人教版七年级下册地理最新教案

1 人教版七年级下册地理最新教案

教案可以恰当地挑选和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高落后生，使全部学生都得到发展。感谢您的浏览，以下是作者带来的人教版七年级下册地理最新教案内容，期望能帮助到您！

人教版七年级下册地理最新教案1

印度 第 1 教时

教学目标：

知识与技能目标：

1.了解印度的地理位置和地势特点;

2.明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因;

3.知道印度人口增长的特点，知道印度人口与资源、环境及经济发展的关系。

进程与方法目标：

1.加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力;

2.让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。

情感、态度和价值观目标：

1.进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的爱好;

2.在学习中形成正确的环境观和人口观;

3.进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交换的学习习惯。

教学重点：

1.印度的人口问题。

2.热带季风气候与农业。

3.印度的食粮问题。

4.印度工业发展的基本情形。

教学难点：

1.热带季风气候的特点与成因。 2 2.工业的发展与自然条件的关系。

教学进程

导入新课：

1.多媒体课件引入：播放一段印度电影，并提问：该片反应的是哪个国家的生活呢?(印度)今天咱们就学习我们的邻邦——印度。

2.设问方式引入：《西游记》同学们都看过，唐僧要去西天取经，西天指哪里呢?是指古代的天竺，就是现在的印度。印度是一个什么样的地方呢?今天咱们也去取一回经。

讲授新课：

1.课件展现：图7.34“印度的地势”，明确印度的方位、邻国，找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，说说印度地势散布的特点。

2.教师提问，学生回答：印度位于我国的西南部，是四大文明古国之一(课件展现P34的浏览材料：世界文明古国——印度)。印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡。印度的地势可以分为三大地势区：北部为喜马拉雅南侧山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。

3.课件展现：图7.35“印度人口的增长”，并摸索：

①目前印度人口已经超过量少亿?

②50年间印度人口增长了多少倍?

③从1951年开始，每间隔10年，印度净增人口数的变化趋势如何?

4.学生讨论，教师总结。

目前印度总人口已经超过10亿，是世界第二人口大国，50年间印度人口增长了近3倍，从1951年开始，每间隔10年，印度人口的增长数是越来越多。读图分析，我们可以得出印度人口问题的主要特点是：人口增长速度过快。

5.学生朗诵P36页的一段文字资料，并分组讨论下列问题：

①说说你对印度未来人口趋势的看法。

②众多的人口对资源、环境和经济发展的压力。

6.学生讨论，教师引导，得出结论。 3 ①从文字资料中可以看出，20世纪70年代印度政府开始采取了人口控制政策及嘉奖计划，但是由于印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一段时间内，印度人口每年净增量会越来越大。照此速度，本世纪中叶，印度总人口将会超过中国，而成为世界第一人口大国。

②课件展现：图表7.1“印度部分资源、产品的总量和人均占有量(1998年)”，从表中我们可以发觉印度的资源总量和产品总量都相当丰富，但是由于人口众多，使印度不论是人均自然资源占有量，还是人均食粮产量和钢产量与世界平均水平相比，都有较大的差距。这就说明，人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济的发展产生严重的负面影响。

7.课件展现：图6.10“亚洲的气候”和图7.38“孟买各月气温顺降水量”，并摸索：印度以哪种气候类型为主，其气候特点是什么?

8.学生回答，教师小结。

印度大部分地区地处热带和亚热带，以热带季风气候为主。以孟买为例，可以看出热带季风气候的特点是：全年高温，雨旱两季。雨季(6~9月)，特别是7月份降水更加集中;旱季(10月~次年5月)。那为何印度的降水会有旱季、雨季的差别呢?

9.课件展现：图7.39“南亚1月风向”和图7.40“南亚7月风向”，并摸索：

①印度雨季和旱季的盛行风向有何差别?

②西熏风的几种变化情形，并填表。

10.学生讨论，代表发言，教师总结。

课件展现：

表格1

月份：风向：吹向：降水季节

6~9月：西熏风：海洋—陆地：雨季

10月~次年5月：东北风：陆地—海洋：旱季

表格2

：水灾：旱灾

西熏风的变化：来得早，退得晚，风力强：来得晚，退得早，风力弱 4 由于受季风(特别是西南季风)的影响，年降水量过于集中，且年际间变化极大，有的年份多，有的年份又很少，水旱灾害频繁。

11.课件展现：图7.36“印度的洪灾”和图7.37“印度的旱灾”以及一些印度抗洪抗旱工程的图片。

从图片可以看出，水旱灾害给印度人民的生产和生活带来了很大的影响。为了抵抗灾害，印度人民修筑了很多水利工程，但还远远不能满足抗灾的需求，任务仍旧十分艰巨。

板书设计：

印度

一、 世界第二人口大国

二、水旱灾害频繁

人教版七年级下册地理最新教案2

东南亚

第1课时

教学目标：

1、了解东南亚的地势散布情形，能归纳其地势特点

2、了解东南亚地理位置的特别性，知道马六甲海峡在世界海洋运输中的地位

3、了解东南亚的气候散布及特点，占世界前列的热带作物和矿产

4、了解东南亚的国家

教学重点：

了解东南亚的地势特点;知道马六甲海峡在世界海洋运输中的地位

教学进程：

一、板书课题、导入新课

二、学生自读课文、了解课文重点和疑点

三、师生探究、共同知道课文

㈠、中南半岛和马来群岛

1、通过读图掌控东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。经纬度位置：大致在30°N至10°S之间半球位置：主要位于东半球、北半球 5 通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛

