论文题目的写作要求与拟定方法

如何拟定论文题目平谷区教科研中心刘翠媛人们常说“眼睛是心灵的窗户”。

一篇论文的题目也是论文的眼睛，它是论文总体内容的体现。

好的论文题目能引起读者阅读的兴趣，起到很好的宣传作用。

但我们发现在老师们撰写的论文中，题目的拟定存在着以下一些问题。

一、论文题目过大有人认为题目大的论文写起来比较容易，可参考的资料多，可选择的实例多。

但要知道，题目大，在论述的过程中常会重点不突出，在实践中所获得的材料也会捉襟见肘；题目大，往往要说的东西很多，顾这顾不了那，结果什么也讲不深，什么也说不透。

尤其我们参加优秀论文评选的论文篇幅一般要求在三千字左右，这很难对一个大题目进行深刻阐述。

1、范围过大如《素质教育与师德建设的思考》这个题目就很大，素质教育、师德建设每一个词语的内涵和外延都很大，包括许许多多的内容。

这个题目不但要阐述它们各自内容，还要说明他们之间的关系。

而抛开题目，就这位老师的论文内容实际是教师职业道德冷漠对实施素质教育的影响。

那么，把题目拟成《教师的职业道德冷漠直接影响素质教育的实施》，读者看到了文章的题目就能明白作者的观点了。

2、包含内容过多有些教师的论文题目包含几方面的内容，论题不集中。

如《浅谈小学数学学困生学困原因的认识及师源因素的分析和对策》我们可以把题目分解一下，它包括三方面内容：①学困生学困原因的认识；②学困生师源因素分析；③减少形成学困生的对策。

这三方面问题是所有教师都比较关注的，哪一方面也非浅谈能说清楚的。

因此将此论文题目拆分成三个，即①《农村小学（或某某小学）高年级数学学困生学困原因的调查》；②《形成小学高年级数学学困生师源因素的分析》；③《减少小学数学学困生形成的对策》。

这样的题目教师写时内容就会比较集中，论述就会比较具体。

二、表述不当有些教师对自己拟定的论文题目不斟词酌句，造成论文题目出现多字少字、逻辑混乱、题目残缺、搭配不当等现象；还有的教师为了追求文字的新颖、生动，行文含义模糊，不能很好地表达文章所要讨论的主要问题或主要内容。

论文题目要怎么定论文题目确定之后，学生们才可以展开论文的内容写作，以及研究观点的阐述表达。

题目的确定，意味着论文主题的明确，内容主题的形成，是论文得以顺利开展的重要环节。

选题环节必须遵循相应的原则，切不可脱离专业范围。

价值性，科学性，可行性，创新性这四大特性必须在选题环节中全面体现出来。

选题环节做好了，确定了一个合适的题目，是写作成功的关键一步。

然而部分学生题目怎么定都不知道，其中的要点更是一知半解，这样是难以定好题目写好论文的。

那么论文题目到底该怎么定，且看下文分析。

许多人觉得选题只是为了简单规定论文内容的范围和定好题目。

其实并不是这样的，选题其实是研究实践的第一步，好的论文选题是论文成功的一半。

当然，这个过程需要进行。

看是否经过深思熟虑、反复研究、深思熟虑、精心策划的努力。

如果你想确定一个好的论文标题，那么收集材料，整理材料，分析材料，确定方向，哪个环节都不能少，并且论文选题要难易合适，有研究点，如果它太简单，就无法体现自己的能力，选择太难的也可能也会使问题得不到解决，导致整篇论文被迫放弃，所以论文应该选择适合自己的难度。

