习惯，增强学生的自我保健意识。
加强疫情监测与报告
建立健全疫情监测网络
通过医疗机构、实验室、疾病预防控制机构等，建立完善的疫情监测网络，及时发现和报告传染病疫情。
痢疾
总结词
由细菌引起，症状包括腹泻、腹痛、发热和恶心。
详细描述
痢疾是一种由细菌引起的消化道传染病，其症状包括腹泻、腹痛、发热和恶心等。细菌会影响人体的消化系统，导致腹泻和腹痛等症状。
03
传染病防控措施
提高公众卫生意识
定期开展卫生宣传活动
倡导健康生活方式
通过各种渠道，如电视、广播、报纸、网络等，向公众普及传染病防控知识，提高公众的卫生意识和自我保护能力。
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，具有高度传染性。其症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳等。流感病毒会影响人体的免疫系统，使身体虚弱，容易感染其他疾病。
麻疹
总结词
由麻疹病毒引起，症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、红眼、口腔溃疡和皮疹。
详细描述
麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染病，其症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、红眼、口腔溃疡和皮疹等。麻疹病毒会影响人体的免疫系统，导致身体虚弱，容易感染其他疾病。
详细描述
传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。这些病原体可包括细菌、病毒、立克次体、寄生虫、真菌等。
传染病的特点与传播途径
总结词
传染病的特点包括流行性、传染性、季节性、地方性和周期性。传播途径主要包括空气传播、水或食物传播、接触传播和生物媒介传播。

学校常见传染病ppt课件

ppt课件.
3
流行特点
（二）、学校是传染病的集散场所学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成
从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。
ppt课件.
10
常见传染病种类
流行性感冒急性出血性结膜炎流行性脑脊髓膜炎流行性腮腺炎麻疹猩红热水痘手足口病
ppt课件.
11
二
病种介绍
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12
流行性感冒
传染源：病人和带菌者传播途径：空气飞沫传播潜伏期：1～3天临床表现：
症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适
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14
流行性腮腺炎
腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5—15岁
患者较为多见，由患者和健康带毒者的唾液或呼吸道分泌液飞沫经空气传播。被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者的口腔亦可引起感染。本病潜伏期14—21天，平均18天。临床表现： 1、腮腺肿大：为该病的特征性病变，75％患者表现为双侧腮腺肿大，疼痛明显 2、起病急,有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状
分布均匀，针尖大小的丘疹，按压会褪色，伴有发痒的感觉。 4、“草莓舌”、“杨梅舌”：舌乳头肿胀形成“草莓舌”， 2～3日后舌苔脱落，舌乳头凸起，称为“杨梅舌”
ppt课件.
17
麻疹
由于近年来麻疹疫苗的应用，使麻疹的临床症状变得不十分规律。
典型麻疹有潜伏期，前驱期，出疹期和恢复期，典型症状是高热、皮疹及呼吸道卡他等炎症。潜伏期：平均为10－ 14天。前驱期：2－4天，发热上呼吸道卡他结膜炎等，此期后期可见到颊粘膜周围有红晕的0.5-1mm灰白色小点，称柯氏斑，是早期诊断麻疹的标志。出疹期：多在发热4 －5天后出现，持续2－5日不等，皮疹为玫瑰色丘疹，自

学校常见传染病(小学)ppt

手足口病
传染源
患者和隐性感染者是传染源，病毒存在于消化道和呼吸道分泌物中。
传播途径
主要通过接触传播，如接触被污染的用具、玩具、书籍等，也可通过飞沫传播。
易感人群
儿童和青少年是高发人群，特别是5岁以下的儿童。
03
学校传染病的预防措施
提高免疫力
合理饮食
保证营养均衡，多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质，少吃垃圾食品。
避免揉眼睛、抠鼻子等行为：这些行为容易导致细菌传播。
个人物品卫生：不共用个人物品，如毛巾、水杯等，避免交叉感染。
保持教室卫生
空气流通
经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
定期清洁
每天清洁教室，包括黑板、课桌椅、地面等。
垃圾分类
将生活垃圾和可回收垃圾分类投放。
环境消毒
定期对教室进行消毒处理，使用适量的消毒液进行地面、课桌椅等消毒。
充足休息
保持充足的睡眠和休息，避免疲劳和压力过大。
适量运动
进行适量的有氧运动，如跑步、游泳等，以增强免疫力。
接种疫苗
及时接种相关疫苗，如流感疫苗、水痘疫苗等，以预防相应传染病。
注意个人卫生
勤洗手：经常用肥皂和流动水洗手，特别是在接触病人或触摸公共物品后。
咳嗽和打喷嚏礼仪：用纸巾或肘部掩盖口鼻，避免飞沫传播。
加强校园卫生管理
01
02
03
清洁卫生
保持教室、食堂、卫生间等公共场所的清洁卫生，定期进行消毒和清理。
垃圾分类与处理
推行垃圾分类制度，对可回收垃圾、有害垃圾和湿垃圾进行分类投放和处理，减少环境污染。
供水卫生
确保校园供水的清洁卫生，定期对供水设施进行清洗和消毒。

