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高考语文二轮复习专项：标点符号标点符号（一）定义：是辅助文字记录语言用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用的符号，是书面语的组成部分。
（二）种类：分为点号、标号、符号三大类。
点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用，符号都具有代表意义。
标点符号种类及其作用一览表种类名称及符号作用举例点号句号（。
）1．用于陈述句的末尾。
妈妈问我为什么不吃饭。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。
你就在此地，不要走动。
3．用于语气舒缓的反问句末尾。
既然这样，那我还有什么话可说呢。
问号（？）1．用于疑问句的末尾。
比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？2．用于反问句的末尾。
难道你就觉得它只是树？3.倒装问句的末尾。
去北京哪天动身啊，张主任？4.选择问句的末尾。
你是学英语呢，还是学日语？5.连续问每句的末尾。
我是谁？从哪里来？到哪里去？感叹号（！）1．用于感叹句的末尾。
唉！我不知何时再能与他相见！2．用于语气强烈的祈使句末尾。
我走了，到那边来信！3．用于语气强烈的反问句末尾。
南京大屠杀难道不是日本侵略战争滥杀无辜的铁证吗！4.敬语的后面。
恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！逗号（，）1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5.用来分开句内各词语或表示语气的停顿。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
6.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......号，不用顿号。
海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色。
7.并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。
她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
8.同一人话语未完，“说”后用逗号。
“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说，“‘态度决定一切’，确实很有道理。
”顿号（、）1.用于分隔句中并列词语。
山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
2.用于需要停顿的重复词语之间。
他几次三番、几次三番地辩解着。
3.用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？4.相邻两数字连用为缩略形式，用顿号。
农业是二、三产业的基础。
5.有其他成分插在并列的引号、书名号之间，用顿号。
李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
分号（；）1．用于复句内部并列分句之间的停顿。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
2.列举分项时用分号。
词大致可分三类：（1）小令；（2）中调；（3）长调。
冒号（：）1.用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：开会了……2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”这表明：人创造环境，同样环境创造人。
我心想，这才是天空的真面目呢。
3.用于总说性话语之后，引出分说。
我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。
4.用于总括性话语之前，总结上文。
张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
5.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。
6.言谈记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。
记者：请谈一谈怎样才能学好语文？秦牧：学好语文，必须多读、多写……7.分隔标题中的主题词和说明补充部分。
《早年周恩来》：一部充满魅力的佳作标号引号（“”‘’）1．用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。
“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。
3．用于具有特殊含义的词语。
人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么？”6.强调的作用火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
7.表示讽刺和嘲笑。
于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
括号（）[ ]{ }句内括号（括注紧贴在被注释词语之后）诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发。
句外括号（括注放在句末标点之后）。
写研究性文章不能搞“即兴”。
（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）破折号（——）1.标明行文中解释说明的语句。
架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
2.表示突然转变话题或突出语意转折。
发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