2、通过地势图分析：

⑴、中南半岛北部地势高峻，南部地势低平

⑵、马来群岛地势曲折，山岭多、平原少。

3.河流

⑴、在图中找出中南半岛上的湄公河，以及邻近的河流，在图中用笔描出，判定其流向和注入地，判定其水力资源的丰富程度分析河流与地势的相互联系，以手做比喻加强学生对“山河相间、纵列散布”的特点的记忆。

⑵、根据地势分析马来群岛上河流的主要特点。指导学生浏览相干材料、查看相干地图。

4.以纬度位置突出东南亚地处热带的特点，

浏览课文，尝试独立分析影响东南亚气候的主要因素，作出推断

中南半岛和马来群岛由于降水的不同，分别形成热带雨林气候和热带草原气候，

⑴、在中南半岛上11月~次年5月盛行东北风、降水偏少，为旱季6月~10月盛行西熏风、降水很多为雨季。农作物一样在雨季播种、旱季收获。

⑵、在马来群岛上，长年高温多雨，农作物可以随时播种，一年到头都有收获

马来群岛火山活动和地震频繁，印度尼西亚是世界上火山最多的国家。

总结马来群岛地处亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界处。

5、指导学生完成课文34页的活动题②

中南半岛：地势特点：山河相间散布，地势北高南低。气候特点：主要为热带季风气候，长年高温，干湿季明显。河流特点：自北向南流，山区水流湍急，平原水流平缓。

马来群岛：地势特点：地势曲折，山岭众多。气候特点：主要为热带雨林气候，长年高温多雨。河流特点：短小湍急。

㈡、马六甲海峡

通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性，强调其在交通运输中的咽喉位置。东南亚地区位于亚洲与欧洲之间。太平洋与大西洋之间，因此可说是“十字路口”的位置 6 1.马六甲海峡位于马来西亚、新加坡、印度尼西亚三个国家之间

2.马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间

3.马六甲海峡是连接太平洋、印度洋沿岸港口和欧洲的重要航道

马六甲海峡被称为“日本的海上生命线”

4、学生浏览课文“花园城市——新加坡”

四、总结课文、完成作业

第2课时

教学目标：

1、了解东南亚的地势散布情形，能归纳其地势特点

2、了解东南亚地理位置的特别性，知道马六甲海峡在世界海洋运输中的地位

3、了解东南亚的气候散布及特点，占世界前列的热带作物和矿产

4、了解东南亚的国家

教学重点：了解东南亚的气候散布及特点，占世界前列的热带作物和矿产

教学进程：

一、板书课题、导入新课

二、学生自读课文、了解课文重点和疑点

三、师生探究、共同知道课文

㈠、富饶的物产

在教师的指导下读图，分析书36页图7-6东南亚的物产散布。通过名称引发学生爱好。

1、矿产资源：石油、锡

石油：印度尼西亚、马来西亚、文莱

锡：马来西亚是世界上锡产量最多的国家

2、食粮作物：水稻

泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国

3、热带经济作物：

天然橡胶：泰国、印度尼西亚、马来西亚分居世界前三位。

油棕(棕榈油)：泰国的棕榈油产量和出口量都居世界第一位。

椰子(椰油)：菲律宾是世界上生产椰子，出口椰油最多的国家 7 4、指导学生完成课文37页活动题

活动题①中南半岛水稻主要散布在泰国、越南、缅甸的平原地区，气候是热带季风气候。

活动题②河流冲积平原地势平整，土壤肥沃;灌溉水源充足;热带季风气候和热带雨林气候，高温多雨，雨热同期，有利于水稻的生长。

㈡、我国的近邻

1、读图7——8找出东南亚主要国家及其首都

越南——河内 老挝——万象 柬埔寨——金边

泰国——曼谷 缅甸——仰光 马来西亚——吉隆坡

新加坡——新加坡 菲律宾——马尼拉 印度尼西亚——雅加达

文莱——斯里巴加湾市 东帝汶(最新独立)

2、其中与我国陆地接壤的国家为缅甸、老挝、越南

3、湄公河在我国境内叫做澜沧江，流经了中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南等国，是亚洲流经国家最多的国际性河流。

4、居民

⑴、东南亚是世界上海外华人散布最集中的地区

⑵、从课文中找出华人和华侨的区分。

东南亚是世界上人口稠密的地区之一

四、总结课文、完成作业

人教版七年级下册地理最新教案3

第七章

第二节 印度 第 2 教时

教学目标：

知识与技能目标：

1.了解印度的地理位置和地势特点;

2.明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因;

3.知道印度人口增长的特点，知道印度人口与资源、环境及经济发展的关系。

进程与方法目标：

1.加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力;