拼音复习二[1]

复习一

教学目标

1、准确认读6个单韵母、10个声母。

2、正确区分形近的声母、韵母并抄写。

3、能读准音节，认识事物，并把音节和图画正确连起来。

4、能正确认读学过的字，口头造句，把认字和学习语言结合起来。

教学重点，难点

1、分辨字形易混的声韵母。

2、巩固拼音方法。

教学媒体

音节卡片。

课时安排 2课时

第一课时

教学目标

1、准确认读6个单韵母、10个声母。

2、正确区分形近的声母、韵母并抄写。

教学重点，难点

1、分辨字形易混的声韵母。

教学媒体

多媒体、音节卡片

一、我会读

1、游戏导入：同学们，我们学过的声母、韵母呀，他们太淘气了，跑到外边玩，现在找不到家了，怎么办呢？（将学过字母的卡片发到学生手中，把字母送回家。学生带读一个贴一个）

2、他们的父母想检查一下是否都到家了，你们能按顺序给他们排排队吗？

3、学生自读，开火车认读，看谁读得又准又快。（以次检查学生认读情况，注意的发音）

二、我会写

1、出示b—p、f—t、n—m、u—u。

2、我们学过的单韵母和声母中，有几个模样有些相似，你们认识吗？（小组交流，辨别它们的形和住在拼音格的什么位置）

3、集体交流。（可以形象记忆，找相同点和不同点，或编顺口溜）

4、书写。

（1）抄写。

（2）展示，评议。

三、看看读读

1、学生看图，说说事物的名称。

2、学生个别认读，同桌互读，集体认读。

3、教师提示读轻声的音节，以及易混淆的音节pu、bu。

4、游戏：找朋友。（持图片与卡片的同学结成朋友，认一认，读一读）

四、巩固练习

看看读读或做“找朋友”的游戏。

图与音节进行连线。

第二课时

执教者的新思路 教学目标

1、能读准音节，认识事物，并把音节和图画正确连起来。

2、能正确认读学过的字，口头造句，把认字和学习语言结合起来。

教学重点，难点

巩固拼音方法。

教学媒体

多媒体、音节卡片

一、激趣导入

小朋友们，动物园里的动物们邀请我们到它们的家里去做客，你们知道他们的家吗？

一年级测试卷

班级 姓名 成绩

一．按 要 求，在 横 线 上 写 出 韵 母。

1、复韵母：

2、前鼻韵母：

3、后鼻韵母：

二、 请 你 帮 下 面 的 字 母、音 节 找 到 自 己 的 家。

r wu ci zh u o yi h ei

三．读 拼 音，用“——”画 出 三 拼 音。

huà jiü ɡuü ɡuǒ zuò yâ wǎn xiá xiàn xuþ

四．照 样 子 写 音 节。

n—ǚ→（ nǚ ） zh—u—àn→( )

x—( )→xù x—i—ōnɡ→( )

d—ú→（ ） q—û—án→( )

五．给 下 面 音 节 加 上 四 声。

qiu qiu qiu qiu kuɑ kuɑ kuɑ kuɑ

ɡou ɡou ɡou ɡou xionɡ xionɡ xionɡ xionɡ

声母:

整体认读音节 韵母

六、读 一读 ， 找 出 符 合 图 意 的 音 节 抄 在 四 线 格 里。

huü ɡǒu xiǎo niǎo ký dǒu lǎo shǔ

汉语拼音试题

姓名 得分

一、默写六个单韵母。（6分）

二、按顺序默写二十三个声母。（23分）

三、按要求分类写下来。（12分）

a g u t m e r ü p i c o

单韵母：

声母：

五、照样子写音节。（7分）

b—ù →（ bù ） zh—è→( ) x—ǜ→（ ） d—u—ǒ→( )

n—ǚ→（ ） h—u—à→( ) q—ǜ→（ ） z—u—ō→( )

六、把图与对应的音节连起来。（4分）

shīzi

dú shū

shāfā

luò tuo

七、看图，选择合适的音节写下来。（10分）

shū bàbɑ dàshù guóqí yéye

骆驼图

读书图

八、看图，给音节加上合适的声调。（10分）

bi yi fu da xia hua duo da mi

九、看图把音节补充完整。（10分）

i g y l h á ìch zh i

十、把图与对应的字连起来。（8分）

足 金 耳 谷 贝 鸟 龟 鹿

十一、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分）

yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí

.实用文档.

.

每日拼读 班级

姓名

.实用文档.

. 拼音练习1(单韵母)

一、读熟单韵母的四声。

ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à

要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了〔 〕遍

二、练写单韵母，照样子抄写。

要求：认真写、写饱满圆润。

三、练习写自己的名字。

、 、

、 、

家长签名〔 〕

ɑ

o

e .实用文档.

. 拼音练习2(单韵母)

一、熟读单韵母的四声。

ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ

ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à

要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了〔 〕遍

二、练写单韵母，照样子抄写。

要求：认真写、写饱满。

三、熟读以下汉字〔按顺序读，打乱次序读〕

人 口 手 足 舌 牙 耳 目

金 木 水 火 山 石 田 土

家长签名〔 〕 i

u

ü .实用文档.

. 拼音练习3〔声母〕

一、熟读以下音节。〔尽量直呼，不行就拼读〕

bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ

pó bǐ má mù bí pō fū fà

bō pù mǐ fá bù mǎ pà pī

pí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó

二、熟读以下音节词。

pí fū bó bo pí pɑ bó fù