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中学依法治校工作总结_中学学校工作总结本学期，我作为中学依法治校工作的负责人，按照学校的要求和要求，认真履行职责，努力推进依法治校工作。
在这段时间的工作中，我积累了一定的经验，并发现了一些问题，下面是我对这段时间工作的总结。
一、工作内容及成效1.加强法治宣传教育通过组织形式多样的法治宣传教育活动，广泛普及法律知识，提高学生的法治意识。
我组织了法治讲座、宣传栏展览、法律咨询等活动，使学生增强了对法律的尊重和遵守意识。
我还制定了法治教育计划，将法治教育融入到学生的日常学习中，取得了一定的成效。
2.加强学校规章制度的制定和执行针对学校管理中存在的问题和隐患，我们制定了一系列的规章制度，并将其执行列入日常考核指标。
通过坚决执行规章制度，加强对学生的管理，有效地维护了学校的秩序和安全。
在规章制度的基础上，我还组织了相关的培训和讲座，督促教职工全面了解并认真执行规章制度，取得了良好的效果。
3.加强纪律教育和管理加强对学生的纪律教育和管理，严格要求学生遵守学校的纪律和规定，培养学生的自律意识和纪律意识。
我制定了一系列的纪律教育计划和措施，通过提高对学生的警示教育和纪律处罚力度，有效地减少了学校的违纪现象。
我还加强了与家长的沟通合作，共同做好学生的教育管理工作。
二、存在问题及改进措施1.工作计划制定不够具体在工作计划的制定过程中，有时候计划内容太过笼统，缺乏具体的细化措施，导致执行过程中出现一些问题和困难。
为了解决这个问题，我计划在下个学期开始前，提前制定一个详细的工作计划，并将其中的每一个任务都细化到具体的步骤和措施，使工作更加有针对性和可操作性。
2.宣传教育工作的广度和深度不够尽管我们在宣传教育方面做了一些工作，但还是存在一定的不足。
宣传形式单一，内容不够丰富和深入，导致学生的参与度不高。
为了改进这个问题，我计划加大宣传教育的力度，扩大宣传的广度和深度。
我还会邀请一些专业人士来学校进行讲座，为学生提供更加专业的法治知识。
创建依法治校示范校工作总结近年来，中国提出了依法治国的理念，全面推行法治建设。
在此背景下，创建依法治校示范校成为了各级学校工作的重要任务之一。
我所在的学校也积极响应国家政策，深入推进依法治校示范校创建工作。
在这一过程中，我们一步一个脚印地稳扎稳打，经过长期的努力，我们取得了一定的成效。
在此，我将梳理并总结我们学校的创建依法治校示范校工作的经验与教训。
一、积极推进法律法规和规章制度的制定和实施在创建依法治校示范校的过程中，首先要做的是制定并完善法律法规和规章制度，为学校提供强有力的法律保障。
为此，我们学校成立了由法律专家、学校领导和部门负责人组成的制度制定小组，依据国家有关法律法规和政策文件，制定了贯穿整个办学过程的规章制度，如《学生管理规定》、《教师管理规定》、《安全管理规定》等。
制定过程中，注重吸纳各方面意见，广泛征集相关信息，尊重并保障师生的合法权益。
同时，制定了健全的考核与监督机制，以确保制度的执行和遵守。
二、营造规范有序的校园文化氛围积极推进法律法规的制定和实施是保证学校依法治校的重要基础，但要真正把法律落到实处，需要在学校内形成规范有序的校园文化氛围。
在此过程中，我们学校采用了多种形式，如有针对性地设置周知栏、公告栏，及时发布学校制度、规章制度，要求学生和教职工认真阅读并遵守；同时，在各种活动中强调法律意识的重要性，积极呼吁全校师生自觉遵守规定、遵纪守法，树立良好的道德风尚。
此外，还定期组织法治教育活动，邀请法律专家为师生进行普法教育，提高法律意识和法律素养，促进校园文化规范和有序发展。
三、加强与外部社会机构的合作创建依法治校示范校，必须加强与外部社会机构的合作，互通有无，搭建交流平台，借鉴先进经验，共同推进依法治校的工作。
我们学校建立了与公安机关、法院、检察院等外部社会机构的紧密联系，制定了校园警务合作协议，加强了校园安全工作的预防和处置；同时，积极参加地方的依法治校示范校学习、座谈和交流活动，与其他学校分享经验，互相启发，共同促进依法治校工作的深入开展。
2023年创建依法治校示范学校工作总结一、工作背景和目标在依法治学、依法治校的背景下，为了推进学校管理水平的提高，我校于2023年成立了依法治校示范学校工作组，并确立了创建依法治校示范学校的目标。
目标是：建设一个符合法律法规要求，注重法治精神的学校管理体制，使学校成为立德树人的重要阵地，培养社会主义核心价值观，实施全面素质教育。
二、工作内容和措施1. 制定相关规章制度：根据法律法规和教育部门的要求，我校制定了学校管理、学生管理、教职工管理等相关规章制度，明确了依法治校的具体要求和标准。