3.强调被引出的下文。
我的眼睛在到处寻觅——森林！4.用于歇后语，引出语底。
南墙上贴狗皮——不像话（画）。
5.表示说话中断或间顿。
哦！您，您就是——6.表示声音延长。
“嘎——”传来一声水禽被惊动的鸣叫。
7.用于事项列举分承。
环境物理学可分为以下五个分支学科：——环境声学；…——环境空气动力学。
8.用于对话的开头。
——这么说你胜利在握？——不行，外贸价格不明朗！9.分隔主语和谓语，加强语气。
这次的晚会，歌——好听，舞——优美。
10.用于对照比较。
文化教育——文教北京大学——北大1．用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”2．用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅省略号（……）花……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3．用于话语中间，表示说明断断续续。
我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
”4.用于语义的省略他们永远活在我们心中……着重号（．）引起读者注意事业是干．出来的，不是吹．出来的。
书名号（《》〈〉）用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名、影剧名、报纸杂志名、图表名等。
《红楼梦》（书名）《史记·项羽本纪》（卷名）《论雷峰塔的倒掉》（篇名）《每周关注》（刊物名）《人民日报》（报纸名）《全国农村工作会议纪要》（文件名）标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称《渔光曲》（电影名）《追梦录》（电视剧名）《勿忘我》（歌曲名）《沁园春·雪》（诗词名）《东方欲晓》（雕塑名）《光与影》（电视节目名）《社会广角镜》（栏目名）《庄子研究文献数据库》（光盘名）《植物生理学系列挂图》（图片名）间隔号（·） 1.外国人和某些少数民族人名内各部分的分界列奥纳多·达·芬奇爱新觉罗·努尔哈赤2.书名与篇（章、卷）名之间的分界《中国大百科全书·物理学》《三国志·蜀志·诸葛亮传》连接号（—） 1.两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。
秦岭－淮河以北地区属于温带季风气候区。
复方氯化钠注射液，也称任一洛二氏溶液2.相关的时间、地点或数目之间连接号，表示起止。
鲁迅（1881—1936）中国现代伟大的文学家“北京——广州”直达快车。
专名号（ ____ ）人名、种族名、国名、地名、机构名等专名下面标示。
司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。
符号注释号（ * ）、隐讳号（×）、虚缺号（□）、斜线号（ / ）、标识号（▲或●）、代替（～）、连珠号（……）、箭头号（→）。
【考点突破】一、标点符号正确使用的简便记忆表三、标点符号正确使用之简便记忆一览表标点符号正确使用之顺口溜问号第一注意无疑问，陈述语气不用问。
第二注意选择问，全句末尾才用问。
第三注意倒装问，全句末尾也用问。
第四注意连续问，每句末尾都用问。
第五注意引文有问号，问号打在引号内。
顿号一、大并套小并，大并逗，小并顿。
二、并列谓和并列补，中间不打顿打逗。
三、集合词语连得紧，中间不要插进顿。
四、概数约数不确切，中间也别带上顿。
五、多个引号书名号并用，中间不插顿。
六、并列词语中用“和”“及”“或”等连词，连词前不带顿。
七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词，并列成分之间不打顿打逗。
冒号1、同一句话不重复使用冒号。
2、提示性动词指向引文之外的内容，提示性的词语后不用冒号。
3、冒号不与“即”“也就是”同时使用。
4、引文不独立成句，不用冒号。
5、冒号一管到底。
分号1、简单分句不用分号用逗号。
2、并列分句内有逗才能分。
3、分项列举的各项之间用分号。
4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号。
5、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
引号1、直接、完全引用，句末点号放在引号内。
2、间接、不完全引用，点号放在引号之外或不用点号（问号、叹号除外）。
3、引中有引，外双里单。
4、转述不用引号。
引用原文或原词原句加引号。
括号1、不是注释说明内容，不用括号。
2、括号注释说明读时可省去，但破折号注释说明不可缺。
3、句内括号紧贴被注释词语或短语后。
4、句外括号放在句末点号后，括号内注释语句句末可用点号。
书名号1、考试名称不用书名号。
2、活动主题不用书名号。
3、栏目名称不用书名号。
4、计划不用书名号。
5、丛书与单位，不用书名号。
6、专业课程名称不用书名号。
7、书名号中有书名号，外双里单。
省略号不能与“等”“云云”“诸如此类”等连用。
破折号不能与“即”“就是”等并列。
标点符号使用的常见误区，这些错误你犯过多少？标点符号作为中文的一部分，从小我们就会学习标点符号的使用方法。
但除了考试和写作文凑字数之外，我们并没有感觉到标点符号的重要性，对于标点符号的正确使用方法也会经常忽略。
一方面原因也是由于标点符号的使用规范的确有点繁琐，所以导致大多数人只会用“逗号”和“句号”。
但有很多时候标点符号还是有很多用处的，比如在拟定合同时，或者投递简历时，如果让对方发现你在标点符号方面的使用错误，无疑是一个减分项。
但是标点符号的大致用法大部分人还是都懂得，像“逗号”“句号”“书名号”的使用想必就不用再赘述了，今天主要给大家讲解一下我们在使用标点符号时经常犯的一些小错误，希望再以后的使用中多多注意。
（一）句号“。
”句号的作用大家都清楚，即陈述句末尾的停顿，但句号的形式除了“。
”之外，还有一个形式是“.”，被称为“西文句号”。
在遇到末尾是字母及特殊特殊符号时，为了防止“。
”与英文字母“o”混淆，一般在末尾使用西文句号。
例如：1、焦耳定律的公式是：Q = I2RT.2、这道题的计算结果是52%.（二）顿号“、”顿号一般用于句子内部并列词语或词组之间的停顿，例如：我家养的有君子兰、虎皮兰、绿萝、发财树和富贵竹。