适当的选题可以确保论文能够顺利完成。

在选题过程中，我们会不断发现问题，解决问题，从认识到总结，最后产生自己的不一样的见解，这种独到的见解往往是论文的重点之处，是思想的中心。

论文选题规划了文章的方向、规模与角度，同时也决定了论文的价值。

论文题目怎么定?有两种方式：一、老师提供选题像我们学校专业在毕业论文选题的时候，专业老师会在系统中给出他们提供的选题，学生可以到系统上直接选题目就可以了。

因为论文撰写首先就应该选择一个好的题目，选择好的正确恰当的题目才能体现学术的价值，还能符合自己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题目，所以选老师给的题目肯定不会出错。

二、自定选题自定选题四点需做好1、选题的理论价值和实用价值应选择本专业学科中在理论上具有指导意义，对解决实际工作中存在的问题有实用价值的题目，如果你对其中一选题有哪些理论应当总结、修正、发展;哪些实际工作中的问题应当解决，如何解决心中无数，免强写这样的题目也只能泛泛而论，质量不高。

如何拟定论文题目（How to Set the Title ）在平时的学习中，按照自己的学习兴趣有目的地收集和积累与论文写作相关的资料和选题；而对于面临论文环节的学生，就要针对选题范围，做出选择，确定论文题目，进入论文写作的实质性阶段。

1、确定题目的前提是确定范围。

就英语专业而言，论文选题范围有三个方向：翻译，文学（英国文学、美国文学、比较文学）、语言学（普通语言学、应用语言学、教学法）。

因此，学生在写论文第一步要做的就是确定论文研究方向，即确定范围，随后就可以在范围内收集资料。

2、题目的拟定应体现“四宁原则”，即：宁专勿泛，宁专勿泛，宁新勿陈，宁深勿浅。

具体说来：2.1 宁专勿泛（special rather than general）本科毕业论文，一般要求三四千字左右。

这一字数要求注定要把问题论述得比较透彻且不能把网撒得太宽。

四面开花只能是广种薄收。

因此，论文的选题切忌空泛，务求有所专攻。

如试比较以下题目：Model 1题目：怎样学好英语缩小为：怎样学好英语语法再缩小为：英语句子主谓一致三原则试析Model 2 General: Elizabethan DramaRestricted: Shakespeare’s TragediesMore restricted: HamletThe to pic chosen: On Hamlet’s Character2.2 宁专勿泛(concentrated rather than common)在论文题目拟定时，有这么一种普遍接受的说法：小题容易做出大文章，而大而不当的题目写出来的内容往往干瘪得很。

因此，就科研论文而言，应该找一个切入点，对一些问题进行细致研究。

而且小问题相对来说更容易驾驭一些，收集材料也更有的放矢，更容易发表自己的观点。

就文学方面而言，选题更宜小。

如关于爱默生、艾米莉·迪金森及他们的作品，人类已经进行了广泛深入的研究，如将题目大而笼统的定为“爱默生与先验主义”、“艾米莉·迪金森及其诗歌”，很可能写出来的东西是人家早已研究过的，而且范围太大，难以驾驭。

拟定论文题目的五种方法 每年的6月份是我国几百万大学生毕业的季节，毕业避免不了学生要写毕业论文，针对毕业论文许多同学都在写作方面存在许多疑问，例如：论文的组成部分？论文的选题？论文题目怎么定等等。

一篇论文的论文题目定位好坏，直接将影响这篇论文的整体质量。

学术界常说“拟定好论文题目就已经完成了整篇论文的一半”.可见论文题目对于一篇论文的重要性。

一篇完整的论文由11个部分组成，分别为：题目、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢，论文题目首当其冲，它是整篇论文的眼睛，最先呈现在读者面前，使人见其题而概知其旨，传达出文章内容之大概，便于读者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。