2. 加强法治宣传教育：组织学校各级干部和教职工进行依法治校的培训，提供法律法规和法治精神的宣传教育材料，增强广大师生的法律意识和法制观念。
3. 加强课程建设：根据法律法规的要求，对学校的各门课程进行调整和改革，增加法律法规、法治思维和法律实务等相关内容，使学生更好地了解法律法规，培养法治思维和法治意识。
4. 建立学校法治文化：组织丰富多样的法治活动，如法治讲座、法律知识竞赛、法制教育实践活动等，营造浓厚的法治氛围，增强学校师生的法治意识和法治文化。
5. 健全学校管理体制：完善学校的管理机构和管理制度，加强学校各级管理人员的培训和能力建设，提高管理水平和效能。
6. 加强学校安全管理：建立健全学校安全责任制，制定学校安全管理制度，加强学校安全教育和意识培养，确保学生的人身安全和财产安全。
三、工作成效与问题1. 工作成效：（1）规章制度建设取得突破：经过多次讨论和修改，我校制定了一系列符合法律法规要求的规章制度，为学校的依法治校工作提供了有力的保障。
（2）法治宣传教育深入开展：通过开展培训、宣传教育活动，广大师生的法律意识和法治观念明显提高，学校的法治氛围得到了有效的提升。
（3）课程建设取得初步成果：通过调整和改革课程，学生的法律知识和法治意识得到了增强，培养了一批拥有法治思维和法治素养的学生。
2. 存在问题：（1）法治宣传教育还需加强：虽然开展了一系列法治宣传教育活动，但仍存在宣传力度不够、宣传方式单一等问题，需要继续加大工作力度。
创建依法治校先进学校工作总结依法治校是指在学校管理中，依据法律法规，遵循法治原则，通过法律手段，保障教育教学的有效进行，提升学校管理的科学性、公正性和规范性。
以下是我对依法治校先进学校工作的总结：一、坚决贯彻执行《中华人民共和国教育法》等相关法律法规。
作为依法治校的基础，我们深入学习教育法律法规，加强法治意识，始终将依法治校的理念贯穿于学校管理的各个环节。
通过广泛宣传和培训，提高教职员工对法律法规的认识和理解，从而确保学校办学活动的合法性。
二、建立健全学校规章制度。
我们依法制定学校的规章制度，明确学校的管理权限和责任。
我们注重学校规章制度的完善和修订，及时更新适应学校发展的需求。
同时，我们通过规章制度的宣传和执行，提高教职员工的纪律意识和遵守法律法规的意识，保障学校管理的连续性和规范性。
三、加强学校内部管理。
我们注重学校内部管理的规范化和科学化，秉持公正、公平、公开的原则，加强对教职员工的监督和管理。
我们建立健全教职员工的考评制度，注重考核结果和法律法规的关联性，确保考核的公正和客观。
同时，我们加强对学生的管理，注重教育学生的法律意识和遵纪守法的意识，培养学生合法权益意识和劳动纪律意识。
四、积极应对突发事件。
我们认识到突发事件对学校管理的冲击，因此我们制定了应对突发事件的预案，并建立了应急管理机制。
我们加强了突发事件的监测和预警工作，及时采取有效措施，保障学校师生的生命安全和财产安全。
同时，我们注重对突发事件的事后处理工作，及时依法追究相关责任人的责任。
五、加强与社会的合作。
我们积极与政府、家长、社会力量等各方面建立合作关系，共同推动学校管理的法治化。
我们与政府部门建立了定期沟通的机制，及时了解政策法规的动态，确保学校管理与法律法规的接轨。
同时，我们与家长建立了紧密联系，加强与家庭教育的衔接，共同培养学生的法治意识。
通过以上几点的工作，我们取得了一定的成效。
学校的管理呈现出规范化、科学化的特点，学校的教育教学质量有了明显的提高，师生的法律意识和遵纪守法的意识也有了明显的增强。
法制示范学校创建工作总结法制示范学校创建工作总结随着社会的发展和进步，法治建设也越来越受到重视。
作为一名教育工作者，我非常清楚教育是法制建设中非常重要的一环。
因此，在过去的一年里，我作为法制示范学校创建工作负责人，致力于推进我校的法制建设工作。
本文将从工作目标和任务、工作进展和完成情况、工作难点及问题、工作质量和压力、工作经验和教训、工作规划和展望等方面进行总结。
一、工作目标和任务我校被确定为法制示范学校后，我和学校相关部门一起制定了法制建设的具体目标和任务。
首先，我们要以法制教育为基础，贯彻法制理念，增强法制意识。
其次，我们要建立完善的法制建设机制，提升学校管理水平，保障师生的合法权益。
最后，我们要建立健全的法制宣传平台，深入开展学生和社会公众的法治教育工作。
二、工作进展和完成情况在法制建设工作中，我校取得了一定的成绩。
首先，我们在法制教育方面加大了宣传力度，增加法制教育课程设置，注重培养学生的法制素质。
其次，我们建立了健全的法制建设机制，制定了一系列法制规章制度，加强了学校的管理和服务水平。
