探测制导与控制技术培养方案

探测制导与控制技术专业本科课程设置1. 课程简介探测制导与控制技术专业是现代科学技术领域的重要学科之一，旨在培养掌握探测制导与控制技术的基本理论和应用技能的本科人才。

本课程设置旨在为学生提供探测制导与控制技术领域所需的综合知识体系和实践能力的培养。

2. 课程目标本课程的目标是培养学生具备以下能力：•掌握探测制导与控制技术领域的基本理论和概念；•熟悉并掌握常用的探测制导与控制技术方法和技巧；•具备开展科学研究和工程项目的能力，能够解决实际问题；•具备良好的沟通、合作和团队协作能力；•具备自主学习和终身学习的能力。

3. 课程设置3.1 基础课程•高等数学•线性代数•概率论与数理统计•大学物理•电路分析3.2 专业核心课程•探测制导与控制技术导论•离散数学•信号与系统•模拟电子技术•数字电子技术•电磁场与电磁波•自动控制原理•信息论与编码•随机信号分析•传感器与检测技术•制导与导航技术•弹道学与制导•控制系统设计与仿真•多感知信息融合与处理技术3.3 选修课程•无人系统与智能控制•机器学习与模式识别•先进制导技术•数字信号处理技术•人工智能与控制•图像处理与分析•仿生控制与智能机器人•光电检测技术与应用•多智能体协同控制4. 实践教学为了加强学生的实践能力，本课程设置了以下实践教学环节：•实验课程：包括探测制导与控制技术实验、电路实验、信号与系统实验等；•实践项目：学生需要结合实际问题，进行科研项目或工程实践，独立完成探测制导与控制技术相关任务，并提交相关实践报告；•实习：学生需要在相关企事业单位进行实习，了解实际工作环境，锻炼实践能力。

5. 毕业要求在完成所有课程学习并通过相关考核后，学生应具备以下毕业要求：•掌握探测制导与控制技术领域的基本理论和实践技能；•具备独立运用探测制导与控制技术解决实际问题的能力；•具备良好的科学研究能力和工程实践能力；•具备良好的沟通、合作和团队协作能力；•具备自主学习和终身学习的能力。

探测制导与控制课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握探测制导与控制的基本原理、方法和应用，培养学生分析和解决实际问题的能力。

具体目标如下：知识目标：了解探测制导与控制的基本概念、原理和方法，掌握相关技术的应用和发展趋势。

技能目标：培养学生运用探测制导与控制理论分析和解决实际问题的能力，能够进行相关设备的操作和维护。

情感态度价值观目标：培养学生对探测制导与控制技术的兴趣和热情，提高学生对国家安全和国防事业的认同感。

二、教学内容教学内容主要包括以下几个部分：1.探测制导与控制的基本概念：介绍探测制导与控制技术的定义、分类和发展历程。

2.探测技术与制导原理：讲解各种探测技术的原理和方法，以及制导系统的组成和工作原理。

3.控制技术与系统设计：介绍控制理论在探测制导系统中的应用，讲解控制系统的设计方法和步骤。

4.应用与实践：分析探测制导与控制技术在现代战争中的重要作用，探讨其在国防事业中的应用和发展趋势。

三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握探测制导与控制的核心知识。

2.案例分析法：分析典型实例，使学生了解探测制导与控制技术在实际应用中的具体表现。

3.实验法：学生进行实验操作，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

4.讨论法：学生进行课堂讨论，激发学生的思考，提高学生的口头表达能力。

四、教学资源为了保证教学质量，将充分利用校内外教学资源，包括：1.教材：选用国内权威出版社出版的教材，保证知识的科学性和系统性。

2.参考书：推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新研究成果，拓宽知识面。

3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，辅助讲解，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：充分利用实验室资源，为学生提供实践操作的机会，培养实际问题解决能力。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采取以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，鼓励学生积极发言。

探测制导与控制技术培养计划英文回答：Guidance, Navigation, and Control (GNC) is a critical field of engineering that deals with the design and implementation of systems that guide and control the movement of vehicles, such as spacecraft, aircraft, and missiles. GNC systems are used to ensure that vehicles can reach their intended destinations safely and efficiently.The GNC field is constantly evolving, with new technologies and techniques being developed all the time. Some of the most recent advances in GNC include:Autonomous navigation: Systems that allow vehicles to navigate without human intervention.Adaptive control: Systems that can adjust their behavior in response to changes in the environment.Model-based control: Systems that use models of the vehicle and its environment to improve performance.中文回答：探测制导与控制技术是工程学的一个关键领域，涉及设计和实现制导和控制车辆（例如航天器、飞机和导弹）运动的系统。