同时也有引起读者阅读兴趣，并引发其思考的作用 下面我们主要对论文题目怎么定来做一个详细的解答，希望对存在这方面疑问的同学能够有所帮助。

首先我们需要知道，论文题目是一篇论文的核心部分，题目应该简单、具体、确切，能够概括全文的中心思想。

学生根据论文的题目来拟定论文开题报告和写作大纲，然后再依据开题报告以及论文目录来展开每个部分的书写。

选择一个合适的论文题目，就是要确定自己所要研究的课题。

所研究的课题必须具有科学性、需要性、创新性以及可行性，同时要选择好课题的研究内容、方法及途径。

以下是小编列举了5种拟定论文题目的方法，可以参考其中的一种来拟定自己的论文题目： （1）揭示课题的实质。

这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。

它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。

诸如此类的标题很多，也很普遍。

如《科学技术是第一生产力》、《发展才是硬道理》、《中国发展离不开世界》等。

（2）提问式。

这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。

这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。

如《“二胎”政策放不放行？》、《谁为环境恶化埋单？》等。

怎样拟作文标题一、拟题的原则1、确切。

指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。

不可“题”大于“文”，也不能“文”大于“题”。

如“是消逝，也是永恒”“消逝让生命鲜活”就非常契合“行走在消逝中”这个话题。

2、精炼。

不宜过长，“片言以居要”“言简而意赅”。

如“消逝中，拥有中”“握住流逝的魂”“一刹即永恒”这几个标题，寥寥数字，却给人无限的想象空间，从而产生“必欲读个究竟”的冲动。

3、生动。

4、新颖。

指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感，最能体现出写作者才情的高下。

如“花落，人独立”“逝中飘香”两个标题，前者以诗意见长，后者则以理趣致胜。

5、有意蕴。

指的是有内在的含义。

6、有文采。

指的是标题有诗意，有文学韵味。

二、拟题的通病：1、照抄“话题”，误把话题当题目。

2、题目没有新意，落入俗套。

3、题目过大、宽泛，没有针对性。

4、题文不符，文不对题。

三、拟题的程序：认真审读材料→整体把握蕴含→选择适宜角度→提炼中心观点→拟定文章标题。

例如：材料一、四、拟题三形式：1、全篇仅用一个标题。

2、正标题下加副标题，正副标题相互补充，相得益彰。

3、正标题再加上文中三个左右的小标题。

如《失落的文明》一文用“单车·汽车”“ 血缘·金钱”“ 烧饼·比萨”三个小标题结构全篇，选取生活中的三组场景，写出了时代变化和社会发展带来的困惑与思考。

第一组场景从“出行”落笔，展示现代文明带来的便利，也提出了环境恶化等问题；第二组场景从“家庭”落笔，道出了对亲情消逝的感叹；第三组“镜头”是从“吃”落笔，反映了传统文化的式微和外来文化的影响。

第三组场景组成了立体的画面，紧扣“行走在消逝中”这一话题，将思考化入情绪之中，给人以深刻的启迪和久远的回味。

《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字:“喜”在火车提速,出行方便;“怒”在病毒可恶,侵袭电脑;“哀”在迷恋游戏,成绩下滑;“乐”在电化教学,风趣生动。

毕业论文应该如何正确使用标题、论点和论证一、标题的确立标题又称题目，是毕业论文的有机组成部分，也是毕业论文的眉目。

“题”是前额，“目”是眼睛，前额和眼睛都是人身上最显眼的、不可缺少的有机组成部分。

同样，题目是毕业论文不可缺少的组成部分。

（一）标题与主题的联系毕业论文的标题是对论文的思想内容最集中、最鲜明、最精练、最高度的概括。

它对于突出毕业论文的主旨，表达思想内容，吸引读者的注意，有着十分重要的作用。

毕业论文的标题与主题之间有着十分密切的联系，这种联系主要表现在：主题通过标题反映；标题为主题服务。

具体来说，标题与主题的关系有以下三种情况。

1.标题直接揭示论文的主题主题是论文的灵魂和统帅，论文的标题直接将论文的主题揭示出来，就可以使读者清楚地了解论文所要说明的基本论点或中心论点，如“论科学技术是生产力的现实表现”“改革创新是发展生产力的必由之路”等。