最后，我们积极建立了法制宣传平台，加强宣传工作，扩大法制教育的影响力。
三、工作难点及问题在法制建设工作中，我们也遇到了一些难点和问题。
首先，由于个别教师想当然地认为法制教育不需要侧重，忽略了法制思想的重要性，需要进一步加强教师对法制教育的认识。
其次，我校在制定法制规章制度时，需要进一步完善和细化制度内容，确保规章制度的有效实施。
最后，在法制宣传方面，我们需要加强平台的建立和维护，加大宣传力度，提高宣传效果。
四、工作质量和压力虽然在法制建设工作中，我校取得了一定的成绩，但也面临着一定的工作压力。
一方面，学校在法制建设方面的基础比较薄弱，需要全面系统的开展法制建设工作。
另一方面，法制建设工作的重要性不断增加，需要加强工作效率和质量，提高工作成果的稳定性。
五、工作经验和教训在法制建设工作中，我校积累了一些有价值的经验。
学校依法治校创建工作总结（通用5篇）学校依法治校创建工作总结（通用5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的学校依法治校创建工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校依法治校创建工作总结1为开展依法治校示范校创建工作，通过开展“依法治校示范校”活动，增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。
根据市教育局文件精神要求，现把我校依法治校工作做如下总结：一、学校基本情况：**小学位于**县西北角，所在地海拔1402米，离县城62公里，于民国二年（1913年）创办，是**县最边远的一所小学。
招生覆盖全乡五个行政村，人口3561人。
学校占地面积3490平方米，建筑面积3262.34平方米，有教学楼、教辅楼、教师周转房、学生宿舍楼各一幢。
学校教学楼、学生宿舍楼为“5.12”灾后重建项目，办公楼为2003年全县教师捐建的“园丁楼”。
学校现有专职教师15人，教师中有高级教师3人，本科生8人，市级优秀教师1人，市级师德榜样1人。
学校曾荣获“县级办学水平合格学校”、“学校工作目标考核优秀奖”、“**县依法治校合格学校”，荣获“**县教书育人先进集体”，**藏族乡“安全文明单位”、“社会综合治理模范单位”等多项荣誉。
小学生登山比赛组织奖。
迎新年长跑比赛组织奖，小学生篮球比赛组织奖。
连续四年全县年度考核为优秀。
根据我市教育的实际和我校办学的远景目标，我校近期发展目标是20xx—20xx实现**市示范学校的达成度，中期目标是2016—20xx 建成**市级示范性学校，远期目标于2018年建成**省经典示范性小学校。
二、依法治校工作措施：（一）加强组织领导。
法治示范学校创建工作总结创造法治示范学校是党中央、国务院为贯彻落实全面依法治国的重大决策部署，推动教育系统立法治理的重要举措。
为了加强法治教育，促进学生的全面发展，各级政府要高度重视法治示范学校的创建工作，加强组织领导，统筹协调，确保相关工作的顺利推进。
下面是对法治示范学校创建工作的总结，以供参考。
一、工作总体情况在创建法治示范学校的过程中，各级政府领导高度重视，加强组织领导，积极推动相关工作的顺利开展。
各地积极响应，相继建立了一批法治示范学校，并取得了一定的成绩。
但在工作过程中也存在一些问题，亟待解决。
二、成绩和经验1.学校课程设置特色鲜明，注重培养学生的法治意识和法治能力。
学校通过开设法治教育专题课程，组织举办模拟法庭、法治知识竞赛等活动，有效提高了学生的法治意识和法治能力。
2.学校注重师资队伍建设，提供优质的法治教育资源。
学校加强对法治教育师资的培养，提高教师的法治教育水平。
同时，积极引进优质的法治教育资源，提供多元化的法治教育内容。
3.学校注重社会参与，积极开展校园法治建设。
学校广泛开展“校园法治建设”主题活动，邀请法学专家、执法人员、法官等参与，促进学校与社会的深度融合。
三、存在的问题1.法治示范学校创建工作缺乏重视，相关法治教育政策的宣传力度不够。
很多学校对法治示范学校创建工作认识不足，缺乏对法治教育的认识和重视。
相关部门在宣传方面存在不足，影响了学校和师生的主动性和积极性。
2.学校法治教育内容单一，缺乏创新性和实效性。
很多学校在法治教育内容上重复，缺乏新颖性和针对性，不能满足学生多样化的法治教育需求。
3.校园法治建设存在一定的难度。
由于学校管理和规模的限制，很多学校在校园法治建设方面存在一定的困难。
缺乏有效的资源和合作机制，影响了校园法治建设的深入推进。
四、对策和建议1.加强法治示范学校创建工作宣传。
相关部门要积极宣传法治示范学校创建工作的重要性，增强学校和社会的认识和参与度。