学校常见传染病防治知识讲座+课件

02
缺乏定期的健康教育和培训，导致师生对传染病防控知识了解不足。
04
教训二应急响应迟缓
在传染病爆发初期，未能及时采取隔离和治疗措施，导致疫情扩散。
05
06
未能及时向上级主管部门报告，延误了防控的最佳时机。
THANKS 感谢观看
05 学校传染病防控管理
加强健康教育
普及传染病防治知识
开展传染病防治知识宣传活动，包括常见传染病的传播途径、症状、预防措施等，提高师生对传染病防控的认识和重视程度。
建立预防机制
制定防控措施
建立健全学校传染病防控机制，包括定期开展健康检查、加强校园环境卫生管理、落实消毒措施等，从源头上预防和控制传染病的传播。
04 传染病的治疗与护理
及时就医
及时就医是治疗传染病的关键，有助于早期诊断和治疗，降低并发症和死亡率。
一旦出现传染病症状，应立即停止上学或工作，尽快前往正规医疗机构就诊。在就诊过程中，要如实告知医生病情、接触史和旅行史等相关信息，以便医生准确诊断和治疗。
遵医嘱治疗
遵医嘱治疗是治愈传染病的重要保障，患者应严格遵守医生的诊疗建议和用药指导。
预防措施包括接种流感疫苗、勤洗手、避免接触患病者等。
症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛、疲乏、打喷嚏等。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的皮肤病，通过直接接触传播，具有高度
传染性。
症状包括发热、头痛、咳嗽、恶心等，并在皮肤上出现水疱、瘙
痒等症状。
预防措施包括接种水痘疫苗、避免接触患病者、保持良好的个人
卫生习惯等。
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的皮肤病，通过直接接触传播，具有高度传染性。

校园常见传染病防控知识培训ppt课件

校园常见传染病防控知识培训ppt课件
目录
• 传染病基本概念与分类 • 校园常见传染病介绍及危害 • 校园传染病预防措施与策略 • 校园传染病监测与报告制度建立 • 应对突发事件：应急预案制定与实施 • 家校合作共同推进校园传染病防控工作
01
传染病基本概念与分类
传染病定义及特点
01
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
指导家长协助学校做好孩子个人卫生习惯培养，如勤洗手、戴口罩等。
鼓励家长积极参与学校组织的体育活动和课外锻炼，增强孩子身体素质和免疫
力。
共同营造健康向上校园文化氛围
通过校园广播、宣传栏等渠道，定期发布传染病防控知识和健康提示。
在校园内张贴传染病防控宣传海报，提高师生对传染病的认识和预防意识。
病原体污染食物后通过消化道进入人体，如细菌性痢疾、甲型肝炎等。
虫媒传播
病原体通过昆虫叮咬或吸血而传播，如疟疾、流行性乙型脑炎等。
常见校园传染病类型
肠道传染病
细菌性痢疾、甲型肝炎、伤寒等。
虫媒传染病
疟疾、流行性乙型脑炎等。
呼吸道传染病
流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等。
接触性传染病
手足口病、沙眼、急性出血性结膜炎等。
症状包括发热、头痛、全身不适、皮疹等，皮疹最初为红色斑疹，后变为疱疹，最后结痂脱落。
水痘主要通过飞沫传播，也可通过接触被污染的物品传播。
水痘可引起严重的并发症，如肺炎、脑炎等，孕妇感染水痘可能导致胎儿畸形或死亡。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮疹等，皮疹为红色斑丘疹，从面部开始逐渐扩散至全身。