2.标题用提问的方式强调论文的主题提问式的标题强调论文的主题，可以使读者产生急于读下去的兴趣并给人以鲜明的印象，如“生产力三要素的价值分析”。

3.标题标明论文写作的内容和范围标题标明论文写作的内容和范围，可以使读者对论文所涉及的主要内容或范围一目了然，有助于读者理解文章的内容，如“企业与世界经济接轨的实践研究”。

（二）标题的形式毕业论文的标题形式较多，一般常用的基本形式如下。

1.正标题正标题又称总标题，是与副标题、小标题相对而言的。

正标题的表现形式为单行标题，多数毕业论文都是采用这种标题形式，如“完善企业领导新体制的几点设想”。

凡没有副标题和小标题的标题均不称为正标题，而称为标题或题目。

毕业论文的正标题分为以下三种类型。

（1）论题型即题目标明毕业论文所要论证的问题或被论证问题的范围等，如“论知识分子是工人阶级的一部分”“论青年是企业改革创新的主体”等。

（2）论点型即题目本身就是毕业论文的论点，标明作者对问题所持的基本观点和主张，如“生产资料优先增长是一个基本规律”等。

篇一：议论文标题的拟法议论文标题的拟法（一）议论文的题目与记叙文、说明文的题目不同，它有自身的要求：一是题目有论点型和论题型两类；二是文章的内容必须紧扣题目。

有些同学给议论文拟定的题目，如《收获》、《奉献》、《路》、《心的呼唤》、《诚挚的心》等题目，看了以后，让读者认为是在写记叙文呢，还是在写议论文呢?这就是题目文体特征不明显而造成的现象。

笔者现从以下几个方面来谈谈议论文题目的拟法：一、直接以文章的论点为题目。

论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张，在文中是一个明确的判断句，意思十分明确，或肯定，或否定。

因此要以文章的论点为题目，我们就不能似是而非。

如初中语文课本里的《俭以养德》，文章的论点是节俭不仅是经济问题，也涉及一个人的思想品德。

作者提炼为“俭以养德”言简意赅，非常肯定。

像《爱国是一种高尚的感情》、《爱国就必须乐于奉献》、《勤奋出成果》等题目都可作为文章的中心论点。

以文章的论点为题，不但能让读者一开始就明白文章的论点是什么，而且还可以时时提醒你，论证时不忘紧扣论点，不要偏离中心。

二、用文章议论的话题拟定题目。

所谓话题就是现实生活中的一些事件、问题或现象等。

习作者可根据自己的观察提炼出自己的论点，并加以论证。

单一型的问题拟定题目时比较简单，为避免与记叙性文章的题目相混淆，也为突出议论文题目的特征，可以在前面加上“小议”、“谈谈”、“论”“试论”、“简析”、“浅谈”等词。

如：在“奉献”前面加上“小议”、“试论”等词语，变成《小议奉献》，议论文题目的特征就明显了，这样就不会让人感到文章是什么文体。

初中语文课本书中也有这样的例子：像《谈骨气》、《论雷峰塔的倒掉》、《“友邦惊诧”论》等作品，都是属于论题型。

有时题目中也可以是两者关系的问题。

如历史学家顾颉刚的《怀疑与学问》，就论证了“怀疑”和“学问”的辩证关系。

再像《勤奋与成果》、《爱国与奉献》、《敬母与做人》、《想和做》等题目都是这种类型。

石家庄经济学院成人高等教育毕业论文（设计）写作要求一、写作步骤1.选题：结合所学专业理论和学科基础知识，深入了解和分析本学科或本专业的理论实务现状和实践中存在的问题及研究现状，综合运用基础理论、专业知识进行综合分析、研究，确立自己的研究题目。