同时，要加大对法治教育政策的宣传力度，提高学校和师生的法治教育意识。
法制示范学校创建工作总结法制示范学校创建工作总结在过去一段时间，我们致力于创建法制示范学校的工作，取得了一定的成效。
以下是我对这一工作的总结。
1. 目标与计划：在创建法制示范学校的过程中，我们明确了目标和计划。
我们的目标是在学校内营造良好的法制氛围，培养学生的法律意识和法治精神。
我们制定了详细的计划，包括开展法治教育活动、建立法律制度、推行法律宣传等。
2. 组织领导：我们成立了由学校领导、法律专家和教师组成的法制示范学校工作领导小组，负责组织、指导和监督相关工作。
领导小组定期召开会议，进行工作汇报和讨论，确保工作进展顺利。
3. 建立法律制度：为了加强学校内部法制建设，我们制定了一系列法律制度。
这些制度包括校规校纪、教师行为规范、学生行为规范等。
通过建立规范的制度，我们提升了学校的法治水平。
4. 开展法治教育活动：我们举办了一系列法治教育活动，包括法律讲座、模拟法庭、法制知识竞赛等。
通过这些活动，学生们增加了对法律的认识和了解，提高了法治素养。
5. 推行法律宣传：我们开展了针对师生的法律宣传活动。
我们制作了宣传海报、宣传手册，举办了法律常识宣讲会等。
通过这些宣传活动，提高了师生对法律的关注和重视程度。
6. 获得认可：我们的工作得到了学校、学生和家长的认可。
学校内部营造了浓厚的法制氛围，学生们也更加关注法律问题，并且在行为上更加守法守规。
尽管我们在创建法制示范学校的工作中取得了一些成绩，但还存在一些问题和不足之处。
例如，法制教育活动的深度和广度还有待提升，法律宣传的方式和手段还需创新，制度执行情况还需进一步监督。
下一步，我们将进一步完善工作计划，加强与相关部门的合作，加大对师生的法治教育力度，推动法制示范学校工作取得更好的成效。
依法治校示范校创建活动工作汇报一、活动背景依法治校是我国教育事业发展的重要方向，也是提高教育质量、培养优秀人材的必然要求。
为了进一步推进依法治校工作，我校积极参预了依法治校示范校创建活动，并在过去一段时间内开展了一系列工作。
现将我们所做的工作进行汇报，以供参考。
二、活动目标依法治校示范校创建活动的目标是建设一支专业化、高素质的教师队伍，推动学校管理和教育教学工作规范化、科学化，提高学校办学水平和教育质量。
三、活动内容1. 加强师资队伍建设我们注重教师队伍的专业发展，组织教师参加各类培训和学习活动，提高其教学水平和教育教学能力。
同时，我们建立了教师评价机制，通过定期评估和考核，激励教师不断提升自己的专业素质。
2. 完善学校管理制度我们制定了一系列学校管理制度，包括课程管理、学生管理、教师管理等方面。
这些制度的建立和实施，使得学校管理更加科学、规范，有助于提高学校的整体运行效率和管理水平。
3. 推进课程改革为了适应现代教育的需求，我们积极推进课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们加强对课程的研究和开辟，并通过多种教学手段和方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
4. 加强家校合作我们重视家校合作，积极与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
通过家长会、家访等方式，了解学生的家庭情况和需求，为学生提供更好的教育服务。
5. 加强校园安全管理我们重视校园安全工作，建立了一套完善的安全管理制度，加强对学生的安全教育和管理，确保校园的安全稳定。
四、取得的成效经过我们的努力，目前已经取得了一些成效：1. 教师队伍素质明显提高，教学水平得到了提升。
2. 学校管理制度的建立和实施，使得学校管理更加规范、高效。
3. 课程改革取得初步成果，学生的综合素质得到了提高。
4. 家校合作更加密切，家长对学校的支持度明显增加。
5. 校园安全形势稳定，学生的安全得到了有效保障。
五、下一步工作计划为了进一步推进依法治校示范校创建活动，我们将继续做好以下工作：1. 深入开展教师培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。
2023年创建依法治校示范学校工作总结范文2023年，在党和国家教育方针的引领下，我校积极响应号召，全面推进创建依法治校示范学校工作。
经过一年的努力，我们取得了一系列显著成果，并在依法治校方面迈出了坚实的步伐。
以下是我校2023年创建依法治校示范学校工作的总结报告。
一、组织领导的落实在创建依法治校示范学校工作中，我校高度重视组织领导的作用，确保工作顺利推进。