探测制导与控制技术专业本科人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：探测制导与控制技术专业代码：082103二、专业介绍长春理工大学“探测制导与控制技术”专业属于兵器类专业，长春理工大学是吉林省内唯一开设此专业的院校。

1998年，国家教育部对普通高等学校本科专业目录进行调整，将原“引信技术”、“火控与指挥系统工程”、“飞行器制导与控制”（部分）、“鱼雷水雷工程”（部分）四个专业合并为一个新专业，即“探测制导与控制技术”专业。

长春理工大学“探测制导与控制技术”专业依托光电工程学院的“仪器科学与技术”和“光学工程”博士学位授权一级学科，以“目标探测识别、精确制导与控制”为专业特色。

探测制导与控制技术专业教学团队是一支满足教学科研需要的数量充足、结构合理、具有国际化视野的高水平教师队伍。

现有专任教师13人，其中教授（研究员）1人，副教授（副研究员）9人，讲师3人；具有博士学位10人，硕士1人。

主要有光电检测技术与质量控制、智能测试技术与系统、视觉检测与图像处理、精确制导与控制、新型成像技术5个特色明显且相对稳定的研究方向。

探测制导与控制技术专业拥有“光电工程国家级实验教学示范中心”、“光电测控与光信息传输教育部重点实验室”优质教学资源，建设有“应用光学”、“光电检测技术”、“激光原理及应用”等优秀课程，在师资队伍、实验条件、课程资源等多方面具有较强优势。

探测制导与控制技术专业以目标探测识别、精确制导与控制为办学特色。

重视学生在数学、电子、光学、控制、计算机等相关学科基础理论的学习，为学生从事目标探测识别、制导与控制系统相关领域工作打下基础，具备良好的发展前景。

毕业生在相关领域社会认可度高，综合评价良好。

三、培养目标本专业培养在探测制导与控制技术领域基础理论扎实、专业知识系统、工程实践能力强的工程技术人才。

本专业毕业生具备目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制等方面的基础理论、专业知识以及工程实践能力，毕业生能在目标探测识别、制导与控制系统领域从事系统设计、技术研究、产品制造、试验测试、与技术管理等方面工作。

北京理工大学卓越工程师培养计划方案探测制导与控制技术专业(本科)目录探测制导与控制技术专业本科（3+1）卓越工程师培养方案 (3)探测制导与控制技术专业本科（3+1）卓越工程师培养指导性教学进程表 (8)探测制导与控制技术专业本科（3+1）卓越工程师培养企业学习阶段培养方案 (13)探测制导与控制技术专业本科（3+1）卓越工程师培养方案一、培养目标贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，结合机电学院在探测制导与控制技术相关学科上的优势和特色，着力培养具有良好的思想品质与职业道德，掌握探测制导与控制技术专业坚实的基础理论、系统的专门知识，一定的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握一门外语，了解本学科前沿发展动态和方向，并具备较强的工程意识、工程素质、工程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的探测制导与控制技术专业高素质人才。

本专业毕业的学生，主要在探测制导与控制技术以及相关专业从事科学研究、教学、设计开发以及技术管理等工作。

二、培养要求按本方案培养的学生应具备的知识、能力和素质为：1、德、智、体全面发展，具有良好的沟通能力、管理组织能力和较强的团队合作精神；2、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术、社会科学基础和良好的心理素质；3、较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识及市场经济、法律、企业管理等基础知识；4、具有本专业必需的设计、制造、运行及管理等方面的综合能力；5、具有本专业领域某个专业方向必需的专业知识，并了解其科学前沿和发展趋势；6、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；7、具有较强的创新意识、工程实践和获取新知识的能力；8、能熟练使用一门外语。

三、主干课程和特色课程主干课程：电路分析基础、电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、通信原理、中近程探测原理、自动控制原理、电磁波辐射与传播、现代电子技术及应用、微机原理及应用、系统建模与仿真、弹药概论、弹药与靶场实验技术等。

西北工业大学本科生培养方案Northwestern Polytechnical UniversityUndergraduate Program专业名称Specialty 中探测制导与控制技术Detection，Guidanceand ControlTechnology英专业代码 082103 Specialty Code学院名称航海学院／School of Marine Technology Section培养方案制定人签字年月日Signature of Program Designer院长签字年月日Signature of Dean校长签字年月日Signature of President西北工业大学Northwestern Polytechnical University10探测制导与控制技术专业本科培养方案Undergraduate Program for Specialty inDetection，Guidance and Control Technology专业介绍Professional introduction西北工业大学探测制导与控制技术专业为工业和信息化部重点专业和陕西省名牌专业，主要培养能够综合运用控制理论和系统仿真技术的能力，掌握水下航行器探测、制导与控制的基础知识和专业知识，能从事水下航行器制导、导航与控制综合系统、水下航行器控制系统设计的高级工程技术人才和研究人员。