选题应结合毕业实习的具体情况，反映专业的前沿和实际应用的需要，不得选择内容陈旧过时或没有应用价值的问题。

题目应具有比较强的概括性，反映文章的核心内容。

2.收集资料：题目选定后，在指导老师的指导下开展有关调研和查阅有关资料，资料内容要翔实，具有普遍意义和较强的佐证性，收集途径可以通过实习收集所在单位的实际情况（不得直接在论文或设计中应用）；也可利用图书、报刊、专业杂志收集与自己主题相关的文章和报导（必须注明刊名、题目、作者、期号、页码）；或在网上搜集（但必须注明网名、题目、作者、发表时间），但不得直接下载全部文章。

3.拟定写作提纲和写作进度：根据题目要求和查阅的文献资料，对其进行加工、提炼和整理，列出详细的写作提纲。

根据提纲内容和论文的写作时间要求制定出写作进度安排（写作时间表）。

4.完成论文（设计）初稿：按照提纲要求完成论文（设计）初稿。

5.修改初稿：初稿经指导老师审阅并提出修改意见后，按修改意见对初稿进行修改，直至指导老师认为可以定稿为止。

6.定稿。

论文定稿后按时提交给指导老师。

二、写作要求与编写格式（一）论文（设计）写作要求：1.论文（设计）应做到观点明确、内容充实、论据充分、论证有力、结论（解决方案）正确。

整体结构合理，层次分明。

不得拼凑文章，更不得抄袭。

2.论文（设计）写作过程中必须及时以各种形式和指导教师沟通，并得到和记录指导意见，并在交阅下一稿时将前稿意见附在前端，一般情况下（论文）设计题目确定并开始写作后，不得变更题目或主要内容。

3.（论文）设计字数要求不少于5000字。

4.有异议问题应按照指导教师意见执行。

（二）论文（设计）格式要求全部统一，内容包括：1.封面；2.开题报告、成绩评议表等；3.中文摘要（含关键词）；4.英文摘要（含关键词）；（该部分可选）5.目录；6.正文；7.参考文献；8.致谢；9.封底（一）封面采用统一封面，并在封面上填写以下内容（封面在网上下载打印）。

教育论文题目拟定写作步骤和技巧导读：教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。

撰写教育论文，既是教师教科研能力的一种具体的展示，又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。

然而，不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。

因此，笔者一个从事教育工作多年，发表文章数百篇的老教师，很想与大家谈谈撰写教育论文的实践与认识，期望本人的拙见能对读者有一点启发。

一、对教育论文界定的认识论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。

讨论或研究就是论，论者，分析问题、说明道理也。

通俗一点讲，你写的文章是对某一个问题的认识，并说明为什么有这样的认识，这就是论文。

如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。

部分教师之所以不敢写论文，无非是把论文看得太神秘，太玄乎，这是认识上的一个误区。

其实，现在教育界对论文的要求并不很高，论文的内涵被缩小了，外延被扩大了，报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等，均看成是教育教学论文。

二、撰写教育论文的意义1.教育论文是社会共享的精神财富论文一旦公开发表，便立即产生它的社会价值。

任何读者都可以看，都可以用，都可以从中汲取自己所需要的东西，这是任何物质财富都无与伦比的价值作用。

尤其是教育报刊的发行量很大，读者往往有几万，几十万之多，因而教育论文的宣传效果和教育效果更难以估量。

高质量的教育论文不仅可以永载史册，而且也是为社会创造的精神财富，是对教育事业的贡献，是对人类进步的贡献。

2.教育论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一在改革日趋深化，竞争日趋激烈的新形势下，对许多学校而言，科研学校、科研兴教已不再停留在空喊口号的层面上，明智的学校领导人重视教科研工作，奖励教师写教育论文，其目的是为了学校的生存和发展，是为了学校的声誉和知名度。

无怪乎，时下媒体报道一所先进学校时，总少不了介绍教科研情况及论文发表了多少篇。

3.教育论文有利于教师素质的提高21世纪的教师应具备哪些素质?其中不可或缺的一项是教科研能力。