学校成立了由校长担任组长的依法治校工作领导小组，明确了各成员的职责和任务，并定期召开例会，研究解决重点问题。
同时，我们还邀请了相关部门的专家加入工作组，提供专业指导和支持。
通过这些措施，我们有效地推动了依法治校工作的开展。
二、法制建设的完善为了更好地落实依法治校的要求，我校加强了法制建设，不断健全完善学校自身的法规制度体系。
我们组织了校内法规的修订和制定工作，明确了学校各项规章制度的内容和适用范围。
同时，我们也加强了法律法规的学习宣传，开展了依法治校知识培训和宣传活动，提高了全体师生的法律意识和法治观念。
三、教师队伍建设的加强教师是创建依法治校示范学校的重要力量。
为此，我校注重教师队伍建设，提高教师的法律素养和专业水平。
我们组织了教师法治培训班，邀请专家开展培训，提供教材和参考资料，加强了教师的法律知识和能力培养。
同时，我们还加强了教师岗位培训和交流，提高了教师教育教学水平，为学校依法治校工作提供了有力的支持。
四、管理体制的创新为了更好地实现依法治校目标，我校进行了管理体制的创新。
我们完善了学校的管理制度，明确了各级管理职责和权限，实现了管理工作的科学化、规范化和信息化。
同时，我们运用现代信息技术，建设了学校管理信息系统，提高了信息的及时性和准确性。
这些创新措施有效地提升了学校的管理水平，为依法治校工作奠定了坚实的基础。
五、文化建设的推进依法治校不仅仅是法律条文的遵守，更是一种法治文化的建设。
为此，我校注重了法制文化的推进。
我们组织了一系列文化活动，如法治文化节、法制知识竞赛等，宣传法治思想，弘扬法治精神。
托里县第三中学依法治校示范校创建活动工作总结托里县第三中学“依法治校示范校”创建活动工作总结托里县第三中学前身是塔城地区煤矿中学，始建于1971年，距今已历时43年。
2000年9月塔城地区煤矿中学移交托里县政府办学，2002年10月正式命名为托里县第三中学，是一所民汉合一的完全中学。
多年来，学校坚持“依法治校、以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展”的办学理念，认真贯彻落实中央、自治区、地区关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了师生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和民主监督水平，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了教育方针和学校工作的顺利实施。
在各级领导的关心和全体师生的共同努力下，学校管理和办学质量不断提高，学校工作得到社会、家长、学生的一致好评。
现就我校依法治校示范校创建工作总结如下：一、健全组织机构，构建依法治校长效工作机制1、提高认识，统一思想。
学校一切工作以德育为首位，而法制工作又是德育工作的重要组成部分。
我们的理解是：依法治校就是落实学校在自主办学中，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，二、完善健全管理制度1、修订学校章程。
为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、时时有章可循，由校长室草拟了《学校章程》，在全校教师大会上通过，并报请教育主管部门批准，并严格遵照章程实施办学活动。
2、健全各项管理制度。
学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。
为此，在《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等，这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。
三、依法规范办学行为规范办学行为，切实提高教育教学质量是依法治校的目标所在。
多年来，我们认真贯彻党的教育方针，执行党的政策、法规，对学生全面实施素质教育，做到年初有计划，年终有总结。
学校依法办学，有良好的校风、教风、学风，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，学校秩序井然。
1、依法持证上岗。
我校现有教职工115人，班子成员符合相关规定的资质，确保了我校全面贯彻执行党和国家的教育方针，依法办学，依法治校。
所有教师均具有教师资格证书，财务等均有相关职业证书，全部依法持证上岗。
2、依法招生。
学校严格按照托里县教育局的生源分配方案进行招生，招生无违法违规行为。
加强学籍管理，规范学籍档案。
认真执行地区、县教育局有关学籍管理办法，健全学籍档案资料。
