部编人教版六年级语文下册“颂”三部分。
采薇（节选）昔我/往矣，杨柳/依依。
今我/来思，雨雪/霏霏。
行道/迟迟，载渴/载饥。
我心/伤悲，莫知/我哀！薇：野豌豆回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会！朗读课文 扫清障碍昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。
后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。
这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。
老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。
春夜/喜雨[唐]杜甫好雨/知/时节，当春/乃/发生。
随风/潜入/夜，润物/细/无声。
野径/云/俱黑，江船/火/独明。
晓看/红湿/处，花重/锦官/城。
朗读课文 扫清障碍好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。
随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。
雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
大地干旱，人们生活贫困，他们盼望( )好雨知时节，当春乃发生。
雨悄悄地来了，它( )随风潜入夜，润物细无声。
下雨时( )野径云俱黑，江船火独明。
盼望着( )晓看红湿处，花重锦官城。
“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。
八年之后，诗人在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯……闻官军/收/河南河北[唐]杜甫剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。
却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。
白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。
即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。
朗读课文 扫清障碍在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。
回头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱收卷诗书，我高兴高光得快要发狂！白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡。
古诗词背诵十首一、《登鹳雀楼》•【作者】：王之涣•【朝代】：唐代白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
二、《春晓》•【作者】：孟浩然•【朝代】：唐代春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
三、《静夜思》•【作者】：李白•【朝代】：唐代床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
四、《登山》•【作者】：杜牧•【朝代】：唐代我争与春与风，唯恐孤芳自赏。
临风而作，写出了山水之胜。
五、《望岳》•【作者】：杜甫•【朝代】：唐代岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
六、《七步诗》•【作者】：曹操•【朝代】：东汉煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
七、《游子吟》•【作者】：孟郊•【朝代】：唐代慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
八、《诗经·秦风·无衣》•【作者】：佚名•【朝代】：先秦岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
与子同仇！九、《月下独酌四首·其一》•【作者】：李白•【朝代】：唐代花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
十、《乡愁》•【作者】：贺知章•【朝代】：唐代乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
那一年，芒种的月份，我的奶奶坐着绿色的自行车，在乡间的小路上，一边唱着山歌一边哼着小调，我颠颠地坐在后座上，我记得，那是乡下最后一次见到奶奶。
以上是《古诗词背诵十首》的内容概要，通过背诵这些古诗词，我们可以领略到唐代文学的卓越之处。
通过这些经典之作，我们可以感受诗人们对自然、生活、家乡等诸多主题的深刻思考和独特表达。
希望大家能够通过背诵这些古诗词，培养对优秀文化传统的热爱，提高自己的修养水平。