毕业生就业方向主要分布在船舶、兵器、航天、航空等系统的研究院（所）及信息产业部门，从事自动控制系统的研究、开发、工程应用、技术管理等方面的工作。

The specialty in Detection, Guidance and Control Technology of NWPU is awarded the Key Specialty of Ministry of Industry and Information Technology and Shanxi Province Outstanding Specialty. The professional training of various civil engineering disciplines to master the basic theory and basic knowledge in automatic control, modern control, detection, guidance, motion control and simulation in areas such as ships, underwater vehicles, aviation, astronautics, weapon and other fields. The undergraduate could enter into the branch of ships, aviation, astronautics, weapon and other national information units, and work in the field of automatic control, computer application and other automatic engineering in national economy departments.一、培养目标I. Educational Objectives本专业培养适应现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有基础扎实、知识面宽、能力强、富有创新精神，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。

探测制导与控制技术专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养在控制理论、系统分析设计、运动控制、过程控制、飞行控制以及系统工程技术、电子工程技术、检测技术、计算机技术与应用等较宽广的自动化领域掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具备在高等院校、科研院所及工业企业等部门和行业从事与控制系统相关的分析、设计、开发、集成、管理及维护的高素质、创新类、复合型高级科技人才。

本专业注重基础理论及其与工程实际相结合，面向国家现代化建设，并具有紧密结合航天、宇航与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。

二、培养要求本专业学生主要学习电子、计算机及控制方面的基本理论和探测、传感、制导与控制方面的专业知识，接受系统设计、技术开发、产品研制、实验测试以及工程管理等方面的基本训练，具有系统分析与综合、工程设计与计算、检测与实验等方面的基本能力。

（一）毕业生应在思想和情感方面具备以下主要素质：1.政治品质。

热爱祖国，关心国家大事、时事政治，有较强的法制法规观念；2.思想品质。

树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义的世界观；3.道德品质。

具备良好的道德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。

（二）毕业生应获得以下主要方面的知识和技能：1.掌握数理等基础理论的原理和方法；2.具备较扎实的外语综合能力，能够顺利地阅读本专业外文文献；3.掌握计算机、电气等关联学科的相关原理、方法及相应实验仪器的使用技能；4.身心健康，具有较好的人文社会科学基础以及军事训练方面的基本知识；5.掌握自动控制原理、控制系统分析和综合（设计）等专业知识和方法，具有较好的工程实践能力；6.掌握科学计算、系统仿真、软硬件开发等实验方法和技术；7.具有辩证的、逻辑的、形象的和创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并具备基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（三）毕业生应在意识和意志方面具备以下主要素质：1.协作意识。

具备与同学同事协同工作、协调配合的能力；2.创新竞争意识。

探测制导与控制技术专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养在控制理论、系统分析设计、运动控制、过程控制、飞行控制以及系统工程技术、电子工程技术、检测技术、计算机技术与应用等较宽广的自动化领域掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具备在高等院校、科研院所及工业企业等部门和行业从事与控制系统相关的分析、设计、开发、集成、管理及维护的高素质、创新类、复合型高级科技人才。

本专业注重基础理论及其与工程实际相结合，面向国家现代化建设，并具有紧密结合航天、宇航与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。

二、培养要求本专业学生主要学习电子、计算机及控制方面的基本理论和探测、传感、制导与控制方面的专业知识，接受系统设计、技术开发、产品研制、实验测试以及工程管理等方面的基本训练，具有系统分析与综合、工程设计与计算、检测与实验等方面的基本能力。

（一）毕业生应在思想和情感方面具备以下主要素质：1.政治品质。

热爱祖国，关心国家大事、时事政治，有较强的法制法规观念；2.思想品质。

树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义的世界观；3.道德品质。

具备良好的道德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。

（二）毕业生应获得以下主要方面的知识和技能：1.掌握数理等基础理论的原理和方法；2.具备较扎实的外语综合能力，能够顺利地阅读本专业外文文献；3.掌握计算机、电气等关联学科的相关原理、方法及相应实验仪器的使用技能；4.身心健康，具有较好的人文社会科学基础以及军事训练方面的基本知识；5.掌握自动控制原理、控制系统分析和综合（设计）等专业知识和方法，具有较好的工程实践能力；6.掌握科学计算、系统仿真、软硬件开发等实验方法和技术；7.具有辩证的、逻辑的、形象的和创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并具备基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（三）毕业生应在意识和意志方面具备以下主要素质：1.协作意识。

具备与同学同事协同工作、协调配合的能力；2.创新竞争意识。