3、狠抓教学管理。
我校严格执行国家和自治区、地区、县相关文件精神，严格按照地区物价局的文件规定收取费用；无违反国家规定擅自设立的收费项目；无以捐资、赞助等名义收费的违规行为；无私自乱摊派、乱收费、乱向学生征订或变相征订教辅资料的现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送；没有在岗教师组织或参加各类有偿补课事件。
4、依法实施教学。
根据学校章程，制定了《教职工岗位职责》、《教学常规管理制度》等制度，以约束学校依法办学，约束教师规范管理课堂。
并且将这些制度与教师的的绩效考核相结合。
学校教学管理规范。
建立和健全了以校长为首的校长室、教导处和教研组三级教学管理系统，加强教学管理内部协调，使学校的决策、指令符合法律规范，以保证教学正常运转，达到最佳教学效果，学校教学秩序井然有条。
学校坚持确立以学生为主体，以育人为根本，重视学生终身发展的教育理念，将素质教育落实到课堂上。
不搞集体补课，不搞考试成绩排队，强化课堂教学效率，努力减轻学生的课业负担。
5、控制辍学是依法治校的体现。
我们大力宣传《义务教育法》，形成全社会共同关注“控辍保学”的良好氛围，加强责任意识，层层签订责任书，将“控辍保学”与教师考评结合起来。
严格落实“控辍保学”工作的五个落实，即依法“控辍”、劝学“控辍”、助学“控辍”、爱生“控辍”、制度“控辍”。
实行控辍保学工作一票否决制。
6、狠抓师德建设。
为树立良好的教师形象，学校形象，我校十分重视师德师风建设，学校利用政治学习时间，经常性地开展法制知识的宣传学习活动，组织学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高了教师的整体法治素质，增强法治观念。
四、实施无缝隙安全管理，确保学校工作正常有序开展1、安全管理机构健全。
我们始终认为安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现。
学校把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成立了由校长任组长的平安校园领导小组，制定了创建“平安校园”实施方案、年度计划，与教职工签定安全目标责任书，制定各项安全工作预案、应急预案，消除安全隐患，完善安全保障体系，落实安全工作责任制和事故责任追究制。
2、安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣。
学校多次开会研究部署安全工作。
加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，出版了有关安全知识的板报，不定期对广大师生进行宣传教育。
反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。
3、制度健全，狠抓落实。
为了积极预防校园突发事件，切实保护学生安全和学校的合法权益，学校制定了《托里县第三中学突发事件应急疏散预案》。
每学期进行疏散演练，演练活动做到了师生全员参与。
学校还专门成立了护校队，实行行政领导带班值班制度，上学、放学期间校门处由校领导带头值班，安全管理日常检查记录和隐患整改治理登记建档。
进一步严格了保安室工作制度，重申了值班纪律，严格了门禁制度，实行24小时值班制。
同时与铁厂沟镇派出所等部门联手执法保障了周边环境的整治力度，抑制了不良安全事件的发生，切实保证学校师生的安全。
4、建立学生伤害事故应急处理报告制度。
学校认真学习，贯彻落实《学生伤害事故处理办法》，建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。
多年来，由于学校领导和全校师生长期牢记“安全第一”的思想，学校没有发生一例重大安全事故，违法犯罪率为零，营造了一个平安、和谐的校园环境。
五、加强校内法制宣传，规范师生行为1、多种形式开展法制宣传教育活动。
我校将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。
法制副校长多次来我校作法制教育报告，如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，结合发生在青少年身边的真实案例，深刻分析其形成原因，告诫青少年学生应该吸取的深刻教训，为广大师生上了一堂又一堂生动的法制教育课，起到了很好的宣传教育和警示作用。
既普及法律知识，又预防学生违法、犯罪。
2、抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。