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17
世界防治结核病日
时间：每年的3月24日
2013年是第18个世界防治结核病日
主题：你我共同参与、消除结核危害
18
呼吸道传染病预防措施
隔离传染源（最重要）经常开窗通风，保持室内空气新鲜（最方便、经济实用）养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，勤洗手保持良好的生活习惯，多喝水经常锻炼身体，保持均衡饮食注意劳逸结合，提高自身抗病能力根据天气变化适时增减衣服，避免着凉接种疫苗预防（麻腮风疫苗、水痘疫苗、流感疫苗、卡介苗）
急性出血性结膜炎（红眼病）
由细菌或病毒引起的一种急性传染性眼炎，人群普遍易感临床表现：眼睛红，有刺痒、异物感，分泌物增多，怕光隔离期：隔离至症状消失预防措施：注意用眼卫生，不用手揉眼睛，不共用毛巾、脸盆等卫生用具，常洗手，不去游泳池等
29
细菌性痢疾
由痢疾杆菌引起的肠道传染病，好发于夏秋季临床表现：发热、腹痛、腹泻、里急后重，严重者可发生感染性休克和（或）中毒性脑病隔离期：症状消失，粪检阴性后，连续2次粪便培养阴性者解除隔离防控要点：以切断传播途径为主的综合防治措施
31
正确的洗手方法
一、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。二、搓手心、手臂、指缝相对搓揉20秒： 1、掌心相对，手指并拢相互摩擦； 2、手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； 3、掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦； 4、弯曲各手指关节，互搓指背； 5、一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； 6、搓洗指尖及手腕，交换进行。三、冲用清水把手冲洗干净。四、捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。五、擦用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。
学校常见传染病预防
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传染病的定义
传染病：各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。 39种法定传染病：甲类：2种（霍乱、鼠疫) 乙类：26种（麻疹，病毒性肝炎、肺结核、伤寒副伤寒、乙脑、流脑等) 丙类：11种（流感、风疹、手足口病、流行性腮腺炎、急性出血性结膜炎、菌痢等）非法定传染病：水痘等
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肠道传染病的预防措施
严防病从口入 1、“三管一灭”：管饮食、管水、管便、灭蝇 2、洗净手 3、注意饮食卫生：吃熟食，不吃不卫生食品，不吃小摊小贩食品，不吃过期食品 4、注意用水卫生：不喝生水，使用自来水，不使用井水 5、加强锻炼，提高自身抗病能力 6、接种疫苗（甲肝疫苗、霍乱疫苗）７、最简单方便的方法：正确洗手
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什么是肠道传染病
肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。可表现为腹泻、恶心、呕吐等主要通过粪－口传播（病从口入）夏秋季节高发学校重点防控传染病
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常见消化道传染病有那些？
霍乱伤寒、副伤寒甲型病毒性肝炎手足口病细菌性痢疾
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霍乱
霍乱弧菌应急的急性肠道传染病属于甲类传染病，传染性强粪－口传播临床表现：上吐下泻，严重脱水，可引起死亡隔离期：腹泻停止后，隔日送大便培养1次，连续3次阴性解除隔离饮食卫生，用水卫生
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伤寒、副伤寒
伤寒、副伤寒沙门氏菌引起的急性肠道传染病临床表现：不明原因的反复高热，严重可导致肠出血、肠穿孔隔离期：症状消失后5日起间歇送大便培养，2 次阴性解除隔离预防：注意饮食、用水卫生
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甲肝
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甲型病毒性肝炎
由甲肝病毒引起的急性肠道传染病，简称“甲肝”，俗称“黄疸肝炎” 临床表现：发热、黄疸、乏力、厌油等隔离期：自发病之日起3周预防：接种甲肝疫苗
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常见的呼吸道传染病有哪些？
流行性感冒麻疹风疹流行性腮腺炎水痘肺结核
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流行性感冒
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热、头痛、咳嗽、流涕、乏力、全身酸痛等传播特点：传染性强传播速度快人群普遍易感传染期：发病后7天内
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麻疹
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麻疹
麻疹是麻疹病毒引起一种急性呼吸道传染病，有严重并发症（气管炎、肺炎、脑炎）临床表现：发热、出疹、咳嗽、流涕、眼结膜炎等，退疹可见糠麸样脱屑（发热三天、出疹3天、退疹3天）出疹顺序：耳后→头面→躯干→四肢→手心脚心传染期：出疹前后5天
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水痘
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水痘
水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。传播途径：主要通过飞沫和直接接触传播临床表现：发热、斑丘疹、疱疹（头皮开始，躯干多，四肢少）传染期：出疹前一天至疱疹完全结痂
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肺结核
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肺结核
肺结核:（简称TB）结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，俗称“痨病” 传播途径：呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触， 90%是通过呼吸道，导致肺结核临床表现：低热、乏力、咳嗽、咯血或痰中带血主要通过X片临床确诊传染源：涂阳病人治疗：免费抗痨治疗至少半年，（6-12个月）卡介苗预防：
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风疹
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风疹
风疹－又称德国麻疹，是风疹病毒引起的急性呼吸道传染病低热、皮疹通常24小时疹子出齐、疹退后热退、耳后、枕部、颈后等浅表淋巴结肿大（出疹快，退疹快）传染期：出疹后5天内孕妇注意：对胎儿有致畸作用
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流行性腮腺炎
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流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病。临床表现：一侧或两侧耳下、耳前肿大，张口或咀嚼时局部感到疼痛。并发症：睾丸炎（可致男性不育）、卵巢炎、胰腺炎、心肌炎传染期：腮腺明显肿胀前6、7日至肿胀后9 日期间具有传染性
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手足口病
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手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童临床表现：手、足、口腔、臀部等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症，重症发展快，可引起死亡。隔离期：痊愈后一周预防：洗净手喝开水吃熟食勤通风晒衣被
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红眼病
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按传播方式分
呼吸道传染病：流感、麻疹、风疹、流行性
腮腺炎、水痘、肺结核、流脑等肠道传染病：霍乱、伤寒副伤寒、菌痢、甲肝、手足口病等血液传染病：乙肝、艾滋病体表传染病：股癣、疥疮虫媒传染病：乙脑（蚊子）其他
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什么是呼吸道传染病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道侵入而引起的有传染性的疾病。主要通过飞沫传播冬春季节高发