我们认为学校法制教育的主阵地应该是课堂，把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。
为此，我们要求教师把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思，使法律法规意识伴随自己的教学。
3、分层次多渠道开展法制宣传教育。
学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训。
我校分层次多渠道地搞好法制宣传、教育。
重点学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》等法律法规，让各项法律法规在教师、学生乃至家长的心中长存。
4、加强阵地宣传，渗透法制教育。
学校在宣传橱窗及班级黑板报开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片资料教育学生，警钟长鸣；利用学校多媒体教室、校园广播站和国旗下讲话，对学生进行法制教育；结合12月4日全国“法制教育宣传日”，开展“行为规范”演讲比赛、班级黑板报评比等；结合中小学安全教育月，组织学生观看“安全伴我行”大型宣传资料展；聘请法制副校长开法制课；通过演讲、手抄报等形式对学生进行交通安全教育；换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育；世界禁毒日，开展全校的签名活动，宣传毒品的危害性；重大活动前、寒暑假前对学生进行安全教育和致家长的一封信等，增强了学生法律法规意识。
六、全力保障教师合法权益建立教师申诉制度，保证教职工合法权益。
学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利、有机会通过适当途径进行申诉；学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育教学活动，让教师充分享有开展教学科研、参加进修培训等权利；学校保障教师应得的福利待遇，工资及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等等；学校还通过教代会为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家，广大教师更多的是以主人翁的姿态对学校的发展提出合理化的建议。
七、悉心关怀，依法尊重和维护学生的利益1、完善学生申诉制度。
学校建立并实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。
校内设置校长信箱，专人管理，及时收集学生的意见建议，及时反馈，切实维护学生的合法权利。
接受学生申诉，政教处及时会同班主任调查落实学生申诉情况，证实属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。
这种权益的维护还表现在学校积极主动创造条件让学生参与学校管理，鼓励学生们组织社团，开展社会活动。
2、强化融洽的师生关系。
学校为了维护学生受教育权，长期开展“敬业爱岗，尊师爱生”活动，从外部渲染和强化融洽的师生关系；学校严禁教师体罚、讽刺、挖苦、污辱学生等；保证每个学生有学习和参加活动的权利，要求教师不得以任何借口把学生赶出教室；保障学生参加教育教学计划安排的各项活动。
多年来，我校没有发生体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。
3、按照国家规定收取费用，无乱收费现象。
学校严格按国家规定收费，坚持公示，接受监督，多年来从没有乱收费现象。
4、开展心理健康教育。
学校创办了心理咨询室，配备了兼职心理咨询教师，构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教师组成的网络，坚持以发展性、预防性的目标，以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容，以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则开展心理健康教育；同时我们改班主任对学生的操行评语为班主任寄语，把心育与德育融为一体，构建全方位的心理健康教育模式。
八、依法办学、维护学校合法权益为把依法治校工作落在实处，加强依法治校的组织领导，把依法治校列入学校工作的重要议事日程，建立健全组织机构，设立法制副校长，成立依法治校领导小组，制定依法治校实施方案，坚持做到依法治校工作有计划，有总结。
